Сенсация: княгиня Ольга была мужик!
Спойлер на 21:05
Почему мы верим в исторические мифы и как изменить наше мышление об истории.
История — это чертовски сложно. Сиюминутно. И субъективно. ....ну и что-то там ещё.....
Спойлер на 21:05
Почему мы верим в исторические мифы и как изменить наше мышление об истории.
История — это чертовски сложно. Сиюминутно. И субъективно. ....ну и что-то там ещё.....
Дмитрий Пучков о сериале "Слово пацана", финальный эпизод
https://oper.ru/news/read.php?t=1051626562
Аудиоверсия:
https://oper.ru/video/getaudio/slovopatsana08.mp3
Важная проблема у молодёжи — они не понимают, почему лежачих не бьют 😉
Прочитал книгу педагога и матери 3х успешных детей (директора Youtube, продвинутого учёного и известного (но не мне) предпринимателя). Неплохая книга, делюсь основными мыслями.
Главная идея - воспитание успешного человека должно быть, по мнению автора, основано на прививании “5С”: Самодоверие, Самоуважение, Самостоятельность, Сотрудничество, Сосредоточенность. Если это есть, остальное рано или поздно приложится.
Под каждый элемент 5С есть свои инструменты, например:
- Давать детям самим делать покупки в магазинах и привлекать их для других “взрослых” дел. Например, дать ребёнку самому спланировать др (предварительно определив бюджет)
- Доверять ребёнку, себе и миру
- Договариваться и спрашивать предложения, а не приказывать (“Использование телефонов нужно ограничить, потому что…. . Ваши предложения?”)
- Прежде чем обучать чему-то сначала ответить на вопрос “Зачем изучать это?”
- Не оплачивать за детей учёбу в ВУЗе (только если в долг)
- И т..д. В целом, ничего сильно нового, но в книге очень красивые, интересные и мотивирующие примеры. Получил удовольствие от чтения.
Бонусом — заповеди по выстраиванию отношения детей с гаджетами
- Решать вопрос вместе с детьми, а не за детей
- Никаких гаджетов за едой
- Никаких гаджетов в постели
- Ребёнок должен уметь пользоваться гаджетами для решений экстренных вопросов и упрощения жизни
- С 8 лет дети могут контролировать себя сами, до этого важен родительский контроль
- Нужно объяснить основы безопасности и этического поведения в сети
- Дети подражают родителям
***
Другие книги в тему:
— Гиппенрейтер. Общаться с ребёнком. Как?
— Фабер, Мазлиш. Как говорить с детьми, чтобы они слушали
— Зицер. Свобода от воспитания
Автор давно забыл свои школьные годы, а детей примерно 2-4-го классов собственных у него нет. Я лично когда-то в 99-ом году ЕГЭ сдал, помнится, на 93 балла. Сдал и забыл, вся прекрасная великомогучность нашего родного языка мне никогда так и не понадобилась в жизни. Ну в переписке пишу правильно, да. Но это не потому, что я помню рода и склонения, не потому что чётко знаю, какие падежи в нашем любимом языке есть и как их правильно использовать. Просто я много читаю и визуально и интуитивно чувствую, что вот так писать - правильно. Всякие банальные жи-ши, тся-ться это, буквально, мелочь и пыль на фоне громады объёма тех знаний, которые сейчас пытаются запихать в бедную головушку моего сына в школе. И ладно математика, там, в принципе, всё логически как-то пока вывозится. В русском языке для третьего класса я плаваю как тупая утка. Я вообще редко могу ему адекватно помочь сделать ДЗ, я лезу в гугл... А мне под 45, у меня высшее образование, я много читаю и вообще тупым себя не чувствовал, пока сын у меня в школу не пошёл. Сейчас они обязаны делать разборы слов по составу, по звукам, по части речи, по склонениям, падежам, времени и тд и тп. Знать исключения, подбирать синонимы-антонимы, знать какие орфограммы используются в этих вот словах и далее, далее. И я вот просто не понимаю, зачем это всё в 3 классе? Чтобы что? У них впереди ещё минимум 6 классов, а то и все 8, что они будут изучать в них? Теорию языковедения, филологию по институтской программе, а может кандидатскую писать? Не знаю как вам, мне некомфортно даже смотреть, как мучается мой ребёнок, пытаясь за всем этим угнаться, это всё чертовски быстро пытаются подать в огромных объёмах. Неясно для чего.
семья, дети, воспитание ребенка, психология
Лет 20-30 назад многие придерживались такого воспитания детей - сейчас ходишь в садик, потом пойдешь в школу, дальше институт, получишь хорошую профессию, начнешь получать достойную зарплату и будет тебе счастье и богатство…
Родители буквально заставляли своих детей идти в тот или иной ВУЗ, говорили что без высшего образования всю жизнь будешь работать дворником, поломойкой или что-то в этом роде
И дети, вопреки своему желанию, поступали в эти ВУЗы, учились 5-6 лет, потому, что так захотели их родители. На самом деле, им не нравилась их будущая профессия, их интересы были совсем другие
Получив диплом об окончании, многие выбирали себе другое занятие, а те, кто стал работать по своему направлению, становились не лучшими работниками, выполняли свои обязанности абы как, им неинтересна работа
Так было в основном в интеллигентных семьях, которые себя считали таковыми, людей рабочих профессий они относили уже ко 2-му сорту и смотрели на них как-бы свысока
Конечно, ситуации у всех были разные, но раньше считалось, если у тебя есть высшее образование, значит ты выбился в люди
Я лично не против обучения, наоборот “за”, но только если ребенок сам решит, что это обучение поможет ему в дальнейшем развитии, сделать в будущем карьеру
С раннего детства ребенку нужно прививать полезные навыки в виде игры, не стоит наказывать за нечаянно разбитую чашку, надо учить откуда берутся деньги, как ими правильно и рационально распоряжаться
семья, дети, воспитание ребенка, психология
К примеру, сделать для него отдельную банковскую карту и пополнять её за хорошие отметки в школе, так у ребенка появится стимул хорошо учиться, но всё индивидуально. Также доходчиво объяснить - чтобы иметь деньги, нужно вначале поработать
Очень важно, не переделывать ребенка, не пичкать его всевозможными знаниями, а просто поддерживать и любить. Подмечайте, чем ему больше всего нравиться заниматься, что он делает с большим увлечением
Ни в коем случае не обзывайте своего ребенка неумехой, не говорите ему “у тебя руки, как крюки”, “ты ни на что не способен”, “бездарь” и так далее, иначе Ваш ребенок таковым и вырастет
А потом родители думают “и в кого он такой уродился?...”
Но время меняется, меняются и люди
Сейчас можно встретить простого мастера - есть свое дело, самоучка, постоянно развивается, придумывает что-то новое, своё, внедряет в жизнь, в итоге он удовлетворенный своей работой, ходит радостный, жизнь в балансе
Такие люди не существуют, а живут в свое удовольствие, занимаясь любимым делом, к таким ведь и другие тянутся потому, что с ними легко и просто общаться, могут дать дельный совет
Научиться слышать себя, действовать по велению сердца - это целая наука и это гораздо безопаснее, чем идти на поводу чужих страхов, предрассудков, системы
Не оставляйте детей наедине с собой!!!
Сериал «Слово пацана» отвечает на запрос молодых людей, которые ищут эталоны борьбы и героизма, но предлагает им ложный путь, заявил координатор новосибирского отделения движения «Суть времени» Алексей Курагин на посвященном картине круглом столе в Новосибирске, 10 марта сообщает корреспондент ИА Красная Весна.
Цитата из сериала «Слово пацана. Кровь на асфальте»
«Здесь сегодня собрались общественники, преподаватели, ученые и деятели искусства. Мы обсуждаем сериал не с художественной и не с вкусовой точки зрения, потому что это было бы тупиком. Нас интересует его влияние на общество, на подрастающее поколение, и оно есть», — заявил общественник.
Он напомнил слова главы Первого канала Константина Эрнста, который несколько лет назад рассуждал в интервью о влиянии сериалов на общество и популярности этого формата сегодня.
«Людям кажется, что они развлекаются, смотрят за развитием и коллизиями какой-то чужой истории, а на самом деле они получают образцы поведения в данной конкретной ситуации», — процитировал эксперт слова Эрнста.
Курагин отметил, что сериал содержит в себе подлые и опасные смысловые «закладки». В качестве примера одной из них он привел конец второй серии, а именно сцену спора в комнате звукозаписи.
Цитата из сериала «Слово пацана. Кровь на асфальте»
«Посмотрите внимательно этот отрывок, на языке духа здесь говорит малолетний хулиган, ни девушка-милиционер, ни ее старшие коллеги, ни партийные функционеры, ни родители — никто не может говорить на этом уровне. Подростки это считывают, персонаж утверждает, что „пацаны“ — настоящие люди, у них есть братство, ответственность и правда», — добавил эксперт.
По его словам, не так важно, что судьбы героев сериала сложились трагично. Такова судьба героев во множестве эпосов. Здесь важно другое — пример положительного поведения отсутствует в сериале, а единственные, кто оказываются на моральной высоте — уличные бандиты.
Круглый стол «Общество перед вызовом антикультуры: каким должен быть ответ на „Слово пацана“?»
Напомним, 9 марта в новосибирском Академгородке организация «Родительское Всероссийское Сопротивление» провела круглый стол: «Общество перед вызовом антикультуры: каким должен быть ответ на „Слово пацана“?». Эксперты обсудили то влияние, которое оказал на российское общество вышедший осенью 2023 года сериал.
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Добрый день!
До обращения к специалистам-кинологам решил спросить совета здесь.
Тезис.
Имеем 2х сестер-йорков, 6 месяцев отроду. И у одной из них замечаем небольшие проблемы со "стрессом"(пишу именно так, потому как более подходящего слова не нашел). Собака не любит сидеть на руках, всячески их избегает. Не может долго сидеть на одном месте и долго ждать еду/вкусняхи. В моменты игр между собаками очень быстро переходит от радости в агрессию. Если коротко - собака как будто всегда на взводе. Часто встречаем избирательную глухоту и фиксацию на одном месте, действии (например стремление запрыгнуть на диван, которое пока не лечится).
Как мы с этим боремся:
1) Не берем на руки без ее (собаки) согласия. Только если сама подходит или запрыгивает на колени.
2) Каждый день занимаемся с обеими собаками, Делаем паузы м/ду выполнением команды и вкусняшкой в ответ. Команды говорим размеренно, не мямлим.
3) У собак много погрызушек, которые их занимают.
4) В случае косяков не орем. говорим четко и настойчиво.
5) Времени обеим уделяем по-ровну. Войны м-ду ними не замечено: спокойно едят, спят, играют вместе.
Важно, что пока на улицу еще не водим. Нет возможности давать много физ.нагрузок и долгого выгула. Равно как и нет возможности собак на время разделить.
Вопрос: Товарищи, ни у меня ни у жены это не первые наши собаки, и даже не первые терьеры, НО, что мы упустили?
Буду благодарен за советы/подсказки.