Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
#Круги добра
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр Открой для себя волшебный мир реальной рыбалки. Лови реальную рыбу на реальных водоемах! Исследуй новые рыболовные места и заполучи заветный трофей.

Реальная Рыбалка

Симуляторы, Мультиплеер, Спорт

Играть

Топ прошлой недели

  • SpongeGod SpongeGod 1 пост
  • Uncleyogurt007 Uncleyogurt007 9 постов
  • ZaTaS ZaTaS 3 поста
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
tablepedia
10 месяцев назад

Ответ Аноним в «"коммунистические режимы заставляли и мужчин, и женщин заниматься научной карьерой"»⁠⁠7

Фактчекинг - это хорошо. Нужно рассмотреть в качестве примера конкретные НИИ и посмотреть, какой процент мужчин и женщин среди научных сотрудников. Потом сравнить, каким образом были процитированы журнальные статьи мужчин и женщин. Кстати, я уже 20 лет работаю в СВКНИИ ДВО РАН, сейчас собираюсь увольняться и создавать МФЦ "Моя аспирантура", подробности тут: Предлагаю создать МФЦ "Моя аспирантура"

[моё] Пропаганда Политика Критическое мышление Ответ на пост Двойные стандарты СССР Патриотизм Аспирантура Лицемерие Наука Государство Открытие Достижение Текст Волна постов
2
13
Uriskonsult
Uriskonsult
10 месяцев назад
Как построить карьеру в науке

Суд РФ отказал аспиранту-медику в получении отсрочки от призыва на военную службу⁠⁠

Суд РФ отказал аспиранту-медику в получении отсрочки от призыва на военную службу Военная кафедра, Отсрочка, Аспирантура, Армия, Суд, Призывники, Призыв

Тот обратился в суд с жалобой на решение призывной комиссии — и поначалу суды встали на его сторону: он был зачислен в аспирантуру по очной форме обучения после окончания ординатуры, на бюджетное место, предоставил все необходимые документы в военкомат.

По мнению судов, обучение в аспирантуре давало истцу право на отсрочку от призыва.

Однако Верховный суд РФ не согласился с таким решением. Он указал, что истец дважды получал отсрочки от призыва, когда обучался по программе специалитета и ординатуры.

К освоению программ аспирантуры допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего (специалитет или магистратура) — т. е. для поступления в аспирантуру не требуется диплом ординатуры.

А ординатура или аспирантура предоставляет право на отсрочку от призыва на службу только один раз, поэтому истец уже использовал свое право на отсрочку, поступив в ординатуру (определение №5-КАД23-43-К2).

P.S. Здесь я пишу на разные темы, а вот в своём телеграм-канале про кредиты и долги я выкладываю новости законодательства для должников, рассказываю судебную практику и делюсь способами взаимодействия с банками, приставами и коллекторами. Если у Вас есть потребкредит, микрозайм, кредитная карта, ипотека, автокредит или вы уже стали должником по кредитам, микрозаймам, алиментам, оплате услуг ЖКХ, налогам - Вам будет интересно подписаться и читать мой телеграм-канал.

Показать полностью
[моё] Военная кафедра Отсрочка Аспирантура Армия Суд Призывники Призыв
5
tablepedia
10 месяцев назад

Решение фундаментальных научных проблем⁠⁠1

Если институт или университет занимается фундаментальной наукой, то его руководство должно опубликовать список научных проблем, которые в нëм решаются.

[моё] Наука Научпоп Ученые Исследования Институт Универ Вуз Министерство науки Студенты Аспирантура Магистратура Академия наук Решение проблемы Гласность Текст Короткопост
9
7
yaroslav1982
11 месяцев назад

Предлагаю создать МФЦ "Моя аспирантура"⁠⁠6

Сейчас большая часть жителей России знает, что такое МФЦ "Мои документы". Предлагаю создать МФЦ "Моя аспирантура", который будет помогать молодым людям, намеренных решать научные проблемы. Пока что предлагаю обсудить следующие функции:

1. Ознакомление со списками несекретных научных проблем (в англоязычных журналах они называются "scientific challenges"), фамилиями учёных, которые их решают, соответствующими научными статьями, контактными данными и иными сведениями, которые дадут понять молодому человеку, в какой степени он сможет решить ту или иную научную проблему.

2. Обсуждение проблем (не обязательно научных), решением которых хочет заняться молодой человек. Ему не только могут подсказать, какие учёные решают упомянутые проблемы, но и контактные данные ведомств, которые, возможно, решают их в закрытом режиме (Минобороны, Росатом, Роскосмос и др.).

3. Предоставление доступа к научным статьям, монографиям и диссертациям.

Что касается списка несекретных научных проблем, то на сегодняшний день я могу предложить обсуждение 50 позиций:

1. Разработка теории приобретения намагниченности глинистыми осадками после попадания на океаническое дно (и компьютерное моделирование данного процесса).

2. Разработка теории электромагнитного поля (и исследование его воздействия на человека).

3. Разработка теории сверхпроводимости (и создание сверхпроводников при комнатной температуре).

4. Разработка теории социальной справедливость (и сбор больших данных как из официальных текстов, так из частных мнений).

5. Разработка теории создания и распада государств (и исследования первых государств, возникших в той или иной общественно-экономической формации).

6. Изучение геномов растений и животных.

7. Влияние циклов солнечной активности на вооружённые конфликты.

8. Влияние школьной эксплуатации и травли на детскую смертность.

9. Изучение строения атома.

10. Создание двигателя с максимальным КПД.

11. Влияние капиталистов на геноцид народов.

12. Влияние коммунистов на распад СССР.

13. Исследование биографий знаменитых личностий (упоминаемых в школах, в названиях улиц и др.).

14. Психоактивные вещества (алкоголь, табак, наркотики и др.) как средство геноцида

15. Влияние браконьерства на продовольственную безопасность

16. Оценка сейсмической опасности различных регионов и возможности предсказания землетрясений.

17. Оценка перспективы добычи полезных ископаемых, их продажи, а также влияния на экологию.

18. Оценка климатических условий для обоснования льгот (районных коэффициентов, надбавок и других компенсаций).

19. Исследования возможностей для создания различних производств и импортозамещения.

20. Оценка проблем строительства в различных климатических условиях (например - вечной мерзлоты).

21. Распределение прав, обязанностей и ответственности в различных обществах.

22. Исследование ДНК-теста как средство определения подложного отцовства.

23. Исследование звëзд, планет и иных космических тел.

24. Соблюдение прав человека в соответствии с религиозными, национальными и иными убеждениями.

25. Оценка эффективности государственного, регионального и муниципального управления.

26. Роль гражданского общества в принятии законов и иных нормативных актов.

27. Реализация лозунга "Заводы - рабочим, земля - крестьянам!" в XX и XXI веках.

28. Реализация лозунга "Пролетарии всех стран, соединяйтесь!" в XX и XXI веках.

29. Изучение человеческого капитала и инвестиционного климата разных стран и регионов.

30. Влияние людей на экологию.

31. Возникновение национализма угнетающих и угнетаемых народов.

32. История лозунга "Для своих - всe, для врагов - закон".

33. Изучение катаклизмов, упомянутых в мифах и легендах.

34. Убийства людей с ограниченными способностями в различных обществах.

35. Поиск жизни за пределами Солнечной системы.

36. Влияние общественно-экономических отношений на программы общеобразовательных и специализированных школ.

37. Международное сотрудничество в высшем образовании и науке.

38. Взаимосвязь экономических кризисов и вооружённых конфликтов.

39. Перспективы использования исчерпаемых и неисчерпаемых ресурсов.

40. Возникновение и исчезновение цивилизаций.

41. Исследование качества знаний в российских школах и количества выпускников, успешно сдавших ОГЭ и ЕГЭ.

42. Разработка индивидуальных образовательных траекторий для детей с различными способностями.

43. Визуализация табличных данных на различных устройствах.

44. Инфографика как средство публикаций наглядных иллюстраций для журнальных статей.

45. Распознавание слов (транскрибация) аудио- и видеопотока с дефектами дикции.

46. Использование нейросетей для постановки научных проблем.

47. Изучение вреда академического мошенничества: от списывания до фабрикации фейковый диссертаций.

48. Проблемы разработки эффективных и нетоксичных методов лечения различных форм рака.

49. Искусственный интеллект и его развитие в безопасных и этичных рамках.

50. Исследование сознания и механизмов, лежащих в основе восприятия и мышления.

Показать полностью
[моё] Исследования Ученые Наука Научпоп СССР Развал СССР Социализм Капитализм Коммунизм Критическое мышление Хулиганы Гопники Жалоба Национализм Сознание Нейронные сети Искусственный интеллект Аспирантура Диссертация Магнетизм Текст Длиннопост Волна постов
7
1
yaroslav1982
11 месяцев назад

Ответ vwp1976 в «11 классов уже "непозволительная роскошь"»⁠⁠7

Во-первых, я оцениваю вашу статью на 10 баллов из десяти, что в социальных сетях, мягко говоря, бывает нечасто.

Во-вторых, вы написали замечательный текст про обесценивание образования. У данной проблемы много аспектов, их обсуждать желательно по отдельности. В частности, в вашем текста мне особенно понравился этот абзац:

Чудовищный избыток чего-то всегда это что-то обесценивает. У нас избыток людей с высшим образованием. Поэтому инженера-проектировщика на Автовазе ищут за зарплату в 36 тысяч. А конструкторов радаров в Ростове ищут на 40 тысяч. По советской привычке считается, что человек с высшим образованием должен чураться заработка денег и жить идеей. Вот на таких чудиков всё и рассчитано.

Образование Высшее образование Учеба Волна постов Универ Преподаватель Капитализм Дети ЕГЭ Социализм СССР Обесценивание Школа Вуз Поступление в ВУЗ Специалисты Бакалавр Магистратура Аспирантура Подростки Ответ на пост Текст
22
tablepedia
1 год назад

Продолжение поста «Предлагаю создать Центры постановки научных проблем»⁠⁠4

Считаю необходимым создать единую федеральную сеть аспирантуры при миннауки. Там будут заключаться договоры между руководителем и аспирантом об обязательствах и ресурсах, которые обеспечиваются через данный центр.

[моё] Наука Исследования Ученые Финансы Большие данные Текст Научпоп Аспирантура Соискатель Критическое мышление Технические проблемы Проблема Ресурсы Научный метод Ответ на пост Волна постов Короткопост
8
24
hinterlandlyrics
hinterlandlyrics
1 год назад
Эмиграция, адаптация, жизнь

Как я переехал в Таиланд, устроившись учителем в международную школу. Часть 1: отчаяние, Гугл и родинка⁠⁠

Как я переехал в Таиланд, устроившись учителем в международную школу. Часть 1: отчаяние, Гугл и родинка Таиланд, Путешествия, Эмиграция, Россия, Осень, Поиск работы, Рассказ, Английский язык, Переезд, СПбГУ, Аспирантура, Тарту, Магистратура, Чехия, Родинки, Гифка, Длиннопост

Это очень некомфортное ощущение — сидеть дома без денег и без работы. И чем больше ты напряжен, тем сложнее работу найти, особенно ту, которую хочешь. А напрягаться мне было из-за чего: в 31 год я жил в родном провинциальном городе в двухкомнатной хрущевке вместе с мамой, пил и ел за ее счет; и не мог позволить себе вообще ничего — ни похода в кино, ни путешествий, которые я очень любил. Конечно, жизнь моя была такой далеко не всегда.

С 16 лет до 21 года я учился в педвузе на учителя географии. С 22 до 27 работал младшим научным сотрудником в Институте — в этот период я много путешествовал, а также полгода прожил в съемной квартире один. За несколько месяцев до того, как мне исполнилось 28, я поступил в англоязычную магистратуру университета города Тарту, и уехал в Эстонию на один год (весь год мне платили стипендию). Затем четыре месяца (осенний семестр) я провел в чешском городе Оломоуц, обучаясь в местном университете благодаря тому, что получил грант по эразсмус программе.

После Чехии я должен был ехать на полугодовую стажировку в Португалию, а по возвращении в Эстонию — защищать диплом и становится магистром в сфере геоинформатики. Но в мои планы вмешалась пандемия. В итоге я не прошел стажировку и не защитил диплом. Вместо этого я осел в России. Стал жить в двухкомнатной хрущевке вместе с мамой.

Я решил, что весной 2021 года снова поступлю в магистратуру Тартурского Университета. Только в этот раз на программу «Технологии в образовании», которая длилась всего один год и преимущественно проходила онлайн, за исключением двух недель в сентябре и одной недели в мае — в это время нужно было лично присутствовать в Тарту. Эта программа привлекла меня потому, что я намеревался стать педагогом и преподавать географию в какой-нибудь теплой стране возле моря. Приоритетным направлением для меня был Таиланд, который я посещал и которым я был очарован.

В марте я подал документы онлайн: загрузил мотивационное письмо и пятиминутный видеоролик с рассказом о теме моей будущей дипломной работы. В мае комиссия прислала мне на электронную почту письмо — я поступил, но не получил бесплатное место. Платить за учебу 4000 евро позволить себе я не мог, да и не хотел этого, если честно. Поэтому я отклонил предложение и стал размышлять, что мне делать со своей жизнью дальше.

Как я переехал в Таиланд, устроившись учителем в международную школу. Часть 1: отчаяние, Гугл и родинка Таиланд, Путешествия, Эмиграция, Россия, Осень, Поиск работы, Рассказ, Английский язык, Переезд, СПбГУ, Аспирантура, Тарту, Магистратура, Чехия, Родинки, Гифка, Длиннопост

Спустя две недели, в начале июня, мне в голову пришла мысль поступить в аспирантуру российского вуза. Я изучил список университетов и требования к поступлению в аспирантуру и определил лучший для меня вариант. Это был СПБГУ — один из главных питерских вузов. Чтобы пополнить ряды аспирантов по специальности «география», в приемную комиссию на конкурс требовалось предоставить портфолио, которое включало в себя диплом, научную работу по теме программы, англоязычную рецензию на статью, а также всевозможные сертификаты-дипломы об участии в экспедициях, семинарах и конференциях. За каждый пункт абитуриент получал определенное количество балов; первые 14 человек проходил бесплатно, 15-му и 16-му предлагали коммерческий вариант. Мне повезло: я набрал 141 бал, заняв строчку №14 (благодаря тому, что один человек в итоге не загрузил согласие на зачисление).

Как я переехал в Таиланд, устроившись учителем в международную школу. Часть 1: отчаяние, Гугл и родинка Таиланд, Путешествия, Эмиграция, Россия, Осень, Поиск работы, Рассказ, Английский язык, Переезд, СПбГУ, Аспирантура, Тарту, Магистратура, Чехия, Родинки, Гифка, Длиннопост

В конце первого учебного года я понял, что аспирантура — это вообще не мое. Мне там не нравилось. Летом я перепоступил на магистерскую программу в тот же вуз. Программа называлась «геоурбанистика». Эта программа включала в себя курсы по методике преподавания географии и непосредственно педагогическую практику. Я решил, что это повысит мои шансы найти работу учителем географии за рубежом, сразу после получения диплома. Однако в середине октября, через полтора месяц после начала учебного года, я забрал документы — учиться в СПБГУ мне абсолютно не нравилось. Я вернулся в город Переферийск и снова стал жить вместе с мамой.

Работу я начал искать сразу, но у меня не получалось найти какой-нибудь мало-мальски привлекательный вариант. Мой город нуждался лишь в продавцах и тех, кто продавцами руководит и направляет — менеджерах разнокалиберных звеньев. Продавать или руководить я не хотел, поэтому продолжал изо дня в день мониторить сайты с вакансиями, все глубже погружаясь в уныние.

Как я переехал в Таиланд, устроившись учителем в международную школу. Часть 1: отчаяние, Гугл и родинка Таиланд, Путешествия, Эмиграция, Россия, Осень, Поиск работы, Рассказ, Английский язык, Переезд, СПбГУ, Аспирантура, Тарту, Магистратура, Чехия, Родинки, Гифка, Длиннопост

В середине ноября, когда выпал снег, я утратил способность спать. Я плохо засыпал, а также постоянно просыпался в течение ночи. Неопределенность угнетала меня, и я не знал, как с этим справляться.

Одним вечером в надежде расслабиться перед сном я принял горячую ванну. Когда я вытирал тело полотенцем, я случайно надорвал родинку, которая появилась в районе солнечного сплетения полгода назад. Родинка эта мне никогда особо не нравилась, поэтому я решил избавиться от нее, отодрав ее при помощи того самого полотенца (на этот поступок меня вдохновил фильм про волков, который я посмотрел по «Нэшнл Джеографик» в детстве; в этом фильме показали, как волки равнодушно отгрызают себе наросты и болячки на теле). Я все сделал четко и быстро. Сильной боли я не почувствовал, но и приятных ощущений процедура мне не доставила. Одним ватным диском я вытер кровь, а вторым прижег ранку, предварительно окунув его в йод. В районе бывшей родинки как следует защипало; однако через минуту это прошло. Я переместился из ванной в свою комнату и начал смотреть сериал, довольный положительным результатом своей «операции».

Спустя полчаса мне стало как-то нехорошо. Я почувствовал слабость. Голова начала болеть, появилась ломота в теле. Я лег на кровать и почти сразу уснул. Недомогание сопровождало меня весь следующий день, который я преимущественно провел на диване. При этом ментально я был расслаблен. Энергии на беспокойство у меня попросту не осталось. Вечером я снова заснул без проблем. А утром проснулся здоровым. По крайней мере, чувствовал я себя бодро и хорошо. Первое что я сделал после чистки зубов — включил ноутбук и вбил в Гугл фразу: «учитель географии вакансия Таиланд». Все ссылки на первой странице, кроме одной, вели либо на сайты-агрегаторы педагогических вакансий, либо на сайты агентств. Вторая же по счету ссылка вела прямиком на сайт школы, которая называлась «Гринфилд». Находилась школа на острове Самуи. Меня это очень порадовало, ведь с островом я уже был знаком: в 2018-м году, будучи сотрудником Института, я провел там три с половиной месяца, отпросившись у директора на «удаленку». Я перешел по ссылке и оказался в разделе актуальных вакансий.

«Гринфилду» требовались учителя по многим предметам, в том числе и по географии. Кандидатов просили прислать на школьный имэйл резюме, фотографию главной страницы паспорта и сопроводительное письмо, в котором нужно было доходчиво объяснить, почему ты именно тот, кто им нужен.

Вечером сопроводительное письмо было готово, и я отправил его вместе фотографией паспорта и резюме. В резюме я указал, что преподавал географию школьникам, пока работал научным сотрудником в Институте. Правда, я не уточнил количество проведенных занятий — за четыре года их накопилось всего лишь два.

Проснувшись утром, я первым делом проверил электронную почту. Я увидел одно непрочитанное письмо. Оно было от директора «Гринфилда», которого звали Рикардо. В письме он лаконично пригласил меня на онлайн собеседование, оставив за мной право выбрать дату и время. В ответном письме я предложил созвониться по Вотсапу через неделю — 21 ноября, в 10 часов утра по московскому времени.

Скоро опубликую продолжение, а пока предлагаю вам почитать:

  • статью про мой учительский опыт в Таиланде — Как я работал учителем географии в Таиланде, на острове Самуи

  • историю про то, как я впервые оказался в Таиланде — Лирика Простуженных Будней

  • про учебу в Тарту Университете — Почти Получилось Vol.1

  • про учебу в Чехии, в городе Оломоуц — Почти Получилось Vol. 2

Также приглашаю к себе на занятия по английскому языку:

для этого напишите мне в телеграм

Показать полностью 4
[моё] Таиланд Путешествия Эмиграция Россия Осень Поиск работы Рассказ Английский язык Переезд СПбГУ Аспирантура Тарту Магистратура Чехия Родинки Гифка Длиннопост
3
27
ryslyaev
ryslyaev
1 год назад
Серия Судьбоносные люди

Судьбоносные люди – 2⁠⁠

Никогда не думай за других людей.

Эйфория от возможности поездки в Италию длилась недолго. Картины тёплого моря, вкусного вина и римского Колизея начали разрушаться о жестокую реальность практически сразу после выхода от Жан Люки

Завод согласовал нам оплату аспирантуры. Однако для поступления у меня в активах было чуть меньше, чем ноль. Чего нельзя сказать о моём коллеге – у него то как раз всё было на мази. Я начал спрашивать своего напарника – что нужно для поступления? Оказалось, что не так уж и мало.

Прежде всего сдать вступительные экзамены. В те времена это были: спецуха, философия и английский. Если со специальностью было всё более или менее понятно, то философию я практически полностью прогулял. Как, впрочем, и риторику, юриспруденцию, экономику, богословие (был и такой тогда предмет) и прочие, казалось, ненужные пары. К сожалению, высвободившееся время, я тратил не на чтение лекций по «нужным» предметам, а на распитие пива или портвейна «3 топора» с такими же раздолбаями-однокурсниками. Сдавали мы зачёты и экзамены по этим предметам, как получится. Но чаще, руководствуясь принципом «забитый х.. – залог успеха». И это работало.

Расскажу забавный случай с юриспруденцией. Курс читал клёвый практикующий адвокат. Как позже выяснилось – рассказывал он нам действительно нужные вещи, которые могли бы пригодится нам в жизни. Но мы про это не знали. Потому как тут же отнесли это предмет к «ненужным» и появлялись на нём ровно столько раз, сколько было нужно, чтобы соблюсти приличия. Ну то есть нечасто.

И вот мы приходим на экзамен. Адвокат вызывает по одному и гоняет всех по билетам. Кому-то ставит отлично, кому-то хорошо, кому-то удовлетворительно. Ну то есть идёт полноценный и качественный экзамен, который не сулит нам ничего хорошего: явно списать не получится.

Народу остаётся всё меньше и меньше. И тут мы начинаем замечать, что в коридоре постепенно остаётся наша группа в полосатых купальниках, которая как раз активно прогуливала лекции. И вот выходит последний счастливый «не наш», и воцаряется тишина. Минут через пять выходит препод и приглашает нас всех скопом в аудиторию. Мы заходим, садимся и ждём – что будет дальше. Понятно же, что что-то будет. Очень необычно это всё…

Адвокат долго молча смотрит на нас. Костюм у него явно дорогущий, ручка клёвая, портфель бомбичный. Пауза затягивается. И тут он спрашивает: «Под сколько градусов распространяется амнистия?»

Мы сначала прифегели. Потом Костик вдруг выдаёт: «Под 53 градуса». (53 – это был минимальный проходной бал для получения зачёта. В целом, система была 100 бальная). Препод разочарованно продолжает на нас смотреть. И тут Серёга говорит: «Ну ты дебил… Под 40».

«Вот. Правильный ответ, наконец-то» - говорит адвокат и лезет в свой бомбичный портфель. Достаёт оттуда кошелёк и протягивает нам деньги. «Я с вами скинусь. Бегите».

Сказать, что мы обалдели – это ничего не сказать. Но побежали. Наскребли у себя столько, сколько смогли. По дороге настреляли ещё сколько-то денег. В итоге купили 4 или 5 бутылок водки, запивку и какую-то закуску, наподобие сырка «Дружба», и вернулись в аудиторию.

Препод собрался, и мы пошли из универа. Пришли в какие-то посадки и начали распивать. Картина, конечно, была интересная. Адвокат просто выпивал и вёл с нами жизненные беседы. Посетовал на то, что мы не ходили на пары. Рассказывал о том, что он хотел дать нам пользу. Приводил какие-то примеры из практики.

Разговор становился всё живее и интереснее. Ближе к концу, он попросил зачётки и поставил нам те балы, которые мы просили. Костик, по-моему, попросил 53. Кто-то 80. Я, обнаглев, попросил 100. Препод, не моргнув взглядом, нам всё это поставил.

Когда уже стали расходится, кто-то спросил: «А что это сейчас было?»

Препод ответил: «Я считаю, что успеха в жизни добиваются такие раздолбаи, как вы. Может потом в жизни встретимся. Сегодня я помог вам, завтра вы поможете мне».

Было очень приятно и необычно. Хотя сейчас, с прошествием лет, мне кажется, что была и ещё одна причина. Полагаю, что адвокат, помимо того, что мы можем стать успешными, не исключал возможности, что мы можем также стать и его клиентами…))))

Ну да ладно. В общем, в аспирантуру мне нужно было сдавать спецуху, философию и английский. С философией такая же история, как юриспруденцией - явно не прокатила бы. По английскому за все годы обучения я достиг невероятного уровня. Где-то между «Лондон из э кэпитал оф Грейт Британ» и «Я спик фром май хард». Спецуха тоже не обещала быть простой. Короче экзамены – это была проблема. К сожалению, не единственная.

Нужно было ещё найти научного руководителя. Все, кто собирался заниматься научной деятельностью – уже давно определились с наставниками. А наставники определились с ними. Было очень серьёзное подозрения, что никто сильно меня в аспиранты не ждал. Будущие кандидаты уже давно работали на своими научными трудами и диплом писали сразу под эти цели. И да… Диплом! Нужно было ещё писать диплом как раз в это самое время.

Ну и это ещё пол беды.

Завод взял нас на работу на какие-то формальные должности (то-то вроде экономистов или специалистов по логистике) и даже установил небольшую зарплату. К слову, эта небольшая зарплата оказалась процентов на 50 выше той, которую я зарабатывал на радио. Стоит ли говорить, что из ди-джеев я сразу уволился, несмотря на престижность и клёвую тусовку.

Однако, эти деньги нам платили не просто так. Предстояло приезжать на завод на 8ми часовой рабочий день и учить итальянский язык. (Хотя что я говорю? Считай платили нам их просто так. Да ещё и языку учили))). Однако, нагрузка была ещё та. Помимо всех проблем, которые описаны выше, приезжая домой, нужно было ещё и домашку по итальянскому делать. Ну там слова учить, упражнения и так далее.

Но самая большая жопа была впереди. Про неё, когда я выходил от Жан Люки, я ещё даже не догадывался.

Осознав весь масштаб предстоящего, я тогда слегка приуныл. Да чего уж. Не слегка…

Но глаза боятся, а руки делают. Начать я решил с поиска научного руководителя. Я стал подходить к преподавателям и проситься к ним в аспирантуру. Как и ожидалось - никто меня брать не хотел. Толи действительно (как они говорили) не было уже свободных мест, толи мешала моя репутация полного раздолбая, однозначно, не годящегося для научной деятельности. Я перебирал один вариант за другим, но везде получал отказ. Даже несмотря на то, что я во всех подробностях расписывал всю ситуацию и масштаб фиаско, если ничего не получится.

Но кого еб..т чужое горе? Жизнь – штука сложная. А тот факт, что перед каким-то студентом открываются такие заманчивые перспективы, почему-то не добавлял простоты в коммуникациях и не помогал найти понимания.

Перебрав все варианты, я остался не с чем. Оставался всего один последний вариант - я решил пойти к проректору по научной работе. О нём ходили легенды, но я решил поточнее навести справки. Поспрашивав у всех о том, что это за чел, я получил две новости. Плохую и хорошую. Хорошая заключалась в том – что это был выпускник нашей кафедры. И даже в прошлом – её заведующий. То есть мы с ним были одной крови. Плохая же новость была в том, что человек он был очень серьёзный и жёсткий. Из-под его крыла уже вышло не одно научное издание, куча аспирантов и преподавателей. То есть наукой он занимался не за прибавку к зарплате, а по-взрослому.

Исходя из того, что я услышал - идти к нему даже не стоило. Но, как говориться: «если не выстрелишь – точно не попадёшь».

Так мне встретился мой следующий судьбоносный человек.

Я записался на приём у секретаря и вошёл с дрожащими коленями в большой и светлый кабинет проректора. Услышав мою историю, он сразу довольно прагматично подошёл к вопросу (не зря, видимо, занимал свою должность). «Мест» - говорит, - «у меня нет, но я что-нибудь придумаю. Однако, будет у меня одно условие. В Анконе (та, что как раз в Италии) есть технический университет. И там существует кафедра с родни нашей. Мы давно с ними пытаемся наладить контакт, только ничего не получается. Если у тебя всё срастётся – съездишь туда и договоришься о контактах с нашим универом. Идёт?»

Конечно, я согласился. Хотя понятия не имел – как я буду это осуществлять.

Так я получил следующий жизненный урок – никогда не думай за других людей. Особенно, если пытаешься предугадать их реакцию, опираясь на чьё-то мнение и слухи.

Первая галочка была поставлена, но настоящие траблы были ещё впереди.

Продолжение следует…

Начало здесь: https://t.me/sanya_davay/233

Показать полностью
[моё] Опыт Профессия Карьера Студенты Преподаватель Италия Аспирантура Учеба Российское производство Экзамен Универ Развитие Обучение Образование Мат Текст Длиннопост
2
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии