Как исследуют проблемы здоровья космонавтов на Земле? – Елена Томиловская | Лекции по космонавтике
Какие проблемы со здоровьем испытывают космонавты в космосе в условиях невесомости и после посадки на Землю? Что такое гравитационная физиология, чем она занимается и почему необходима? Как «обмануть» мозг, чтобы сохранить мышцы в тонусе даже в отсутствии нагрузки? Как в земных условиях можно изучать влияние невесомости на человека? Как можно принять участие в различных «космических» экспериментах?
Об этом рассказывает Елена Томиловская, кандидат биологических наук, заведующая отделом сенсомоторной физиологии и профилактики ГНЦ РФ Института медико-биологических проблем РАН.
Не понимаю, какие, ещё, насущные проблемы можно обсудить. Всех малописечных с Новым Годом!
источник:
Сможете найти на картинке цифру среди букв?
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
А ведь это работает!!!
Психиатрия мировых элит
Два известных и всеми "любимых" на Пикабу фриков С.В. Савельев и М. Хазин угарно и познавательно обсуждают психиатрию мировых элит в условиях перемен, приводя исторические и физиологические аналогии.
00:10 Обсуждение ситуации в Израиле и секторе Газа
• Гость, профессор Сергей Савельев, обсуждает ситуацию в Израиле и секторе Газа, где власти реагируют не так, как нужно.
• Он объясняет, что это связано с тем, что люди консервативны и не хотят менять свою логику, основанную на прошлом опыте.
06:51 Мозг и его структура
• Мозг состоит из двух частей: лимбической системы и коры головного мозга.
• Лимбическая система отвечает за инстинкты, а кора - за рассудочную деятельность.
• Обезьяна, ответственная за инстинкты, доминирование и размножение, является древней частью мозга.
10:31 Влияние лимбической системы на поведение
• Лимбическая система потребляет меньше энергии, чем кора, и вырабатывает эндогенные канабиоиды, которые делают людей более довольными и менее склонными к интеллектуальным затратам.
• Европейские руководители не могут пойти на интеллектуальные затраты из-за этого.
12:14 Заключение
• Гость подчеркивает, что люди не могут заставить себя учиться и тратить энергию на работу коры мозга, так как это сложно и требует много энергии.
• Он также отмечает, что это объясняет, почему европейские руководители не могут понять новые идеи и изменения в мире.
12:46 Обсуждение проблемы мышления
• В видео обсуждается проблема мышления и его влияние на поведение людей.
• Автор отмечает, что большинство людей не хотят думать, так как это вызывает у них дискомфорт и требует усилий.
16:17 Биохимия мозга и алгоритмы поведения
• Автор объясняет, что биохимия мозга влияет на поведение людей, и чем больше они думают, тем больше удовольствия они получают.
• Он также отмечает, что алгоритмы поведения вызывают экономию расходов и вызывают удовольствие.
20:44 Влияние на политиков и олигархов
• Автор обсуждает, как политики и олигархи реагируют на изменения в экономике и финансах.
• Он предполагает, что они могут быть неспособны мыслить и действовать в новых условиях, что может привести к непредсказуемым последствиям.
24:07 Эпигенетический ландшафт и управление процессами
• Автор использует термин "эпигенетический ландшафт" для объяснения развития биологических систем, включая эмбриональное развитие и развитие государства.
• Он обсуждает, как можно управлять процессами, используя "песчинки" для смещения направления развития.
25:59 Обсуждение проблемы управляемых процессов
• В видео обсуждается проблема управляемых процессов, которые могут быть направлены на достижение определенных результатов.
• Автор отмечает, что воздействие на политиков и людей может быть настолько мизерным, что злоумышленники могут направить события в выгодную для себя сторону.
27:29 Эксперимент с опросом предпринимателей
• Автор провел эксперимент, задав радиослушателям вопрос о введении налога на сверхдоходы.
• 95% опрошенных высказались за введение налога, что говорит о высоком уровне интеллекта предпринимателей и их понимании важности этого шага.
30:00 Обсуждение научных исследований и администрирования
• Автор предлагает нормирование заработной платы для научных сотрудников и администраторов, чтобы избежать коррупции и обеспечить эффективность науки.
• Он также критикует систему управления наукой, где администраторы имеют большую власть, чем ученые.
34:19 Заключение
• Автор делает вывод о том, что злоумышленники будут стремиться к сохранению своей собственной шкуры и доминантности, истребляя источники опасности.
36:00 Обсуждение ситуации в Европе
• В видео обсуждается ситуация в Европе, где наблюдается ухудшение экономической ситуации и рост инфляции.
• Автор предполагает, что это может быть связано с отсутствием разумных людей на высших уровнях власти.
40:43 Наполеон и его влияние на Европу
• Автор обсуждает Наполеона и его влияние на Европу, где он был символом твердой руки и доминации.
• Он отмечает, что сегодня в Европе нет таких людей, как Наполеон, и это может привести к непредсказуемым последствиям.
47:31 Искусственный отбор и его влияние на европейскую культуру
• Автор обсуждает искусственный отбор, который происходил в Европе на протяжении восьмисот лет, что привело к отбору людей с подлыми качествами.
• Он считает, что это может привести к появлению человека, который будет трезво поступать в отношении простых людей, но это маловероятно.
49:45 Обсуждение литературы и политики
• В видео обсуждается литература, которая отражает комплексы и гормональные подъемы авторов.
• Упоминается произведение "Евгений Онегин" и пьеса "Горе от ума", которые отражают комплексы и комплексы героев.
51:36 Фонвизин и его произведения
• Фонвизин был секретарем Никиты Панина и стал руководителем Академии художеств.
• В пьесе "Недоросль" главный герой, Митрофанушка, обиделся на критику и решил учиться.
54:08 Реформы Петра I и Борис Годунов
• Петр I повторил реформы Бориса Годунова, отправляя недорослей за границу.
• Проблема отбора квалифицированных людей актуальна и требует решения.
55:59 Система отбора людей по нестандартным способностям
• Разработана система, которая позволяет отбирать людей по их индивидуальным способностям.
• Система отражает конструкцию мозга и индивидуальные различия в полях.
Сенсационная находка, скрываемая учёными! – признаётся антрополог Станислав Дробышевский | Научпоп
Итак, пока день ещё не закончился... Расскажем вам о сенсационной находке, скрываемой учёными, которую нам удалось обнаружить в подвалах биологического факультета МГУ!
Завесу тайны открывает Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.
Если вы профи в своем деле — покажите!
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Теория ясного сознания по Карлу Попперу
Данная статья относится к Категории ⚙ Системный анализ
Карл Поппер — философ науки. Единственный из философов XX века, кто был избран учёными в Королевское научное общество
«…я подхожу к формулировке моей теории ясного сознания (full consciousness) и «Я».
Вот мои пять главных тезисов.
Ясное сознание укоренено в третьем мире, т. е. оно тесно связано с миром человеческого языка и теорий. Его составляют главным образом процессы мышления. Но нет процессов мышления без содержания мысли, а содержание мысли принадлежит к миру 3.
Человеческое «Я» невозможно без интуитивного понимания определённых теорий мира 3 и фактически без интуитивного принятия этих теорий как самих собой разумеющихся. Теории, о которых идёт речь, – это определённые представления о пространстве и времени, о физических телах в целом, о людях и их телах, о наших собственных телах как протяженных в пространстве и времени, об определённых регулярностях сна и бодрствования. Или, если сказать иначе, наше «Я» есть результат достижения способности посмотреть на нас самих со стороны и, таким образом, помещения нас самих в объективную структуру. Такая способность обеспечивается только дескриптивным языком.
Декартова проблема локализации ясного сознания или мыслящего «Я» вовсе не бессмысленна. Моё предположение состоит в том, что взаимодействие «Я» и мозга происходит в центре речи. В следующей и последней своей лекции я расскажу о некоторых экспериментальных проверках этого предположения.
(Идею языка-речи как посредника между умом и телом впервые предложил Джамбаттиста Вико в начале XVIII века, вероятно наблюдая за формированием национальных языков Европы — Прим. А.И. Трушинского)Наше «Я», или ясное сознание, осуществляет пластичную регуляцию некоторых наших движений, каковые, будучи регулируемыми таким образом, становятся человеческими действиями. Многие экспрессивные движения не контролируются сознанием, и таковы же многие движения, которые так хорошо заучены, что переходят на уровень бессознательного контроля.
В иерархии способов регуляции человеческое «Я» не является высшим центром, поскольку оно, в свою очередь, управляется теориями третьего мира. Но это управление, как и все виды пластичной регуляции, состоит во взаимообмене или обратной связи. Это значит, что мы можем – и мы так и делаем – изменять управляющие нами теории третьего мира.
Теперь я снова окину взглядом старую психофизическую проблему, т. е. вопрос о том, происходит ли взаимодействие между сознанием и телом, или же между ними имеется параллелизм.
Ответ даёт теория эмерджентной эволюции. Впервые возникающие структуры всегда взаимодействуют с базисными структурами или физическими состояниями, из которых они возникают. Регулирующая система взаимодействует с регулируемой системой. Психические состояния взаимодействуют с физиологическими состояниями. А мир 3 взаимодействует с миром 2 и через него с миром 1».
Карл Поппер, Знание и психофизическая проблема: в защиту взаимодействия, М. «ЛКИ», 2008 г. с. 174-175.
Фрагмент текста цитируется согласно ГК РФ, Статья 1274. Свободное использование произведения в информационных, научных, учебных или культурных целях.
Если публикация Вас заинтересовала – поставьте лайк или напишите об этом комментарий внизу страницы.
Дополнительные материалы
Методика формирования искусственных понятий – эксперимент А.Р. Лурии
Викентьев И.Л. Психофизиологические основы обучения ТРИЗ (версия 1.2)
см. термин Модели описательные & инструментальные в 🔖 Словаре проекта VIKENT. RU
+ Плейлист из 16-ти видео: СТРАТЕГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
+ Ваши дополнительные возможности:
Идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультации третье воскресенье каждого месяца в 19:59 (мск). Это принципиально бесплатный формат.
Задать вопросы Вы свободно можете здесь:
+ 12 способов Вашего участия в проекте VIKENT. RU:
Изображения в статье
Карл Поппер — философ науки. Единственный из философов XX века, кто был избран учёными в Королевское научное общество / The Economist & На фоне — Изображение от kjpargeter на Freepik