Причины обострения конфликтов и сумасшествия
на английском, вот бы кто-то взялся озвучивать про науку
на английском, вот бы кто-то взялся озвучивать про науку
Приветствую друзья, нейросети всё активнее входят в нашу жизнь. Каждый день создаются десятки постов и телеграм-каналов с подборками новых AI-сервисов, однако, на мой взгляд, большинство из них абсолютно бесполезны.
Взрослому работающему человеку вряд ли нужно на постоянной основе генерировать мультяшных котиков, играющих в теннис, создавать креативные логотипы для компаний или смотреть, как выглядела бы их аватарка в стиле «аниме».
Котики играющие в большой теннис. Сгенерировано с помощью Kandinsky 3.0
Поэтому в этой статье я бы хотел рассказать о сервисах, которые я реально использую в повседневной жизни (работа, учёба, блог, приколы над друзьями) на более-менее постоянной основе. Без воды, только реальные сценарии использования.
Недавно Яндекс Браузер круто обновился, в него добавили много полезных функций, основанных на нейросетях. Покажу самые полезные, на мой взгляд.
Для меня это очень крутая фишка. Моё обучение русскому языку в школе проходило довольно скверно, поэтому при написании текстов я в основном полагаюсь на внутреннюю грамотность и поиск отдельных словосочетаний в интернете.
К сожалению, это не всегда позволяло писать без ошибок, то и дело я пропускал запятые, путался в -тся/-ться и забывал ставить точки в конце предложений. Теперь же эта проблема практически полностью решена.
Функция исправления ошибок
Благадаря Яндекс Браузеру я магу писать проктически без ошибок при этому не нужна парится на счёт запятых и других знакав препинания.
Функция исправления ошибок
Теперь после написания текста достаточно выделить его и выбрать в контекстном меню функцию «Проверить ошибки» либо нажать сочетание клавиш Alt+R.
Отлично, теперь даже я могу сойти за умного собеседника в интернете.
Ещё одна функция Яндекс Браузера называется «Улучшить стиль». Ей я пользуюсь значительно реже, но, на мой взгляд, она тоже крайне полезна. Бывает, что написанное предложение кажется каким-то громоздким, а речевые обороты — слишком странными или сухими.
Так вот, с помощью этой функции можно сделать текст немного более дружелюбным и читаемым. Нейросеть отлично понимает контекст, помогает убрать слова-паразиты и делает его более доступным для читателя.
Кароч, есть такая темка, быстро написать статью про нейросетки и срубить плюсов на Пикабу, чтобы людям рассказать как вообщем дела обстоят. Чё думаешь по этому поводу?
Использование функции "улучшить стиль"
Можно использовать в работе, деловой переписке или общении с девушками (например, если вы гопник из 90-х). Из плюсов я заметил, что чем чаще пользуешься этой функцией, тем чище становится твоя собственная речь, видимо, мозг запоминает красивые речевые обороты.
Да, порой система ошибается, но при её использовании количество моих ошибок в тексте существенно сократилось.
Порой по работе мне требуется за короткий срок изучить десятки материалов и статей. Для решения этой проблемы отлично подходит функция «пересказ», причём она работает как на русском, так и на иностранном языке и позволяет быстро получить основные тезисы и содержание любой страницы, статьи или документа.
Пересказ моей статьи про микробиологию пищевых производств и иностранной статьи про вампиреллидных амёб
Если нужно пересказать какой-то документ, то просто копируйте всё его содержимое через Ctrl + A и вставляйте на какую-то отдельную браузерную страницу (например, в черновики в ВК или на «Дзене»).
Пересказ студенческого реферата сделанный с помощью нейросети
Помимо пересказа статей, есть ещё функция пересказа видео. Благодаря этой функции можно мгновенно получать всю необходимую информацию из видео на любом языке. Причём мы видим не только сам текст, но и таймкоды, и при необходимости можно переслушать или посмотреть только нужный нам фрагмент.
Функция пересказа видео
Если грамотно использовать эту функцию, то можно сэкономить просто гигантское количество времени, а перед вами откроются практически неограниченное количество образовательного контента.
На данный момент я использую два чат-бота: Алиса Про (вышла буквально на днях) и Гигачат от Сбербанка. Они меня полностью устраивают. У меня нет возможности оплачивать зарубежные сервисы, да и неохота заморачиваться с иностранными номерами и сим-картами для регистрации.
Оба чат-бота отлично понимают команды на русском языке, можно попросить составить расписание, создать таблицу, план, придумать план свидания. В последнее время я всё чаще вместо поискового запроса обращаюсь за ответом к чат-боту. Это банально удобнее, чем искать информацию самому (конечно, не забывайте её проверять, не верьте всему на слово).
Чат-бот вместо меня придумал план урока по анатомии для восьмого класса
У Гигачата есть ещё одна очень крутая фишка. В него можно вставить документ в формате .pdf и попросить ответить, ориентируясь на содержащиеся в нём данные. Например, чат-бот с лёгкостью решил довольно сложный тест по микробиологии, который я ему отправил.
Работа с документом
Функция очень полезна во время работы. Она позволяет быстро получить ответы на вопросы и информацию из таблиц, договоров и прочих документов в той форме, которая вам нужна.
Я знаю, что, существуют более продвинутые чат-боты от иностранных компаний, однако для моих задач мне вполне подходят и эти два. Тем более, что они бесплатные и работают без VPN.
Помимо работы с текстом и видео в Яндекс Браузере есть ещё одна полезная функция — генерация голоса. С её помощью вы можете озвучить любой текст голосом Алисы.
Если вы, как и я, не обладаете четкой и красивой речью, то это просто спасение. Чтобы озвучить текст, нужно всего лишь выделить его, нажать правую кнопку мыши и выбрать опцию «озвучить».
Как озвучить тест с помощью Алисы
Эта функция не раз выручала меня в моменты, когда у меня ломался микрофон, а мне нужно было срочно записать обучающие материалы или сделать контент для своих учеников. Вот пример видеоролика, полностью озвученного с помощью этой функции.
Я не очень люблю сгенерированные нейросетью изображения, возможно, я не умею правильно составлять промты или использую не те сервисы, но результат всегда получается средненьким. Изображения имеют кучу артефактов, и даже при беглом взгляде видно, что они полностью сгенерированы.
Намного более интересной мне кажется функция редактирования уже готовых (или сгенерированных) изображений, которую я обнаружил в сервисе Kandinsky. С ее помощью можно добавить или отредактировать любую часть изображения, например, добавить айсберг посреди океана.
Добавление нового объекта на изображение в сервисе Kandinsky
Разработчики обещают в ближайшее время добавить еще множество интересных функций (например, возможность редактирования изображений, совмещения и улучшить функцию добавления объектов), однако уже сейчас я регулярно использую эту нейросеть для создания визуальной составляющей в презентациях и обучающих материалах.
Анонсированные разработчиком будущие функции сервиса
Вот например короткий ролик, в котором для визуализации мной были использованы сгенерированные нейросетью изображения.
Спасибо друзья, если вы используете какие-то другие сервисы, то, пожалуйста, поделитесь своим опытом в комментариях к этому посту, а больше материалов про биологию и микромир вы можете найти в моём профиле. Подписывайтесь на канал и до скорых встреч.
О том, что на африканском континенте случайно нашли возможную энергетическую установку неизвестной цивилизации, которая использовала уран, впервые заговорили в 1972 году.
Прошло почти 55 лет, а тайна всё ещё не раскрыта и четких, однозначных ответов на эту загадку нет.
В Габоне, бывшей колонии Франции, расположенной на западе Африки, разработчики месторождения исследовали природные залежи урана в местечке Окло. Один из работников компании "Реактор", Френсис Перрен, обнаружил в анализах урана невозможное: пониженное содержание изотопа уран-235. Расхождение было невелико — всего три тысячных процента, однако этого было достаточно, чтобы специалисты обратили внимание на данную особенность. Дело в том, что процент этого изотопа одинаков во всех месторождениях урана. Его изменение в меньшую сторону говорило о том, что урановую руду кто-то уже однажды использовал.
Природный ядерный реактор в Окло. Фото © inhabitat.com
Комиссариат атомной энергетики Франции начал расследование: требовалось исключить кражу радиоактивного материала. После тщательных анализов образцов из Окло специалисты предприятия пришли ещё к одному открытию: они обнаружили в залежах оружейный плутоний, свидетельствующий о том, что внутри породы когда-то давно шла управляемая реакция. А в одной из шахт содержание изотопа урана-235 составило 0,440% вместо обычных 0,720%. Это свидетельствовало об одном: очень давно шахта уже использовалась в качестве стационарной энергетической установки, кто-то добыл из неё минимум 200 кило урана-235, из которого можно было создать шесть атомных бомб!
В результате тщательного анализа урановой руды французы установили, что в Окло примерно два миллиарда лет тому назад шла управляемая реакция. Тепловая мощность реактора была невелика, но реактор действовал на протяжении от 100 до 500 тысяч лет, после чего его заглушили. Причём два миллиарда лет назад содержание урана-235 в породе составляло 3,7%, а в качестве реагента и одновременно замедлителя реакции использовалась вода.
Конечно, это была сенсация. Сама по себе такая реакция на Земле не происходит. Для того чтобы она протекала, необходимо присутствие идеально чистой — дистиллированной — воды. Её загрязнение недопустимо. Такой воды в природе попросту не существует. Но кто использовал уран из Окло, осталось загадкой и спустя 59 лет.
Современные исследователи считают, что уран в Окло как нельзя лучше подходит для создания энергетической станции прямо на месте урановых залежей. Само месторождение представляет собой цепочку линз, которые лежат в пористом песчанике на гранитном основании. То есть утечки радиоактивного материала здесь быть не может. Содержание урана в породе высокое — до 80%. Всего французами было обнаружено 16 мест, где проводилась реакция. По сути, в Габоне когда-то существовала АЭС, состоящая из 16 блоков. Примечательно, что дальше 40 метров от места реакции тепловое излучение не шло — его гасила порода.
Уран в Окло. Фото © Научный портал "Атомная энергия 2.0"
Почему-то официальная наука объявила, что французы нашли природный реактор, который действовал сам по себе и в конце концов по какой-то причине заглох. По этой же неизвестной причине он не разогнался и не произошло атомного взрыва.
Всё было якобы так:
через пористый песчаник к урану поступили грунтовые воды, которые и спровоцировали ядерную реакцию, затем испарились. После чего процесс остановился. Когда вода конденсировалась, реакция возобновлялась, и происходило это много-много-много раз. Такие умные грунтовые воды.
Помимо аномального количества изотопа урана-235 французы нашли и другие отклонения — аномально большое количество изотопов неодима-143 и изотопов рутения-99. Всё это говорило в пользу того, что АЭС в Окло работала длительное время.
Но многие учёные не согласились с французами. Например, экс-глава Комиссии по атомной энергетике США лауреат Нобелевской премии Гленн Сиборг указал, что подобный процесс в природе может существовать только в головах сотрудников компании "Реактор" — то есть теоретически. На практике это невозможно: слишком жёсткие условия необходимы для протекания цепной ядерной реакции"
Другие исследователи вопроса посчитали, что французы нашли не древнюю АЭС, а могильник радиоактивных отходов древней цивилизации. Действительно, уран в Окло залегает таким образом, что ни один грамм радиоактивного материала не попал из него в окружающую среду — металл надёжно запечатан в гранитном саркофаге.
Но тогда возникает вопрос: где находились атомные реакторы древних?
Оригинал статьи здесь
Наш Telegram-канал. Еще больше паранормального, неизведанного, загадочного.
Порода собак корги стала знаменитой по нескольким причинам.
Во-первых, корги — это одна из самых популярных пород собак в мире. Они известны своим дружелюбным и умным характером, а также небольшим размером, что делает их идеальными домашними питомцами для многих людей.
Во-вторых, корги стали известны благодаря своей связи с британской королевской семьёй. Королева Елизавета II являлась большой поклонницей. Это привлекло дополнительное внимание к породе и сделало её ещё более популярной.
В-третьих, корги имеют уникальный внешний вид. Они отличаются от других пород своими короткими ногами, длинным телом и большими ушами. Это делает их легко узнаваемыми и привлекательными для многих людей.
В-четвёртых, корги известны своей способностью к обучению. Они легко поддаются дрессировке и могут выполнять различные трюки. Это делает их отличными компаньонами для людей, которые хотят иметь активную и умную собаку.
В-пятых, корги имеют долгую историю. Эта порода была выведена в Уэльсе много веков назад и использовалась для пастьбы скота. Это добавляет им дополнительный шарм и интерес для многих людей.
В целом, корги стали знаменитыми благодаря своей популярности, связи с королевской семьёй, уникальному внешнему виду, способности к обучению и долгой истории.
Телеграм https://t.me/animalpatrol - Самые забавные и милые видео про животных со всего интернета 🤗
А Вы знали, что здоровая щитовидная железа производит 5 гормонов:
Т4 (тироксин) , Т3 ( трийодтиронин, он же - лиотиронин), Т2 ( 3,5- L- диодтиронин или короче дийодтирозин ) , Т1 ( монойодтирозин) и кальцитонин.
Т4 ( тироксин) - инертный, это депо, запас. Это как бы - консервы, которые должны конвертироваться в активный Т3.
А вот Т3 ( трийодтиронин) - это активный гормон, энергия клеток. Как бензин в машине. Без бензина машина не поедет. Без Т3 ваше тело не будет полноценно функционировать. При чем , Т3 важен для всех органов и систем - мозг, сердце, жкт, выделительная система и т.д. Поэтому всегда проверяйте свой уровень св.Т3 по анализу крови - верхние границы рефренсов или чуть выше, говорят вам о хорошей компенсации. Если св.Т3 - низкий - нужно вводить препараты Т3.
Гормон Т2 и Т1 - роль этих гормонов изучена мало. Эндокринологи вообще не обращают на них внимание.
Хочу сегодня восполнить этот пробел и немного поговорить о Т2.
Исследователи провели ряд экспериментов на крысах и мышах выяснили поразительные факты о его потенциальной функции.
◦ Т2- активно регулирует энергетический обмен на клеточном, а не на ядерном уровне.
◦ Обзор прямых и быстрых эффектов гормона 3,5-дийодтиронина (T2) указывает на его роль в регуляции активности митохондрий и щитовидной железы.
◦ Т2 влияет на энергетический обмен и его взаимосвязь с митохондриальной активностью, предполагает значимость этого гормона для метаболизма и общего функционирования организма.
Исследования по воздействию гормона Т2 представляются как важный аспект для понимания биологических механизмов и регуляции энергетического обмена на клеточном уровне, что открывает новые перспективы для изучения метаболизма и функций щитовидной железы.
Модуляция активности щитовидной железы: Т2 может оказывать воздействие на саму щитовидную железу, регулируя ее функцию, хотя конкретные механизмы этого воздействия требуют дальнейших исследований.
Щитовидная железа и ее гормоны играют критическую роль в регуляции многих аспектов здоровья и метаболизма. Изучение влияния гормонов Т2 и Т1, может способствовать более глубокому пониманию влияния их на функции организма и помочь улучшить лечение и профилактику заболеваний, связанных со щитовидной железой.
Спойлер для ЛЛ: эта история не подтверждается никакими авторитетными источниками и, скорее всего, неправда
Как утверждается в многочисленных статьях и подборках фактов о Юрии Гагарине, первый космонавт в истории человечества не подозревал о том, что будет происходить с его кораблём на обратном пути, при входе в плотные слои атмосферы. Увидев в иллюминаторе полыхающий корпус капсулы «Востока-1», Гагарин якобы прокричал: «Я горю! Прощайте, товарищи!» — и эти слова услышали в Центре управления полётами. В наши дни космонавты знают, что пламя возникло в результате трения жаропрочной обшивки космического корабля об атмосферу и что никакая опасность Гагарину не угрожала. Утверждается, что прощальная фраза долгие годы не упоминалась в открытых источниках.
О словах космонавта писали «РИА Новости», РБК, «Московский комсомолец», «Комсомольская правда», «Новая газета», «Фонтанка», радио «Спутник» и телерадиокомпания «Мир». Приводят эту историю и на сайтах российских высших и средних учебных заведений.
Первый полёт корабля с человеком на борту в космическое пространство — событие, вызвавшее колоссальный интерес во всём мире. О коротком по времени (108 минут), но колоссальном по расстоянию путешествии Гагарина снято множество фильмов, изданы десятки книг, по сути, каждая минута его полёта — в пределах возможного — детально описана. В ходе полёта Гагарин общался по бортовой связи с Землёй и записывал свои наблюдения на бортовой магнитофон. На заключительной стадии спускаемый аппарат с космонавтом на борту отделился от приборно-двигательного отсека, вошёл в плотные слои атмосферы, а уже в 7 км от поверхности планеты Гагарин в соответствии с инструкциями катапультировался и приземлился при помощи парашюта.
О происходившем на борту «Востока-1» 12 апреля 1961 года можно узнать из нескольких основных источников. Во-первых, это расшифровка радиопереговоров между Гагариным (позывной Кедр) и ответственными за полёт лицами на Земле. Последнее сообщение в ней — с Земли: «Майор Гагарин. Ваш полёт идёт нормально» (ответа не последовало). Это было в 10:18, то есть за семь минут до срабатывания тормозной двигательной установки (ТДУ). Уже после этого произошло отделение капсулы с космонавтом и её вход в плотные слои атмосферы. Всё это время, если верить записи, Гагарин своим коллегам ничего не говорил — похоже, он просто не был на связи до самого приземления.
Другой источник информации о полёте Гагарина — аудиозапись с бортового магнитофона. Если верить ей, в 10:18 и 10:23 космонавт сообщил Земле, что чувствует себя хорошо, а все системы работают штатно. Как видим, и в этом источнике последние слова космонавта пришлись на время до начала торможения, так что после этого он то ли ничего громко не говорил, то ли не записал.
Третий и довольно важный источник — подробный доклад самого Гагарина, сделанный на следующий день, 13 апреля, на заседании государственной комиссии. Долгое время текст этого доклада был засекречен, пока в 1991 году, в эпоху гласности, его не напечатали в журнале «Известия ЦК КПСС» вместе с другими записями. Из рассказа Гагарина следует, что после того, как в 10:25 сработала ТДУ, ожидаемое разделение отсеков не состоялось. Вместо этого корабль начал вращаться с большой скоростью вокруг своих осей, что вызвало беспокойство у космонавта. Тем не менее он не стал подавать сигналы о неполадках и тем более прощаться с товарищами — просто через несколько минут сообщил по связи, что разделение не произошло. В 10:35 капсула с Гагариным всё-таки отделилась и продолжила свой путь на Землю. Далее в своём докладе космонавт сообщает:
Вдруг по краям шторки появился ярко-багровый свет. Такой же багровый свет наблюдался и в маленькое отверстие в правом иллюминаторе. Ощущал колебания корабля и горение обмазки. Я не знаю, откуда потрескивание шло: или конструкция подтрескивала, расширялась ли тепловая оболочка при нагреве, но слышно было потрескивание. Происходило одно потрескивание примерно в минуту. В общем, чувствовалось, что температура была высокая.
Иными словами, в какой-то момент Гагарин предположил, что обмазка обшивки горит, однако и в этом фрагменте доклада нет никаких признаков паники, возгласов «Я горю!» и попыток попрощаться с коллегами. К аналогичному выводу можно прийти, прочитав автобиографическую книгу Гагарина «Дорога в космос»: судя по написанному, космонавт был готов к сильному разогреву внешней оболочки корабля, он отрабатывал такой сценарий во время тренировок на Земле. В своём выступлении в Саратове несколько лет спустя Гагарин скажет: он знал, что конструкторы верно рассчитали толщину обшивки и в кабине даже не будет жарко, хоть и от увиденного за бортом ему было не до улыбки.
Как свидетельствуют научно-популярные источники, Земля в любом случае потеряла бы связь с капсулой Гагарина после её входа в плотные слои атмосферы — плазма, образующаяся вокруг аппарата из-за выделения огромного количества тепла, блокирует радиосигналы, и эта проблема не решена конструкторами окончательно по сей день.
Сведений о паническом возгласе Гагарина нет и в других авторитетных источниках: обеих его биографиях из серии «Жизнь замечательных людей», в изданиях советского времени из базы проекта «Google Книги», в труде автора множества научно-популярных работ по проблематике освоения космоса Владимира Губарева «Тайны Гагарина: мифы и правда о первом полёте».
Когда и откуда же взялась легенда о крике «Горю! Прощайте, товарищи!»? Поиск в интернете показывает, что она почти не встречается в Сети до 2013 года, когда этот эпизод вошёл в подборку «Десять малоизвестных фактов о полёте Юрия Гагарина» от издания «Аргументы и факты». После этого цитату начали упоминать регулярно. В 2006 году реплику приводил сравнительно популярный в LiveJournal блогер gigienishvili. Самое раннее прямое упоминание прощания Гагарина, которое обнаружило «Проверено», приводится в книге писателя Владимира Глушко «Облако» (2002), в которой есть такой эпизод:
При последнем перед посадкой сеансе произошёл такой разговор:
— «Кедр», как обстановка? — спросил Королёв.
— Какая обстановка! Горю, горю! Прощайте… — Тон был паническим.
В чуть более ранней (2001 год) публикации журналиста Александра Милкуса в «Комсомольской правде» есть предложение «"Горю!" — Юрий Алексеевич уже начал мысленно прощаться с жизнью». Здесь напрямую не утверждается, что Гагарин передал это слово по радиосвязи или даже произнёс его вслух.
Сейчас уже сложно доподлинно установить, кто и когда запустил легенду о прощальных словах Гагарина, но, судя по всему, это произошло в 1990-х годах или в самом начале 2000-х. Возможно, к её появлению имеют отношение две других: слова «Жарко! Горю!» приписывают погибшему в ходе полёта в 1967 году космонавту Владимиру Комарову, а «Прощайте!» — лётчику-испытателю Олегу Гудкову, ушедшему из жизни, как и Гагарин, во время тренировочного полёта на самолёте МиГ. История же о панике Гагарина не подтверждается никакими авторитетными источниками и, вероятнее всего, не соответствует действительности.
Фото на обложке: Wikimedia Commons
Наш вердикт: скорее всего, неправда
В сообществах отсутствуют спам, реклама и пропаганда чего-либо (за исключением здравого смысла)
Аудиоверсии проверок в виде подкастов c «Коммерсантъ FM» доступны в «Яндекс.Подкасты», Apple Podcasts, «ЛитРес», Soundstream и Google.Подкаст
Автор: Сергей Сараев.
Обучение по плану Л. Трампа получило распространение в 1950 - 1960 гг. Его автор – американский профессор Ллойд Трамп, предложивший обучать школьников по системе, которая представляла собой оригинальную модификацию лекционно-семинарской системы.
Лекционно-семинарская система традиционно применяется в вузах и позволяет сочетать занятия в больших аудиториях (100 и более человек) с занятиями в набольших группах (10 - 25 человек).
Для школы она была адаптирована следующим образом. Всё учебное время было поделено на три вида учебной работы.
1. Занятия с большими группами – лекции, которые читались сразу для 100 - 150 человек наиболее квалифицированными преподавателями с применением современных технических средств. На эти занятия отводилось 40% учебного времени.
2. Занятия в малых группах (10 - 15 человек) были посвящены более глубокому изучению отдельных тем. На них углублялись знания, полученные на лекции, и приобретались умения их применять на практике. В малых группах использовались разные формы организации учебной деятельности: семинары, дискуссии, практикумы. Занятия в малых группах велись рядовыми учителями или их помощниками из числа студентов или лучших учеников. Такие занятия занимали 20% учебного времени.
3. Индивидуальная работа в лабораториях, мастерских, специально оборудованных кабинетах, библиотеках и т.д. Она также проводилось рядовыми учителями или их помощниками. На индивидуальную работу отводилось 40% всего учебного времени.
Введение в школе плана Трампа отменяло классно-урочную систему. Состав малых групп постоянно менялся, в зависимости от интересов учащихся. В выборе индивидуальной работы ученику также предоставлялась свобода.
По замыслу Трампа, его система должна была организовать индивидуальное обучение на высоком научно-теоретическом уровне (этого как раз недоставало другим популярным американским системам обучения: далтон-плану и методу проектов). Однако при практической реализации уровень научных знаний, заданный на лекциях, часто не находил дальнейшего продолжения на других занятиях. Свобода учащихся в выборе содержания образования и методов учебной деятельности приводила к тому, что многие ученики не могли определиться в своих учебных интересах, что негативно сказывалось на качестве образования. Поэтому план Трампа не прижился в мировой практике массовых школ. По этой системе теперь работают отдельные экспериментальные школы, а в массовой практике обучения закрепились лишь некоторые её элементы (например: проведение нестандартных уроков в форме лекций и семинаров, введение лекционно-семинарской системы в старших профильных классах как способ подготовки к обучению в вузе).
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Священная Римская Империя в 14 в. и владения правящих династий (Люксембурги, Виттельсбахи, Габсбурги).
Автор: Сараев Сергей.
После прекращения династии Гогенштауфенов в 1250 г. в Священной Римской империи начался длительный период междуцарствия (1254 - 1273 гг.). Но и после его преодоления и вступления на престол в 1273 г. Рудольфа I Габсбурга значение центральной власти продолжало падать, а роль правителей региональных княжеств — возрастать. Хотя монархи и предпринимали попытки восстановить былое могущество империи, на первый план вышли династические интересы: избранные короли прежде всего старались максимально расширить владения своих семей: Габсбурги закрепились в австрийских землях, Люксембурги — в Чехии, Моравии и Силезии, Виттельсбахи — в Бранденбурге, Голландии и Геннегау. Именно в позднее средневековье принцип выборности императора приобрёл реальное воплощение: на протяжении второй половины 13 — конца 15 вв. император действительно выбирался из нескольких кандидатов, а попытки передачи власти по наследству обычно не имели успеха. Резко возросло влияние крупных территориальных князей на политику империи, причём семь наиболее могущественных князей присвоили себе исключительное право избрания и смещения императора. Это сопровождалось укреплением среднего и мелкого дворянства, распадом императорского домена Гогенштауфенов и ростом феодальных усобиц.
В то же время в Италии окончательно восторжествовал гвельфизм, и империя лишилась влияния на Апеннинском полуострове. На западных рубежах усилилась Франция, которой удалось вывести из-под влияния императора земли бывшего Бургундского королевства. Некоторое оживление имперской идеи в период правления Генриха VII, совершившего в 1310 - 1313 гг. экспедицию в Италию и впервые после Фридриха II короновавшегося императорской короной в Риме, было, однако, недолговечным: начиная с конца XIII века Священная Римская империя всё более ограничивалась исключительно немецкими землями, превращаясь в национальное государственное образование немецкого народа. Параллельно шёл также процесс освобождения имперских учреждений из-под власти папства: в период *Авиньонского пленения пап роль римского папы в Европе резко снизилась, что позволило германскому королю Людвигу Баварскому, а вслед за ним и крупным региональным немецким князьям, выйти из подчинения римскому престолу.
*Авиньо́нское плене́ние пап — период с 1309 по 1378 гг., когда резиденция глав католической церкви находилась не в Риме, а в Авиньоне. В 1309 г. Климент V (француз), ставший папой вскоре после поражения папы Бонифация VIII в конфликте с королём Франции Филиппом IV Красивым, переехал в Авиньон. Этот город, принадлежавший графам Прованса, папа Климент VI выкупил в 1348 г. в свою собственность. В Авиньоне папы чувствовали себя в гораздо большей безопасности, чем в беспокойном Риме, где происходили острые конфликты между аристократическими родами. К тому же Папское государство в центре Италии тогда фактически распалось.
Поддержание престижа и сохранение возможности проведения независимой политики в условиях укрепления региональных княжеств и усиления соседних держав императорам 14 в. позволяла опора на собственные наследственные владения: Австрию и верхнешвабские земли при императорах из дома Габсбургов, Баварию и Пфальц при Людвиге IV и владения Чешской короны при Люксембургах. В этом отношении показательно царствование Карла IV (1346 - 1378 гг.), в период правления которого центр империи переместился в Прагу. Карлу IV удалось провести важную реформу конституционного устройства империи: Золотой буллой императора 1356 г. была учреждена коллегия курфюрстов из 7 членов, в состав которой вошли архиепископы Кёльна, Майнца, Трира, король Чехии, курфюрст Пфальца, герцог Саксонии и маркграф Бранденбурга. Члены коллегии курфюрстов получили исключительное право избрания императора и фактически определять направления политики империи, за курфюрстами было также признано право внутреннего суверенитета, что закрепило раздробленность немецких государств. В то же время было устранено всякое влияние папы на выборы императора.
Кризисные настроения в империи усилились после эпидемии чумы 1347 - 1350 гг., приведшей к резкому падению численности населения и нанёсшей ощутимый удар по экономике Германии. В то же время вторая половина 14 в. ознаменовалась подъёмом северонемецкого союза торговых городов Ганза, которая превратилась в важный фактор международной политики и приобрела значительное влияние в скандинавских государствах, Англии и Прибалтике. В южной Германии города также превратились во влиятельную политическую силу, выступившую против князей и рыцарей, однако в серии военных конфликтов конца 14 в. Швабский и Рейнский союзы городов потерпели поражение от войск имперских князей.
В начале 15 в. резко обострились церковно-политические проблемы в условиях Раскола католической церкви и подъёма конциларистского движения. Функцию защитника церкви взял на себя император Сигизмунд которому удалось восстановить единство римской церкви и престиж императора в Европе. Однако в самой империи пришлось вести длительную борьбу с гуситской ересью, охватившей земли чешской короны, а попытка императора найти опору в городах и имперских рыцарях (программа «Третьей Германии») провалилась из-за острых разногласий между этими сословиями. Также не удалось положить конец вооружённым конфликтам между субъектами империи.
После смерти Сигизмунда в 1437 г. на престоле Священной Римской империи установилась династия Габсбургов, представители которой, за одним исключением, продолжали царствовать в империи до её роспуска. К концу 15 в. империя находилась в глубоком кризисе, вызванном несоответствием её институтов требованиям времени, развалом военной и финансовой организации и фактическим освобождением региональных княжеств от власти императора. В княжествах началось формирование собственного аппарата управления, военной, судебной и налоговой систем, возникли сословные представительные органы власти (ландтаги). При Фридрихе III (1440 - 1493 гг.) император оказался втянут в затяжные и малоуспешные войны с Венгрией, в то время как на других направлениях европейской политики влияние императора стремилось к нулю. В то же время падение влияния императора в империи способствовало более активному вовлечению имперских сословий в процессы управления и формированию всеимперского представительного органа — *рейхстага.
*Рейхстаг (нем. Reichstag — «государственное собрание») — высший сословно-представительный орган Священной Римской империи. Предшественником рейхстага в качестве института, представляющего интересы политической элиты империи, являлся гофтаг — надворный совет при императоре, возникший в 12 в. В рамках проведения «имперской реформы» в 1495 г. было достигнуто соглашение между императором Максимилианом I и высшими сословиями империи об учреждении рейхстага как высшего представительного органа имперских сословий с законодательными и судебными функциями. Вестфальским мирным договором 1648 г. полномочия рейхстага были существенно расширены, в результате чего он превратился в верховный законодательный орган власти и центральный элемент всей конституционно-правовой системы Священной Римской империи. С 1663 г. рейхстаг приобрёл постоянный характер и до падения империи в 1806 г. заседал в Регенсбурге.