СДВГ рассматривают как нарушение поведения, которое напрямую связано с особенностями развития психики и речи. Некоторые дети проявляют гиперактивность и не могут усидеть на месте, другие просто сидят тихо и смотрят в окно, игнорируя учебный материал. В обоих случаях оказывается, что им не хватает мотивации, а родители или учителя порой не могут понять, почему ребёнок действует «неправильно».

Внимание к этому синдрому становится всё больше, и вопрос не только в том, что детей с СДВГ могло стать больше, но и в том, что такие случаи стали чаще диагностировать. Существует генетическая предрасположенность, а также влияние недоношенности, осложнённого периода беременности и родов. Кроме того, влияет состояние семьи и то, сколько времени взрослые уделяют разговорам с ребёнком. Если ребёнок не формирует речь вовремя, у него может отставать внутренняя речь и способность управлять своим поведением.

Некоторые люди уверены, что таблетка может полностью решить проблему, однако нет такой таблетки, которая научит ребёнка правильно себя вести. Известно, что около миллиона детей в отдельных странах ежедневно принимают препараты от СДВГ, но волшебного эффекта они не дают. Лекарство снижает проявления гиперактивности, но при отмене всё возвращается. Нередко назначают ноотропные средства, однако главное – помочь ребёнку учиться и находить собственные ресурсы.

Если вовремя не корректировать такое состояние, ребёнок может столкнуться с проблемами в школе. Учителя хотят удобных учеников, а те, кто не успевают или отвлекаются, оказываются «выброшенными со школьного конвейера». Некоторых расстраивает, что педагог не желает перестраивать программу, а врач не горит желанием лечить. В результате возникает эмоциональное выгорание не только у специалистов, но и у самих родителей, которым становится не до терпения и вдумчивого воспитания.

Когда дети вырастают, некоторые из них перестают демонстрировать признаки СДВГ, но у других остаются сложности с контролем внимания и импульсов. Взрослые люди могут чаще терять работу, заводить слишком много кредитов или приобретать нежелательные привычки. Непонимание себя и постоянная тревога могут привести к депрессии, которую тоже не всегда легко распознать.

Термин «дофаминовая яма» в таких случаях звучит заманчиво, но одним дофамином здесь сложно всё объяснить. Механизмы до конца не изучены, а снижения настроения и энергии нередко отражают общее эмоциональное выгорание. Важна психотерапевтическая коррекция, работа над развитием речи, умением планировать задачи и распределять время. Семье желательно выстраивать чёткие правила, придерживаться режима дня, мотивировать ребёнка к самостоятельным действиям и поддерживать интерес к учёбе.

Если есть подозрение на СДВГ, важно обратиться к специалистам, которые оценят уровень внимания, эмоциональные особенности и речевое развитие. Иногда проблема кроется не в самом диагнозе, а в скучном обучении и отсутствии гибкости в школе. Но когда расстройство действительно есть, комплексный подход в сотрудничестве с врачом, психологом и педагогом помогает ребёнку адаптироваться и успевать по программе, а также развивать речь и управлять своими реакциями. При этом сильная гиперактивность и импульсивность постепенно уменьшаются, и ребёнок растёт, не ощущая себя отвергнутым.

Сказка про Темноту и Волшебную Фею из страны Света.

Помогает справиться со страхом темноты, мнительностью и тревожностью.

Жила-была девочка. Звали ее Сонечкой. Назвать ее маленькой было нельзя, но и взрослой она еще не стала. Сонечка очень часто расстраивала своих родителей тем, что не хотела ложиться спать одна. Хотя у нее была своя уютная комнатка, мягкая кроватка и много замечательных игрушек. Но все равно каждый вечер Сонечка ложилась спать с родителями или просила их посидеть с ней, пока она не уснет.

А все потому, что боялась Сонечка беспросветной и ужасной Темноты. Она думала, что когда в комнате становится темно, из всех углов выползают страшные чудовища, ведьмы, вампиры и оборотни — слуги Темноты. Они тянут свои огромные лапы к ней, и только свет или мама с папой могут их прогнать. Даже когда Сонечка просто закрывала глаза, тут же появлялась Темнота.

Сонечка очень устала все время бояться, она иногда пробовала бороться с Темнотой - заходила одна в темную комнату или пробовала заснуть без мамы и папы, но Темнота каждый раз одерживала над ее стараниями победу.

Темнота так сильно пугала Сонечку, что она каждый раз выбегала из темной комнаты в ужасе.

Сонечка очень переживала по этому поводу, и однажды заболела. Она лежала в своей кроватке, тихонько плакала и не заметила, как уснула. И ей приснился чудесный сон.

Она попала в волшебную страну Света. На большой зеленой поляне танцевали необыкновенные существа: это были Волшебные Феи Света. Одна из Фей заметила девочку и подлетела к ней.

- Я знаю, ты боишься Темноты, — сказала Фея. – Все кто сюда попадают, нуждаются в нашей помощи. Я помогу тебе. Возьми этот мешочек с волшебными шариками. Если тебе станет страшно, брось один в Темноту.

Когда Сонечка проснулась, то увидела около себя маленький мешочек. В мешочке лежали разноцветные шарики.

Сонечка с нетерпением ждала наступления вечера, и когда он пришел, она закрыла комнату, выключила свет и бросила шарик в Темноту. И вдруг вся комната наполнилась теплым светом.

Сонечке стало очень спокойно и тепло на душе. Она забралась под одеяло и сладко зевнула.

С тех пор каждый раз, когда Сонечке становилось страшно, она бросала волшебный шарик, и он помогал вспомнить или увидеть что-то хорошее и радостное. Темнота больше никогда не пугала.