Суровый и беспощадный маркетолог на Камчатке )))
Не хочу не кого обидеть но тайм лимит до 30 апреля )))
P.S. взято тут https://t.me/molodkam/362
Не хочу не кого обидеть но тайм лимит до 30 апреля )))
P.S. взято тут https://t.me/molodkam/362
История подписчика в просветительский проект YOUBE:
***
Анонимно
Стоит ли кидать юр.фак ради поступления на историю искусств?
Дело в том, что я не хотел идти на юр.фак до середины 11 класса, я хотел сдавать историю и англ.
Так получилось, что в школе меня отговорили сдавать англ (да да,я полный лох чушпан). Вот теперь сижу оху***аю, что происходит со мной.
Разочаровался в этой специальности после первой недели обучения. В школьные времена я учился в художке и мне это нравилось, поэтому всегда хотел связать жизнь с искусством, но родители настояли, что нужна нормальная проофессия. Сейчас я думаю, что история искусств может удовлетворить и мой интерес и родительский, но они точно будут против т.к. платное обучение.
Может кто-нибудь встречался с похожей ситуацией? Как сообщить родителям об этом?
И если, все-таки, решались уходить, то как было с поступленем, вы сдавали заново ЕГЭ или же какие-то вступительные при вузе?
сам первак
***
Проект YOUBE в соцсетях:
YouTube-канал
Telegram-канал
Сообщество ВКонтакте
Анонимный запрос в просветительский проект YOUBE:
Я больше хочу выговориться и услышать мнение со стороны. У меня такая проблема.
Мне постоянно кажется что я куда-то опаздываю, вернее сказать уже опоздала, мне ведь уже 22 года, когда мои ровесники в это время успешны, я же не имею ни работы, ни друзей, ни чего-то значимого в моей жизни. Я хочу это исправить. Но меня не покидает мысль что "поезд уже уехал", кажется все бессмысленным, я должна "догнать" других и поэтому хочу несколько дел делать сразу, но по времени не успеваю. Я не умею расставлять приоритеты, а ещё боюсь что через год окажется что расстановка приоритетов была неверной. К этому добавляется проблема что я ОЧЕНЬ медленно все делаю, может быть потому что мозг туповат. Если условный Иванов решает задачу какую-то за 2 часа, то мне нужно все 4 часа а то и больше. Не знаю почему у меня не получается все делать быстро. Каждый день просыпаюсь с мыслями "я опоздала, надо быстро быстро сделать то-то и то-то", но не получается и это меня расстраивает. Каждый день постоянная тревога по этому поводу и стресс, прям с утра как встаю "задолбалась, Боже, ничего не хочу делать", но делать надо. Ведь если я все брошу, я вообще стану деградантом. Мне бы хотя бы работу себе найти, думаю стало бы легче, но у меня нет никаких навыков и такого чушпана никто на работу не возьмёт никогда, поэтому я развиваю один навык, чтобы уже на основе его найти себе хоть какую-то работу. И т.к. у меня ноль друзей, ещё развиваю социальные навыки, но с этим плохо все, серьезно, вот уже 3 года ни с кем не общаюсь, раньше был только 1 друг, то ли из-за социофобии то ли я просто лох не умеющий общаться с людьми, когда общаюсь с людьми даже с родственниками я чувствую мышечное напряжение и скованность и хочу чтобы это быстрее закончилось, старалась общаться, но моей психики хватает только на 2 месяца и я сливаюсь. Но я могу прожить и без друзей. Я не знаю даже правильно ли вы меня поймёте, т.к. не умею формулировать свои мысли, суть в том что я думаю, что впереди меня ничего не ждёт, пустое существование, как не старайся. И в голове мысль "раньше надо было думать и браться за ум". 5 лет прошло после школы, а я все такой же лузер как и была в 11 классе.
***
Отвечает Илья Лебедев, организатор проекта YOUBE, автор 2-х книг о развитии молодежи, консультант по вопросам карьеры.
Добрый день. Я не буду гладить вас по голове и говорить, что всё будет хорошо. Вы действительно опаздываете: гигантское количество возможностей становится недоступно после 20 лет – двери закрываются, что бы кто ни говорил.
Но могу вас утешить: 99% ваших сверстников тоже опаздывают. Всё, что вы описали под видом успеха – это, на самом деле, социальные неврозы. То есть стандарты (часто – убогие), которые общество нам навязывает, чтобы мы нервничали в погоне за этими миражами.
Желания в виде квартиры, машины, семьи, хорошей работы. Всё это – и есть факторы, из-за которых вы чувствуете себя неуспешной, потому что постоянно сравниваете себя с другими. Но фактически те, кто кажется вам успешными, годам к 30 будут с кредитами и разводами, а также ничего серьезного в этой жизни не сделают. У меня есть хороший текстовый материал на эту тему, многое объясняющий, запросите его у меня в личку.
Есть такой философский принцип: делай по-большому, по-маленькому само получится.
Это я про будущее, которое зачастую приходится делать собственными руками, потому что родственники, друзья и система образования – призваны ввергнуть вас в потребительские стандарты, а не помочь вам найти себя.
И принцип этот заключается в том, что если у вас вызывает беспокойство сравнение со сверстниками, так как вы до них недотягиваете, сравнивайте себя с великими людьми. С Альбертом Эйнштейном, с Марией Монтессори, с Марией Кюри. Они уже всё доказали миру, их жизнь – завершенный результат. Поэтому можно почитать их биографии и взять их за эталон, за образец для подражания. Это позволит гораздо меньше париться по поводу сверстников.
Если смотреть через эту оптику, то найти работу как предел мечтаний – это слишком низкая планка. Нахождение работы за деньги – всего лишь дополнительная задача, которую надо решить на пути к более амбициозным и крупным целям. У меня всегда так и получалось. Развивал проект YOUBE, а работа сама находила меня.
По поводу общения с людьми – конкретно в этом вопросе не надо пытаться разобраться в себе и залазить в голову. Поведение нужно тренировать, репетировать, отрабатывать через упражнения, чтобы у вас был автоматический навык вести себя уверенно. Если вам психологи нашептали, что нужно обратное – киньте в них томиком Станиславского.
РЕЗЮМЕ:
Судя по всему, у вас много, простите, скажу на сленге – женских загонов. Это закономерно, учитывая огромное количество дебильных правил и стандартов, которые общество навязывает современной девушке. И мне пишут с такими загонами регулярно десятки девушек, поэтому вы не одиноки с сестрами по несчастью.
Единственное, на мой взгляд, что с этим можно сделать – найти большое Дело, которому посвящать себя. И это не работа за деньги (часто скучная), а то, что вам действительно интересно. И это Дело будет вас вытягивать, поможет измениться и преодолеть те трудности и барьеры, которые возникают на жизненном пути.
Как именно его найти и как побороть женские загоны – отдельный вопрос.
Но начинать точно нужно с просвещения в ряде базовых тем. Вы можете написать мне в личку и я пришлю вам подборку БЕСплатных материалов, с которых можно начать свой творческий путь хокаге. И если вы загоритесь темой, познакомлю с большим количеством умных и отзывчивых людей, которые помогут вам развиваться в рамках коллектива.
Взять с собой побольше вкусняшек, запасное колесо и знак аварийной остановки. А что сделать еще — посмотрите в нашем чек-листе. Бонусом — маршруты для отдыха, которые можно проехать даже в плохую погоду.
Недавно наткнулся на любопытный график. Он демонстрирует, как изменились привычки молодежи с годами. Если кратко: общение, любовь и работа уже не в почете, интерес к ним упал в разы.
И это не просто бурчание «Молодежь нынче не та пошла, вот мы в их годы...». Есть конкретные цифры, и они заставляют задуматься о нашем будущем.
К примеру, молодежь (до 25 лет) отказывается знакомиться с противоположным полом. Процент упал более чем в два раза - с 87% в 1980 году до 40% в 2020 году. Просто ни разу не делали попытки не просто завести отношения, а даже познакомиться!
И, что печально, резко упал интерес к работе. В мое время мы, напротив, стремились к работе, ведь это приносило не только важный ресурс, но и давало самостоятельность!
Но именно самостоятельность современной молодежи и не нужна, уверен психолог Джин Твенге. Об этих трендах и их причинах, а также - что нас может ждать в будущем, мы подробно и поговорим в этом материале.
График показывает интересы американской молодежи, но я наблюдаю аналогичные тренды и в России. Я много общаюсь с молодежью, у меня у самого трое сыновей - 11, 15 и 18 лет.
Получать водительские права и водить авто тоже почти никто не хочет. Если в России это не настолько необходимо, то в США ассоциируется с взрослением. До многих школ, колледжей и университетов ученики едут из частных домов, пешком просто так не добраться.
Зачем мне водительское удостоверение, если в колледж меня возит мама? Азар, 19-летняя участница опроса
Окей, есть и хорошие новости. Число хоть раз пробовавших алкоголь за 30 лет упало с 82 до 55%. (может быть это косвенно и связано со знакомствами, ведь, помню, в подростковые годы алкоголь добавлял смелости!:)).
Впервые на эту статистику обратил внимание профессор психологии университета Сан-Диего Джин Твенге в своей книге «Поколение I».
Речь идет о так называемых «пост миллениалах». Их часто называют Z или I. Это поколение людей, родившихся после 1997 года. И хотя внутри этого поколения есть различные деления, их объединяет то, что они уже с детства столкнулись с техническим прогрессом. Гаджеты их окружают повсюду. С младенчества, когда они плачут в колясках, им дают в руки телефон с мультиками, чтобы успокоить.
Это поколение утратило бунтарский дух, стало более толерантным, менее счастливым и абсолютно не готовым ко взрослой жизни. Джин Твенге
Особенности этого поколения:
Подростковый период максимально короткий. Детство, наоборот, сильно затянуто.
Причина в том, что современных детей окружают заботой, им удовлетворяют все потребности еще до того, как сам ребенок их осознает.
В наши дни родители окружают своих повзрослевших отпрысков такой заботой и опекой, словно те остаются малыми детьми, неспособными к самостоятельной жизни. Джин Твенге
Сейчас многие родители в этом возрасте не то что на другой конец города - дома одного боятся оставить. Почему?
Вокруг опасные маньяки, убийцы? Конечно, они опасны, но их количество в прежние годы было гораздо выше, чем сейчас, о чем гласит криминальная статистика.
Мне больше нравится сидеть в своей комнате и смотреть Netflix на телефоне, чем общаться с родителями. Так проходит мое лето. С телефоном я провожу гораздо больше времени, чем с реальными людьми. 18-летняя Афина, цитата из книги «
Поколение I».
Раньше подростковый возраст был трамплином во взрослую жизнь. Ты отрабатывал важные поведенческие стратегии.
Знакомился с противоположным полом (и копил ценный опыт!);
Проверял на прочность одноклассников (борьба за место в иерархии - важно для будущей карьеры!);
Проверяли на прочность и тебя (расширяем арсенал поведенческих стратегий!);
Сам решал сложные вопросы, включая успеваемость и конфликты.
Сейчас в школах чуть какая проблема - сразу вмешиваются родители. Поднимают шум, решая конфликты за своих детей. А за полученные двойки и тройки часто стараются уволить учителей, нежели дать ребенку возможность улучшить успеваемость, решив сложную ситуацию.
А ведь задача родителей - не опекать ребенка, холить и лелеять. А подготовить его к самостоятельной жизни!
Но чересчур внимательные родители, затягивающие детство своему чаду, это еще пол беды. Второй враг поколения I - гаджеты.
В одном из трендов на Реддите, где был опубликован график из заглавия этой статьи, американский социолог под ником BronzeAgeChampion кратко пояснил:
«Зумеры в основном ничего не делают. Они полностью погружены в свои телефоны».
Телефоны же формируют у ребенка так называемое клиповое мышление. Он воспринимает мир через короткие яркие образы. При этом какой то систематизации, накопления информации почти не происходит.
«Увидел и забыл». И, действительно, зачем помнить какие-то глупые клипы - завтра же можно сотню-другую новых посмотреть, таких же.
Еще один минус - телефоны бьют по творческим способностям. Ведь когда ты, допустим, читаешь книгу, тебе надо мозгом воображать все окружающее самому. Запахи, шум листвы, представлять визуальную картинку. А здесь - уже всё готовое, нет место работе воображения.
Плюс потребление даже полезной информации из видео идет хуже. По замерам психологов, когда человек читает текст, он усваивает информацию на 25% быстрее, чем когда смотрит видео.
И, наконец, тотальная демотивация. Дело в том, что наш организм заточен получать гормональное подкрепление за предвкушение и достижение целей.
И телефоны напрочь ломают эту систему, которую природы строила сотни миллионов лет. Они дают легкое удовольствие, которое не требует никаких усилий. И у человека теряется мотивация достигать каких-то целей в жизни: ведь это, как правило, сложно, требует усилий! А телефон, как легкий наркотик, всегда дает погрузиться, получив свою небольшую порцию удовольствия.
Вместо того, чтобы водить машину, встречаться с противоположным полом или работать, мальчики поколения Z проводят время за видеоиграми, а девочки – в социальных сетях.
Как итог, растет уровень депрессии. Причем у девочек - ускоренными темпами. За 10 лет доля девочек, страдающих от депрессии, выросла в два раза, до 25%. И неудивительно. Девочки сильнее ориентированы на коммуникации. А виртуальное общение не дает эмоциональной близости и чаще вызывает беспокойство. Например, если тебе не ответили на сообщение в соцсети - это уже стресс. А если ты опубликовала фото, а лайкают его меньше, чем у одноклассницы - стресс тройноДа и в соцсетях окружающие демонстрируют свой потрясающий стиль жизни, а ты сидишь дома страдаешь. И не успокаивает, что этот стиль жизни - фикция (те же звезды часто арендуют костюмы, крутые авто и дорогие апартаменты ради нескольких кадров в соцсетях. + добавляют фотошопа).
Плюсы тоже есть. Число подростковых преступлений находится на минимальном уровне за всю историю наблюдений. Ну не до хулиганств, алкоголя и наркотиков им, есть дела поинтереснее.
Люди уже проходили через смены различных культурных парадигм. Когда всерьез боялись, что телевизор убьет книги и театр, а эстрада уничтожит классическую музыку.
Нынешние 25-летние социализированы и мыслят примерно на уровне 12-14-летних подростков образца 70-х. Их взросление замедлено. Как и в целом - продолжительность жизни то увеличилась.
К 40-45 годам эти люди, наконец-то, перейдут из детского состояния во взрослое. И начнут нормальную жизнь.
Одно лишь меня настораживает - обеспечивать всех детей до 45 лет довольно сложно чисто физически. В России по крайней мере. Поэтому, нам с вами, пожалуй, не о чем беспокоиться - наши дети сумеют повзрослеть раньше! Ну а потом построят какой-то свой мир.
Главное только, чтобы принцип «Увидел и забыл» коснулся только всего плохого в их жизни. Потому что плохое, точно надо забывать. А вот всё хорошее строится долго и системно. Начиная с фундамента и по кирпичику. От крепкой дружной семьи и до крепкого дружного государства.
Поддержите развитие блога донатами.
.Подписывайтесь и читайте интересные статьи на моем яндекс дзен канале https://dzen.ru/profile/editor/id/6593a7ed39c6e24c8b292db8
Добрый день, друзья!
Спешим Вам сообщить, что 16 Сентября в нашем центре «Ломоносовец» состоится День Открытых Дверей!
И мы приглашаем всех желающих провести весело и познавательно свой день. Если ваш ребенок хочет попробовать себя в направлениях рисования, программирования, танцах, но вы не уверенны, что ему это подойдет, да и просто весело провести время. Ловите свой шанс на наших открытых уроках.
В этот день мы для Вас подготовили очень интересную программу.
1. Мастер класс по рисованию пройдет в 11:00, ребенок познакомиться с различными техниками рисования, а так же нарисует свою первую картину.
2. Историческая экскурсия по Москве пройдет в 11:00, вы сможете прогулять по Историческим местам Москвы, о которых вы возможно не знали.
3. Английский для Детей пройдет в 13:00, на этом уроке вы сможете проверить знания ребенка и понять готов ли он начать изучать иностранные языки. Так же он выучит и произнесет свои первые буквы и слова на английском языке. Занятие проходит в затейливой игровой форме.
4. Мастер класс по программированию Scratch пройдет в 14:00, в игровой форме мы познакомимся с миром программирования и создадим своего первого персонажа и научим его двигаться.
5. Мастер класс по Танцам для детей пройдет в 15:00. На этом уроке мы разучим интересные движения, весело проведем время и просто потанцуем.
Все занятия пройдут очно у нас в Центре.
Welcome!
С Уважением, Центр Профессионального Развития "Ломоносовец"
Наш Сайт : www.moslomonos.ru
По адресу: Москва, Керамический проезд дом 45, корпус 1.
Запись по Телефону:
+7 (495) 505-03-54
+7 (925) 505-03-54
🌳В последние годы в России предпринимается множество усилий по улучшению экологии и сохранению естественной природной среды. В частности, для этого развивается система особо охраняемых природных территорий, в которых создается безопасная для природы и комфортная для людей инфраструктура. Благодаря этому в летний сезон на территории природных комплексов активно реализуются проекты по экологическому просвещению детей и молодежи.
Я произвожу здоровьесберегающую мебель для детей. К нам часто обращаются родители, чтобы узнать, есть ли у нас специальная мебель для детишек с СДВГ.
Наш HR специалист Юлия проработала 5 лет школьным психологом.
По моей просьбе она рассказала, почему сейчас дети более гиперактивные и что может помочь им гармонично развиваться.
СДВГ или синдром дефицита внимания с гиперактивностью – это нарушение развития неврологическо-поведенческого характера. При нем ярко выражена гиперактивность малышей наряду с дефицитом внимания. Это нарушение диагностируется психологами и врачами.
Симптомы для установления диагноза:
— сложность концентрирования внимания
— повышенная активность и импульсивность, не поддающаяся управлению
Детям с этими симптомами часто не могут правильно выполнить учебные задания или решить задачи, так как совершают ошибки по причине собственной невнимательности и непоседливости (гиперактивности). Они могут не слушать объяснения учителей или просто не обращают внимание на их объяснения.
Неврология рассматривает данное расстройство в качестве устойчивого хронического синдрома, способа излечения которого до сих пор не найдено. Медики полагают, что СДВГ уходит бесследно по мере взросления малышей или, будучи взрослыми, они приспосабливаются с ним жить. Специалисты Медико-генетического научного центра РАМН и факультета психологии МГУ установили, что «большинство исследователей сходится во мнении, что единую причину возникновения заболевания выявить не удается и, похоже, не удастся никогда» (Генетика гиперактивности и дефицита внимания // Химия и жизнь – 2008 - №1 – С 5.)
Вообще детей с СДВГ насчитывается от 5 до 15 процентов, то есть не так много, как кажется многим родителям. Тогда возникает вопрос. А почему часто мы слышим от родителей: «Мой ребенок гиперактивный». Почему раньше дети были спокойнее?
Здесь все просто.
Несколько десятилетий назад темп жизни был медленнее, не было такого количества информации, которое сейчас обрушивается на детей. Фактически дети сейчас не живут в покое, а так как они просто не умеют сами регулировать свои эмоции и количество получаемой информации, то в результате мы получаем детей излишне возбудимых, эмоциональных и активных.
Ограничить информационный шум: уменьшить количество мультфильмов и любых передач, убрать от ребенка смартфоны и любые гаджеты или хотя бы ограничить их.
Давать возможность ребенку играть в спокойные развивающие игры (межполушарные доски, конструкторы, паззлы и т.д.)
И наоборот — давать ребенку больше двигаться, поскольку он не способен по природе своей усидеть на месте. К примеру, сейчас популярны балансборды с лабиринтами — это хорошее сочетание развивающей и активной игры. Здесь и развитие памяти, внимания и мышления, и достаточная двигательная активность. Балансборд и подобные балансировочные доски — это та самая «развивашка», которая поможет мамам отвлечь ребенка от гаджетов, даст ему возможность выплеснуть эмоции и энергию. К тому же, дети учатся работать с планом, прогнозировать свои действия, получает опыт преодоления препятствий, нахождения выхода из различных ситуаций и достижения цели.
Когда ребенок идет в школу, он испытывает стресс, так как приходится сидеть целый урок. Поначалу это 30 минут, затем больше. Но вот ведь беда, еще недавно он не сидел за столом в статичной позе более 10-15 минут на занятии в саду, а тут сразу 30 минут…
Это очень много, а дети в принципе не способны в 6-7 лет усидеть более 15 минут.
Здесь на помощь приходит мебель для занятий стоя. Причем подойдет она всем, а не только гиперактивным. Каждые 15 минут дети меняют позу — сначала они работают сидя, потом стоя и не отвлекаются от работы с учителем. Профессор Базарный не зря проводил исследования и доказал, что возможность смены динамической позы влияет на ребенка благотворно. Это помогает не только сохранить его физическое здоровье, но и психологическое тоже.
Расскажу на примере, который я помню из своего детства (80-е годы).
Моя бабушка была учителем начальных классов. Она рассказывала, что в нашем районе (Малосердобинский район Пензенской области) в селе Топлое одна учительница прочла исследования Базарного. Ей очень понравилось, что дети имеют возможность двигаться, но при этом не отвлекаться от урока. Так как она набирала первый класс, то пришла к председателю колхоза и попросила сделать парты с возможностью работать сидя и стоя. Парты сделали, поставили в класс. Результат действительно был — дети учились лучше, меньше отвлекались, были более сосредоточены. Самое интересное, что потом, когда эти дети ушли в 5 класс, они долго просили вернуть им любимые парты и даже приходили в свой класс постоять.
Спустя много лет я училась в университете на факультете психологии, и наш преподаватель педагогики Ю.А. Кривов вспомнил про этот эксперимент и очень хвалил и учителя, и результаты им полученные.
Конторки и столы для работы стоя — решение для большинства детей и спасение для родителей.
Если интересно, в группе Вконтакте рассказываем об обучении, воспитании, здоровьесбережении.