Отцы и дети
Живем в Израиле вот уже два года. Младшая пошла в сентябре в первый класс в ивритскую (естественно) школу. И каждое утро (а иногда и вечер) у нас традиционная истерика формата “не хочу ходить в школу и на продленку” со слезами, удерживанием родителей за одежду, и прочими прелестями.
Надо сказать, что Ева (дочь) с самого детства от нас не отлипает, очень коммуникабельна и активна. Но вот, что касается привыкания к новой среде и графику жизни - это дикий стресс. В садик она пошла тоже со слезами, и почти полгода (с переменным успехом) привыкала к факту, что надо на несколько часов расставаться с родителями, и при каждом удобном случае искала лазейку, чтобы этого избежать.
А тут школа - все по взрослому, парты, дисциплина, занятия, все дела. И дело даже не в языковом барьере, у нее его нет, учителя она прекрасно понимает, и делает все, что ее просят делать. Просто она не может смириться с тем, что пришло время, не знаю, взрослеть, что-ли… И каждый день канючит, и плачет. Я не помню, чтобы со старшими детьми были похожие ситуации, и я не могу понять, почему так. Мне, с одной стороны, жалко ребенка, я же вижу, как ей плохо не по-театральному. А с другой стороны, чем я ей помогу? Не ходить в школу - не вариант. Среднее образование в Израиле обязательное. И объясняем ей все по десять раз, что все дети должны ходить в школу, это необходимо, и ты не переживай, мама тебя заберет с продленки так скоро, как только возможно, и подружек у тебя тут целый вагон, и никто не плачет ( это действительно так). Все бестолку. Каждое утро - концерт.
Это все была присказка. А теперь, собственно, сам сказ. Идем мы с ней, как обычно, утром в школу. Я тащу чемодан на колесиках (для ребенка шести лет неподъемная ноша), она как обычно изображает Несмеяну. Идем себе, солнышко светит, птички поют, тепло, хорошо. Я иду молча, она плачет. И тут мы нагоняем девочку, на вид лет восьми (второй класс то бишь). Она останавливается, оборачивается, и, обращаясь к Еве, спрашивает (на иврите):”Что случилось?”. Я ей отвечаю: “Она не хочет ходить в школу. Ей там плохо.”
Девочка смотрит на мою дочь, потом обнимает ее, и говорит: “Тут ничего не поделаешь, кукла. Ты должна быть сильной, и ходить в школу. И у тебя все будет тогда хорошо, понимаешь?”. И мы пошли дальше. Не могу сказать, что на Еву этот монолог произвел сильное впечатление, но на меня - да. Я потом полдня ходил и думал, это что же за жизнь у этой маленькой ивритской девочки, что она в восемь лет имеет в голове такие рассуждения, а? И, что наиболее важно, почему у меня, взрослого человека, нет таких мыслей, а у нее есть?
Ева и Буба
Дочь моя, фото мое, тег “мое”
P.S.: Что я хотел сказать? Да ничего не хотел. Просто написал как есть, и попытался сам понять, почему так происходит. Ну, стресс, понятно, маленький ребенок, тоже понятно. А взрослые почему тогда тоже стрессуют в подобных ситуациях? Непонятно. Мне вообще стресс плохо знаком, я его не испытывал в таком объеме, как мои дети, поэтому я хочу их понять, и как-то помочь, но не понимаю, как именно... Понимаете?))))
Пять странных фактов. Часть II
Приглашенный гость из начала XX века расскажет нам о чуде пиротерапии, поведает зачем продавались шоколадные напитки со ртутью для детей, увидим вершину эволюции — первое видео с котиком, узнаем, что обезьяны не умеют обижаться на механизмы, а так же — что такое «вопрос о тяжелой сумке».
Обязательный Disclamer: Я обычно пишу большие лонгриды на всякую странную тематику, но в процессах поисков натыкаюсь на кучу мелких историй, растянуть которые в полноценную статью не позволяет даже моя графомания. Поэтому — небольшую подборку странных штук из мира вокруг. Они не особо подвергались проверкам с моей стороны — искать доказательства и подтверждения всего этого времени просто не было. Поэтому, можно возражать, исправлять и гнобить.
Картинка в заголовке статьи служит для привлечения внимания. Так нейросетка представляет этот выпуск, после того, как я ей скормил все ключевые слова из статьи. Ищите пасхалки сами.
---
Пиротерапия — когда-то передовая методика исцеления различных болезней. Суть в том, чтобы нагреть человека до определённой температуры (отсюда и приставка пиро — огонь). Но учёные вскоре выяснили, что варить больных как-то негуманно. И значит, надо пойти другим путём. Дадим слово нашему приглашённому эксперту — неизвестного доктора, который прибыл специально из 1917 года, чтобы приоткрыть тайну:
«Понимаете, дело в том, что мы столкнулись с проблемой. Сифилис! В наше время, лечения от неё не было. А болезнь слишком широко шагала по различным слоям населения. И вот тогда, Юлиус Вагнер-Яурегг, придумал решение. Представляете себе, оказалось, что бактерии сифилиса (бледные трепонемы) можно убить высокой температурой — где-то в 40 градусов. Ей хватает буквально 6 часов. Но так как варить пациентов... а, да, вы уже знаете. Короче, наш доктор пошёл совершенно другим путём. Он придумал заразить больного малярией. Для этой болезни характерны высокие температуры от 39 до 41°. И после этого, возбудители сифилиса внутри организма просто погибают. А как лечить малярию мы тогда уже умели. Частично».
Можем поблагодарить нашего неизвестного доктора и добавить, что за свою находку в 1927 году Юлиус Вагнер-Яурегг получил Нобелевскую премию. Заражение малярией применяли также для лечения склероза и шизофрении. Аж до 1950-х годов.
---
А, подождите, неизвестный доктор. Не убегайте пока! У нас тут есть ещё один вопрос. Расскажите нашим читателям, зачем в ваше время продавались специальные шоколадные напитки со ртутью?
— О! это тоже очень интересная и немного пикантная история. Понимаете, лекари довольно рано выяснили, что ртуть помогает при лечении сифилиса. Поэтому все люди нашей профессии того времени тут же взяли вещество на вооружение. Применяли таблетки, примочки и другие средства. Это ядовитый элемент не только затормаживал течение болезни, но и, в некоторых случаях, даже полностью исцелял больного. Но... кхм... понимаете. Оставалась небольшая проблема в том, что можно было бы назвать сложностью. Если к нам приходил важный отец семейства с симптомами этой постыдной болезни, которую он подхватил, естественно, совершенно случайно где-то в исключительно неизвестном месте, то у нас проблемы. Ведь мы с большой вероятностью можем сказать, что жена этого джентльмена тоже больна. И наверняка дети, которые так любят по вечерам целовать своего папочку и мамочку. Как вы понимаете, это не та болезнь, о которой можно спокойно сообщить своей супруге. А уж рекомендовать ей выпить таблеточки со ртутью — нужно быть очень уверенным в себе. И вот в этом случае, мы советовали, во имя избежания развала семьи использовать специальные патентованные напитки со ртутью. Дети и женщины обычно бывали без ума оттого, что муж и отец приносит вкусные напитки под вечер. И никто не узнает о грешк... в смысле о трагической случайности, произошедшей с отцом.
— Спасибо вам, уважаемый эксперт. До следующей встречи.
---
А, давайте я вам ещё кое-что интересное покажу. Это котик. И да, он вполне обычный. Но вот само видео. Это первое в мире... в истории... во вселенной, да что уж там — вершина эволюции, после которой всё пошло под откос... короче — это самое первое видео с котиком! Его в 1897 году снял один из отцов кинематографа Луи Люьмер. Кино называется «Обед котика». А девочку здесь зовут Марсель Келер. Кстати, чтобы дважды не вставать — вот вам, похоже, самое второе видео с этим же котиком. Зачем оно здесь? Ну, потому что у него есть раскрашенная и изменённая по скорости версия.
---
Все помнят это видео? То самое, где обезьянка испытывает обиду, когда ей дают невкусный огурец, а она при этом видит, как её соседа награждают сладенькой виноградиной? И вот, произошёл разгон этого опыта. Учёные придумали, как всё ещё более усложнить эксперимент. Есть нехилая вероятность того, это не просто чувство несправедливости, а более глубокое ощущение. Речь идёт про отношения! Итак, начиналось всё как обычно: две обезьянки, выполняют одинаковые задания, но одна получает в награду огурец, а вторая — виноградинку. Но в качестве дающего здесь выступает попеременно то кожаный ублюдок, то бездушная машина. И выяснилось, что от этого тоже зависит длительность истерики и количество отказов от награды. Если огурец выдаёт человек, то обезьяна склонна больше гневаться. Так и слышно её мысли: «Э, рожа твоя сапиенская! Чё происходит? Я-то думал мы с тобой друзья, а ты фуфло суёшь? Не будь жмотом, дай винограду!». С машиной такой договор явно невозможен.
---
Старая байка из Израиля. Большая часть народа отслужила в армии и, естественно, всякие словечки и мелкие детали с таким уровнем милитаризма переползает в мирный быт. И одно из подобных словечек — шеелат китбег (she'elat kitbag). На самом деле максимально ёмкое выражение означающее «вопрос, ответ на который ты знаешь, он тебе не нравится и может привести к нежелательным последствиям, но ты недостаточно умён, чтобы его всё-таки задать» (или что-то в этом роде). Разберём фразу: Шеелат — вопрос. Китбег — от английского «большая сумка с вещами» (в данном случае — военными). В него обычно складывался дополнительный комплект формы, каска, плащ-палатка и прочие штуки, которые хранятся в казарме. Короче, здоровая сумка. Если дословно перевести «вопрос о китбеге». И что же это за такое? Естественно, самый тупой вопрос, который всегда задают новобранцы во время первой тренировки. Поставим себя на их место, чтобы понять стиль мышления. Жара, духота, взвод вчерашних школьников стоит на плацу и зверь-сержант, в чью ДНК заложена вся ненависть к этим желторотикам, командует: «Сейчас мы побежим марш-бросок по пересеченной местности. Нужно вернуться в казарму, взять с собой винтовку, запас патронов и аптечку. Жду через 5 минут». Что может спросить самый умный солдат, чтобы ухудшить этот день? Естественно: «Китбег тоже брать?»
---
Если вы профи в своем деле — покажите!
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Отбор, отсев, спортсмены
Как армия знает куда тебя отправить и что будет для тебя лучше? А она знает. Я много раз замечал, насколько развита система подбора персонала в армии, насколько однородными в итоге получаеются рабочие группы. И если в начале это просто группа молодых людей вроде бы очень не похожих друг на друга, то в конце курса это однородный коллектив, который умеет работать. Например из 25 человек в моей группе с которой я начал курс, осталось 14 и к концу года, когда мы шли куда то ночью и были вроде бы совершенно одинаково одеты, я знал конкретно кто есть кто - это как раз результат сплочения. Кстати слово Гибуш и переводится как сплочение.
Есть такое понятие КАБА - это первичный психотехнический эказмен, который я проходил перед призывом. Сейчас он вроде как устарел, что то идет на замену, его дополняют, но мысль понятна - армия хочет получить психологический портрет призывника, что он знает, что он умеет, что он любит или нет, и так далее, что бы таким образом сформировать более или менее устойчивые группы. Это конечно не панцея, не редки случаи всяких происшествий, и самоубийств, и наркомании, и воровства - но это разумеется человеческий фактор и бороться с этим невозможно. Грубо говоря - тем кому это надо, армия старается создать условия, тех кто сопротивляется армия иногда пытается заставить, что редко, иного перевоспитать, что достаточно часто. Бывают случаи, когда трудные подростки, на которых заведены дела за торговлю наркотиками, проходят реабилитацию и проходят отбор в специальные подразделения и даже становятся там отличниками. И это далеко не единственный случай. Армия в этом случае выступает как мощнейший социальный трамплин. Человек родился сильным, альфой, хищником, но в бедной семье, с опредленным окружением. Кем он может вырасти? Скорее всего деклассированным элементом без всякого будущего. Я разумеется не обобщаю, но так бывает очень часто. Тут же человеку дается возможность применить свои наклонности в позитивном русле, измениться, чему то научиться и встроиться в социальную систему. А это очень и очень не мало.
Во время самого курса ты все время под наблюдением даже когда ты думаешь что ты совершенно один. Например перед тем как идти есть мы должны были или отжаться или подтянуться, при чем командиров рядом не было, это было на твоей совести - хочешь делай хочешь нет. Тех кто не делал - отмечали и ставили их на заметку. Социотесты. Не знаю насколько это практика была распространена в армии, но у нас время от времени была такая штука - мы анонимно оценивали ребят из нашей группы, ну то есть например - Сережа ОК, Коля -ОК, Олег - не ОК. Интересно то , что условный Олег не нравился большинству группы и его отчисляли , хотя формально к нему нельзя было придраться, он сдавал все нормативы, бегал, стрелял, но ужиться в группе не мог. Получается он не мог ужиться в группе в полной безопасности на базе в центре страны, что будет если мы все вместе окажемся в 500 км от границы Израиля , где любой контакт грозит нам смертью или даже хуже. Таким образом к концу курса в группе остаются люди, которые спокойно выносят друг друга, а между тем это чисто мужской коллектив, все сильные, альфы, лидеры и при всем при это командует ими как правило очень жесткий офицер. Методику отбора, селекции и отсева я применяю и сейчас на своей работе, когда я руковожу отделом из почти 30 человек.
Но бывают конечно и эксцессы - когда командиры сильно перегибают палку или есть определенные традиции с которыми невозможно бороться, тут весь громадный воспитательный потенциал армии дает сбой. Ну вот например - "Сайт "Исраэль а-Йом" пишет, что во время традиционного упражнения во время учений в "Маглане" - прыжков с джипа в кустарник - военнослужащий сломал шейный позвонок. Источники в больнице сообщили 10-му каналу, что существует положительный прогноз на излечение военнослужащего, и, скорее всего, он не останется инвалидом." Я тоже так прыгал, и все там так прыгают до сих пор. Зачем? Традиция.
Второй вопрос - это спортсмены. Как я уже говорил, сам факт наличия спортивного разряда по борьбе или боксу, или бегу - конечно привествуется. Как правило такие ребята идут в пехоту или МАГАВ, и часто проходят отбор в теже парашютисты или разведывательные батальоны пехотных бригад. Но пройти сложный отбор в специальное подразделение все равно необходимо. В период мой службы, считалось что спортсмены мало пригодны для командой работы, они заточены на личный результат, очень чувствительны к успехам других и крайне не любят кому-то подчиняться. Это не плохо или хорошо - это просто данность. И ребятам спортсменам в особенности в индивидуальных видах спорта, крайне трудно ужиться в таких коллективах. Я разумеется не обобщаю. Идеальный вариант это умный, сильный, коммуникабельный, способный к командной игре, мотивированный человек, способный выходить за рамки предложенного. Ну например самому предлагать помощь коллегам, помогать им нести груз, делиться с ними едой, прикрывать их в трудной ситуации, откзаться от увольнительной, если надо помочь другой группе и так далее. Если при этом человек еще и борец - то это просто замечательно, так в группе есть человек с ценными навыками. Но просто формировать группу из одниз спортсменов, просто потому что они занимались биатлоном и вольной борьбой, немыслимо. Я например даже от физкультуры был освобожден и кроме того что сам подтягивался и отжимался , никогда никаким спортом не занимался. Однако на отборе вдруг выяснилось, что я могу долго тащить на себе тяжеленный мешок с песком, что когда я разодрал себе руки с двух сторон до мяса я заставил себя об этом забыть, и что в самом конце отбора я уже не мог никуда бежать, я просто полз в песке. Может быть из за этих качеств меня туда и взяли. Ну а надо ли так себя испытывать - это нужно решить каждому самому.
Тот самый наркоман ставший отличником в подразделении Эгоз.
Как оказать экстренную психологическую помощь
Тренинг Министерства здравоохранения Израиля
В дом попала ракета. Была оторвана рука или нога. Погиб близкий член семьи. Когда происходит подобное, человек мгновенно может впасть в состояние паники и не сориентироваться в опасной ситуации. Для спасения жизни и предотвращения психологических травм необходимо оказать своевременную помощь. Главной задачей является нейтрализовать чувство беспомощности у потерпевшего.
Ошибка 1: Обнимать. Человек начинает рыдать, ощущение бессилия усугубляется
Ошибка 2: Говорить "сядь и успокойся". Получаем обратную реакцию и еще большее беспокойство
Ошибка 3: Предлагать воду. Сухость во рту - это результат отсутствия стимуляции нерва, относящегося к парасимпатической нервной системе, реакция на адреналин, а не обезвоживание. Если человек не просит об этом - не нужно на это отвлекаться.
Ошибка 4: Заставлять не смотреть, не думать. Это как не думать о белой обезьяне. Эффект тот же
Последовательность действий должна быть следующая:
1. Говорим на языке логики, а не эмоций
- Как Вас зовут? Сколько людей здесь еще, кроме нас? Где Вы живете? Чтобы нужно было думать над ответами.
2. Делаем так, чтобы человек был активен. Даем короткие легковыполнимые задания. Хвалим за выполнение, вырабатывая дофамин.
- Маша, ты берешь ноутбук, Катя - бери кота. Документы берет Света. (...) Так, молодцы. Вы все сделали как нужно. Теперь ...
3. Подводим итог. Когда опасность миновала и человек относительно спокоен, нужно проговорить с ним этап за этапом то, что произошло. Даже если потерпевший голоден или устал. Это предотвратит искажение ситуации и превращение ее в травму.
- Мы собрали наши вещи (какие?), вынесли их в коридор. Потом оделись (во что?), вышли, закрыли дверь. Спускались (в каком порядке?). Максимально подробно. Не позднее, чем через 5-7 часов после травмирующего события.
4. Если ситуации нет конца, делим ее на отрезки. Это дает ощущение контроля над событиями. Например, можно разделить на каждые 4 часа, не забывая каждый раз подводить итог:
- За эти 4 часа мы приняли 20 больных, сделали 20 перевязок, подготовили для операции 10 человек.
5. Поддерживаем. С самого начала и в процессе помощи говорим:
- Я с тобой, я не оставлю тебя, пока ты не будешь в безопасности. В особо экстремальных ситуациях действуем настойчиво, несмотря на возражения.
Моше Фархи
Случаи из практики 123
Мужчина 30 лет:
— Будете финики? – неожиданно спросил клиент и, не дожидаясь ответа, вытащил из рюкзака красивую деревянную коробочку с большими мясистыми плодами внутри.
— Нет, спасибо.
— Они мытые, не волнуйтесь, - улыбнувшись, произнес мужчина, внимательно смотря прямо мне в глаза.
— Возьму один, - произнесла я, решив, что это что-то очень важное для него. Возможно, этот жест был сродни предложению разделить хлеб. – Сладкий…
— Я их заказываю через родственников в Израиле. Собственно говоря, с финиками и связана моя история.
— Слушаю вас.
— Мои родители эмигрировали из страны, когда мне было всего шесть. Отцу предложили работу в Тель-Авивском университете и он, недолго сомневаясь, отправился покорять другую страну. Мать была не очень довольна - ей не хотелось уезжать отсюда, но через какое-то время она все же согласилась. А зря – спустя пять лет нас с ней сбила машина. События той ночи очень хорошо врезались мою память – мы стояли на остановке, когда в нее на огромной скорости влетел пьяный водитель. Пожалуй, не стану отягощать вас подробностями – скажу только, что мать умерла прямо у меня на глазах.
— А что случилось с вами?
— Год лечения и еще три – реабилитации. Но ходить я так и не начал. Врачи говорили, что физически мой организм полностью функционален – проблема где-то в голове. Я почему-то не мог заставить себя ходить. Собственно говоря, так и началась моя жизнь в качестве инвалида. Вскоре после аварии к нам приехала сестра мамы и стала ухаживать за мной. А потом, так вообще забрала меня обратно в Россию – в Израиле ей было некомфортно жить.
— Отец вас отпустил?
— Полагаю мое присутствие сильно его тяготило тем, что напоминало о матери, которую он очень любил, плюс ему было трудно возиться с ребенком-инвалидом. Тем не менее мы с отцом в очень хороших отношениях, учитывая, что он меня не бросил – мы с тетей Анжелой жили как сыр в масле на те деньги, которые он нам высылал. Я мог позволить себе все что угодно: хорошее питание, самый лучший компьютер, учебу в лучшем университете. А папа… он сумел начать новую жизнь, с новой женщиной.
— Вы больше не встречались в живую?
— Почему? Я уже дважды летал к ним в гости и мне там всегда были рады, - отмахнулся он. – Правда, следует сказать, что оба раза были в этом году, после того как со мной случилось Новогоднее Чудо.
— Какое Чудо?
— Шестнадцать месяцев назад нас с тетей пригласили в гости – отметить Новый Год. Собственно говоря, ехать никуда не надо было – просто подняться на пару этажей выше к ее подруге. Несмотря на свое увечье я не стал затворником или человеконенавистником – мне очень нравится общаться и быть в компании людей. Их, кстати, набралось прилично – пятнадцать взрослых и пара детей. Не обошлось без скандала – были приглашены две женщины, находящихся друг с другом в плохих отношениях. В разгар праздника они что-то не поделили и начали ругаться и кидаться посудой. В какой-то момент, одна из дам демонстративно бросила в соперницу вазу с финиками, которая, перевернувшись, рассыпала содержимое по всему полу. У меня от этого зрелища аж сердце екнуло…
— Финики значат для вас что-то очень важное?
— Их любила моя мать, - дрогнувшим голосом произнес мужчина и я заметила, что в его глазах появились слезы. Он поспешно вытер их и пояснил. – Извините… Понимаете, это единственное мое воспоминание о ней – точнее единственное счастливое.
— Что же произошло дальше?
— Я в какой-то момент осознал, что нахожусь не в своем кресле, а стою во весь рост и покачиваюсь. Потом, не привыкшие к такому ноги подкосились, и я рухнул на пол и бросился собирать упавшие сладости. Все было как в тумане – помню только удивленные лица собравшихся гостей и осознание того, что я могу двигаться самостоятельно.
— Вы начали тренироваться?
— Поначалу ничего не получалось, но потом я попросил тетю купить немного фиников и от их вида у меня внутри что-то перемыкалось, и ноги начинали двигаться. Собственно говоря, со временем у меня все стало получаться настолько хорошо – что я начал забывать о проведенных в кресле годах.
— Но что-то пошло не так и вы были вынуждены обратиться за помощью?
— Около месяца назад я проснулся утром и не смог заставить себя встать. Ни финики, ни мысли о матери – ничего не помогало и я всерьез испугался. Но потом все прошло – точнее прекратилось на время. Ноги начали отказывать посреди дня по нескольку раз в неделю. Собственно, поэтому я и пришел к вам – мне нужно знать почему они так себя ведут? Как это связано с мамой? Может ли это быть следствием того, что я стал о ней забывать?
Сын весь день у компьютера…
— У моего сына нет друзей, все его друзья только в Фейсбуке и инстаграме. Весь день сидит за компьютером. Что можно с этим сделать? Сыну 15 лет. Буду благодарна за совет.
Элла. Ашдод, Израиль
Фото: ergostol.ru
— С появлением и интенсивным развитием Интернета возможности пользователей достигают заоблачных высот. Ни о чем таком мы 15 лет назад даже и не помышляли. Сегодня, сидя дома, с помощью компьютера (смартфона и прочих подобных устройств) можно путешествовать по миру, посетить любую, даже самую отдаленную экзотическую страну, виртуально прогуляться по улицам городов.
Можно послушать любимые мелодии в исполнении лучших в мире певцов и музыкантов, побывать в любых музеях мира, на заинтересовавших тебя выставках… Сидя у компьютера можно устроиться на работу, выполнять заказы и получить за их выполнение плату. Интернет выдаст любую необходимую тебе справку. Через него можно узнать, где починить сломавшийся бытовой прибор, где и как найти хороших мастеров, которые качественно и быстро сделают ремонт в квартире, и т.д. и т.п.
Зачем ходить по магазинам, если сегодня достаточно открыть сайты торговых сетей, где можно найти и купить мебель, холодильник, одежду и т.п.? Зачем таскать тяжелые сумки с продуктами, если по заказу в Интернете необходимые наборы еды принесут тебе на дом? Не выходя из дома, в виртуальном пространстве можно пообщаться с друзьями, «увидеться» с ними и завязать новые дружеские связи (что, кстати, в реальной жизни непросто, особенно — для немолодых людей).
Словом, обозначенная Вами проблема перестала быть «подростковой». Она разрослась до небывалых масштабов.
Перефразируя Пушкина, можно сказать, что сегодня «любви (к компьютеру) все возрасты покорны».
Так что, заданный Вами вопрос, казалось бы, сужается. Его теперь можно сформулировать иначе. Например: чем занимается сын в пространстве Интернета, кто его виртуальные друзья, какими мыслями и идеями они обмениваются, чем интересуются? Впрочем, приблизительно такие же вопросы можно задать и взрослым пользователям.
Интернет, безусловно, переполнен разнообразными глупостями, сплетнями, ненавистью и всяким таким, что способно затянуть неокрепшие души (что бывает в любом возрасте) в вязкую трясину ложных (если не сказать хуже) представлений о действительности, в которой мы живем.
Но это не означает, что Интернет вообще не надо открывать. Ничего плохого нет, если человек использует это гениальное изобретение с умом — для того, чтобы отыскать нужную информацию, облегчить бытовые заботы.
Или, к примеру, кто-то обнаружил наш сайт (не сочтите это нескромностью), увидел в нем много интересных, полезных разделов, материалы которых могут приблизить его к традиции своего народа (говорю здесь, в первую очередь, о израильтянах).
Отвечал Рав Элиягу Эссас
А почему?
Почему, нам стараются внушить, что является правдой, а что пропагандой?
При этом - основания довольно скудные. И по большей части основаны на = верую!
Почему, мы "тупые кремлеботы" изначально осознаём, что пропаганда бывает из разных стран, а они - нет...
"Министерство Правды" и " Пропаганда"
Я думаю, что каждый из вас - уважаемые читатели, встречался с такими людьми, которые до сих пор борются с СССР.
Не смотря на то, что его давно уже нет...
Лично для себя, я сделал вывод - что пропаганда сша , более разрушительно влияет на психику.
Это пропаганда - самоунижения и ненависти.
А ненависть деструктивна!