Дед Мороз и Снегурочка — главные символы новогоднего праздника для детей, олицетворяющие волшебство, добро и чудо. Дед Мороз, как добрый волшебник с белой бородой, дарит детям подарки за хорошее поведение, стимулируя их мечтать и стремиться к доброте, а Снегурочка, его внучка и помощница, символизирует чистоту и молодость зимы. Вместе они создают атмосферу праздника, поддерживают традиции и помогают детям верить в чудеса. В сборнике представлены как хорошо знакомые нам с детства песенки , так и новые современные композиции. Так же в сборнике есть ноты, и минусовки для использованиях материала педагогами в работе с дошкольниками.

Слушать и качать песенки:

Песни про Деда Мороза и Снегурочку

• "Дед Мороз везёт свои подарки". Музыка: Юрий Кудинов. Слова: Елена Щепотьева

• Детская песенка Дед Мороз. Муз. Н. Лукониной. Слова Л. Чадовой

• Ай, какой хороший, добрый Дед Мороз! Музыка В. Витлина. Слова С. Погореловского

• Ноты и слова к песне: Дед Мороз. Муз. А. Филиппенко. Слова Т. Волгиной

• Снегурочка и дети. Муз. Н. Лукониной. Слова Л. Чадовой

• Песня и ноты: Что принес нам Дед Мороз? Музыка и слова Е. Горбачевой

• Снежки и Дед Мороз. Музыка Б. Можжевеловой. Композиция движений Л. Михайловой.

• Песня Дед Мороз. Музыка и слова Н.В. Куликовой

• "Новый год с друзьями". Слова, музыка и аранжировка: Обухова Елена.

• Песня Сердце изо льда. Музыка и слова Е.А. Гомоновой

• Что принес, дедушка Мороз? Музыка и слова З.Б. Качаевой

• Любимый детский праздник. Слова и музыка: Константин Дмитриев

• "Новый год – гуляет по планете". Музыка: Юрий Кудинов. Слова: Елена Щепотьева

• Песня "Если снег идет". Музыка: В. Семенов. Слова: Л. Дымова

• Песня и ноты: Песенка Снегурочки. Музыка и слова Л. Олифировой

• Волшебный Новый год. Слова, музыка и аранжировка: Обухова Елена.

• Детская песенка Дед Мороз. Музыка Е. Ефимова. Слова В. Малкова

• Песенка Деда Мороза. из мультфильма «Дед Мороз и лето». Муз. Е. Крылатова. Слова Ю. Энтина

• Песня Дед Мороз. Музыка В. Герчик. Слова Е. Немировского

• Ноты и слова к песне: Песня Деда Мороза. Муз. Н. Потоловского. Слова Н. Новикова

• Песенка Снегурочки. Музыка Н. Лукониной. Слова Л.Чадовой

• Песня и ноты: Песня Снегурочки и снежинок. Музыка Е. Тиличеевой. Слова Л. Некрасовой

• "Новый год встречает детвора". Музыка и аранжировка: Обухова Елена.

• Песня Сердце изо льда. Музыка и слова Е.А. Гомоновой

• Что принес, дедушка Мороз? Музыка и слова З.Б. Качаевой

• "Новогодняя гармошка". Музыка и аранжировка: Обухова Елена. Слова: Александр Чубуков

• Музыкальное произведение: До свиданья. Музыка Е. Жарковского. Слова М. Лаписовой.

• Все меняется. Слова: Михаил Либеров. Исполняют: Шоу-группа "Дельфин"

• Песня "И опять Новый Год". Слова и музыка: Константин Дмитриев

• "Новый год". Слова и музыка: Юлия Филиппова. Исполняет: Алина Филиппова

• "С Новым годом!". Слова: Константин Дмитриев, Юлия Силкина.

• Детская песенка Дед Мороз. Музыка Е. Ефимова. Слова В. Малкова

• Песенка Деда Мороза. из мультфильма «Дед Мороз и лето». Муз. Е. Крылатова. Слова Ю. Энтина

• Песня Дед Мороз. Музыка В. Герчик. Слова Е. Немировского

• Ноты и слова к песне: Песня Деда Мороза. Муз. Н. Потоловского. Слова Н. Новикова

• Песенка Снегурочки. Музыка Н. Лукониной. Слова Л.Чадовой

• Песня и ноты: Песня Снегурочки и снежинок. Музыка Е. Тиличеевой. Слова Л. Некрасовой

• "Новый год встречает детвора". Музыка и аранжировка: Обухова Елена.

• Ноты и слова к песне: Дед Мороз. Муз. Ан. Александрова. Слова Н. Френкель

• Песня Снегурочки. Музыка и слова М. Еремеевой

• Песня Дед Мороз. Музыка и слова Л. Вахрушевой

• Музыкальное произведение: Художник Дед Мороз. Музыка и слова В. Степанова

• Шумный Новый год. Музыка и аранжировка: Обухова Елена.

Отменяется домашнее задание.

Будет покончено с позорным пережитком старой школы.

Вызывать ученика к доске теперь запрещается.

Из обязательных предметов остаются только пение и физкультура.

Вместо русского языка, математики и физики детям будут показывать мультфильмы, боевики и рассказывать анекдоты.

Работать в школе будут только те учителя, за которых проголосуют ученики!

Государство должно обеспечивать школьников бесплатным мороженным и жевательной резинкой.

В будущем мы планируем выплачивать всем учащимся стипендию.

Пусть небольшую, но каждый месяц и в твердой валюте.

2 - В комнату входит мама мальчика и говорит: "Хватит мечтать! Учи уроки, оболтус".

Что ребёнок переживает, когда взрослый кричит

Детский мозг реагирует на крик не как на замечание, а как на угрозу. Это биология: резкий голос включает стрессовую систему. Сердце начинает биться быстрее, кровь приливает к мышцам, повышаются гормоны стресса. Если такие моменты повторяются, организм живёт в режиме повышенной тревоги.

Но куда сильнее, чем тело, страдает самоощущение ребёнка. Он делает выводы о себе и о мире: «Наверное, я плохой», «Меня не слышат, пока я не доведу», «Если ошибаюсь - меня разлюбят». Эти мысли постепенно становятся частью личности.

И самое болезненное: ребёнок привыкает не к словам родителя, а к тону - громкому, резкому. Именно он становится сигналом «надо слушаться».

Как мы сами незаметно формируем привычку слушаться только после крика

Если присмотреться к повседневным ситуациям, в них легко увидеть повторяющийся сценарий. Сначала мы говорим спокойно. Потом чуть строже. Потом раздражаемся. Ребёнок начинает действовать только на повышенный тон. Получается, что мы оба - и ребёнок, и родитель - оказываемся в ловушке: обычная просьба перестаёт иметь вес.

Со временем крик становится короткой дорогой: быстро, привычно, знакомо. Но быстрый путь редко бывает правильным.

Хорошая новость в том, что это навык, а навык можно заменить другим.

Как научиться тормозить до того, как голос сорвётся

Остановить себя - сложно, но реально. Это напоминает тренировки: сначала не получается, потом получается иногда, а позже - всё чаще.

Попробуйте такую практику:

1. Отслеживайте первые признаки вспышки. Напряжённые плечи, резкие мысли, желание «взять под контроль». Именно здесь важно вмешаться.

2. Сделайте паузу. Уйдите на минуту, умойтесь, подышите, выйдите на балкон. Физическое действие помогает прервать автоматическую реакцию.

3. Останавливайтесь хотя бы в середине фразы. Сегодня - на десятом слове, завтра - на пятом. Это движение в нужном направлении.

Со временем пауза появится раньше, чем поднимется голос. И это не про идеальность - это про новый навык.

Если не кричать - то как тогда добиваться, чтобы ребёнок слушал

Недостаточно просто убрать крик. Важно придумать, чем его заменить. Ведь зачастую работает не сам крик, а последствия, которые следуют за ним.

Что может помочь:

• Ясные правила. «Сначала уроки - потом игры» работает лучше, когда это не угроза, а заранее оговорённое условие.

• Логические последствия. «Ты не сделал домашнее задание - объясни это учителю сам». Это честно и не унижает.

• Выбор в пределах рамок. «С чего начнём: с математики или чтения?» - ребёнок чувствует себя участником процесса.

• Спокойная твёрдость. Можно сказать: «Я злюсь, когда игнорируются договорённости. Давай придумаем, как это исправить».

Задача не в том, чтобы стать «железно спокойным». А в том, чтобы показывать своё недовольство так, чтобы сохранялась связь.

Блокнот родителя: способ перестать действовать на автомате

Очень помогает простой инструмент - «тетрадь без крика». Возьмите лист бумаги и разделите его на два столбца.

В первый запишите ситуации, которые чаще всего приводят к вспышкам:

• долгие уговоры с уроками;

• бесконечный телефон;

• споры перед сном;

• опоздания и медлительность;

• грубые ответы.

Во втором столбце опишите, как вы можете реагировать вместо крика. Не абстрактно, а конкретно: какие слова сказать, какое правило напомнить, какое последствие применить.

Когда план есть заранее, мозгу проще следовать ему, чем создавать решение под давлением эмоций.

Если внутри пусто и идей нет - это не слабость, а сигнал

Иногда родители признаются: «Я знаю, что кричать плохо, но я просто не понимаю, как по-другому». Это честный и очень взрослый взгляд. Он означает одно: вам не дали других инструментов.

Их можно получить. Книги, консультации специалистов, лекции, спокойные разговоры с опытными родителями - всё это создаёт новый набор реакций. И постепенно крик перестаёт быть единственным способом добиться результата.

Крик - это не доказательство плохого характера. Это знак, что родителю нужна поддержка и новые знания.

Вместо заключения: какой след вы хотите оставить

Мы и правда сами приучаем детей реагировать только на громкий голос. Но если это сделали мы, значит, мы можем сделать и иначе.

Попробуйте в следующий трудный момент задать себе один вопрос:

«Каким меня вспомнит мой ребёнок через десять лет - тем, кто повышал голос, или тем, кто умел остановиться и поговорить?»

Этот вопрос удивительно точно подсвечивает направление, в котором стоит двигаться. И с него, по сути, начинается новый семейный язык - без крика, но с уважением, границами и настоящим контактом.