2. Германия (Веймарская республика и послевоенный опыт)

• Конкретный пример: Район Бриц в Берлине (Хуфайзензидлунг), построенный в 1925-1930 гг.

• Что было заимствовано:

  • Строчная застройка. Отказ от замкнутых дворов-колодцев в пользу расположения домов параллельными рядами. Это было дешевле и обеспечивало лучшую инсоляцию (освещённость солнцем) квартир.

  • Экономичные планировки. Немецкие архитекторы уже в 1920-е годы экспериментировали с компактными и функциональными квартирами для рабочих.

  • Использование сборных элементов.

3. США (Опыт послевоенного строительства)

• Конкретный пример: Проекты недорогого жилья для ветеранов и среднего класса.

• Что было заимствовано:

  • Технология поточной сборки. Американский инженер-строитель Уильям Левитт прославился массовым строительством «Левиттаунов» — посёлков из сборных каркасных домов. Советские делегации изучали его методы организации труда.

  • Скорость и масштаб. Идея решить жилищную проблему в кратчайшие сроки за счёт индустриализации и стандартизации была вдохновлена американскими примерами.

Как это применялось на практике?

СССР не стал слепо копировать ни один из зарубежных проектов. Вместо этого была проведена огромная работа по адаптации:

1. Делегации и изучение: В 1950-е годы советские архитекторы и инженеры (например, Виталий Лагутенко, главный конструктор первых «хрущёвок») активно ездили во Францию, Германию и другие страны, чтобы перенять лучший опыт.

2. Создание собственной базы: На основе этого опыта в СССР были разработаны серии типовых домов (К-7, 1-335, 1-464 и др.).

3. Адаптация к суровому климату: Европейские проекты были переработаны с учётом холодных русских зим (утепление, центральное отопление).

4. Удешевление: Изначальные проекты были ещё более упрощены, чтобы уложиться в жёсткие рамки стоимости. Именно поэтому «хрущёвки» получились такими аскетичными, с низкими потолками (2.5 м), проходными комнатами и совмещёнными санузлами.

Краткий итог:

• Идеология и принципы — из Франции (Ле Корбюзье).

• Планировка кварталов и экономичные решения — из Германии (Бриц).

• Организация массового строительства — из США (Левитт).

Таким образом, «хрущёвки» стали уникальным советским продуктом, рождённым на стыке международного опыта, острой необходимости и плановой экономики. Они выполнили свою главную задачу — в кратчайшие сроки переселить миллионы людей из бараков и коммуналок в отдельные, хоть и скромные, квартиры.

Классовая ненависть сквозь миллионы лет

¡La lucha continúa! Долой ихний этикет!

#Классовыймезозой #Тираномаркс

↓ Если ты нищий — ты наш ископаемый брат

«Коммунистом можно стать лишь тогда, когда обогатишь свою память знанием всех тех богатств, которые выработало человечество» — из речи Ленина на III съезде комсомола.

«Только точным знанием культуры, созданной всем развитием человечества, — продолжал Ленин, — только переработкой ее можно строить пролетарскую культуру».«... он, марксизм, отнюдь не отбросил ценнейшие завоевания буржуазной эпохи, а, напротив, усвоил и переработал все, что было ценного в более чем двухтысячелетнем развитии человеческой мысли и культуры. Только дальнейшая работа на этой основе и в этом же направлении, ... может быть признана развитием действительно пролетарской культуры». – указывал Ленин в записке I съезду Пролеткульта

Добавим к этому свидетельства граждан США, приехавших в Советскую Россию и зафиксировавших задекларированные В.И. Лениным культурнные устремления большевиков.
*
Представитель президента США Уильям Буллит в своем отчете о Советской России 1919 года, в частности, отмечал: "Что касается театров, оперы и балета, то их единственное отличие от прежнего заключается в том, что они находятся под руководством Комиссариата просвещения, который... смотрит за тем, чтобы рабочие имели возможности посещать представления и чтобы они предварительно знакомились со значением и красотой произведения... Во многих бывших дворцах открыты рабочие клубы... В картинных галереях можно встретить рабочих, которым объясняют красоту живописи..."

Английский писатель Герберт Уэллс в своей книге "Россия во мгле" с изумлением констатировал:
"В этой непостижимой России, воюющей, холодной, испытывающей бесконечные лишения, осуществляется литературное начинание, немыслимое сейчас в богатой Англии и богатой Америке. В Англии и Америке выпуск серьезной литературы по доступным ценам фактически прекратился сейчас "из-за дороговизны бумаги".

Духовная пища английских и американских масс становится все более скудной и низкопробной, и это нисколько не тревожит тех, от кого это зависит. Большевистское правительство, во всяком случае, стоит на большей высоте. В умирающей от голода России сотни людей работают над переводами; книги, переведенные ими, печатаются и смогут дать новой России такое знакомство с мировой литературой, какое недоступно ни одному другому народу".

Добавлю, в своем отчете Буллит заметил, что произведения классиков печатаются огромными тиражами и "продаются населению по низким ценам".
Заметьте: произведения классиков!!!

Переводятся и издаются огромными тиражами! Единственной проблемой в освоении наследия человечества, его богатств, тогда была неграмотность населения. И эту проблему стали решать незамедлительно, быстрыми темпами. В воюющей стране!
- Социализм (чего уж говорить о коммунизме) - единственная социально-экономическая система, где нужен умный, всесторонне развитый человек, а не тупое абсолютно управляемое быдло.
- К сожалению «левое движение» в большинстве своем представляет массу необразованных, даже темных, порой ленивых и не любопытных людей. Многие пришли к левым идеями как приходят к водке, буддизму, церкви и вегетарианству. От собственных комплексов, невостребованности, бездарности и в целом - он нереализованности в силу собственной же тупости. Это готовая реакция в будущем.
Это стоящие не на твердой почве знания, а висящие (словно повешенные) в воздухе люди, которых легко сколотить в любую сторону. Это люди без базового образования нормального человека, книгами по марксизму обложились и думают сейчас произойдет чудо. Нет, так не бывает и так диалектику не узнаешь, кроме отдельных примеров, сто раз разобранных.

Образованный человек всегда придет к запросу на справедливость и к марксизму, необразованный марксист к образованию - вообще не факт. Второе - это тупик.
Но тут вот в чем дело: Марксист не может быть не образован - «художник либо настоящий, либо он не художник».

Коммунист должен быть всесторонне развитым, образованным и эрудированным человеком - должен стремиться узнать всё - от цветения кувшинки до баллистики гаубичного снаряда, от Геродота до принципа работы микропроцессора, от Куросавы до Механики движения небесных тел и Квантовой физики (никто не говорит писать диссертацию, а понимать процесс), читать/понимать мировую литературу (всю).
Знания и причинно-следственные связи (логика) и анализ - вот что важнейшее, а не зубрить «непонятного Маркса и Гегеля». И это процесс бесконечного творческого развития, познания - должен длиться всю жизнь. Количество в качество!

Поэтому помните, каждый раз собираясь лечь в постель (одни, с очаровательной незнакомкой/незнакомцем), вставая с постели: «Коммунистом можно стать лишь тогда, когда обогатишь свою память знанием всех тех богатств, которые выработало человечество» — В. И. Ленин Nota Bene!

#просвещение_или_смерть

https://vk.com/wall-153091947_206792