Всяк и разное тоже
И далее многие могут попадаться в ловушку плохой части цивилизации и мира и мира психико-психологическую и там как бы быть оторванными от своего ума который внизу внутри и вглубине – и я тоже попадался – и да такое сумасшествие получается легкая степень – да про тяжелую я писал – там пипец и хуже и хуже – и там можно от хорошего типо разврата и растления и плохого черного зла типо плохих масонов или от плохого когда тебя довели до сумасшествия – и кто от хорошего тех нужно в дурку а кто от плохого тех не нужно в дурку а напротив мягкий подход ресурсы и реабилитация
И так вот в оторванности многие могут думать что связаны со всей цивилизацией и элементами мира и мира – и что кто то есть как витающий наподобии всевидящего ока – но тут суть неправильное понимание – смещение – связь есть – но – мыслями – ну и тонким тоже тонкая и так далее – а так ограничения линии ограничения – то же тело физиология – но кто только умер например или перешел в другой или иной или еще какой мир и мир – у того линии ограничения утончаются – но все же и там они есть – и тут по уровням тонкости разграничений разные могут быть связи и взаимодействия и всякое и разное
И да бороться и драться и воевать с плохим злом я подразумевал – облазить все злачные места мира и мира и цивилизации и конкретно разбираться там – и так я с самого рождения и думал и понимал – а как иначе!?...
И да кроме тюрем т психушек есть и элитные злачные места – закрытые бдсм клубы масонские клубы прочие заведения бункера и так далее
Чрезмерность похоже на зло да не совсем но сходство и аналогия и примерно – и в русском славянском я зыке есть буква – зело – и там по моему – через чрезмерность означает – и это означает зло – и тут – как чрезмерно ты пережрал скажем хорошего – удовольствий не соотнося со своей ответственностью - в плохом – да – так и чрезмерно если тебя ущемили в чем то – в секси или влиянии или уме или еще чем то
И вот я не пойму – что никто не верит что кого то могут ущемить в уме!? То есть что кто то не может погибнуть!? И хуже и хуже!?
Никто не думает что может быть и хуже и хуже!?...
А это плохо – можно ущемить и в уме – и доведение до сумасшествия тоже
И я то все специально и ошибки делаю специально – порой грамматические – вы не думайте что просто так – а не просто так – или как вы решили на простачке прокирять и хуже и хуже!?...
Ну и суть получается – святые в эпоху масонства и до нее и после может – не прошли эпоху масонства – не вникли вглубь вниз внутрь – не поняли суть жесткости и фактичности и фундаментальности жизни и существования – и они же собственно говоря и говорили что лишь рабы перед господом и богом и тому подобное – и не удивительно что они не так компетентны…
И суть тонкость масонства и венеры даже не постигли и меркурия и подавно
И кто то серьезно а кто то играется и того кто играется их не нужно и не надо и не нада допускать до ответственных вещей и я не играюсь а у нас все наоборот
И тут область струн иерархия господства чувства тонкости тонкость – и они сублимируются в чувства как вся жизнь прошла – вот прошла жизнь вот чувственный элемент появился вот другая вот другой чувственный элемент
Но я правильно писал что чувства и поиск чувств и тонкостей и тонкости и внутренних процессов и звездочек и звезд и соли это жизнь и существование в том числе и в космосе
И поэтому так где иерархия господства неизвестно – она и там и там может быть и на венере и на меркурии и на солнце и хуже и хуже и всяк и разн
И зла хорошего не признают это проблема и беда и плохое зло не признает хорошего зла и против него и хуже и хуже
и зло хорошее это когда тебе сделали зло как я и писал и когда чрезмерность в плохом то есть когда тебя ущемили в чем то что тебе нужно и надо и нада
и таких нужно кончать если они уже натворили плохое или не допускать к ответсвенным вещам
и дальше получается может зря и плохо многие вознеслись в третий фундаментальный мир и мир и в четвертый может кто то и в пятый может кто то – потому что еще не было сформировано развитие во втором фундаментальном мире и мире и морально психологическое ядро для третьего фундаментального мира и мира – третий фундаментальный мир и мир как и писал мир морально психологического ядра
и далее может многие заблудились в области душкой и духовной области как плохие масоны
и играются и им похер на все и все
и может кто то черный плохой зло есть связывающий всю цивилизацию и весь мир и мир
и я хорошее зло черное
а все фиксируется по поступкам и тонкому менталу и интересам и намерениям – и я сказал – и – если для кого не понятно – то есть – все в совокупности – а то кто-то выпрыгнул на одно и решил меня опрокинуть – так – не пойдет
и это плохо что заблудились может многие в духовной области – духовная область еще не все
и тут нужно сначала думать прежде чем говорить и я так и делаю но думать не дают и четко излагать мысли и многое
и тут по системам и коду кодам связанным с ними
ну по коду могут опираться по углубленному пониманию 0 меньше на 1 многие особо одаренные и американцы – но это не вариант – это они не опираются на код – торы и библии – но опираться на код торы и библии – еще хуже и хуже – там – по 0 – материя матрикс – дубинятня и плохое черное и всякое и разное зло
но по коду – 0 меньше на 1 – там иерархия власти – общество – суть – то есть – опираются на общество – но – это тоже не вариант
а нужно по уровню – 0 меньше на 2 – сама суть слов и тора и библия там тоже есть но там более углубленно и тонко и правильно и лучше – иерархия силы – элохим элохим вечности
и энергия зла – есть энергия зла – когда тебе причиняют зло и ты его копишь – и это – красно-желтое зло черное зло и синее зло
и кто хочет что против меня и меня и это выражение и самовыражение
и как вижу мало и мала зла в мире и мире и в цивилизации – плохого и хорошего – и нужно и надо и надо – лучше и больше – и суть – сейчас зло значит по 0 меньше на 1 как вижу – общество а нужно и надо и нада по – 0 меньше на 2 силы
и да кто по звездочке ориентируется то – недостаточно глубоко пала у них звездочка – да – отблески звездочек и звезд – а это такая пародия на люцифера большого и там может думаю проникать до углубленного понимания – 0 меньше на 1
Субмарины XIX века. С винтом на мускульной тяге...
Служба на подводной лодке непроста. Что говорить о временах второй половины XIX века. Вонючая вода по щиколотку, холод, изматывающая нагрузка, железо вокруг... А главное — симптомы непонятной болезни, которую потом назовут "кессонной".
В мировой истории был флот гребной, парусный и паровой. Теперь флот тепловой и атомный. К середине XIX века на морскую арену вышел флот …ручной.
Именно таким приводом управлялись первые подводные лодки.
Одна из известных субмарин того времени - лодка времен Гражданской войны в США. Ее название — "Х. Л. Ханли" (H. L. Hunley). По имени изобретателя.
Это была не просто лодка, а настоящая машина, приводимая в движение мускульной силой восьми человек. Они сидели на узкой скамье и, вращая коленчатый вал, крутили ходовой винт судна. Командир, сидевший у единственного небольшого иллюминатора в носовой части, управлял рулями и принимал решения.
Их целью стало историческое событие. 17 февраля 1864 года "Ханли" успешно атаковала и потопила вражеский военный корабль. Ее жертвой стал винтовой шлюп ВМС США "Хаусатоник" (USS Housatonic), стоявший на якоре на рейде Чарлстона.
Атака была проведена с помощью шестовой мины — мощного заряда взрывчатки на длинном шесте, закрепленном на носу лодки. "Ханли" должна была поднырнуть под цель, вонзить в ее днище гарпун и дать задний ход, чтобы размотать боезаряд, который затем подрывался с помощью дистанционного шнура.
Цель была уничтожена, но и сама "Ханли" после успешной атаки на базу не вернулась. Тайна ее гибели оставалась нераскрытой более 130 лет. Поднятая со дна в 2000 году, лодка "рассказала" свою мрачную загадку. Ее экипаж погиб не от взрыва и не от воды, а от последствий той самой близкой детонации. Считается, что ударная волна от взрыва мины буквально потрясла хрупкий корпус лодки, вызвав мгновенную контузию или даже смерть экипажа. "Ханли" легла на грунт всего в нескольких метрах от своей жертвы, так и не отступив с места атаки.
"Ханли" стала печальным и героическим символом эпохи подводного "флота ручной силы" — смертельно опасного как для врага, так и для тех, кто отважился служить на первых железных кораблях-призраках.
Если вам любопытно каждый день узнавать об интересной технике и ее истории, приглашаю по ссылке на канал "ТехноДрама"
Академическое несчастье советской интеллигенции: оглупление полунаукой в ссср1
Наука есть великая сила: она учит человека самостоятельному мышлению, предметному опыту и твердому знанию своих пределов; она приучает человека к ответственной осторожности и скромностив суждении. Именно в этом состоит научная культура. А между тем, советское преподавание систематически лишало всего этого новые поколения России; и нам приходится с этим считаться как с несчастьем русской культуры.
Советские «вузы» (высшие учебные заведения) подавляли и доныне подавляют самостоятельное мышление, приковывая мысль молодежи к мертвым глупостям «диамата» (диалектического материализма). Настоящая академия говорит человеку: «смотри сам и думай сам!» И этим она воспитывает его к свободе, а не к умственному рабству.
Настоящая академия учит предметному опыту, свободному наблюдению, непосредственному и непредвзятому созерцанию человека и природы. Советское же преподавание приковывает мысль к готовым трафаретам, к плоским и устарелым схемам, выдуманным в Европе сто лет тому назад.
Настоящая академия учит человека знать пределы своего знания, ответственно судить, требовать от себя осторожности, «семь раз примеривать», прежде чем отрезать. Она учит человека созерцать величие и мудрость мироздания и скромно умолкать перед ним, как это делали все великие ученые от Аристотеля до Галилея и от Коперника и Ньютона до Ломоносова и Менделеева. Видеть огромную сложность социальных явлений – понимать свою некомпетентность и медленно-терпеливо растить свое исследовательское умение. Советское же преподавание учит развязному всезнайству (по Марксу), безответственному пустословию по коммунистическим учебникам, притязательному разглагольствованию и горделивому безбожию. Советская полунаука убивает вкус к науке и волю к свободному исследованию.
Чтобы воспитывать свободного человека, академия сама должна быть свободна, а не подавлена и не застращена. Настоящая академия не пресмыкается и не льстит. А когда читаешь «Вестник Академии наук СССР», то стыдишься этого холопского, вкрадчиво-льстивого и лживого тона, извращающего всякую правду и попирающего всякое чувство ранга. Академия призвана посильно учить истине, а не выслуживаться перед тиранами лживым славословием.
То, что в Советии преподается, есть полунаука. И авторитеты этой полунауки никогда не были ни исследователями, ни учеными. Ибо самоуверенный начетчик («много читал, много помнит») – не есть ученый: он просто «справочник», да еще часто и бестолковый публицист, бойко рассуждающий по чужим мыслям (вроде Ленина), не умеет самостоятельно думать: он машинист выводов, он последователь и подражатель, он «эпигон», он Бобчинский, «бегущий петушком за дрожками городничего» (Маркса); человек, сводящий все глубокое к мелкому, все утонченное к грубому, все сложное к простому, все духовное к материальному, все чистое к грязному и все святое к низкому, есть слепец и опустошитель культуры. Человек, воображающий, будто он все знает и все понимает и может всех учить и наставлять, не знает на самом деле ничего и даже не подозревает об этом своем незнании, что и передается словом «наивность».
Развязное невежество большевистских «вождей» обнаружилось с самого начала революций… Еще в 1921 году Ленин восклицал: «мы люди вроде того, как бы полудикие», но с «невежественным самомнением» и «коммунистическим чванством». «Невежественные вы люди!» – вопил Рязанов на XIV съезде. «До Октябрьской революции, – писал Красин о большевистских вождях, – никто из них не был известен ни как выдающийся писатель, ни как экономист или ученый, или что-либо другое в умственном и художественном мире»; «болтунами они были и болтунами остались». Таких подлинных само-характеристик можно было бы привести великое множество. Они сами знали о себе и именно поэтому не прощали настоящим русским ученым их образованности, разрушали русское университетское преподавание и снижали его уровень.
Советские вожди умели думать только от Маркса и Энгельса и тем обнаруживали свою полуобразованность и неумение мыслить самостоятельно. И вот они уже тридцать лет насаждают в России дедуктивное мышление.
Дедукция делает выводы из готовой мысли. Советское преподавание говорит: «Вот, что сказал Маркс, вот как истолковывали его мысль Ленин и Сталин, делайте из этого выводы, они обязательны, они обеспечивают пролетарскую истину!» Этим оно навязывает целым поколениям России чужую мысль, ложную, грубую, плоскую мысль немца, умершего 65 лет тому назад и остававшегося до конца невеждою в отношении к России. Какие же выводы можно извлечь из этого мертвого источника?
Дедукция воспитывает мысль – несамостоятельную, ленивую, неспособную к живому наблюдению, но самомнительную, вызывающую, зазнающуюся и навязчивую. Вот эта-то мысль и восприняла в 1917 году приказ – закончить первую мировую войну предательством фронта, «отменить» национальную Россию и ввести монополию работодательства («социализм» – «коммунизм»); и эта же мысль восприняла в 1939 году приказ – заключить союз с Гитлером, развязать вторую мировую войну и два года снабжать немцев русским сырьем во славу «диалектического материализма». Неужели есть еще русские люди, которые доселе не поняли противорусскую и антинациональную природу этой стряпни?
Этой «марксистской» дедукции противостояли живые факты русской истории. Но советские авторитеты говорили: «тем хуже для этих неподходящих фактов!» И вот непокорные статистические цифры подтасовывались; непокорные явления замалчивались, непокорные люди ссылались или расстреливались; непокорные социальные классы подавлялись или искоренялись. Россия тридцать лет превращается в страну страха и смерти. И все это – дело марксистской полунауки.
Настоящая наука начинается с индукции, т. е. с непредвзятого свободного наблюдения явлений, природы и людей. От такого наблюдения, подкрепленного экспериментом, свободно организуемым опытом, мысль осторожно восходит к обобщению и пытается выговорить законы материальной и душевно-духовной природы. Здесь надо мыслить свободно и самостоятельно, учиться на ходу предметному опыту и твердо знать, где кончается твое знание и где изнемогает сила твоего суждения.
Настоящая наука углубляется интуицией, т. е. живым созерцанием, которое, во-первых, вчувствуется в глубину единичного явления и, во-вторых, пытается верно вообразить и восстановить целое, распавшееся во время исследования на детали. Интуиция должна насыщать собою индукцию: тогда возникает настоящее исследование. Без интуиции индукция начинает смотреть поверху и упускает главное ― тайну индивидуальной жизни; она впадает в мертвое детализирование, распыляет все, охотно и легкомысленно уравнивает неравное, не видит «леса из-за деревьев», т. е. мира и Бога из-за мировой пыли.
Нельзя строить жизнь народа и государства, убивая дух свободного исследования. Он необходим всем и всюду: земледельцу на пашне, скотоводу и лесничему, офицеру перед боем, солдату в разведке, почвоведу и геологу, инженеру и судье, врачу и воспитателю, купцу и промышленнику, народному учителю и портному… Ибо здоровая жизнь состоит в том, что человек творчески ориентируется в данной ему обстановке (исследование!) и ищет наилучшего исхода, самого достойного, целесообразного и, может быть, даже спасительного (исследование!).
Несчастье молодых русских поколений состоит в том, что им систематически навязывали несамостоятельность и покорность ума, приучая их в то же время самоуверенно двигаться в этой навязанной им чужой мысли. Это не наука. Их не учили науке. Ее скрывали от них. И тех из нас, русских ученых и профессоров, которые пытались показать и преподать им ее, удаляли из университетов, ссылали или расстреливали. Так они росли, не зная ни свободы, ни академии, годами привыкая к тоталитарной каторге ума. Коммунисты сделали все, чтобы привить им рабским воспитанием рабскую мысль, чтобы приготовить из них не свободных русских граждан, не национальную интеллигенцию, не ответственных исследователей России, а полуинтеллигентных и покорных прислужников интернациональной революции.
Аристотель когда-то писал: «Раб от природы тот, кто настолько лишь причастен уму, чтобы понимать чужие мысли, но не настолько, чтобы иметь свои собственные»… Это самое разумел Достоевский, когда через 2200 лет писал: «Полунаука – самый страшный бич человечества, хуже мора, голода и войны… Полунаука – это деспот, каких еще не приходило до сих пор никогда, деспот, имеющий своих жрецов и рабов»… Так вот, этот бич и деспот правит ныне нашей Россией, и мы должны понять это и оценить по достоинству…
Мы не сомневаемся в том, что лучшие силы новых русских поколений сумели не поддаться этому гипнозу и этому рабству, но сохранили русское сердце и русскую национальную тягу к самостоятельности и свободе. Мы не сомневаемся в том, что и те, которые поддались этому гипнозу, очнутся, стряхнут его с себя и захотят настоящего знания и настоящего интуитивно-индуктивного мышления. Но для этого они должны прежде всего понять и продумать до конца, что с ними делали коммунисты, куда они вели и на что обрекали. Тогда они захотят мужественно пересмотреть все свои умственные и духовные навыки – и научиться духу свободного мышления и исследования.
/Иван Ильин/
В России строится гигантский телескоп
Институт солнечно-земной физики СО РАН (ИСЗФ) ведет строительство гигантского солнечного телескопа-коронографа с зеркалом диаметром 3 метра (КСТ-3). Его строительство ведется в Бурятии на базе Саянской солнечной обсерватории, расположенной рядом с поселком Монды в рамках проекта создания Национального гелиогеофизического комплекса (НГК) РАН.
Стоит отметить, что в России сейчас ведётся строительство сразу нескольких объектов класса Мегасайнс, больше в мире строит разве только Китай, но это не точно.
Бюджет проекта более 36 млрд рублей. Новый телескоп станет крупнейшим в России и на всем Евразийском континенте, сообщил журналистам на стройплощадке научный руководитель проекта, академик РАН Гелий Жеребцов.
"На объекте будет использоваться оборудование отечественного производства. Главное - это оптические системы, они все будут изготовлены у нас в России, на Лыткаринском заводе оптического стекла, входящем в "Ростех", - сказал Жеребцов.
Он отметил, что главное преимущество нового инструмента заключается в его высокой разрешающей способности — до 0,1 угловой секунды. Благодаря этому учёные смогут рассматривать мельчайшие детали фотосферы Солнца, которые недоступны для телескопов меньшего диаметра и орбитальных обсерваторий. Одной из ключевых задач станет изучение природы солнечных вспышек.
Телескоп установят на башне высотой 30 метров, общая высота сооружения достигнет 42 метров, а его масса составит 120 тонн. Конструкция спроектирована с учётом возможных землетрясений силой до 9 баллов, поскольку обсерватория расположена в Байкальской рифтовой зоне, где часто фиксируются сильные подземные толчки.
Оптическая система телескопа, называемого КСТ-3, состоит из 13 зеркал. Главное зеркало диаметром 3 метра изготовлено из стеклокерамики астроситалла, его толщина составляет 120 мм, а масса превышает 20 тонн. Этот комплекс приборов позволит проводить спектральный анализ и получать уникальные данные о магнитных полях, движениях вещества в фотосфере, корональных выбросах и других солнечных явлениях.
Строительство КСТ-3 запланировано на период до 2030 года. Он станет частью Национального гелиогеофизического комплекса РАН, в который входят семь уникальных объектов: радиогелиограф, оптические инструменты, телескоп-коронограф (КСТ-3), лидар и радарный комплекс на Байкале, нагревной стенд и центр обработки данных в Иркутске.
Саянская солнечная обсерватория, основанная в 1966 году у посёлка Монды в Восточном Саяне, уже более 60 лет служит важной площадкой для солнечных наблюдений. Уникальный астроклимат этого региона — чистый воздух и большое число солнечных дней в году — делает его одним из лучших мест на планете для исследований Солнца.
Полагаю, ваша лента в Телеграм станет гораздо лучше, если вы подпишитесь на наш Телеграм-канал.
Фактолог
КАК НЕРВНАЯ СИСТЕМА ГАСИТ ВОСПАЛЕНИЕ
Всем привет! На связи RISE: Ноотропы и Биохакинг. Принес вам разбор книги "Великий нерв", от нейрохирурга Кевина Трейси. Речь о блуждающем нерве (вагусе) — ключевом нерве парасимпатической системы, которая помогает нам тормозить стрессовую реакцию и восстанавливаться. Этот нерв при стимуляции способен подавлять воспаление в организме без участия лекарств и добавок. Это открытие буквально стало прорывом в области нейроиммунологии.
Автор утверждает, что стимуляция вагуса доступна всем, можно подобрать удобный способ, так нервная система способна лечить тело: мы смещаем фокус с добавок на нейро-иммунную стимуляцию. Помимо снижения воспаления эта практика улучшает иммунитет, снижает тревожность и хронические боли.
Что по способам стимуляции?
Внешние стимуляторы
Уже существует имплантация стимулятора вагуса, VNS, и это официальная медицина, а не просто биохак. Пока применяют для лечения депрессии и эпилепсии, одобрили для людей с ревматоидным артритом. Есть приборы для стимуляции, которые не нужно имплантировать, чаще всего ушные или для шеи, но их доказательная база разная. Больше помогает людям с мигренями.
Качественный сон
По графику, засыпаем и встаем в одно и то же время. Также важно соблюдать гигиену сна, подробнее об этом — здесь.
Диета от воспаления
Важно добирать Омега-3, рыба или морепродукты по 2-3 раза в неделю. Автор также отмечает, что нужно добирать клетчатку, 25-30 гр в день. Ограничиваем в рационе бесполезный сахар, готовку на масле. Минимизируем или отказываемся от употребления алкоголя и курения, кофеин — можно, но следим за дозировкой.
Физическая активность
Автор особенно отмечает пользу аэробной нагрузки, если нет противопоказаний — 150/300 минут в неделю, например, бег, езда на велосипеде, плавание или гимнастика, особенно ритмичная и под музыку. Добавляем 2 силовые тренировки в неделю и получаем максимальный эффект для снижения провоспалительного фона. Также холодовый стресс — 30-90 с, холодный душ без фанатизма, можно просто умываться холодной водой.
Дыхание
Распространенная техника на 3-5 минут: 4 с вдох - 4 с пауза - 4 с выдох. По словам Трейси, он делает несколько минут такой практики ежедневно: 1 долгий вдох носом, короткий вдох-добор воздуха - долгий выдох. Именно техники с длинным выдохом лучше всего снижают маркеры стресса.
Самой большой ошибкой автор считает попытки включить работу вагуса усилием воли. Не нужно лишний раз стрессовать и пытаться выжать максимум из работы организма, здесь как раз тот случай, когда нужно учиться расслабляться для лучшего результата. Трейси говорит про разумную поддержку работы организма, описанные выше техники — не волшебная кнопка для лечения всех болезней, но качество жизни точно улучшит.
С какой трудностью вы чаще всего сталкиваетесь при попытке внедрить новую полезную привычку? Поделитесь личным опытом в комментариях.
Материалы о секретах продуктивности и личной эффективности вы найдете в нашем сообществе RISE: Ноотропы и Биохакинг и группе ВКонтакте. Подписывайтесь, чтобы не пропустить свежие статьи!