Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Регистрируясь, я даю согласие на обработку данных и условия почтовых рассылок.
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр Классический пинбол, как в древнем игровом автомате или в компактной игрушке: есть пружины, шарики и препятствия. В нашем варианте можно не только зарабатывать очки: чтобы пройти уровень, придется выполнить дополнительную миссию.

Пинбол Пикабу

Аркады, На ловкость, Казуальные

Играть

Топ прошлой недели

  • solenakrivetka solenakrivetka 7 постов
  • Animalrescueed Animalrescueed 53 поста
  • ia.panorama ia.panorama 12 постов
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая «Подписаться», я даю согласие на обработку данных и условия почтовых рассылок.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Маркет Промокоды Пятерочка Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Промокоды Яндекс Еда Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
31
luka53
luka53
Лига образования

Школьная Доска Позора⁠⁠

13 дней назад

Фенимор Купер - отчислен из колледжа

Заложил в замочную скважину двери порох и поджёг его.

Заложил в замочную скважину двери порох и поджёг его.

Оноре де Бальзак - отчислен из колледжа

Рекордсмен по времени отсидки в чулане за плохое поведение. Отчислен с формулировкой: Обладает всеми качествами, кроме тех, которые нам подходят"

Рекордсмен по времени отсидки в чулане за плохое поведение. Отчислен с формулировкой: Обладает всеми качествами, кроме тех, которые нам подходят"

Михаил Пришвин - отчислен из прогимназии

Назвал учителя козлом и обещал набить ему морду. Пикантное: учителем был будущий светило русской философии В. Розанов.

Назвал учителя козлом и обещал набить ему морду. Пикантное: учителем был будущий светило русской философии В. Розанов.

Александр Грин - исключен из училища

Исключен за стихотворение, высмеивавшее учителей.

Исключен за стихотворение, высмеивавшее учителей.

Диего Ривера - изгнан из школы в первый же учебный день

Точно причина не известна. То ли обозвал директора школы кретином, то ли запустил в него чернильницей.

Точно причина не известна. То ли обозвал директора школы кретином, то ли запустил в него чернильницей.

Франсуаза Саган - исключена из школы.

Повесила в дверном проёме бюст Мольера.

Повесила в дверном проёме бюст Мольера.

Евгений Евтушенко - исключен из двух школ!

За плохое поведение был переведен из обычной школы в школу для трудных подростков (в Марьину Рощу). Из нее был исключен по подозрению в поджоге классных журналов с оценками.

За плохое поведение был переведен из обычной школы в школу для трудных подростков (в Марьину Рощу). Из нее был исключен по подозрению в поджоге классных журналов с оценками.

Наш-то, московский хулиган, самый обаятельный, правда?

Показать полностью 6
[моё] История искусств Юмор Школа Школа жизни Литература Писатели Художник Жизненно Жизнь ЖЗЛ Судьба Педагогика Реальность Длиннопост
13
0
darya.shapowa
darya.shapowa

Как детская травма меняет мозг?⁠⁠

13 дней назад

Книга, котора подтвердила мое представление о психике

На днях перечитала одну из самых важных книг в моей библиотеке — «Мальчик, которого растили как собаку» Брюса Перри📚 Это не художественный вымысел, а реальные истории детей, переживших чудовищные травмы: насилие, заброшенность, потерю

Если вы хотите понять, как работает психологическая травма — это must-read. Вот главные мысли, которые я вынесла:

1⃣ Травма — это не событие, а реакция. Одно и то же событие для одного пройдет бесследно, а другого покалечит на годы. Всё зависит от контекста, поддержки и... мозга.

2⃣ Мозг развивается снизу вверх. Сначала ствол мозга (дыхание, голод, сон), потом лимбическая система (эмоции), и только потом кора (логика, речь). Если ребёнок в стрессе, всё ресурсы уходят на выживание. Высшие функции — любовь, эмпатия, обучение — просто не развиваются. Именно поэтому травмированные дети часто не могут говорить о своем опыте — в момент ужаса кора просто «отключалась».

3⃣ Поведение — это язык. Агрессия, гиперактивность, замкнутость у детей — это не «плохой характер». Это крик о помощи, который говорит: «Мой мозг не справляется. Мне больно. Я в опасности»

4⃣ Лечит не время, а отношения. Самый главный вывод книги. Мозг, искалеченный травмой, можно исцелить через стабильные, надёжные, повторяющиеся отношения. Через ритм (качели, музыка, танцы), регулярную заботу (кормление, укладывание спать) и безопасность. А главное любовь, принятие и терпение со стороны взрослых, более опытных или просто более устойчивых людей.

Эта книга — лучшее доказательство, что даже после самого страшного опыта возможно восстановление ✨Но для этого нужны не только специалисты, но и понимающее общество, любящее окружение😊

Показать полностью
Психология Детская психология Психологическая травма Дети Родители и дети Педагогика Наука Воспитание Воспитание детей Эмоции Чувства Помощь Текст
2
0
Аноним
Аноним

Ребята, супер важно!⁠⁠

24 дня назад

Сегодня собираю небольшую статистику по своему педагогическому проекту, и мне очень нужна ваша помощь. Прохождение опроса займёт 3–5 минут, он полностью анонимный и будет актуален до сегодняшнего вечера.

👉 Ссылка на опрос (Google Forms):
https://forms.gle/L4VjmY6AJvR68xYZA


Я сейчас разрабатываю образовательный проект — 3D-платформу для упрощения создания схем по вязанию крючком. Проект - это, по сути, трёхмерный конструктор, который сам преобразует 3D-фигуры в плоские схемы вязания, учитывая:

  • плотность вязки,

  • материал,

  • размер крючка,

  • тип изделия,

  • форму будущей игрушки или детали.

То есть человек собирает модель из фигур в пространстве, а программа сама считает ряды, столбики, необходимые элементы и выдаёт готовую схему. Это снимает огромное количество рутины и ошибок, экономит материалы и делает процесс доступным даже для новичков.

🔥 Платформа будет полезна и школьникам, и взрослым, потому что она развивает:

  • пространственное мышление;

  • мелкую моторику;

  • логику и последовательность действий;

  • творческое и системное мышление;

  • навыки проектирования (даже у тех, кто впервые берёт крючок).

Плюс внутри будет форум и мини-комьюнити: обмен схемами, обсуждение, поддержка новичков, вдохновение, совместные проекты.

В рамках исследования мне нужно проверить актуальность и востребованность такого инструмента, поэтому я очень прошу — если вам не сложно, пройдите опрос из открытых 10 вопросов.
Ваши ответы реально повлияют на то, в каком направлении я буду развивать эту программу.

Ещё раз ссылка:
👉 https://forms.gle/L4VjmY6AJvR68xYZA

Спасибо каждому, кто уделит пару минут ❤️

Показать полностью
[моё] Вязание Амигуруми Рукоделие Образование Творчество Опрос Помощь Крючок Своими руками Ручная работа Педагогика Обучение Мотивация
5
21
dialectic.club
dialectic.club

Власти Монголии согласились выполнить требования бастующих учителей. Дети не ходили в школу более 3 месяцев⁠⁠

29 дней назад

После 13-недельной общенациональной забастовки правительство Монголии и профсоюзы работников образования достигли соглашения о значительном повышении заработной платы учителей.

Власти Монголии согласились выполнить требования бастующих учителей. Дети не ходили в школу более 3 месяцев

Ключевым пунктом соглашения стало обязательство правительства повысить зарплаты на 76% в два этапа: на 50% с января и еще на 26% с ноября 2026 года. К 2027 году базовая ставка должна достичь 3,5 млн тугриков (около 79,5 тыс. рублей).

Кроме того, правительство обязалось направлять на нужды образования не менее 20% государственного бюджета и 6% ВВП страны, что должно способствовать долгосрочному развитию отрасли. Забастовка, проходившая с сентября по ноябрь, охватила 720 школ по всей стране.

Показать полностью
[моё] Монголия Учитель Школа Школьники Преподаватель Учеба Педагогика Образование Забастовка
6
1
user9530829
user9530829
Лига образования

Учителей плям-плямского типа зачастую увольняют из школ. Как с этим быть?⁠⁠

29 дней назад

Есть такой вид учителей, в современной классификации он негласно называется "плям-плямский тип".

Отличительные особенности:

1) На уроке может рассказывать и про воду в ступе, и про щуку в море, и про воду в решето. Давать присказки и загадки, может скорчить рожу.

2) Разрешает ученикам называть его/её на "ТЫ" и по имени.

3) Может даже поплясать у доски, спеть какую-нибудь молодёжную песенку.

4) Подшучивает над учениками по-доброму, может придумывать им прозвища. Типа если фамилия ученика "Колодезев", говорит: "Эй, Колодец, ты наполнился знаниями?" И сам себе придумывает прозвища и не обижается на их прилюдное использование.

5) Дискутирует с учениками на темы компьютерных игр, аниме и других увлечений. Активно рассказывает, какие у него/неё достижения в Стиме.

6) Показывает ученикам свои талоны на зарплату, обсуждая её размер и повышающие коэффициенты.

7) Обычно не имеют педагогического образования, а просто высшее по направлению преподавания + курсы переквалификации (так что по закону всё чисто).

Так с моими знакомыми учителями (почти со всеми) после проявления части данных качеств происходило следующее: директор узнавал(а) и делал(а) коротенький вердикт: "Уволить сегодняшним днём. Немедленно".

В связи с этим у меня злободневный вопрос назрел: "ГДЕ работать учителям плям-плямского типа?" (а такие существуют, пусть и в меньшинстве)

Показать полностью
[моё] Преподаватель Учитель Конфликт Работа Общество Ученики Педагогика Школа Школьники Образование Истории из жизни Культура Воспитание Учеба Воспитание детей Высшее образование Родители Вежливость Дети Подростки Текст
10
4
Yarblackoff
Yarblackoff

Ты — особенный⁠⁠

29 дней назад

Недавно я посмотрел видео, где парень рассказывал, что его отец с самого детства повторял ему: «Ты особенный. В твоей жизни всё будет так, как ты захочешь».
Фраза простая, но если задуматься — в ней огромная сила.
Когда ребёнок слышит это от родителя, он начинает смотреть на себя как на человека, чьи желания имеют значение, чьи мечты не случайны, а жизнь — не просто череда событий, а пространство, которое он может менять под себя.

Да, я понимаю, как легко в этом месте перегнуть палку.
Если постоянно говорить ребёнку, что он избранный и ему всё должно даваться легко, можно вырастить человека, не способного выдерживать столкновение с реальностью.
Но ведь смысл не в том, чтобы убедить ребёнка, что мир ему должен. Смысл — убедить, что он сам себе должен — верить, стараться, понимать, чего хочет, и не отступать, если не выходит с первого раза.

С детства я сам жил с убеждением, что я не просто прохожу этот путь.
Что-то внутри всегда шептало: “Ты должен оставить после себя что-то важное. Что-то, что будет больше тебя самого.”
И, честно говоря, именно это убеждение спасало меня в самые сложные периоды — когда не получалось, когда опускались руки, когда казалось, что всё бессмысленно.
Потому что если ты знаешь, что в тебе есть смысл — ты всегда поднимаешься и идёшь дальше.

Во многом я согласен с мыслью из того видео: «У тебя будет получаться то, чего ты действительно хочешь».
Желание — это энергия, которая двигает всё. Не образование, не связи, не случай — а именно желание.
Оно заставляет просыпаться раньше, учиться, когда не хочется, искать решения, когда все уже сдались.
Но чтобы это желание появилось, нужно честно понять, чего ты хочешь на самом деле — не то, что “принято хотеть”, не то, что одобрят родители, друзья или общество.
Это труд, который занимает годы.

Если не задаваться этим вопросом, можно всю жизнь идти не туда — и однажды понять, что ты живёшь не свою жизнь.
Но если каждый день хотя бы немного размышлять: “А чего я хочу сегодня? А к чему я иду?” — то даже самый долгий путь начинает складываться в осознанную, живую историю.

⸻

Психолог Виктор Франкл писал: «Когда человек находит смысл — он способен вынести почти любое как».
Вот ради этого смысла и стоит говорить своим детям, что они особенные — не потому, что мир у их ног, а потому что они способны сделать этот мир чуть лучше.

Показать полностью
[моё] Психология Внутренний диалог Мудрость Философия Воспитание Педагогика Родители и дети Текст
2
12
blind1206
Серия Образование

Труд педагога⁠⁠

1 месяц назад
Перейти к видео
Образование Педагогика Видео Вертикальное видео
2
108
formakrika
formakrika
социальный фотожурналист, писатель, учитель в деревне у Белого моря
Серия Русский Север

Как мы снимали кино о птицах Лопшеньги⁠⁠

1 месяц назад
Перейти к видео

В очередной вторник отпрашиваюсь у тёти Светы с упаковки хлебов. Сегодня у меня восьмой урок стоит, надо бежать в школу, готовить кабинет к занятию.

По составленному мной учебному плану, на нынешнем уроке мы должны снять небольшое кино о птицах, населяющих Лопшеньгу. Ну, если совсем уж точно, то о птичьих голосах – их мы на прошлом полевом занятии записали много. Даю ребятне вытянуть бумажки, на каждой из которых написано название одной из птиц:

— А можно птицу поменять? Я хочу другую птицу! Можно другую?

— Можно, Саша. Чем тебе ворон-то не угодил?

— Ничем… Просто он грубый какой-то…

— Сойка вот свободна. Сойка тебе подойдёт?

— Да! Мне любая подойдёт, только не ворон.

Третьеклассник Саша обычно самый тихий ученик на уроке: внимательно слушает, подолгу глядит в одну точку, очень старается самостоятельно выполнить каждое задание. Но вот если ему что-то приходит в головушку – держитесь! Если Сашеньке что-то занадобилось, то он превращается в горластого громкого детёныша, который привлекает к себе внимание абсолютно всех присутствующих. На одном из первых занятий он со своими предложениями по выращиванию фиников до каждого докапывался, теперь вот с птицей у него с первого раза не сложилось… Во имя мира и тишины, выдаю ему бумажную полоску с надписью «сойка обыкновенная». Замолкает, сидит довольный, превращает бумажку в гармошку, весь при деле.

Константин (он тоже из третьего класса) вырезает бумажного свиристеля для плаката и попутно дерётся с Тимофеем из седьмого. Дерутся они примерно всегда, я уже привыкла. Но сегодня что-то совсем освоились, похоже – начали обзываться, вплоть до нецензурной лексики:

— Да, Костя, твою мать!…

Костя замирает в ожидании продолжения фразы и заранее сжимает кулак – готовится реагировать на обидчика. Я замираю в лихорадочном поиске действенного варианта успокоения этих разбушевавшихся оболтусов. Не замирает только Тимоша. Он зажимает себе рот, словно пытается вернуть обратно выскочившее ругательство, срочно исправляется:

— Ой, не то… Твоя мама хорошая женщина, про неё нельзя такое…

Константин разжимает кулак, пихает Тимофея локтём в бок. Тимофей немедленно называет Костю «животное», после чего оба мирно продолжают вырезать своих щеглов и свиристелей. Уф, выдыхаю, кажется, эти ребятки сами умеют давать оценку своим поступкам и исправлять совершённые ошибки, моё участие не требуется. Ну, ладно, в этот раз не потребовалось.


Только успокоились эти двое, как черти дёргают за язык семиклассника Сашу. Он так старательно и громко размышлял, поместится ли на его участке плаката равнобедренный треугольник, что Тимоня не может смолчать и активно подключается к Сашиным рассуждениям с непрошенными советами. За свои рекомендации он получает прозвище «аутист» и ещё парочку других не самых приятных характеристик своих умственных способностей и внешних данных. После чего не выдерживаю уже я, и треть урока вместо орнитологии мы обсуждаем термин «нейроотличный человек», возможные различия в функционировании мозга и восприятии информации, а также этичную лексику в отношении других людей. В итоге оказывается, что никто из ребят уже не помнит, из-за чего началась их дурацкая ссора, зато они знают и помнят работы художника Стивена Уилтшира, феноменальная память которого сформировалась из-за наличия у него синдрома саванта. В итоге оказывается, что все они – чуткие и эмпатичные ребятки, просто не всегда умеют найти нужные слова. А ещё оказывается, что для них я тоже стала своей, потому что, ну, при чужом человеке не ссорятся и с чужим человеком на двенадцать минут после звонка не задерживаются на поболтать.

И всё же, кино про птичьи голоса у нас получилось снять. Не Мосфильм, да, и рядом не стояло наше качество, и с фокусом проблемы кое-где, но ребятки старались изо всех сил.

Показать полностью
[моё] Педагогика Учитель Ученики Фильмы Деревня Истории из жизни Юмор Архангельская область Поморье Орнитология Видео Длиннопост
9
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Маркет Промокоды Пятерочка Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Промокоды Яндекс Еда Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии