Плохая примета когда мусора дорогу перекрывают
Я конечно не суеверный, но тут к бабке не ходи...
Я конечно не суеверный, но тут к бабке не ходи...
@fess256, спс за идею)
#comment_262661332
Ищу игроков для стака чтобы играть не с рандомами токсичными или молчаливыми, от 4 лвла фейсита го играть прям сейчас, главное чтобы были адекватные ну и умели играть😅
Пишите в тг: @s1kwl
Мой прошлый пост оказался интересным для читателей, решил продолжить эту тему.
В этот раз я расскажу не про техническую часть игровых серверов, а про социальную на примере игры ARK. Про игроков, ситуации, конфликты и про многое другое. Дело в том, что игры с богатым миром и возможностями сильно завлекают людей, особенно если есть элементы ролевой игры и социального взаимодействия. Люди проводят в таких играх много времени, появляется своя некая экосистема взаимоотношений в игре. На моём проекте за многие года возникло много интересных ситуаций, о которых я напишу дальше.
Я развивал проект для RU сегмента, но играло на нём куда больше разнообразных людей. Большая часть игроков были из РФ, а так же приходили из Украины, Белоруссии, Польши, Молдовы, представители стран Кавказа (самые вежливые и дружелюбные игроки, кстати), казахи (самые весёлые, но были совсем немного, очень мало), из стран Прибалтики, Китая, даже из США (чуточку). Было удивительно наблюдать то, как люди разных культур и идейных взглядов отлично играют друг с другом. Возраст по разбросу от 7 лет примерно, до 60. В основном игроки, вернее основной костяк, от 14 до 45 лет. Как мужчины, так и девушки.
А теперь к ситуациям:
В играх часто знакомятся, и я был свидетелем того, как эти знакомства переходили в романы. У кого-то были чисто игровые, т.е. без встреч в реальности, флирт и всё такое. А кто-то начинал полноценно встречаться. Одна пара познакомилась и через год поженились, сначала в реале, а потом у меня на сервере. Кому расскажешь, мало кто поверит =)
Самые опасные игроки - китайцы. Обычно, они приходят огромным табором, резко и неожиданно. Развиваются в игре очень быстро, и выносят весь сервер как цунами за 2-4 часа под ноль. С ними не справляются даже топы сервера. Потом уходят. Это частое явление на серверах по игре в Арк, но последние пару лет китайцы стали поспокойнее. Действия китайцев несут серьёзный вред по онлайну сервера, который потом восстанавливать не просто.
Игроки, парни, очень любят играть под женскими скинами. И не удивительно, т.к. мужской скин ну очень жуткий. Это приводит ко множеству курьёзов. Например, игрок видит женский скин другого игрока и радостно идёт знакомиться. В лучшем случае "оборотень" признается что он парень. Но, не редки случаи, когда оборотни подыгрывают... Я как админ, знаю практически всех игроков, и необычно наблюдать как парень активно подкатывает и ухаживает за игроком в женском облике, который тоже парень =) Добро пожаловать в онлайн игры, где никто не знает кто ты на самом деле. Кроме админа. И да, я тоже как админ всегда в женском скине. И да, ко мне пытаются подкатывать, но я говорю сразу всё как есть. Правда, верят мне не все...
Конфликты между игроками. Не всё можно решить правилами. Иногда, когда одно племя игроков (трайб) воюет с другими, люди переходят на личности, забывая, что они находятся в игре. Посылы по мамкам в таких ситуациях в войсе и в чате обыденное дело, и никакая модерация не помогает. Пока одна из сторон не победит, таких игроков успокоить невозможно. Ситуация может длиться днями, неделями, т.к. обычно так дымятся топы. Банить = отрезать себе часть онлайна, но иногда банится 1-2 игрока, если совсем без тормозов. На время.
Конфликты админ - игрок. Нередко игроки славливают баги игры, или им что-то не нравится в правилах, просто в игре. Бывает, они срываются на админах. Матерят, посылают, язвят и даже угрожают физической расправой я тя по айпи вычислю. К такому со временем привыкаешь, не все же люди в реале адекватные, в играх аналогично. Обычно, такие игроки банятся, но настроение потом восстанавливается долго. Как-то раз трайб игроков, попавший в бан, потом мстил, заходя под левыми акками стима, тихо развивался и сносил новичков под ноль. Такое отношение игроков к админу на моей памяти уничтожило несколько проектов. Их админы не выдерживали и просто закрывали свои сервера навсегда.
Когда игроки играют долго... нет, ДОЛГО, т.е. месяцами и годами, то им становится скучно, и даже вайпы (старание и перезапуск мира) не интересны. Они придумываю всякие приколюхи. Например, построить храм админу и приносить на нём жертвы в виде других игроков... Иногда строят архитектурные шедевры, что даже вайпать потом жалко, стираешь мир со слезами. Устраивают рынки, фермерство, даже была школа обучения новичков игры, здание, и спрос на неё был. Вы только представьте, обучать новичка игре в школе, построенной в этой самой игре.
Бывали случаи, когда игрок призывал админа к себе, чтобы просто на него... посмотреть. Даже через игровой скин было понятно его выражение лица в стиле "Гыы". Ну бывает такое, что игроки считают админов какими-то пришельцами.
Почти под каждый Новый год со мной связывались родители игроков. Они покупали своим чадам игровые подарки через магазин проекта, иногда просили подарить лично ребёнку прям в игре от их имени. Динозавров, базы, амуницию. Однажды со мной связался араб (корни русские, знает русский), он купил для сына самую дорогую базу из магазина, сам у меня неделю играл вместе с сыном, ему понравился проект. Но потом добавил, что хочет, что бы в этом сезоне (до вайпа) его сын вообще ни в чём не нуждался, т.е. получал что угодно из магазина бесплатно. И перевёл приличную сумму мне на счёт. Я как раз хотел серьёзно модернизировать сервер и сумма мне в этом очень помогла. В итоге, его сын в игру даже не заходил, о чём я передал отцу. Тот лишь посмеялся и сказал, что его сын со всеми играми так поступает, он ушёл в другую игру (майнкрафт кажется), а мне пожелал удачи с проектом, возвращать ничего не надо, от чего мне было неловко.
Девушки-игроки были на вес золота. Впрочем, как и в любой игре. Их старались заполучить к себе в трайб все. И практически на них не нападали. Если она ещё и в войс говорила, всё, звезда всея сервера, её будут боготворить. Я много раз видел, как нейтральные трайбы начинали войны между собой из-за того, что кто-то случайно или нет, обидит девушку из другого трайба. Она легко могла бы остановить взаимное уничтожение, но предпочитает просто наблюдать. Обычно оставался 1 победитель, но однажды трайбы так друг друга потрепали, что оба проиграли, слишком огромные потери, трайбы распались, часть игроков ушла. Девушка же невозмутимо перешла в совершенно другой трайб =)
Отношения к новичкам внутри трайба. Арк - игра на фарм и строительство базы для защиты от других игроков. Поэтому новые игроки, которых принимают в трайб автоматически становятся фармителями. И дни их игр превращаются в добычу ресурсов.
Игроки любят конкурсы. Ради получения приза они рисуют рисунки, пишут стихи, снимают ролики, строят статусы и даже красивые дома, и всё остальное, что вбредёт в голову админа. Мне же нравится развивать в них творчество, заодно такое отвлекает их от игровых конфликтов.
Мистика. Я не верю в мистику в играх, т.к. игры - набор нулей и единиц, жёстко заданных разработчиками, и ничего странного в них, кроме багов, быть не может. Но бывали случаи на сервере, которые я не в силах объяснить. Например. Игроки стали жаловаться на то, что ночью происходит что-то странное. Именно реальная ночь и ночь и игре тоже. Обычно, ночью онлайн маленький, иногда даже не более 3 игроков на карту. Меня вызывали ночью, говорят, что гуляли по лесу, а там кто-то ещё был, но кроме них, других игроков в онлайне нет. У админа тогда была особая карта (сейчас уже нет), по которой он мог видеть где и какие игроки находятся. И действительно, карта показывала точку, игрока, в лесу, которая иногда передвигалась, иногда стояла на месте. Телепортироваться к точке было невозможно, т.к. этого игрока нет в списках онлайна. А если посетить ту точку, то объект или удалялся подальше, или исчезал. Так было несколько ночей подряд, потом прекратилось. Что это было, хз, но точно не баг.
Новички в этой игре называются бомжами, игровой слэнг. Как правило, они мало что умеют, мало что понимают, и просто бегают с дубинами в одних трусах, пожирая на пути ягоды. Поэтому, нормальное явление, когда видишь такого новичка, который пытается забить тиранозавра дубинкой. Исход очевиден. Или то, как он радостно бежит грабить корованы с луком и стрелами на металлическую базу с турелями... Исход очевиден. Если новичок толковый и адекватный, таких обычно забирают к себе развитые игроки. Сначала как питомца, потом развивают в настоящего игрока. Если игрок ведёт в себя стиле "гыы, ололо", то... обычно на этом игровом "уровне" он и остаётся, пока в итоге не ливнёт с сервера.
Были и другие ситуации, но не хочу затягивать пост, который и так опять стена текста)
Последнее время ищу игроков в Призраков Цусимы легенды, и как оказалось русскоязычных пользователей не так много. Если есть желающие отпишите
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Н. Гоголь и П. Новограбленов о образовании народа
Десятки раз прослушал финал радиоспектаклей «Игроки» Н. Гоголя. Текст блестящий, монолог Ихарева можно описать одной фразой из М. Салтыкова-Щедрина – «торжествующая свинья».
Цитата
Явление XXIII
Ихарев один.
Каков ход приняли обстоятельства! А? Еще поутру было только восемьдесят тысяч, а к вечеру уже двести. А? Ведь это для иного век службы, трудов, цена вечных сидений, лишений, здоровья. А тут в несколько часов, в несколько минут — владетельный принц! Шутка — двести тысяч! Да где теперь найдешь двести тысяч? Какое имение, какая фабрика даст двести тысяч? Воображаю, хорош бы я был, если бы сидел в деревне да возился с старостами да мужиками, собирая по три тысячи ежегодного дохода. А образованье-то разве пустая вещь? Невежество-то, которое приобретешь в деревне, ведь его ножом после не обскоблишь. А время-то на что было бы утрачено? На толки с старостой, с мужиком... Да я хочу с образованным человеком поговорить! Теперь вот я обеспечен. Теперь время у меня свободно. Могу заняться тем, что споспешествует к образованью. Захочу поехать в Петербург — поеду и в Петербург. Посмотрю театр, Монетный двор, пройдусь мимо дворца, по Аглицкой набережной, в Летнем саду. Поеду в Москву, пообедаю у Яра. Могу одеться по столичному образцу, могу стать наравне с другими, исполнить долг просвещенного человека. А что всему причина? чему обязан? Именно тому, что называют плутовством. И вздор, вовсе не плутовство! Плутом можно сделаться в одну минуту, а ведь тут практика, изученье. Ну, положим — плутовство. Да ведь необходимая вещь: что ж можно без него сделать? Оно некоторым образом предостерегательство. Ну, не знай я, например, всех тонкостей, не постигни всего этого — меня бы как раз обманули. Ведь вот же хотели обмануть, да увидели, что дело не с простым человеком имеют, сами прибегнули к моей помощи. Нет, ум великая вещь. В свете нужна тонкость. Я смотрю на жизнь совершенно с другой точки. Этак прожить, как дурак проживет, это не штука, но прожить с тонкостью, с искусством, обмануть всех и не быть обмануту самому — вот настоящая задача и цель!
Конец цитаты.
Я нищее быдло, не получившее ни воспитания, ни образования, но меня оскорбляют слова Ихарева: «Воображаю, хорош бы я был, если бы сидел в деревне да возился с старостами да мужиками, собирая по три тысячи ежегодного дохода. А образованье-то разве пустая вещь? Невежество-то, которое приобретешь в деревне, ведь его ножом после не обскоблишь. А время-то на что было бы утрачено? На толки с старостой, с мужиком... Да я хочу с образованным человеком поговорить!».
Это отношение русского барина к крепостным будто они не на одной земле рождены, ни на одном языке разговаривают и ни в одного Бога веруют. На счет языка можно поспорить – дворянство разговаривало на французском. Пушкин сообщает о Татьяне Лариной.
Она по-русски плохо знала,
Журналов наших не читала,
И выражалася с трудом
На языке своем родном,
Итак, писала по-французски…
Что делать! повторяю вновь:
Доныне дамская любовь
Не изъяснялася по-русски,
Доныне гордый наш язык
К почтовой прозе не привык.
В общем я осуждаю крепостника Ихарева. И тут читаю в книге «Камчатский летописец»
В научно-справочной библиотеке Государственного архива Камчатского края под № 450 вот уже более пятидесяти лет, с мая 1960 г., хранится уникальная рукопись, источник поступления которой неизвестен, — летопись Петропавловской советской школы II ступени. Это учебное заведение стало правопреемником первого на Камчатке
В феврале 1922 г. Министерство народного просвещения Дальневосточной республики (МНП ДВР) предписало всем школам ведение школьной летописи. Циркуляр рекомендовал выделить в летописи две части: общую и историческую. Предполагалось, что общая часть должна включать географические и геолого-биологические сведения, историческая — собственно посвящаться истории школы.
Автор летописи указал, что её части переставлены. Действительно, после краткого введения следует обширное историческое описание школы, которое составлено с особой тщательностью. Наиболее подробно исследованы первые годы существования учебного заведения в статусе городского училища. Географические сведения даны во введении, в них описывается Петропавловск и его окрестности; геолого-биологические — отсутствуют. Автор планировал продолжить работу над ними в дальнейшем, полагая, что данная летопись «лишь первый остов, вокруг которого потом будет построено полное здание летописи».
П. Т. Новограбленов, будучи преподавателем естествознания, начал составление летописи по поручению школьного совета Петропавловской советской школы II ступени. Выбор «летописца» объяснялся тем, что он был хорошо знаком с местными особенностями, являясь, как того требовал циркуляр МНП ДВР, учителем-старожилом, а также бывшим воспитанником городского училища и педагогических курсов при нём. Более того, в период со 2 сентября 1919 г. до 22 ноября 1922 г. он являлся заведующим высшим начальным училищем.
П. Т. Новограбленов пишет
Цитата:
1898/99 учебный год
Состав учащихся в этом году был таков:
II отделение — 16 человек: 10 девочек и 6 мальчиков.
III отделение — 13 человек: 13 мальчиков.
IV отделение — 4 человека: 4 мальчика.
V отделение — 2 человека: 2 мальчика.
Итого 35 человек.
Учитель Соболев, делая обзор состоянию учебного дела в училище, отмечает крайнюю ограниченность понятий учеников в соединении с неправильным, трудно поддававшимся направлению, произношением; это настолько тормозило дело, что учитель невольно приходил в уныние; невозможно было прочесть учащимся самую ничтожную статейку, маленький детский рассказик, чтобы не натолкнуться на массу понятий, отсутствовавших у учеников.
Соболев отмечает крайнюю неразвитость учеников.
Программы, определённые для каждого года обучения, были школой не выполнены в течение трёх-четырёх предыдущих лет, и отступления от них в данный учебный год ещё более увеличились. Причины, по Соболеву, крылись 1) в тесноте помещения — четыре отделения занимались в одной комнате с одним учителем, а когда его жена, всегда болевшая и пропускавшая уроки, занималась, то работа шла в две смены; 2) отсутствии законоучителя (Павел Донской, священник, разъезжал по округу, исполняя требы;
протоиерей Пётр Донской за старостью и дряхлостью не мог преподавать в училище); 3) трудности учения для детей Петропавловска.
Побудительными мотивами для усиленной работы в школе для учеников, а также для поощрения их родителями были лишь
1) желание научиться читать, грамотно писать, кое-как считать, да
2) желание, чтобы дома дети не баловались. Поэтому-то первые два-три года, пока ещё дети не достигли беглости чтения и письма, они, по наблюдениям того времени А. Л. Соболева, учились довольно прилежно, и успехи их ободряли учителя. С четвёртого же года обучения наступала реакция в прилежании ученика.
Мы видим, действительно, что из двенадцати человек второго отделения к концу пятого года осталось всего лишь два человека.
Конец цитаты.
Гоголь писал «Игроков» в 30-е годы 19-го века, Новограбленов описывает юг Камчатки в конце века. А ведь Камчатка не глухая Россия. Здесь жили люди образованные: моряки, военные, приплывали иностранцы – японцы американцы и при этом: «невозможно было прочесть учащимся самую ничтожную статейку, маленький детский рассказик, чтобы не натолкнуться на массу понятий, отсутствовавших у учеников».
Получается фраза Ихарева:
- Да я хочу с образованным человеком поговорить!
не от призрения к русскому мужику, а акт отчаяния образованного человека, который в силу своего образования стал иностранцем среди своего народа.
Читаем дальше Новограбленого:
«Один из бывших учеников Соболева рассказывает, что А. Л. Соболев был среднего роста, коренастого сложения, чрезвычайно нервный, вспыльчивый, впадавший прямо в истерики. Слушая ученика, ошибочно доказывавшего свой урок по геометрии, он пытался спокойно навести его на правильный путь, но затем быстро терял самообладание и, быв в нервном состоянии, ломал линейку, куски мела и потом просто убегал из класса (он жил недалеко).
Раз с ним случилась при подобной обстановке истерика; перепуганные на смерть ребята бросились к его жене и чуть не насмерть ли испугали эту полную даму.
Наказание (в угол, на колени) А. Л. Соболев применял редко; шалунов он чаще всего просто гнал из класса.
А из одиннадцати человек первого отделения остаётся четыре человека.
Как только сын-школьник подрастал настолько, что мог таскать пудовый кулёк муки при разгрузке парохода и мог подписывать свою «фамиль», родитель его решал, что «значит, учиться довольно», «пора и за ум взяться», и брал его из школы.
Ремесленное отделение стало функционировать в этом учебном году. Из Владивостока был прислан мастер Ив. Кал. Рагозин, большой любитель выпить.
И опять Гоголь, но уже «Ревизор»:
«Городничий. Ну, в ином случае много ума хуже, чем бы его совсем не было. Впрочем, я так только упомянул об уездном суде; а по правде сказать, вряд ли кто когда-нибудь заглянет туда: это уж такое завидное место, сам Бог ему покровительствует. А вот вам, Лука Лукич, так, как смотрителю учебных заведений, нужно позаботиться особенно насчет учителей. Они люди, конечно, ученые и воспитывались в разных коллегиях, но имеют очень странные поступки, натурально неразлучные с ученым званием. Один из них, например, вот этот, что имеет толстое лицо... не вспомню его фамилии, никак не может обойтись без того, чтобы, взошедши на кафедру, не сделать гримасу, вот этак (делает гримасу), и потом начнет рукою из-под галстука утюжить свою бороду. Конечно, если он ученику сделает такую рожу, то оно еще ничего: может быть, оно там и нужно так, об этом я не могу судить; но вы посудите сами, если он сделает это посетителю, — это может быть очень худо: господин ревизор или другой кто может принять это на свой счет. Из этого черт знает, что может произойти.
Лука Лукич. Что ж мне, право, с ним делать? Я уж несколько раз ему говорил. Вот еще на днях, когда зашел было в класс наш предводитель, он скроил такую рожу, какой я никогда еще не видывал. Он-то ее сделал от доброго сердца, а мне выговор: зачем вольнодумные мысли внушаются юношеству.
Городничий. То же я должен вам заметить и об учителе по исторической части. Он ученая голова — это видно, и сведений нахватал тьму, но только объясняет с таким жаром, что не помнит себя. Я раз слушал его: ну, покамест говорил об ассириянах и вавилонянах — еще ничего, а как добрался до Александра Македонского, то я не могу вам сказать, что с ним сделалось. Я думал, что пожар, ей-Богу! Сбежал с кафедры и что силы есть хвать стулом об пол. Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать? от этого убыток казне.
Лука Лукич. Да, он горяч! Я ему это несколько раз уже замечал... Говорит: «Как хотите, для науки я жизни не пощажу».
Городничий. Да, таков уже неизъяснимый закон судеб: умный человек — или пьяница, или рожу такую состроит, что хоть святых выноси».
65 лет прошло между временем, когда творил Н. Гоголь и началом 20-го века описываемого в летописи Т. Новограбленого и ничего не поменялось.