Оказалось, что при виде учебного автомата у мальчишек не замирает сердце, а когда я рассказывал о гранате Ф 1 и достал её из своего кармана рассчитывая вызвать волну интереса и ажиотажа всем было пофигу.

Ну по порядку. Прежде чем меня допустить к детям, завуч по учебной работе, (женщина с фигурой "песочные часы"), мне вручила распечатку тем уроков (рекомендации из Москвы) , так как предмет новый, то учебников по нему нет в принципе, и мне "Как человеку опытному" надо к каждой теме к каждому уроку сделать конспект проведения занятия и согласовать его с методистом. Хорошо что сейчас есть интернет и вся эта информация в доступе.

Затем была беседа с завучем по воспитательной работе, ( у неё были очень уставшие глаза и лицо человека который давно не высыпается), говорила она о том что с детьми нужно себя вести корректно и уважительно, обращаться с ними вежливо и тактично, вести себя достойно и при этом дипломатично. К детям нужен подход, дети все из нижнего слоя общества, у кого были знания и амбиции те пошли учиться в институт, у чьих родителей были деньги, - пошли учиться в институт, а те дети у которых нет школьной базы знаний и у кого бедные родители, а чаще всего пьющие, те пришли сюда, что некоторые дети которые здесь учатся не нужны своим родителям, что некоторые дети уже имеют судимости с условными сроками, что были случаи когда в колледже делали закладки с наркотиками, что были случаи когда дети дрались в туалете, и если что мне что то станет известно о правонарушениях среди детей, то я доложен поставить её в известность. После этой беседы слово колледж в моей голове сменилось на слово каблуха, так в моё время называли училища в которые шли дети после 8 - го класса для приобретения рабочей специальности.

Итак мой первый урок в "каблухе".

Большой кабинет наполнился детьми. Первый курс сразу после 9-го класса.

Вели они себя спокойно и сдержанно, я их подбадриваю, заходите садитесь.

Небольшая компания одетых в чёрные худи как наркоманы в обноски оверсайз сразу заняла места на задних партах. Подростки которые были одеты в одежду по размеру и что примечательно в цветных и светлых тонах заняли места ближе к доске. Что бросилось в глаза у многих парней были пышные лохматые причёски которые скрывали уши, как оказалось позже, это для того чтобы в них прятать наушники и смотреть фильмы не вызывая подозрения.

Класс был большой, места хватило всем, передние парты остались пустые.

Я поздоровался, представился, извинился что у меня нет высшего педагогического образования, и что я буду общаться с ними как со взрослыми людьми и начал урок о роли Русской армии в истории России, о том что каждый молодой человек, должен уметь пользоваться оружием, и что если начнётся масштабная война профессиональная армия погибнет в первые месяцы, а воевать дальше и побеждать продолжат резервисты, добровольцы и мобилизованные. Что бы выжить в городе которые во время войны будет подвергаться бомбардировкам, существует тема Гражданская Оборона, а чтобы не погибнуть в первые минуты боя и заставить противника умирать за их родину, есть раздел Начальная Военная подготовка. Давайте вспомним Великую Отечественную Войну, первые бои вела Регулярная Красная Армия, а в Берлин пришли бывшие крестьяне и рабочие, которые раньше оружие в руках не держали.

Смотрю на детей, задние парты играют в телефоны, слушают только первые, одна девушка в татуировках легла на парту подложив под голову руку. Из всего класса, из 30 человек только7-10 присутствовали на уроке и пришли за знаниями. Десять на задних партах были сюда загнаны родителями или обстоятельствами, на уроки, на знания, на обучения им было плевать, они уже умели всё что им надо , так они думали. Ещё 10 человек это неопределившиеся, если им понравиться примкнут к задним партам, а если им угодят, то первым.

Воевать с криками "Уберите телефоны " я не стал, сделал умнее.

- А теперь, - говорю я.

- Берём в руки телефоны- по классу покатился ропот, они такого не ожидали.

- Заходим на сайт "память народа" ( https://pamyat-naroda.ru/ )

-Вводим данные своих прабабушек и прадедушек ищем их на сайте, можете звонить домой и уточнить необходимую информацию, у вас 30 минут на самостоятельную работу. Через минут начинаю опрос по журналу по порядку и каждый из вас рассказывает о своих героических предках,

- А если у меня никто не воевал- раздался голос с места,

- Если не воевал дед, то воевал его брат или сестра, или его отец, у каждого из вас есть прадед или прапрадед или родственник который воевал и благодаря которому вы родились.

После моих слов по классу пошёл ропот, для них это оказалось открытием.

Они смело взяли в руки телефоны достав их из под парты стали звонить, писать, общаться между собой, к работе подключились почти все кроме четырёх человек с задней парты которые с увлечением играли в игру по сети и девушки которая лежала на руке а рука была покрыта наколками, толи птички летели по её руке то ли тараканы ползли с расстояния было непонятно.

Отошёл по срочному делу. продолжение через пару часов.

Лена и Игорь были молодожёны. Они любили друг друга, как любят в фильмах. Смайлики по утрам, котики в мессенджерах, совместные завтраки с авокадо-тостами. Пока не решили, что хватит жить как студенты. «Сделаем ремонт. Красиво, стильно, по-людски».

Началось всё с вдохновляющих слов Лены:

— Я хочу светлый лофт с нотками минимализма.

— А я хочу дешево, — честно ответил Игорь.

Они пошли в строительный гипермаркет «МолотОК». Вернулись через 5 часов с мешком штукатурки, двумя банками краски и ненавистью в глазах.

— Ты понимаешь, что твой «молочный песок» и мой «ванильный дым» — ОДИН ЦВЕТ?! — кричал Игорь.

— Не один! У моего больше воздуха!

Начали снимать обои. Казалось, они приклеены на клей ПВА, смешанный с вечностью. Лена сорвала три слоя, Игорь снял свою нервную систему. В этот момент он произнёс сакральное:

— Может, оставим как есть? Винтаж всегда в моде.

— Ага. Ещё тараканов покрасим в бронзу. Будет стимпанк.

Пол. Они выбрали ламинат. И вот, Игорь, весь в поту, стелет его, когда Лена вдруг говорит:

— А давай паркет?

— Лена, я сейчас из этого ламината тебе сделаю памятник! Жить мы на что будем? На твоё чувство прекрасного?

Лена психанула:

— Игорь, ты экономишь на нашей жизни!

— А ты тратишь, как будто выиграла «Поле чудес»!

На пятнадцатый день вызвали электрика. Электрик оказался гуру из секты «Все провода — это энергия Вселенной». Он полчаса читал им мантры и ушёл, оставив на стене надпись: «Провод — твой путь».

Лена задумалась: «А может, не ставить розетки? Жить проще».

Дошло до того, что спали молодожёны в разных комнатах. Ели каждый сам. Лена писала подружкам: «Ремонт — это ад!» Игорь молча гуглил: «Как развестись и не убить друг друга».

К финалу ремонта стены были ровные, пол идеальный. Только вот семья трещала по швам. Последней каплей стало… кресло. Из ИКЕА.

Он хотел серое, она — зелёное. Они орали так, что датчик шума в подъезде прислал SMS в МЧС.

— Всё, я подаю на развод, — спокойно сказала Лена, сидя в том самом зелёном кресле.

— Отлично. Кресло забирай себе. Я его ненавижу, — ответил Игорь.

Через неделю они развелись. Квартира осталась Лене, с ремонтом, о котором она мечтала. Только почему-то сидеть в зелёном кресле было грустно.

Ремонт закончился. И любовь — тоже.

© Ольга Sеребр_ова

Материал был ранее опубликован на https://dzen.ru/a/aKYO95B4mUKrmj_o

Как рассказал член краевого отделения профсоюза Михаил Курбанов, с 2022 года оклад Агошиной составлял лишь около 50% от федерального МРОТ, что противоречит законодательству, гарантирующему учителям, работающим на полную ставку, оклад не ниже минимального размера оплаты труда. Суд обязал лицей выплатить компенсацию за период с ноября 2023 года по февраль 2025 года.

В своем решении суд опирался на постановление Конституционного суда РФ №40-П от 23 сентября 2024 года, закрепляющее право педагогов на оклад не ниже МРОТ, а также на Единые рекомендации по установлению систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2025 год. Эти документы уточняют, что при расчете оклада должны учитываться районный коэффициент и надбавки за работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.

Профсоюз «Учитель» провел исследование, которое показало, что во многих регионах требование о минимальном размере оплаты труда для учителей не соблюдается. На данный момент профсоюз собирает документы от педагогов, чтобы начать судебные процессы о перерасчете зарплат, в первую очередь для членов профсоюза.

Ранее хабаровских учителей «попросили» с первомайского митинга за плакаты о низких зарплатах.