Учителя по-прежнему убоги. Неужели трудно понять, что происходит приватизация образования? В частных школах все в порядке с дисциплиной, нет "Уроков о вечном" и инклюзии. Денежные потоки имущих родителей перенаправляются туда.
А неимущим уже сейчас сложно перейти в 10-й класс. Го в ПТУ!
Образование - для элиты, ТС.
Плюсаните? если Вы против чурко-русского в России, против распространения неграмотности...
Это государственная политика по поддержке школьных хулиганов, которые заводят весь класс и вот весь класс шумит разговаривает, вплоть до беготни между партами, вместо воспринимать материал
Вы ничего не знаете про дисциплину. Но на некоторых уроках может стоять такой шум, что материал слышат только первые парты. А 3/4 класса занимаются своими делами.
Вы вообще видели кружки с уроков от учеников? На сколько там бывает все орут и шумно. Допустим они могут скинуть сами с собой кружок в какой-нибудь чат фанатов рэпера. Там видно что происходит на заднем фоне.
Учителя априори готовятся к урокам и дают материал согласно стандартам ФГОС. То, что этот материал не откладывается в головы, главнейшая причина, дети-хулиганы заводят других детей и шумящие дети мешают остальным детям которые могли бы учиться нормально и принимать большую часть материала.
Часто вижу глупые жалобы на пикабу, про то что сейчас низкий уровень образования в школах. Так вы знаете какая дисциплина на ваших уроках? Сам ваш ребёнок молчит или тоже шумит на уроках? Может он сам болтает почти весь урок соседом. И так делает каждая парта.
Почему учителя это спускают с рук. Потому что ему нужно дать материал, это весь урок. Разбираться с нарушителями дисциплины ему приходится за счёт личного времени. Насколько я знаю в подмосковной школьной системе допустим нельзя оставить замечания об ученике в приложении учителя, мосшкола или как там называется.
Дневник с сильным замечанием школьник просто потеряет или скажет у меня нет дневника я забыл дома.
Начнём с того что учитель даже не имеют права снимать на телефон видео нарушения учеников. Чтобы потом со своего телефона показать завучу, а не распространять. Это же прямая государственная поддержка хулиганов!
Сами школьные программы разрабатывают умные люди методисты. То что эти программы нельзя полноценно преподать детям, причина государственная политика, где как дополнение к поддержке прав детей, по факту идёт поддержка школьных хулиганов. А даже Мизулина молчит о дисциплине на уроках, потому что ничего не знает что происходит на самом деле, какой шум-гам.
Учитывая текущую госполитику государства, по поддержке поведения школьных хулиганов-зачинщиков, ожидаю с годами все более растущую неграмотность россиян, по мере вытеснения из активной жизни более грамотных.
И скоро слова с скрина будут обычной нормой, при сохранении текущей политики государства по поддержке низкой дисциплины в обычных школьных классах, не лицеи и т.п., где можно исключить хулиганов. Ждем еще лет 10...
P.S. чурко-русский особый вид малограмотности, когда без автокоррекции, человек делает множество ошибок, которые режут глаз
Сказано было много, и про зарплаты, и про условия работы, и про необходимость постоянной регистрации на сомнительных порталах. Сегодня бы я хотел поговорить о последнем глотке свободы, которые отняли у педагогов (возможно, в нашем регионе исключительно) ещё 1 апреля.
Но начать свой рассказ хотелось бы с ТСО, в народе - технические средства обучения. Года три назад школа "закупила" ноутбуки по 63 тр, пруфов не будет, я обычный учитель
Вот такие вот милые ноутбуки, со встроенным "российским" ОС Линукс, который нельзя снести, каждые полгода приходит проверка. Но это победы. С 1 апреля у нас "очень защищённый" интернет. Нет доступа к Ютуб, нет доступа к православному рутубу и к прочим информационно-развлекательным сайтам, а мне, как учителю истории, очень бы хотелось показывать детям ролики о Великой отечественной войне, например. Да и вообще - иногда видеоконтент полезнее объяснения учителя у доски, держащим мел в руках.
казалось бы, проживёшь ты без своего Ютуба, но не тут то было. Наш доблестный РТК интернет блокирует любую, неугодную по его мнению информацию
При попытке ввода в гугл запроса "Первая мировая война" выходит вот такая блокирующая страница. Причина блокировки на следующем фото
РТК считает, что я ищу плохую информацию....
я совсем не против, чтобы такой интернет был в кабинете информатики, где дети имеют доступ к компьютеру, но это мой рабочий компьютер, я, таким образом, оставляю детей без презентации и видео роликов о Первой мировой.
P.S. блокируется любые запросы, где, по мнению РТК, есть плохие слова.
Когда будет суд над школьницей, которая порезала учительницу ножницами?
У Насти есть карточки с цифрами 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (по одной карточке с каждой цифрой). Одну из карточек она потеряла, а оставшиеся девять разложила в виде квадрата размером 3 на 3. Цифры в каждой строке читаются слева направо как трёхзначное число; при этом первая цифра числа не равна нулю, то есть во всех трёх строках получаются трёхзначные числа.
Оказалось, что число в первой строке делится на число во второй, а число во второй строке делится на число в третьей. Все три числа попарно различны.
а) Приведите пример такого квадрата.
б) Найдите все возможные квадраты, удовлетворяющие условиям задачи.
Нарендра сказал Учителю с улыбкой, говоря о Бхаванатхе: "Он отказался от рыбы и листьев бетеля".
Учитель: "Зачем? Что плохого в рыбе и листьях бетеля? Они не опасны. Отречение от "женщины и золота" – вот истинное отречение.
А где Ракхаль?"
Один из поклонников: "Он спит, господин".
Учитель (с улыбкой): "Однажды один человек отправился посмотреть театральное представление неся коврик под мышкой. Услышав, что представление начнется только через некоторое время, он расстелил коврик на полу и заснул. Когда он проснулся, все было закончено. (Все рассмеялись.) Тогда он вернулся домой с ковриком под мышкой".
Рамдаял был очень болен и лежал на постели в другой комнате. Учитель пошел туда справиться о нем.
Около четырех часов дня пришли несколько членов Брахмо Самаджа. Учитель начал беседовать с ними.
Один из брахмосов: "Господин, вы читали "Панчадаси"?"
Учитель: "Поначалу следует слушать книги, подобные этой, и предаваться рассуждению. Но позднее -
Мою ненаглядную Маму Шьяму лелей
Нежно в себе, О ум;
Да будем ты и я одни зреть на Нее,
Не позволяя больше никому вторгаться.
Каждый должен слушать писания на ранних этапах духовной практики. После достижения Бога нет недостатка в знании. Тогда Божественная Мать дает его непременно.
Ребенок произносит по буквам каждое слово когда он пишет, но после он пишет бегло.
Ювелир весь в работе пока плавится золото. Пока золото не расплавлено, он работает кузнечными мехами одной рукой, подает дутье другой, и дует через трубку своим ртом. Но в тот момент, когда золото расплавлено и разлито в форму, он освобождается от всякого беспокойства.
Простого чтения писаний недостаточно. Человек не может понять истинного смысла писаний, если он привязан к миру.
ПРОВОЗВЕСТИЕ РАМАКРИШНЫ
Глава 9
«СОВЕТ БРАХМОСАМ»
