Есть одно молодёжное движение "АнтиСысинг" - это товарищи, которые выступают за то, чтобы общаться с преподавателями на равных (если к ним на ТЫ, то и они вроде как имеют право на ТЫ). Соответственно, "сысингом" они именуют неравное ВЫканье, когда студент вынужден на ВЫ, а к нему-де препод ТЫкает, достоинство его зумерское умаляет.
И вот у нас одна группа студосов, человек 5, решила выпендриться и записаться в "АнтиСысеры". Сделали себе принты на футболки ("Я против сысинга") и так пришли на пары, а на вопросы, что это такое, объяснили, что-де теперь будут ТЫкать преподавателям в ответ, ибо они против унизительного для них "сысинга в нашем учебном заведении". Ещё встали на паре и несколько раз проорали: "Долой сысинг!"
Через 2 пары всех "АнтиСысеров" позвали к директору, позвонили родителям (студентам 16-17) и заставили отчислиться из техникума сегодняшним числом. Всё.
Что скажете по поводу такого наказания? Не слишком ли оно жестокое?
На самом деле ничего нового не скажу: чем раньше, тем лучше! НО никогда не поздно!
Основы языка усваиваются лучше всего в возрасте до 5 лет. Часто родители спрашивают, а не рано ли учить язык, но я всегда с уверенностью отвечаю, что не рано. Люди часто говорят о том, что в более взрослом возрасте можно усваивать более большой объем материала, и это, конечно же, правда. Однако, дети гораздо более открыты к новому и это помогает им освоить произношение значительно лучше и с минимальным акцентом, а также легче усваивают структуру языка и привыкают, что так тоже норма (например, фиксированный порядок слов в английском, с которым мучаются взрослые).
Помимо этого, если сравнивать способность взрослого выражать свои мысли более точно, то тот, кто начал изучать язык с раннего возраста, сможет более точно, полно и эмоционально окрашено выражать свои идеи. Это происходит из-за того что два языка (родной и иностранный) развивались параллельно со всеми этапами жизни человека.
Изучать язык нужно начинать с того момента, как ребенок может смотреть видео более или менее осознанно, с 2-3 лет. Ходить на какие-то курсы совсем не обязательно, а порой даже лучше не ходить, потому что это может быть утомительно для ребенка, в то время, как дома можно изучать язык в комфортной, веселой и ненавязчивой обстановке. В следующем посте я опубликую подборку материалов для малышей и родителей, которые можно использовать дома для обучения.
Начинать формальное обучение с преподавателем лучше начинать в возрасте 4-6 лет, когда ребенок сможет фокусироваться. Если вам в этом возрасте предлагают в языковых центрах занятия продолжительностью более 40 минут, то мой совет - бежать оттуда, потому что за этим стоит ничего более, чем финансовая подоплека. Мой опыт показывает, что само обучение длится в среднем 20-30 минут плюс 10-20 минут, чтобы передохнуть, сделать разрядку для маленького мозга, а далее любое время будет посвящено лишь развлечениям, которые будут все равно детям не в радость.
Другая тревожный симптом - это обучение сугубо словам, на самом деле в этом возрасте дети должны учиться читать и читать по-английски детям лучше научиться до того, как они начнут читать по-русски. Причина проста: есть такое понятие, как интерференция - это влияние одного языка на другой, в данном случае русского на английский. Если ребенок, окруженный родным языком, научится читать сперва по-английски, то это никак не повлияет на овладение русским, а вот если все произойдет в обратном порядке, то проблем с английским не избежать, потому что родной язык, крепко укоренившийся в юном мозгу, будет неизбежно мешать ребенку.
Итак, новости! Одна из них прямо очень прикольная и неожиданная!)
Во-первых, я ленилась) не прямо ленилась, но что-то совсем не было сил и времени на этой неделе, но я уже писала раньше, что не ставлю себе жесткие рамки типа заниматься каждый день и тп, надо все таки быть реалистом. Что делала? Ничего. Я честно пыталась засесть за ученики, но что-то не пошло, глаза просто склеивались и, как бы я не старалась пересилить себя, получше мне стало лишь к концу недели.
Я взяла чуть-чуть упражнений из второго урока из желтенького учебника и что-то прочитала в Москаленко, по-моему, 3 урок, но (важное но) я начала прописывать иероглифы! И это, как я и предполагала, адово сложно, потому что надо реально выделять под это время. Не могла сообразить, как прописывать, в том плане, что непонятно в каком порядке и непонятно сколько нужно, чтобы запомнить (например, с английским мне хватает строчки). Плюс все таки при прописывании иероглифов нужно быть максимально сконцентрированным, потому что даже если я чуток улетала мысленно куда-то, сразу же начинала нереально косячить.
Я таки выучила все иероглифы из первой пачки, все 150 штук! Я очень собой горда, хоть и это мелочь в океане)) Последние 15 иероглифов никак не хотели поддаваться, я их учила неделю, в то время как остальные 135 я выучила за примерно 3 недели. Это был какой-то кошмар: не было за что зацепиться в плане произношения (по крайней мере я упорно не замечала) и я никак не могла придумать какие-то ассоциации, чтобы запомнить значение. Например, иероглиф 吃 , так все итак понятно лицо и перед ним кусок значит кушать (это так и задумано), иногда сама придумывала истории типа 漂亮 справа ножки, значит человек, слева побрякушки, а вместе человек в побрякушках, те красивый; или учиться с дебильным лицом - одноклассник 同学 ))) Ничего не приходило в голову на последнюю пачку, поэтому вчера я просто взяла себя в руки и тупо заучивала и это сработало. Осталось только их все прописать ...
И долгожданное, во-вторых. Я решилась все таки подавать документы на китайский грант на языковой год. Думала я об этом с прошлой весны, как сказали, что откроют границы и китайцы начнут осенью пускать студентов, но было тяжело решиться бросить все, я была на перепутье на тот момент со своей работой, но все решилось само собой - я очень сильно сломала голеностоп в мае 2023 и выпала из жизни почти на год!))) Работу академическим директором в офисе языкового центра пришлось бросить и перейти на репетиторство онлайн, чему в конечном счете я, наверно, даже рада.
Этой весной вопрос стоял и про бросить все, что здесь есть и близких на год, и еще больше волновало, смогу ли я вообще поехать физически, потому что еще в феврале-марте ходила на костылях. Никак не могла решиться, подача уже началась, хирурги говорили разное, да и по КТ/МРТ было непонятно срастутся ли все мои переломы до осени. Сейчас ложусь в ближайшее время в больницу на реабилитацию (где кстати появится возможность плотнее заниматься китайским), а это значит, что у меня есть все шансы осенью поковылять в Китай. Многие, конечно, скажут, что можно было и отложить, но тут два момента: первый - я уже откладывала почти 10 лет (сперва учеба, а потом долгий ковид) и второй - мне в этом году 29 и я понимаю, что пытаюсь запрыгнуть в последний вагон с грантами. Итак, письмо счастья отправлено, а про само поступление я буду писать в отдельной серии постов:
источник изображения (фрагмент) : от storyset на Freepik
Среди моих статей уже накопилось несколько по теме ЕГЭ, отчего может показаться, что я паразитирую на данной теме. Никак нет, потому что сегодняшняя запись посвящена не формальным требованиям, не советам по оформлению заданий и работы - она посвящена ученикам, их родителям и учителям, которые глобально столкнулись с тем, что ЕГЭ надвигается. Как грамотно и при этом гуманно прожить и одолеть экзамен, вот о чём я хочу поделиться с вами.
🔥Приятного чтения!
Содержание:
Такая разная мотивация
Времени в обрез
О запасных вариантах
Как быть родителю
Как быть ученику
Как быть учителю
1. Такая разная мотивация
Скажу прямо - в современной российской школе выстроился целый механизм запугивания экзаменом ЕГЭ. Не буду здесь расписывать догадки о целях данной методики, но ясно одно - это непродуктивно и негуманно. Это приводит к тому, что даже ученики начальной школы уже не хотят идти в институт, лишь бы не сдавать страшное ЕГЭ, а родители и учителя их в этом даже иногда поддерживают. И когда в 10 классе не самый успешный ученик (а у всех же свои рамки успеха в учёбе) заявляет о смелом желании сдать ЕГЭ на него сыпется критика: "Не сдашь, завалишь, потеряешь время, не твой уровень".
И кажется, что правда, уровень ЕГЭ не для всех. Только данный экзамен спокойно можно сдать, грамотно подготовившись за 1,5-1 год или даже меньше, в зависимости уже от интенсивности и выносливости ученика.
Я уже писал, что все задания ЕГЭ имеют структуру, у каждого номера свой "формат" и да, эта система запутанная и нелогичная, но достигнуть успеха в ней можно. И не нужно отлично знать предмет, чтобы сдать экзамен по нему на достойный балл, как и наоборот, высокие баллы не всегда равны качественным знаниям.
Далеко не все учителя искренне желают деморализовать старшеклассника, но они действительно несут большую ответственность за его подготовку и успех. Поэтому после выбора предметов, лучше сначала записаться к репетитору и/или онлайн школы по подготовке к ЕГЭ, после чего уже оповестить учителей-предметников (не замедляйте с этим, пожалуйста).
2. Времени в обрез.
Программы подготовки к ЕГЭ у большинства репетиторов и онлайн школ рассчитаны на учебный год (сентябрь, октябрь-май) или на полгода (февраль-май). Поэтому слова о том, что надо было начинать раньше можно отметать. Да, хороший бонус, если по предмету уже есть знания хотя-бы на школьную "3", но ситуации у всех разные и выбрать предмет - неоспоримое право ученика (до определённой даты, чаще всего в феврале).
Большая проблема не сбиться с рациональной подготовки - ученику важно освобождать регулярное время для занятий, включая самостоятельную работу, контролировать время сна и количества еды, важно помнить про физическую нагрузку - зарядка перед утренним сеансом работы или школой во многом залог концентрации внимания.
Здесь есть проблема - трудно много и интенсивно готовиться к экзамену, не прогуливая или как то ослабляя школьную учёбу. Хорошо, если бы все учителя шли поголовно на встречу, но это редкость, поэтому время для домашних работ или консультаций по долгам тоже должно оставаться.
Обычно старшеклассники прогуливают неделю-другую ради подготовки к ЕГЭ и отчитываются справкой по болезни от участкового врача. Это абсолютно разумно, напротив странно сидеть на ОБЖ или астрономии, когда экзамены все ближе и ближе.
И опять же, поэтому учителей важно оповещать о выборе их предметов, плохие отношения с ними на последнем году школы это большие палки в колёса.
3. О запасных вариантах
Сдав ЕГЭ на минимально разрешенные баллы возможно поступить в ВУЗ, другой вопрос, насколько он будет престижным и будет-ли он в городе, который Вы желаете. Главное, что поступить - возможно! Подробнее о самом процессе поступления, я кстати расписывал в одной статье.
Ваша роль как у самого близкого человека это противостоять тому напору угроз, которые учителя могут считать "мотивацией" и мотивировать по-настоящему, не в лоб, не навязчиво. Помочь сохранить эмоциональность ребёнка, его надежду, что всё получиться, а если нет, то это не будет не конец жизни, а просто перестройка на менее желанный маршрут. И конечно, не отчаиваться самим, не бояться и не сомневаться в себе. Этот год - общее испытание для всей вашей семьи. Не забудьте об особой бдительности за состоянием ребёнка в последний месяц, поддерживайте морально во время и после сдачи экзаменов.
Примером опыта про "мотивацию" от школьного учителя делится подписчица Альвадис :
🟡Кстати, если статья оказалось Вам полезной, можете как и Алёна, подписаться на канал и поставить лайк, так вы поддержите мою деятельность и сможете прочитать много интересного.
В процессе подготовки не забывайте радоваться маленьким свершениям. Вряд-ли получится набрать на пробнике в сентябре. Если две недели назад результат был 50 баллов, а теперь уже 55, то это хороший прогресс, достойный вашей похвалы.
5. Как быть ученику
Я не особо рассчитываю на внимание старшеклассников к своему каналу, они не целевая аудитория Дзена. Но если бы я мог дать советы им, отталкиваясь от своего и чужого опытов, это было бы примерно так.
Не ленитесь составить расписание, не ведитесь на манипуляции со стороны школы. Следите за едой, не заедайте стресс, если чувствуете, что нужна эмоциональная помощь, обращайтесь за ней либо к родителям, либо к доверенному учителю, репетитору, либо позвоните на линию поддержки от Травли.Нет (8 800 500 44 14). Не огорчайтесь неудачам на пробниках-это ваша точка роста. Отмечайте проблемные задания и тренируйте их интенсивнее. Вы на правильном пути, который обязательно преодолеете.🫂
6. Как быть учителю
Вы, уважаемые коллеги, знаете всё и без моих советов. Наша цель - не дать деградировать ученику и помочь достигнуть "порога", выше - уже в его интересах. Если ученик в начале года набирал 20 баллов, а в июне пришли 40 баллов - Вы справились, если пришло ещё больше - замечательно.
Увы, часто получается так, что всем не поможешь, не замотивируешь. Но если ученик сомневается в себе, то худшее, что мы можем сделать это согласиться с этим, убедить его в безнадежности. Уверен, что среди моих подписчиков так никто не поступит, но Вы можете стать свидетелем такой ситуации - не оставайтесь равнодушными. Всё получится!
Итак, я благодарю всех, кто дочитал эту статью. Обязательно поделитесь своим мнением или вопросами в комментариях. Почитайте другие статьи и подпишитесь на мой канал, этим Вы меня очень сильно поддержите!