Ну, зачем такое сразу говорить2
Нормально же сидели.
0 просмотренных постов скрыто
Про Россию и её "агрессию" в отношении других стран4
Вы спрашиваете о результатах "агрессий" России? Они таковы: половина Европы и часть Азии получили свою государственность из рук именно этого государства.
Давайте вспомним кто именно:
- Финляндия в 1802 и 1918 гг.. (До 1802 г. никогда не имела собственного государства).
- Латвия в 1918 г. (до 1918 г. никогда не имела собственного государства).
- Эстония в 1918 г. (до 1918 г. никогда не имела собственного государства).
- Литва восстановила государственность в 1918 г. также благодаря России.
- Польша восстанавливала государство с помощью России дважды, в 1918 и 1944 гг. Раздел Польши между СССР и Германией — это лишь короткий период!
- Румыния родилась в результате русско-турецких войн, а суверенной стала по воле России в 1877–1878 гг.
- Молдавия как государство родилась внутри СССР.
- Болгария освобождена от гнета Османской империи и восстановила свою независимость в результате победы русского оружия в русско-турецкой войне 1877-1878 гг., которая и имела это своей целью. В качестве благодарности государство Болгария в двух мировых войнах участвовала в составе антирусских коалиций. Сейчас Болгария – член НАТО, и на ее территории размещены базы США. После 1945 года на ее территории не было ни одного русского солдата...
- Сербия как суверенное государство родилась тоже в результате этой войны.
- Азербайджан как государство оформился впервые только в составе СССР.
- Армения сохранилась физически и возродилась как государство только в составе СССР.
- Грузия сохранилась физически и возродилась как государство благодаря Российской империи
- Туркмения никогда не имела государственности и сформировала ее только в составе СССР.
- Киргизия никогда не имела государственности и сформировала ее только в составе СССР.
- Казахстан никогда не имел государственности и сформировал ее только в составе СССР.
- Монголия никогда не имела государственности и сформировала ее только с помощью СССР.
- Белоруссия и Украина также впервые обрели государственность как следствие Великой Октябрьской революции в составе республик СССР. И лишь в 1991 году (также от России) получили свою полную независимость.
Также стоит учитывать роль России-СССР в рождении и становлении таких государств как КНР, Вьетнам, КНДР, Индия, Греция (была отбита у турок Россией в далёком 1821 году), Алжира, Кубы, Израиля, Анголы, Мозамбика и т.д.
Вот такая странная "агрессия" исторически проявлялась со стороны русских!
При значимом вкладе этой страны даже Швейцария добилась независимости от Франции. А точнее это было сделано благодаря Суворову (217 лет назад) и с тех пор Швейцария ни разу не воевала;
Также имело место:
- Освобождение Австрии от Третьего рейха 1945 г;
- Освобождение Чехословакии от Третьего рейха 1945 г.;
- Позиция Екатерины II в 1780 г. с созданием Лиги вооруженного нейтралитета и фактическая поддержка Северо-американских Соединённых штатов в борьбе за их независимость от Британии.
- дважды за последние 2 века подаренная Россией независимость большинству европейских государств после уничтожения ею Гитлера и Наполеона;
- Позиция Сталина в переговорах с США и Англией давшая Германии возможность сохранить государственность после поражения в 1945 г.;
- Позиция Горбачева позволившая без лишних проблем в 1990 г. повторно объединить обе Германии;
- Помощь СССР Египту, после которой тот смог выстоять и закрепить свою независимость в войне с Израилем, Британией и Францией в 1956-57 г.
- Вмешательство СССР в 1967 г. остановившее войну Израиля и Египта (фактически спасшее арабов от разгрома в двух войнах в 1967-74 годах).
- Решающая роль Союза обеспечившая завоевание Анголой своей независимости в 1975г.
И наконец, главное. Именно СССР после победы во Второй мировой войне сыграл ключевую роль в том, чтобы большинство колоний Западной Европы получили свою независимость в запущенном Союзом процессе общемировой деколонизации.
Вся история России говорит о том, что она была последовательна при любой власти и строе в отстаивании принципов независимости и самоопределения наций и народов. Именно она всячески помогала созданию многополярного мира в любую эпоху и во все времена.
К сожалению, очень часто при этом, она жертвовала собственными интересами, и если бы политика России-матушки хоть на долю, была бы аналогична Британской, то сейчас полмира находилось бы в составе Российского Императорского Содружества наций, а русский народ купался бы в роскоши, как шейхи Саудовской Аравии, за счет освобожденных от других колонизаторов государств, стран и их капиталов.
Вот почему половина мира обязаны России по гроб жизни.
И вот почему вы все, так виноваты перед этой великой страной!
В память о 20 млн. советских граждан, 10 млн. христиан, 1900 священников, убитых, замученных, изнасилованных, сожженных, умерших от голода и уничтоженых фашистами! Теперь, более чем когда-либо, крайне необходимо сделать всё, чтобы мир никогда не забыл об этом, всегда помнил о вкладе советского народа в освобождение Европы от фашизма.
Показать полностью
1
Нация: Герцль против Сталина
Две цитаты, двух культовых фигур, почти религиозных. Выводы делайте сами, но, я помогу...
В 1897 году на первом Сионистском конгрессе Герцль привёл определение еврейской нации (шире, всех наций) [1]:
"Это группа людей общего исторического прошлого, сплочённая наличием общего врага".
Сталин сформулировал своё понятие в статье от 1913 года [2]:
"Нация есть исторически сложившаяся устойчивая общность людей, возникшая на базе общности языка, территории, экономической жизни и психического склада, проявляющегося в общности культуры".
Первое определение весьма примитивное, в него вложено всего два параметра: история, которая может быть легко фальсифицирована; и наличие "врага", оный зачастую назначается таковым без всяких условий.
Великий Сталин более образован, умён и информирован, чем сын богачей, журналист и литератор Герцль, он предлагает семь критериев, причём они настолько глубоки и метафизичны, что австрийский ашкеназ выглядит как обгадившийся ребёнок.
Сами себе создают врагов "нации"? Для политического и экспансионистского сионизма? Есть ли их "нация" без конструирования "вражеского дискурса"? Не знаю. Ничего не понимаю. Объясните мне.
1. Красиков В. И. Фашизм и сионизм как идеологические формы оправдания насилия // СибСкрипт. 2008. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fashizm-i-sionizm-kak-ideologicheskie-... (дата обращения: 08.09.2025).
2. Сталин И.В. Марксизм и национальный вопрос // Сталин И.В. Сочинения. Т. 2. С. 296.
Показать полностью
Ответ на пост «На помойке фотоальбом подобрал»3
Хоть и опозданием практически на сутки - а проверю-ка я вас, уважаемые ревнители сбережения семейных историй, на вшивость политическую ангажированность. Все вы геройски причитаете про накрывшие всех и вся деградацию & озверение, видя якобы найденный в мусоре альбом с советским артиллеристом. Ок.
А вот моя мама - офицер ОМОНа☝️🧐 Культистов Верховного Совета в 1993 дубинкой по хлебалу пиздила☝️🧐 Планы разгона Манежки в 2010 разрабатывала☝️🧐 Ну что, любители семейных историй: сохраните лицо и поддержите моё - порядочного японца - стремление в неопределённом будущем оформить её фотографиями небольшой семейный алтарик (есть у нас такая традиция)? Или таки порвётесь и закудахчете про "долой хулуёв Ельцина из истории"?🖕😅
Корёжтесь, дамы и господа.
"Контрреволюционер Сталин..." О. Матвейчев, С. Магнитов. Краткий пересказ идей. Стр. 301 - 400
Пересказ основных идей книги
"Контрреволюционер Сталин. По ту сторону марксизма-ленинизма" Олег Матвейчев, Сергей Магнитов с 301 по 400 страницу.
--- ФРАГМЕНТ 1 ---
Сталин и украинизация: почему он решил остановить процесс
В 1930-х годах в СССР развернулась кампания украинизации — попытка сделать украинскую культуру главной на Украине и даже в некоторых русских регионах. Сталин сначала позволил этому процессу развиваться, а потом резко остановил его.
--- ФРАГМЕНТ 2 ---
Почему Сталин выбрал Пушкина вместо декабристов
Сталину нужно было показать народу, кто настоящий герой России. Он отказался от декабристов и выбрал Пушкина. Почему?
--- ФРАГМЕНТ 3 ---
Загадка Сталина и Булгакова
Почему Сталин сохранил храм Василия Блаженного? Даже ближайшие соратники не понимали. Ведь этот собор был символом старой России, которую Сталин стремился перестроить. Он мог бы снести его как "контрреволюционный" памятник, но не сделал этого. Возможно, Сталин видел в этом храме связь между властью Ивана Грозного и своей эпохой. Интересно, что единственного человека, кого Сталин назвал "Учитель", был именно Иван Грозный.
Миф о грубом диктаторе
--- ФРАГМЕНТ 4 ---
Булгаков и власть: как писатель выживал и что хотел сказать
Когда критики начали травлю Булгакова, он нашел неожиданного защитника - самого Сталина. После личного разговора писатель получил покровительство и мог спокойно работать. Даже когда в конце 20-х его убрали с афиш, он продолжал зарабатывать, помогая друзьям-писателям с «левыми» заказами.
--- ФРАГМЕНТ 5 ---
Почему «Собачье сердце» – не антисоветская сказка, а спор с Троцким
Булгаков спорит не со всей революцией, а с идеей «перековки» людей. Он показывает: человека нельзя переделать насильно, но можно вырастить, если он уже из «хорошей почвы». Это сталинская, а не троцкистская позиция.
--- ФРАГМЕНТ 6 ---
Как дьявол подменяет Христа и зачем ему писатель
Дьявол не отрицает существование Христа, а старается выдворить из памяти людей подлинного Богочеловека и подсунуть вместо него безобидного «доброго учителя». Для этого он нанимает писателя, чтобы тот создал «евангелие от Сатаны» – роман, в котором Христос – всего лишь мудрый человек, а не Сын Божий.
--- ФРАГМЕНТ 7 ---
Фрагмент – это спор о том, как понимать роман Булгакова «Мастер и Маргарита».
Ключевая идея Меняйлова
--- ФРАГМЕНТ 8 ---
Сталин и Достоевский: неожиданное чтение вождя
Когда Ленин говорил о Достоевском, он морщился: «Это же сопливый интеллигент, мечется о душе, когда пора делать революцию». Толстого Ленин прощал – тот хоть про крестьян писал. А Достоевского запретили: дескать, дворянин с больной головой.
Сталин поступил иначе. Он вернул Достоевского в советскую жизнь, велел печатать его книги и изучать в школах. Причём читал вождь писателя внимательно – в «Братьях Карамазовых» оставил 40 пометок карандашом. Эти пометки рассказывают о неожиданном.
--- ФРАГМЕНТ 9 ---
Как церковь и государство менялись местами
--- ФРАГМЕНТ 10 ---
Сталин и Достоевский: почему государство должно быть похоже на церковь
Главная мысль фрагмента: Сталин в конце жизни пришёл к выводу, что идеальное государство должно работать как церковь – не карать, а лечить людей. Это противоположность западному подходу «рубить с плеча».
--- ФРАГМЕНТ 11 ---
Детство Сталина: три языка и три мира
Мальчик Иосиф рос в Грузии, но дома говорили по-осетински и по-грузински. Поэтому русский для него всегда оставался «чужим». В память впитались кавказские сказания о героях и мести, а в семинарии он выучил Библию почти наизусть. Эти два пласта – кавказский эпос и библейские тексты – стали фундаментом его мышления.
Из семинариста – в «верховных жрецов» марксизма
--- ФРАГМЕНТ 12 ---
Почему Сталин отверг и социализм, и иудаизм
Сталин рано поверил, что если накормить людей и дать им знания, они станут лучше. Это и есть социализм: «научим – и все станут честными». Позже он понял, что это иллюзия. Достаток не делает человека мудрее, а свободный доступ к знаниям не гарантирует, что ими воспользуются. Пример – интернет: википедией пользуются в сотни раз реже, чем порносайтами.
--- ФРАГМЕНТ 13 ---
Сталин и искусство: почему вождь выбрал классику вместо авангарда
Что Сталин хотел для евреев и всего мира
Сталин однажды сказал Кагановичу: если евреи станут свободными и независимыми, это спасёт не только их, но и другие народы. Каганович запомнил эти слова и позже, когда к нему пришли молодые реформаторы с идеей разрушить СССР, он только усмехнулся: «Вы не знаете закона времени. Россия — скала, о которую Запад разобьёт себе лоб».
--- ФРАГМЕНТ 14 ---
Сталин и искусство: почему диктатор выбрал классику вместо революционного авангарда
--- ФРАГМЕНТ 15 ---
Сталин, искусство и архитектура: почему «классика» победила авангард
В 1930-е годы Сталину пришлось выбирать, каким будет советское искусство: «левым» авангардом или «старой» классикой. Он выбрал второе — и не из консерватизма, а из практического расчёта.
--- ФРАГМЕНТ 16 ---
Почему Сталин победил конструктивизм и как он заставил миллионы жить в режиме постоянной готовности
Автор объясняет, почему строгий «инженерный» конструктивизм уступил место пышному сталинскому ампиру и как Сталину удалось удержать страну в режиме постоянной мобилизации, не вызывая у людей протеста.
--- ФРАГМЕНТ 17 ---
Как Сталин снимал усталость от тяжелой работы и мотивировал людей
Когда страна работала как на войне, Сталин понял: люди не выдержат, если не дать им отдых и смысл. Он пошел на неожиданный шаг – потратил огромные деньги на красоту и комфорт для простых людей.
Что сделал Сталин для отдыха
--- ФРАГМЕНТ 18 ---
Почему Сталину понадобился новый Институт философии
В начале 1920-х стало ясно: марксизм-ленинизм не справляется с задачами страны. У советской власти не было собственных философов – были либо расстрелянные троцкисты, либо бюрократы, бездумно цитирующие классиков. Ленин и Маркс не оставили полноценной философии: труды Ленина – это либо политические памфлеты, либо тетради с признаниями, что он не понимает читаемое. Работы Маркса тоже не дотягивали до уровня классиков вроде Канта или Платона.
Запад тем временем выбрасывал новые идеи – экзистенциализм, структурализм, психоанализ. Советская идеология не умела с ними спорить. Когда философ Лосев начал глубоко изучать античность, это воспринималось как прямой вызов марксизму.
--- ФРАГМЕНТ 19 ---
Как общество делит людей на группы и почему это важно
Текст объясняет, почему упрощённое деление людей на «богатых» и «бедных» не работает и какие роли на самом деле выполняют разные группы в обществе.
--- ФРАГМЕНТ 20 ---
Фрагмент показывает, как Сталин переиначивал марксистские идеи, чтобы оправдать свои решения. Он брал известные слова и придавал им новый смысл, создавая «двойную книгу»: одна страница – для пропаганды, другая – для реальной жизни.
--- ФРАГМЕНТ 21 ---
Как Сталин отменил многопартийность и зачем ему понадобилась новая Конституция
Почему в СССР осталась одна партия
--- ФРАГМЕНТ 22 ---
Авторы объясняют, почему Сталин, несмотря на революционные лозунги, фактически вернул страну к привычной монархической модели власти.
Тема: История и политика
Стиль изложения: обучающий
Количество фрагментов: 22
Дата создания: 2025-09-05
Пересказ подготовлен моделью: Kimi-k2
Иллюстрации созданы моделью: FLUX
Оригинальный текст книги можно получить купив книгу или бесплатно скачать с сайта одного из авторов - Олега Матвейчева (депутат гос. думы РФ): https://matveychev.ru
Также здесь ссылки на 1-3 часть данной аудиокниги - пересказа.
Первая часть: https://rutube.ru/video/74c546ca5f14eeadf5b6efe1ac7f5b19/
Вторая часть: https://rutube.ru/video/5f58ae3e3c298de25d7c269e933f8215/
Третья часть: https://rutube.ru/video/ba893392c5e95d4de1783dc5191c423d/
Весь плейлист пересказа этой книги: https://rutube.ru/plst/1179416/
Показать полностью
3
Почтовые карточки Герой Советского Союза 1944 год
Показать полностью
5
8 сентября 1941 года немецкие войска окружили город Ленинград, началась блокада Ленинграда
Длилась до 27 января 1944 года — блокада продолжалась 872 дня. Как утверждал в 1977 году в своей книге Just and Unjust Wars американский политический философ Майкл Уолцер, «в осаде Ленинграда погибло больше мирных жителей, чем в аду Гамбурга, Дрездена, Токио, Хиросимы и Нагасаки, вместе взятых»