4. Запуганные, затерроризированные учителя, которые не могут уже по моему даже жаловаться на учеников, ученики наглеют выёбываются с каждым днём всё больше и больше, судя по видеороликам иногда попадающимся в интернете, выкладывают видео как издеваются над учителями, какие то родители приходят разбираться почему их ебанутому дитятку нету оценку поставили. Эта хуйня до добра не доведёт, работать учителем никто нормальный не пойдет. Образование упадет и в стране не будет хороших специалистов, всё сложится как карточный домик нахрен. Учителя учеников ВСЕГДА наказывали, раньше пороли, сейчас делают замечания, ставят плохие оценки, выпроваживанием с урока за например шумное поведение, вызовом родителей, отводом к директору, предупреждением одним, вторым, третьим и если этот долбаёб хулиган, а это в более чем 90% случаев парни и мальчишки, девчата всё таки поскромнее, и потише себя ведут, как правило, в коллективах, с учителями и со взрослыми, не переобучаем, не успокаивается, то отправлять его нужно пинком под зад в открытый космос, выгонять ЭТО безумие нахрен со школы, культурного образовательного учреждения с замечательными учителями и специалистами в своих областях и предметах.
Что воспитывает учеников, школьников, детей?
Телевизор, интернет, песни, кино, мультики, сказки, игры, СМИ, развлекательный контент, коллектив в котором они прибывают, друзья, люди с которыми они общаются и переписываются, учителя в школах, прочее окружение на которое они посматривают и что то перенимать, их кумиры, их авторитеты, люди фанатами которых они являются. В общем грубо говоря информационная среда в которой они прибывают.
Поэтому родителям если им небезразлично что вырастит из их деток стоит посматривать по каким сайтам лазают их дети, какие передачи смотрят, какие фильмы и музыку предпочитают, кто у них кумир и чей он фанат, кто его друзья, в каких кругах он вращается, разговаривать со своими детьми периодически что хорошо, что плохо и почему, объяснять и разъяснять, обсуждать спрашивать у них их мнения чтобы иметь представление как и что он думает о разных вещах и жизненных ситуациях происходящих вокруг нас. Чтобы времени свободного на всякую ерунду у детей быдло поменьше стоит их увлечь какими то вещами развивающими а не деградирующими танцы, пение, музыка, спорт, боевые искусства, шахматы, развивающие игры, секции, сообщества и так далее.
У всякой беды одно начало, сидела деточка скучала. (немного переделанная народная мудрость) В общем скука до добра не доводит наверное, занимайте своих детей чем то интересным и желательно им а не вам..