Ответ на пост «Психолог объяснила, как с советских времен изменился буллинг в школе»2
Если родители хулиганов или учителя мешают пострадавшему школьнику вызывать полицию, то они являются пособниками травли (буллинга)?
Если родители хулиганов или учителя мешают пострадавшему школьнику вызывать полицию, то они являются пособниками травли (буллинга)?
Есть такой вид учителей, в современной классификации он негласно называется "плям-плямский тип".
Отличительные особенности:
1) На уроке может рассказывать и про воду в ступе, и про щуку в море, и про воду в решето. Давать присказки и загадки, может скорчить рожу.
2) Разрешает ученикам называть его/её на "ТЫ" и по имени.
3) Может даже поплясать у доски, спеть какую-нибудь молодёжную песенку.
4) Подшучивает над учениками по-доброму, может придумывать им прозвища. Типа если фамилия ученика "Колодезев", говорит: "Эй, Колодец, ты наполнился знаниями?" И сам себе придумывает прозвища и не обижается на их прилюдное использование.
5) Дискутирует с учениками на темы компьютерных игр, аниме и других увлечений. Активно рассказывает, какие у него/неё достижения в Стиме.
6) Показывает ученикам свои талоны на зарплату, обсуждая её размер и повышающие коэффициенты.
7) Обычно не имеют педагогического образования, а просто высшее по направлению преподавания + курсы переквалификации (так что по закону всё чисто).
Так с моими знакомыми учителями (почти со всеми) после проявления части данных качеств происходило следующее: директор узнавал(а) и делал(а) коротенький вердикт: "Уволить сегодняшним днём. Немедленно".
В связи с этим у меня злободневный вопрос назрел: "ГДЕ работать учителям плям-плямского типа?" (а такие существуют, пусть и в меньшинстве)
Как вы относитесь к тому, чтобы хулиганов и гопников, которые избивают детей, выселяли в отдалëнные деревни, аулы и кишлаки?
🥇 Российские школьники завоевали три золотые медали на Международной олимпиаде по химии в Казахстане. Наши ребята вновь показали высочайший уровень подготовки и подтвердили лидерство России в мировом образовательном рейтинге.
Психолог Делибалт: в отличие от травли в советских школах, сегодня она постоянная
Сегодня школьный буллинг поменял свою форму по сравнению с советским временем. Если раньше дети могли скрыться от травли дома, то сегодня она не прекращается из-за развития интернета, рассказала «Газете.Ru» психолог, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) Варвара Делибалт.
Буллинг — это целенаправленное и неоднократное агрессивное поведение (в том числе унижение, издевательство, запугивание, принуждение), которое наносит вред другому человеку. Оно связано с дисбалансом физической, социальной или эмоциональной власти. При этом жертва травли не может привычными средствами остановить этот процесс и защититься от него. Нередко ситуация травли остается незамеченной, и это может привести к ряду других проблем.
«В советское время травля могла быть локализована в школе или дворе. Дом был при этом убежищем. Многие помнят знаменитый фильм Ролана Быкова «Чучело». С развитием технологий травля переместилась в интернет и появился кибербуллинг. По сути, это та же агрессия, но в виртуальной реальности. Сегодня травля проникает в дом через экран, и убежища нет. Давление становится постоянным», — рассказала специалист.
Следует очень внимательно отнестись к ребенку, если отмечается изменение поведения ребенка (замкнутость, избегание контактов, проблемы в межличностных отношениях, ухудшение настроения, проявление нетипичных эмоциональных реакций), снижение успеваемости, жалобы на головные боли или боли в животе, проявление навязчивых движений и действий (накручивание волос на палец или их выдергивание, покусывание ногтей), если ребенок очень нервничает, когда получает новое сообщение или уведомление.
«Если опасения подтвердились, выслушайте и поддержите ребенка. Самое главное — дать понять, что вы на его стороне. Не запрещайте интернет, лучше помогите ребенку заблокировать агрессора, а также скройте личную информацию в соцсетях. Сохраните доказательства: скриншоты, ссылки, переписку. Это важно в крайне тяжелых и опасных случаях, когда необходимо также обращаться в правоохранительные органы. Направьте жалобу администрации сообщества или платформы: почти все социальные сети имеют функции жалобы на контент и пользователей. И обратитесь в школу, если агрессоры — одноклассники, школа должна отреагировать», — заключила психолог.
Целое неотрицательное число N назовём облепиховым, если сумма десятичных цифр числа N^3+N^2 равна N.
Найдите все облепиховые числа и докажите, что других нет.
Я-ученик восьмого класса точка. Учусь в лицее. Есть один минус - в неделе шесть учебных дней.
То есть, выспаться есть шанс только с субботы на воскресенье.
По уставу лицея, учителя математики и физики имеют право вызывать учеников в школу.
Физику я люблю, обожаю, её у нас ведёт директриса.
Учительница математики - женщина с высшим образованием и с победами в мат. Олимпиадах для учителей. Преподает отлично, но характер отвратительный.
За осенние каникулы она вызывала нас в школу два раза. Один раз она нас вызывала в день, когда мы с классом ездили в Москву на 3 дня. Второй раз она нас пыталась вызвать, когда мы были в Москве.
Когда у нас идёт сдвоенный урок, перемен у нас нет.
После окончания обычного урока, половину перемены мы проводим в классе. Оставшуюся половину мы собираем по-быстрому учебники, и бежим в другой кабинет.
Также, практически по четыре раза в неделю, она устраивает так называемые "нулевые" уроки. Это когда ты приходишь не к 9:00, а к 8:00. Причём это время, если можно так выразиться, нелегальное - звонка на этот урок просто нет. И с этого урока тоже.
Вне зависимости от того, где ты живёшь, ты обязан явиться в 8:00. Если ты пришёл в 8:05, сначала ты выслушиваешь истерики учителя, а потом ты стоишь весь урок на пороге кабинета.
Ну и сейчас, собственно, я собираюсь в школу.
Причём эти правила могут оказаться вполне нормальными для людей старше 25.
Но блин, одно дело если бы у нас была только алгебра, так у нас ещё и другие уроки есть. Я уже не говорю о кружках!
У нас в школе есть филиал Яндекс.Лицея. это такая хрень, когда ты приходишь в компьютерный кабинет, садишься, слушаешь лекцию от учителя, и занимаешься программированием. Это не обязательно, но фактически ученики Яндекс.Лицея имеют привилегии.
Буквально позавчера прошла ситуация, когда учитель во-первых, как бы добавил нам урок алгебры после остальных уроков, а после этого задержал всех, и я и мой одноклассник, опоздали на самостоятельную работу. Девочек, которые тоже учатся в Яндекс.Лицее, она тоже задержала но пустила их пораньше.
Потом пришла наша классная руководительница (пока мы ещё сидели в кабинете) и наша учительница, за которую "борются все классы", начала обсирать моего одноклассника. Про меня она сказала, что я умный, но ленивый (по факту).
Вообще, она нарушила несколько правил СанПина.
Даже если жаловаться в инстанции, можно вылететь, как отлетел Какёин от своего изумрудного всплеска от Дио.
Понимаю, что выгляжу как школьник который пытается вызвать жалость. Отчасти, так и есть. С другой стороны, некоторые меня поймут
Я устал.
Панамка готова.
Насколько много людей реально поддерживают деление классов в школе на сильные и слабые ещё с началки? Мне кажется это несколько дико. Вы буквально делите детей с 6 лет на первый сорт, которым будут доставаться и хорошие учителя и отношения, и второй сорт, который и учить необязательно, в учителя можно бабку с деменцией дать, да и относится как к говну. Про то, что "сильные классы" станут синонимами "блатных" также не забываем, ведь не направят же сына местного чиновника к глупой черни. Да и в принципе какого чёрта вы не отправляете неугодных вам детей сразу в печь, раз уж вы сразу на них клеймо дебилов ставите