Чтобы заниматься магией, к этому нужно быть готовым. Не нужно путать занятия магией с множеством курсов, которые проводятся в большом количестве на разные темы. Магия – это древнее искусство, созданное существами предыдущей высокоразвитой цивилизации для решения своих задач. Это искусство направлено на ускоренную эволюцию сознания. Это искусство существует десятки тысяч лет. Оно сохранилось в разных традициях на всех континентах в том или ином виде. Все эти традиции говорят об одном и том же. Они протекают во времени подобно речкам. Большинство этих традиций пересохло. Это такие речки, которые уже больше ручейки. Это связано с тем, что магов в этом мире становится все меньше и меньше. Все эти ручейки имеют один исток. Этот исток связан с магами, которые остались после уничтожения древней высокоразвитой цивилизации. Такую цивилизацию мы условно называем Атлантидой, с легкой руки Платона. Как именно они сами себя называли – нам сложно сказать.
После великой катастрофы, упоминания которой мы встречаем практически во всех культурах, осталась группа людей, которая в каждом рождении восстанавливала память о своей личности в предыдущих жизнях. Такой особенностью обладают маги с определённого уровня. Эта особенность базируется на едином сознании. В норме у людей левое полушарие отгорожено от правого полушария. У магов личность и подсознание представляют собой единый объект, не имеющий границы. Это эгрегор.
Атланты проникли в тайны мироздания и глубоко изучили наш мир. Они пришли к выводу о том, что мир обладает информационной природой. Это представление отражено в схеме Дерева Сефирот, которую смогли восстановить маги древнего Египта. Дерево Сефирот описывает сознание планеты, которое состоит из 10 миров, которые соединены между собой 22 каналами. Канал – это как бы коридор, соединяющий мир. По каналам передается информация. Каналы образуются сознаниями людей. Ментальные тела людей соединяются между собой, и возникает эгрегор. Эгрегор может существовать в одном из коридоров. 10 миров расположены на разных этажах, и всего этажей 8. Восьмой этаж связан с самим сознанием планеты. Это сознание проецируется в нижние этажи, и возникает мир, в котором мы живем. При этом Дерево Сефирот отражает ту часть мира, которая связана с нашим сознанием, с человеческим менталом.
Атланты изучили взаимосвязь сознания человека и сознания планеты. Они создали систему настроек на разные каналы и глубоко изучили их. Исследовав гений Земли, они выяснили, что человек включается в один из каналов планеты исходя из своего уровня развития. Под развитием понимается заполненность определенной зоны сознания информацией. Атланты научились заполнять зону сознания искусственным образом с помощью технологий. Таким образом были созданы маги. Заполняя зоны сознания определенных людей информацией, атланты разработали метод искусственной эволюции. Они смогли получить людей, сознание которых могло значительно сильно влиять на мир. Побочным эффектом при этой работе стало открытие, что эти люди, маги, преображаются в некое следующее существо по отношению к человеку. Из состояния личности они переходят к состоянию эгрегора.
Все Дерево Сефирот состоит из эгрегоров. Маг сам является эгрегором, и он включается в Дерево Сефирот, в сознание планеты, как часть этой системы. Это клеточка сознания планеты. Все остальные находятся в нижней зоне. Когда Атлантида была уничтожена, маги, которые родились после катастрофы, столкнулись с проблемой. Было непонятно, как продолжить свое развитие. Маг является информационным существом и развивается за счет взаимодействия с гением Земли, за счет поглощения информации. А уничтожение высокоразвитой цивилизации привело к сильному ослаблению гения Земли. Планета получила серьезную травму. Маг зависит от среды, в которой существует. И они стали думать над тем, как восстановить эту среду. Не сразу. Вначале была предпринята серия более простых решений. Кто-то пытался найти мир, в котором Атлантида не пала. Кто-то эвакуировался на внеземные колонии Атлантов. Кто-то уходил в спячку до лучших времен. Но были те, кто пришел к выводу, что необходимо восстановить цивилизацию, чтобы продолжить развитие. И для этого дела нужны помощники. Нужно создавать новых магов. Но Атланты создавали магов на базе технологий развитой цивилизации. Как это делать в пещере, непонятно. Тогда были заложены основы техник, которые получили название «Техники бедного человека», они легли в основу искусства, которое стало известно как магия. Маги рождались среди людей и влияли на них, распространяли очаги культуры и знаний. У магов существовал совет, координационный центр, который управлял проектом. Проект получил название «Проект Феникс». Отсюда, феникс стал символов возрождения древней цивилизации. Если вы реагируете на этот символ, значит вы реагируете на саму эту идею возрождения. Вероятно, вы как-то сталкивались с деятельностью магов и, возможно, уже занимались своим развитием осознанно.
Маги стали обучать людей. Они стояли в основе развития нашей цивилизации. То поколение магов, которое было в основе, уже ушло. Дальше набрали силу их ученики. Все техники, которые были наработаны, формировали единое пространство для обучения. Такое пространство связано с эгрегором Ордена Башни. Этот эгрегор занимается обучением людей магии и объединяет учителей. В нем существуют техники, которые наработаны за тысячи лет. Все речки, все традиции завязаны на этот источник.
Обучение магии доступно определённой группе людей. Отсюда представление об избранности. Сознание человека формируется в теле как информационная структура. Умирая и рождаясь, эта структура суммируется в посмертии, и в этот момент существует эгрегор. Этот эгрегор неосознан до определенного момента, нет личности, которая бы себя им осознавала и действовала бы из этой позиции. Поэтому развитие идет только при жизни.
Все эгрегоры представляют собой организмы, которые являются следующими по отношению к нам. Они составляют систему. Когда мы говорим о системе, то говорим о взаимодействии эгрегоров между собой. Маги включены в эту сеть на уровне личностей. Люди не включены в нее напрямую и находятся на нижнем этаже. Отсюда, мы говорим о двух мирах. Мир людей и мир магов — это не метафора, мир магов существует объективно. Но его нельзя увидеть через физическое тело. Мир магов – это мир сознаний, которые воспринимают себя эгрегорами и видят друг друга. Они видят мир из позиции сознания. Системы восприятия физического тела и сознания отличаются. Когда мы говорим, что у магов активен третий глаз как орган зрения, мы не имеем ввиду, что он работает как первые два, только третий. Этот орган восприятия существует вне тела. И он работает иначе.
Мир магов – это мир информационный. Он существует прямо сейчас во многих точках планеты. Людям же этот мир напрямую недоступен, т.к. он более высокочастотный. Когда человек смотрит на другого человека, он видит тело. Когда маг смотрит на человека, то он видит сознание, которое в теле развивается. Это сознание существует как реальный объект. Однажды ученые его увидят и зарегистрируют. Маги исходят из того, что они являются сознанием. И из этого вытекают разные особенности, связанные с образом жизни и с отношением к жизни.
Каждый человек в мире находится на определённом этаже в системе. Он взаимодействуют с теми эгрегорами, которые по энергиям совпадают с ним. Человек 1 касты имеет максимум энергии на нижнем этаже, и ему доступен определённый набор эгрегоров. Он взаимодействует с ними и попадает в определённый мир. В этом мире есть система мотивации, и система восприятия. Взаимодействуя с этим миром, он чему-то учится, у него нарабатывается информация в сознании. И он постепенно движется из одной комнаты к другой, на следующем этаже. Там он попадает в другой мир и учится чему-то новому. И каждый занимается своим делом. Существует как бы 7 типов сознаний, которые занимаются разной работой.
На каждом уровне есть свой интерес, свои задачи и свой подход к жизни. Когда человек перерос этаж, он пытается влезть на следующий. Когда он этаж закончил, то ему становится неинтересно то, что он делал ранее. Он это может делать хорошо, качественно. Он профессионал. Но нет стимулов. И тогда он пытается найти смысл в чем-то другом. А в другом он дилетант и вынужден учиться заново.
Когда мы говорим об обучении магии, то говорим о переходе в 4-ую касту. 4-ая каста возникает при завершении 3-ей. 3 каста – это воины. Люди, которые первую половину пути учатся подчинять свое тело сознанию, вырабатывают волю. Вторую половину жизни учатся применять волю к подчинению других людей. Они управляют людьми. Воин представляет собой достаточно жесткую личность, которая уже имеет минимальный уровень индивидуальности и признаки интеллекта. Он уже начинает перерастать физический план и приближается к частотам ментального тела. Каста воинов заканчивается на уровне 3.6 – граница между анахатой и манипурой. С 3.7 идет анахата – ментал.
Когда человек наработал волю, изжил в себе страхи, наработал личность, которая как-то может думать, обрабатывать информацию самостоятельно, то ему становится неинтересно воевать, бороться, сражаться. На уровне подсознания лежит целый сундук такого опыта. Он чувствует себя как личность и чувствует, что эта личность способна развиваться, что она все это время развивается. Он начинает интуитивно ощущать, что за пределами видимого мира есть нечто более важное. Пока он это только чувствует. Люди 1-3 касты крутят пальцем у виска и не понимают, что он там почувствовал, что придумал. Они говорят – вот есть физически мир и это все. Копай, строй дом, заводи детей, зарабатывай деньги – и в этом смысл жизни. Но его больше не цепляют такие смыслы. Он ищет другие. Вот эти люди готовы обучаться магии. Для всех остальных это будет просто развлечение, очередной курс, который они пройдут и поставят галочку «обучился на мага» в своем резюме.
Когда меня спрашивают сколько обучаться, я говорю, чтобы готовились посвятить этому всю жизнь и все следующие. Магия – это не курс. Это способ жить. Это способ взаимодействовать с миром. Став магом один раз, вы станете им навсегда. Этим есть смысл заниматься, если ничто другое вам больше не подходит. В магию идут потому, что все остальное больше не может перекрыть потребности. Эти потребности уже связаны не с телом, а с сознанием. Это потребности информационного характера.
