А знаете ли вы, что число 122333555566666999999 — простое?
А знаете ли вы, что число 122333555566666999999 — простое?
ИИ даже более длинные находит: https://chatgpt.com/share/68b76c81-c368-800b-b32c-60c5db9281...
А знаете ли вы, что число 122333555566666999999 — простое?
ИИ даже более длинные находит: https://chatgpt.com/share/68b76c81-c368-800b-b32c-60c5db9281...
У нас в школе в начале нулевых был охранник - тогда ещё только-только в школах появлялась мысль об охране на фоне терактов. На охраннике была форма с надписью "Аргус" (если кто не в курсе - это такой греческий многоглазый великан). Сам охранник при этом был маленький, лысый и круглый. За эту надпись и внешность он моментально получил кличку "Арбуз". У Арбуза не было трёх средних пальцев на левой руке (видимо, с БД с Кавказа попал в охрану). И в итоге левая рука была как клешня - только мизинец и большой. Так вот, он этой клешнёй хватал хулиганов за шиворот, и лупил по ногам сзади резиновой дубинкой.
Или вот ещё. До начала уроков нас держали в "тамбуре" между школой и улицей, не пуская в саму школу чтоб мы не бегали и не безобразничали. Но учителей нужно было пропускать. Мы, школьники, пропускали учителя, а когда охранник пытался закрыть за учителем дверь, мы с хохотом её держали. В итоге охранник просто лупил этой же дубинкой куда попало в просвет между дверью и косяком. Иногда кому-то попадало по голове, спине или плечам. Такое вот развлечение.
А если пообъемнее посмотреть в чем еще проблема буллинга. Сейчас у учителей совсем нет никаких прав и рычагов давления. Если раньше на перемене совершенно посторонний учитель видел как до кого-то докапываются, оскорбляют, унижают или бьют, то он сам мог сразу за уши отвести к завучу или директору. Со всеми вытекающими. Да даже если учителя за пределами школы подобное видели. И ученики боялись. А сейчас если учитель позвонит родителям хулигана и пожалуется, то ему (учителю) в ответку принесут 10 заявлений в разные инстанции, что на ребенка наговаривают, да он такого не мог и вообще - ребенок идеальный, а остальное вы "фсё врети". Учитель с завучем и директором получат пизды после этих жалоб, потому и предпочитают не замечать. Ну типа дети, сами разберутся.
У нас в городе случай был 2,5 года назад. 8 класс в школе. Травили пацана, унижали, оскорбляли. Он терпел терпел, а потом взял нож и главному задире нанес 10 ножевых. Пострадавший выжил. Директора, зама и класснуху уволили. Класснуха знала про буллинг, но ничего не предпринимала. Возбудились все и давай думать, почему так вышло. Типа все хорошие, но как такое могло произойти - непонятно. Ну конечо, как обычно всё. Знали, но не обращали внимания.
Нужно дать права учителям в одностороннем порядке такие вопросы решать. Увидела буллинг - родителей хулигана на беседу. Диалог не клеится (родаки начинают выебываться) - докладную на постановку на учет в детскую комнату полиции с составлением протокола на родителей по 5.35. КоАП. Не помогло - нахуй со школы и второй протокол по 5.35 и в опеку все данные. Пусть потом родители оправдываются перед опекой и пытаются пристроить в нормальную школу, и объясняют, что в прошлой школе все это была неправда. Не получится, то в спецшколу, для неуправляемых. Вот и все решение. Это было и раньше и все работало. А то сейчас в коридор не выгнать, к завучу не отвести, на второй год не оставить, оценку за поведение не поставишь. Вот и терпят малолетку, который на хер посылает и кричит: "Не имеете права, я малолетка, мне ничего не будет, я на вас жалобу подам, да и вообще иди нах..."
И подобные меры принимать с начальной школы, пока еще есть возможность влиять на воспитание. Ведь буллинг начинается не в старшей и даже не в средней школе. Все с первого класса. Он просто с возрастом укрепляется и меняет форму агрессии. С плохих детских шуток в начальной школе, до уголовно-наказуемых деяний в старшей.
P.S.: У нас в школе было так (учился 1993-2003). Сидят балбесы на уроке, болтают, смеются и т.д. Учитель раз замечание, два замечание, а потом: "Съебались на хуй из класса!" Даже самые отбитые слушались и выходили. А потом шкерься по коридорам и туалетам, чтобы тебя никто не увидел. Потому что если увидят, что ты в учебное время не в классе, то значит тебя выгнали, а если выгнали, то за дело. Так что пошли к директору и объясняй почему так. Учителям верили на слово, что ученик себя плохо вел, поэтому был удален с урока. Тут же сразу родителей в школу.
Были такие, что не реагировали на слова учителя покинуть класс. Тогда учитель сразу шел писать докладную на срыв урока. Приходил с завучем и всем устраивали внеочередное родительское собрание, а особо отличившихся хулиганов на педсовет с родителями, на котором ставился вопрос об исключении из школы. И не дай Бог если родители не придут. Три педсовета за год - автоматом исключение или второй год. Боялись все, реально. Потому что рычаги были у школы. Сейчас на хую всех вертели. Да даже у мигрантов в Гейропе прав больше, чем у людей, которые образование нашим детям дают.
Экзамен по матану. Лиза вызывает четвёрку: Настю, Дашу, Аню и Юлю.
- Лиза: Объясните метод сведения интеграла к самому себе.
- Настя: Обозначаем страшный интеграл за букву « ай».
- Даша: Делаем законные фокусы, и внезапно буква « ай» оказывается и слева, и справа!
- Аня: Тогда переносим себя налево.
- Юля: А я останусь справа — я сегодня с плюсом.
- Лиза: Девочки, это матан, а не рассадка на фото. Дальше?
- Настя: Собираем всех « себя» в одну сторону: получилось так — ай минус половина ай равно « что-то известное».
- Даша: Значит ай равно удвоенному « что-то известное».
- Аня: Константу « С» не забываем. Буква « С» — это « Стипендия».
- Юля: Или « Свидание». Мы же всё сводили к себе!
- Лиза: Зачёт. Метод к себе свели — меня почти тоже. Константу « Стипендия» — сводите к себе в бухгалтерии.
1 сентября 2004 года в Беслане банда боевиков численностью свыше 30 человек во главе с Русланом (Расулом) Хучбаровым захватила во время торжественной линейки более 1,2 тыс. учащихся общеобразовательной школы № 1, их родственников и учителей. Почти три дня террористы удерживали заложников в заминированном здании школы. В числе выдвинутых боевиками требований был вывод федеральных сил из Чеченской Республики и освобождение ранее арестованных террористов. 2 сентября после переговоров с экс-президентом Ингушетии Русланом Аушевым бандиты отпустили около 25 женщин и детей. 3 сентября в ходе штурма большинство заложников были освобождены. Погибли 334 человека, в том числе 186 детей в возрасте от года до 17 лет, 17 учителей и сотрудников школы, 10 сотрудников Центра специального назначения ФСБ РФ и 2 сотрудника отряда "Центроспас" МЧС России. Ранения получили не менее 810 человек. Инвалидами стали 126 заложников, в том числе 70 детей. Многие из них до сих пор нуждаются в реабилитации.
Был уничтожен 31 террорист, из них 28 - при штурме здания. Один из боевиков, Нурпаша Кулаев, выжил, был арестован и затем осужден. О своей причастности к планированию террористического акта заявил международный террорист Шамиль Басаев.
В течение 2005-2006 годов российскими спецслужбами были ликвидированы все организаторы теракта - Шамиль Басаев (в июле 2006 года), Абу-Дзейт (в феврале 2005 года), Аслан Масхадов (в марте 2005 года) и Абу-Хавс (в ноябре 2006 года).
26 мая 2006 года Верховный суд Северной Осетии приговорил выжившего при штурме террориста Нурпашу Кулаева к смертной казни, но ввиду моратория на этот вид наказания окончательная мера была изменена на пожизненное заключение. Кулаев признан виновным по нескольким статьям, включая терроризм, захват заложников, убийство двух или более человек, незаконное изготовление оружия и посягательство на жизнь сотрудников правоохранительных органов.
Обвинения в преступной халатности были предъявлены бывшим начальнику североосетинского РОВД Правобережного района Мирославу Айдарову, его заместителям Таймуразу Муртазову и Гураму Дряеву, а также начальнику Малгобекского РОВД (Ингушетия) Мухажиру Евлоеву и его заместителю Ахмеду Котиеву. 29 мая 2007 года суд Пригородного района Северной Осетии амнистировал Айдарова, Муртазова и Дряева. 5 октября 2007 года Верховный суд Ингушетии вынес оправдательный приговор Евлоеву и Котиеву на основании вердикта присяжных, посчитавших недоказанной вину сотрудников МВД.