Прошел 21 год, сегодня проходя мимо памятника так страх и грусть почувствовал.

Правильно говорят: что бы помнили.

1 сентября, Беслан, школа №1... Эти слова отзываются болью в сердце каждого россиянина. В этот день, когда дети должны были с радостью идти в школу, они оказались в плену у жестоких террористов.

Но даже в этом кромешном аду проявился героизм. Героизм простых учителей, отдавших жизни, защищая своих учеников. И, конечно, героизм бойцов спецназа. Эти люди, рискуя собой, ворвались в захваченную школу, чтобы спасти детей.

Многие из них погибли, выполняя свой долг. Но их подвиг навсегда останется в нашей памяти, как и подвиги малышей...

Мы никогда не забудем... Вечная память!

Источник: https://www.e1.ru/text/world/2025/09/01/72659543/

Продолжаем нашу серию постов о трагедии в Беслане. Ссылка на предыдущую часть здесь - Хронология трагедии в Беслане. Часть 1. Предыстория

Боевики погрузились в грузовик и выдвинулись по направлению к школе. Проезжая село Хурикау, бандиты захватили местного участкового, майора Гуражева, который пытался остановить грузовик. Часть боевиков пересела в машину Гуражева. Полями и проселками боевики выехали на федеральную трассу "Кавказ" и прибыли в Беслан.

В школу дети шли наряженные, с шариками и цветами. Одноклассников встречали радостно: обнимались, не могли наговориться. 3 школьных звонка дают старт торжественной линейке №1. Дети организовано выходят из кабинетов. Учителя выстраивают классы по своим местам.

~ 9:25. Двор школы, где проходила линейка, представляет из себя "мешок". Часть боевиков обошла школу и перекрыла второй выход из двора. Начался захват.

Многие из заложников не сразу поняли, что происходит. Аида Арчегова решила, что это отработка антитеррористической операции. «Это учения?» — спросила Аида пробегавшего мимо террориста.

Он остановился. «Дура ты, что ли? Это захват школы», — ответил он.

Часть людей успела проскочить между еще не сомкнувшимися террористами. Однако, подавляющее большинство взяли в окружение и начали загонять в спортзал.

Руслан Фраев, местный житель, пришедший в школу с несколькими родственниками, достал пистолет и начал стрелять. Он был убит.

В тесном пространстве спортзала, люди были стиснуты как в коробке. Зал был примерно двадцать пять метров в длину и четырнадцать в ширину. В каждой из стен было по четыре окна три на три, с матовым пластиком вместо стекол. Через них струился рассеянный свет.

Дети и родители были напуганы, в зале стоял шум. Руслан Бетрозов, который пришел на линейку с двумя сыновьями, попытался успокоить людей на осетинском языке, чем вызвал раздражение захватчиков. Боевики дали ему договорить, потом поставили на колени и застрелили прямо в спортзале. Оба его сына также погибли 3-го сентября. Тело Бетрозова проволокли за ноги через весь спортзал, чтобы каждому стало понятно, что боевики не шутят.

«Это был первый раз, когда перед глазами, не только моими, но и всех детей, убили человека. Тут все уже поняли, что это не постановка, не шутка какая-то, — вспоминала Белла Губиева. — <…> И тогда в моей голове что-то сломалось».

Затем боевики подогнали грузовик к главному входу, выгрузили взрывчатку и боеприпасы, и занесли в школу.

В это же время в короткой перестрелке с милиционерами был убит один боевик. Он так и пролежал на пороге школы все три дня. Почернел до такой степени, что во время штурма его приняли за негра.

Началось минирование зала. Боевики развернули заранее подготовленную электровзрывную цепь, подсоединили СВУ (самодельные взрывные устройства). СВУ были осколочными, рассчитанными на большой поражающий эффект. Они представляли собой доработанные противопехотные мины ОЗМ-72, пластиковые бутылки, набитые пластитом и поражающими элементами, а также мины, сделанные наподобие МОН-90 (Мина осколочная направленная). СВУ располагались на стульях, подвешивались в виде гирлянд на стенах и над головами, между баскетбольными кольцами, несколько СВУ были уложены в баскетбольные корзины. Электровзрывные цепи были дублированными, контролировались двумя педалями внутри зала и пультом вне зала. Цепи можно было взорвать как одновременно, так и отдельными участками по 5-6 СВУ в каждом.

Подвешивать заряды террористы заставили самых высоких среди заложников.  Террористы заранее нарезали тросы и провода на куски необходимой длины. Сперва вся конструкция сильно провисла под собственной тяжестью, и бомбы едва не касались детских голов. «Не трогайте их», — предупредил террорист и велел потуже натянуть тросы. Смертельная конструкция поднялась выше, еще выше, и наконец вытянулась почти в струну; достать ее с пола было уже невозможно.

Также мужчин и старшеклассников заставили разбивать стекла в классах и строить баррикады в окнах и дверях. Боевики забрали все телефоны и фото и видеотехнику у заложников. Под страхом расстрела отобрали нательные крестики. На одну из камер начали снимать происходившее в школе.

В это же время к школе попытался прорваться Руслан Гаппоев. В школе были его жена и дочь. Добежать ему помешала автоматная очередь. Вытащить тело было невозможно - он так и пролежал в траве до финала. Дочь тоже погибла 3-го сентября. Жена была ранена, но осталась жива. Если это можно назвать жизнью.

Во время захвата часть детей и родителей спряталась в школьной котельной - она по соседству со спортзалом. Через некоторое время части из них удалось выбраться и убежать, остальных обнаружили боевики и отвели в спортзал. Машинист котельной Иван Ильич Карлов (1932 г.р.) сумел спасти полтора десятка человек, но сам попал в заложники и погиб в первый день при взрыве шахидки.

Главный коридор школы №1, длиной в 50 метров и шириной в 4 метра, освещают два ряда окон – по семь с каждой стороны. Окна эти выходят во внутренние дворы. Перед ними, держа руки за головой, стоят заложники.

Мужчины сооружают баррикады. Террористы выбивают окна, явно опасаясь газовой атаки. Они стреляют по всему, что движется перед окнами школы – стреляют из тяжелого оружия, из пулеметов на треногах, их гранатометов. В 15 часов выстрелом из гранатомета подожжена квартира на третьем этаже 39-го дома в Школьном переулке.

Кто-то из террористов спрашивает, есть ли среди заложников врач. Откликается Мамитова. Она перевязывает двух захватчиков, одним из которых является Владимир Ходов. Многие выжившие заложники отмечали его особую жестокость.

Чуть позже через Л. Мамитову боевики передадут требования. В записке было написано - вызвать на переговоры президента Северной Осетии - А. Дзасохова, главу Ингушетии – М. Зязикова, помощника Президента РФ - А. Аслаханова, доктора Леонида Рошаля. Полковник предупреждает Мамитову: только передать послание, ничего не говорить. Также её предупредили - если попробует бежать, сына расстреляют.

89287383374 Мы требуем на переговоры президента Респ. Дзасохова, Зязикова презид. Ингушетии Рашайло дет. врача. Если убьют любого из нас, растреляем 50 человек, если ранят любого из нас убём 20 чел, Если убют из нас 5 человек мы все взорвем. Если отключ свет, связь на минуту, мы растреляем 10 человек.

Она передает информацию и говорит, что в школе примерно 1300 заложников, что спортивный зал заминирован и что штурмовать школу ни в коем случае нельзя.

Но телефон, указанный в записке, оказался заблокированным и установить по нему связь не удалось - террористы неправильно указали номер. А еще боевики, скорее всего, звали Рушайло, но неправильно произнесли фамилию (записку писала Мамитова под диктовку). Мамитова решила, что зовут Рошаля и сама дописала "дет. врача". Когда Рошаль приехал в Беслан, террористы удивились, заявив, что врач им не нужен.

МЧС Северной Осетин сообщает, что в здании могут находиться от 200 до 400 заложников и 15-20 террористов. Вводятся усиленные меры безопасности. В 12:25 боевиками пресечена попытка муфтия Республики Северная Осетия-Алания Р. Волгасова вступить с ними в переговоры.

После полудня из котельной захваченной школы выведены 15 человек, спрятавшихся там при нападении боевиков.

В16:05 состоялся повторный выход заложницы Л. Мамитовой, передавшей уточненный номер контактного телефона и сообщившей о примерном числе заложников и требованиях террористов.

16:10. В школе раздается взрыв. Взрывается женщина в черном. Причины взрыва достоверно не известны, говорят, что ее взорвал главарь банды Хучбаров, когда та отказалась подчиняться. Взрывом были убиты двое мужчин-заложников, смертельно ранен еще один боевик (умер в тот же день), ранены несколько человек.

Закончив минирование и строительство баррикад, после радионовостей в 16:30, боевики отвели 19 мужчин на второй этаж и расстреляли в кабинете литературы. Но двоим удалось выжить. Аслана Кудзаева заставили выбрасывать в окно тела расстрелянных. Он заметил, что боевик отстегнул рожок автомата для перезарядки. Не мешкая Аслан выпрыгнул в окно. При падении подвернул ногу. Кто-то из военных, увидев его прыжок, бросил к школе дымовую шашку и ему удалось уйти под прикрытием дыма:

Карен Мдинарадзе также пережил собственный расстрел. Он упал за мужчиной, который весил килограммов сто тридцать. Тот был убит, Карен — нет. Когда пришли двое других мужчин по указанию террористов убирать трупы, он встал.

Мужчины вскрикнули. Карен стоял и качался.

Террорист велел ему подойти; глаза в прорезях маски оглядывали его невредимое тело: «Под Аллахом ходишь... Так, сбросьте оставшиеся трупы, и я вам скажу, что делать дальше». Его решили пощадить. Заложникам приказали спуститься вниз, умыться, и затем отвели в спортзал.

В городе началось составление списков тех, кто мог быть в числе заложников. Списки составлялись прямо на улицах, потом их перепроверяли, так как многие были записаны по несколько раз, а женщины еще и под девичьими фамилиями. Всего в списках был около трех тысяч фамилий, что указывало на их недостоверность - по показаниям тех, кому удалось сбежать при захвате, на линейке могло быть до 500 человек. Реально, в заложники попало в два раза больше людей. Скорее всего те, кто называл цифру 500, не видели всех заложников одновременно, т.к. многие находились не во дворе, а в самой школе.

В город прибыли бойцы "Альфы" и "Вымпела", отряды спецназа МВД, подразделения 58-й армии, разнообразный ОМОН, спасатели МЧС. Территория вокруг школы блокируется.

Вечером в Беслан прибывает доктор Леонид Рошаль. Он сделает попытку подойти к школе, но боевики его туда не пустят.

Детям, в отличие от мужчин, в первый день разрешали пить воду в раковинах и раздевалках по обе стороны спортзала. Тем не менее грудные дети ревут. Когда этот гвалт террористам надоедает, они выгоняют матерей с грудными детьми из зала в раздевалки между малым и основным залом.

В Беслан доставлена жена одного из террористов И. Кодзоева, предположительно находящегося в школе, которая в телефонном разговоре просит мужа отпустить детей.

Над школой разразилась гроза. Гремит гром, сверкает молния. Струи дождя лупят по окнам спортзала.

«Время тянулось медленно. Становилось ужасно жарко. Заложники снимали с себя все, что только можно было снять, соблюдая приличия», – вспоминала Агунда Ватаева, которая на тот момент училась в 9-м классе. – «Мы сидели под выбитыми окнами и хватали ртом дождинки – чтобы хоть чуть-чуть попить. Люди раскладывали тряпки и вещи на подоконниках, чтобы они намокли. Потом мы обтирались ими».

Завершился 1 день заточения. Заложники продолжали верить, что скоро всё закончится, что делается всё возможное, чтобы они вышли как можно скорее. Казалось, нужно потерпеть ещё немного и всё закончится.

Спасибо за внимание!

Пост создан Семейным театром-студией «Бриз».

Начиная с 2014 года, мы показываем спектакль "Слезы Беслана", посвященный памяти жертв теракта, поставленный режиссером Татьяной Анатольевной Жутовой. Наша группа в вконтакте - Семейный театр-студия "БРИЗ" г.Волгоград.

При подготовке материала использовался сайт - Беслан. 1 сентября 2004 года. - leon_spb67 — ЖЖ

Предупреждение – материалы в ссылке содержат очень жестокие и тяжелые кадры! Настоятельно рекомендуется убрать от экрана детей и слабонервных!