Коллеги, а вас не бесят эти странные метаморфозы в наших вузах?
Наблюдаю со стороны и не могу молчать.
Складывается стойкое ощущение, что на руководящих постах (проректора, директора центра, начальника управления) происходит какая-то тотальная интеллектуальная деградация. Эти люди вроде бы на своих местах, но словно поглупели на глазах.
Они с умным видом проводят совещания, где рождаются «стратегические цели развития», от которых плачет любой первокурсник экономфака. Цели либо размыты до состояния «стать лидером в образовании», либо абсолютно оторваны от реальности, как полёт на Марс на самодельном дирижабле.
Организация процессов? Её просто нет. Цикл «постановка задачи — исполнение — контроль» превратился в хаотичный театр абсурда. Приказы противоречат друг другу, сроки срываются, а за результат никто не отвечает. Создаётся впечатление, что главное — не результат, а видимость бурной деятельности.
И самый главный парадокс! Эти же люди в своих же вузах на экономических и управленческих специальностях преподают менеджмент качества, читают лекции о процессном подходе, СМК и бережливом производстве. Они учат студентов тому, что сами же и нарушают на каждом шагу. Получается какая-то шизофреническая ситуация: «Делай, как я говорю, а не как я делаю».
Возникает вопрос: "Они и правда поглупели?".
Вероятно, это новая форма выживания — демонстрировать показную, но бестолковую активность, лишь бы не принимать по-настоящему сложные решения. Система такова, что выживают не самые умные и компетентные, а самые «управляемые» и безынициативные?
