BagrovV

Наблюдаю со стороны и не могу молчать.

Складывается стойкое ощущение, что на руководящих постах (проректора, директора центра, начальника управления) происходит какая-то тотальная интеллектуальная деградация. Эти люди вроде бы на своих местах, но словно поглупели на глазах.

Они с умным видом проводят совещания, где рождаются «стратегические цели развития», от которых плачет любой первокурсник экономфака. Цели либо размыты до состояния «стать лидером в образовании», либо абсолютно оторваны от реальности, как полёт на Марс на самодельном дирижабле.

Организация процессов? Её просто нет. Цикл «постановка задачи — исполнение — контроль» превратился в хаотичный театр абсурда. Приказы противоречат друг другу, сроки срываются, а за результат никто не отвечает. Создаётся впечатление, что главное — не результат, а видимость бурной деятельности.

И самый главный парадокс! Эти же люди в своих же вузах на экономических и управленческих специальностях преподают менеджмент качества, читают лекции о процессном подходе, СМК и бережливом производстве. Они учат студентов тому, что сами же и нарушают на каждом шагу. Получается какая-то шизофреническая ситуация: «Делай, как я говорю, а не как я делаю».

Возникает вопрос: "Они и правда поглупели?".

Вероятно, это новая форма выживания — демонстрировать показную, но бестолковую активность, лишь бы не принимать по-настоящему сложные решения. Система такова, что выживают не самые умные и компетентные, а самые «управляемые» и безынициативные?

1. Приехал из другой страны.

Талантливый инженер, ученый, художник или предприниматель, который приезжает в Россию по программе обмена для работы в международной компании или для реализации совместного проекта. Его цель — не просто туризм, а профессиональный и культурный обмен.

2. Сфотографировался с флагом своей страны на Красной площади в Москве.

Этот снимок — не демонстрация чуждости, а жест гордости и дружбы. Он выкладывает фото в соцсети с хештегами #Москва #МояРодина #КультурныйМост и подписью: "Горд представлять свою культуру в сердце России. Начинается увлекательное сотрудничество!".

Этот жест говорит: "Я привез сюда лучшее из своей страны, чтобы поделиться, уважая законы и традиции принимающей стороны".

3. Вошёл в круг интересов диаспоры.

Он находит земляков, но это не закрытое сообщество. Это "Клуб международных новаторов", куда входят и россияне. Вместо изоляции, они организуют совместные мероприятия:

- Культурные фестивали, где знакомят россиян со своим искусством и кухней.

- Профессиональные мастер-классы и воркшопы.

- Благотворительные акции, помогающие местным сообществам.

4. Диаспора становится не "государством в государстве", а "мостом" между культурами.

5. Приобретает авторитет в российском обществе.

Власть авторитета, а не силы! Благодаря своему профессионализму, искренности и вкладу в развитие, мигрант завоевывает не "власть", а неоспоримый авторитет и влияние:

- Его слово имеет вес в профессиональных кругах.

- К его мнению прислушиваются местные власти при обсуждении вопросов экономики или культуры.

- Он становится неформальным "послом доброй воли" своей страны в России и России — в своей стране.

- Его влияние основано на уважении, экспертизе и реальных добрых делах. Он не устанавливает свои правила, а помогает создавать лучшие условия для всех.

Такой сценарий превращает цепочку из потенциально конфликтных действий в историю успешной "мягкой силы" и взаимовыгодного партнерства.

Уважаемые пикабушники! Такой сценарий событий возможен ли в современных российских условиях?