Нужен совет1
Хочу поменять сферу деятельности,задумал войти в it, backend.интересует кто как начинал,выбор курсов может быть,литературы и т д.
кто из вас готов поговорить,дать совет?исходные данные (мои) и т д в личном общении..заранее благодарю!
Хочу поменять сферу деятельности,задумал войти в it, backend.интересует кто как начинал,выбор курсов может быть,литературы и т д.
кто из вас готов поговорить,дать совет?исходные данные (мои) и т д в личном общении..заранее благодарю!
Учили давеча с дочкой стихотворение бессмертного классика, которое про бурю, которая то завоет, то заплачет.
Ну, вот это:
И жена говорит, мол это отрывок - нет, говорит, про кружку и старушку, которой Александр Сергеевич предлагал выпить с горя.
Задумались, поискали. Нашли: из оригинального стихотворения для учеников 3 класса вырезали строфу про "выпьем с горя".
Вот так вот в Минпросвещения решили цензурировать великого русского поэта - все ради трезвых поколений.
Ниже - оригинальный текст
Мотивация государства понятна. Это даже не борьба с оттоком кадров в частные медцентры, т.к. туда студентов без опыта и не берут, а в фарму (фармацевтические компании). Там зарплаты на старте, минимум, в два раза выше, чем в ЛПУ. Медпреды с опытом или продвинувшиеся по карьерной лестнице, могут получать и 3-4 зарплаты участкового терапевта. И это еще без учета несопоставимого уровня ответственности, вплоть до уголовной.
Понятно, что государство не может тягаться по уровню зарплат с фармбизнесом (с ним вообще мало кто может тягаться), и требуются какие-то нерыночные механизмы воздействия. Но не такие дурацкие же! Эта мера только отвернет абитуриентов от медицины. Останутся в основном "династические" медики, на которых она не будет действовать из-за кумовства. В итоге как не было медиков в провинции, так и не будет. В долгосрочной перспективе проблема будет усугубляться.
И я уверен, что наше начальство все прекрасно осознает, и законопроект рассчитан на краткосрочное действие, т.е. на нынешних студентов. Чтобы в короткий период пополнить штат медперсонала в больницах. А потом закон существенно смягчат.
Во второй половине поста будут скрины и тд наброса на преподавателя в одном (достаточно крупном) тг канале, который написал про него 8 гневных постов !!! (конечно 0 пруфов)
В ВК можно посмотреть данного преподавателя - https://vk.com/id2930885
12 ноября ему был объявлен выговор с последующим увольнением с 17 ноября за однократное грубое нарушение дисциплины (прогул).
"Насколько я помню, выговор и увольнение - это дисциплинарные взыскания. За один проступок может быть назначено только одно взыскание. Похоже САФУ накосячило."
Ссылки -
Скандал в САФУ. Студенты и преподаватели защищают уволенного доцента Фельдта - https://arh.aif.ru/society/skandal-v-safu-studenty-i-prepoda...
САФУ увольняет почётного преподавателя истории Алексея Фельдта - https://newsnord.ru/safu-uvolnyaet-pochyotnogo-prepodavately...
Есть петиция - https://c.org/R44THdfq6Q (текст из нее ниже).
"В Северном (Арктическом) федеральном университете им. М.В. Ломоносова несправедливо хотят уволить незаменимого преподавателя — Алексея Евгеньевича Фельдта.
«Сегодня я получил выговор (первый за 33 года работы в вузе) за то, что отсутствовал на рабочем месте в тот день, когда у меня не было занятий. Завтра, 13 ноября, меня пригласили познакомиться с приказом о моем увольнении. Все это для меня не стало неожиданностью. Ещё 24 сентября и.о.ректора САФУ Михаил Викторович Данилов сказал мне, что не видит возможности продолжать со мной сотрудничество и предложил уволиться по собственно желанию. Я отказался.»
– Сообщил преподаватель
❗️Реальная причина: ценности мира, личная жизнь родственников и публичный донос через канал, связанный с представителями власти.
По сообщениям из провластного телеграм-паблика Алексей Фельдт "куратор американского клуба", а сын его "живёт в Европе".
Студенты не понимают такого наброса на любимого преподавателя и пытаются защитить его – за день ими было написано более 80 публикаций с хештегом #нельзя_Уволить_Фельдта
Мы, студенты и выпускники университета, а также неравнодушные граждане, требуем не допустить увольнения заслуженного педагога по надуманной причине и дать ему возможность осуществлять свою профессиональную деятельность, которая не может быть в заложниках у политического контекста. А нам, студентам – дать возможность получать знания от профессионального и любимого для них наставника!
Времени осталось немного! Преподавателя планируют уволить в ближайшие дни! "
Разгоняет всю дичь этот телеграмм канал - https://t.me/+YuZ5J3PX6wszYWMy Они регулярно пишут жалобы и кляузы и из-за этого канала отменили несколько музыкальных концертов в Архангельске (они жалуются на исполнителя массово и потом концерт отменяют / в Питере, Москве и тд выступать можно, а в Архангельске уже нет).
Канал делал аж 8 набросов без причины (хотя комментаторы логично писали, что тупо за деньги). Посты собирали вот такие реакции и гневные комменты студентов / начиная с 6-го поста канал впервые за свое существование убрал такие реакции (боятся мнения людей).
Посты написаны в таком стиле -




От студентов еще -




Немного текста от самого Фельдта -
В сети достаточно много отзывов по этому поводу (что не очень нравится руководству университета и канал в тг, который нападает на преподавателя брызгает слюной от этого).
Думаю адекватные жители нашей страны поддержат преподавателя, а то получается маргиналы могут везде диктовать свои условия и отменять доцентов, незаменимых достойных преподавателей, концерты и все все.
Фильм действительно великолепен. И смешной и трогательный и грустный. Жаль, что больше у них ничего подобного не получилось. Мне в сети попался текст их спектакля "О чем говорят мужчины". Фактически в первую часть фильма вошла большая и лучшая часть этого спектакля. Во вторую добавили остатки текста разбавив рыжей хабалкой и слабенькими гэгами (типа лампочки во рту). А дальше пошла унылая чушь, которая выветривается из головы сразу после выхода из кинотеатра. Если первый фильм просто растащили на цитаты, то все остальные одна сплошная реклама без какого-либо смысла. Жаль, они талантливые ребята, но смогли. Понравились в "Громкой связи", сыграли то неплохо, но все-таки там они все же приглашенные звезды, а не "Квартет И".
Жил на свете фермер, занимавшийся разведением кур. Ещё одной его страстью было скалолазание. Однажды, карабкаясь на очередную скалу, он наткнулся на огромный выступ. На этом выступе лежало гнездо, а в гнезде – три больших яйца. Орлиных яйца.
Он знал, что поступает абсолютно нелогично и, конечно, неправильно – но заманчивая перспектива оказалась сильнее разумных доводов. И он взял одно из яиц – и положил в рюкзак. Потом он спустился вниз – и вернувшись на ферму, подложил орлиное яйцо к курам.
Курица высидела это яйцо… А родившегося орлёнка воспитали ВСЕ курицы курятника – так, как они обычно воспитывают своих курят. Естественно, живя с курами, он считал себя только курицей. Немного странно было то, что он не был похож на других кур – но, может быть, он был уродом?
Он вырос, умея не летать – а только запрыгивать на свой насест. Он был и жил обыкновенной курицей – но внутри его билось сердце орла. Иногда он чувствовал смутный зов Неба… Иногда он чувствовал, что его жизнь могла бы быть совсем другой. Но сколько он не силился, он не мог придумать, какой могла бы быть его жизнь. Поэтому он приучал себя к мысли, что даже такой, какой есть – всё равно он как все, просто курица. Ничего больше. И в этом он преуспел.
Однажды старый орёл в поисках пищи приблизился к куриному двору – и уже приготовился броситься вниз, чтобы выхватить добычу пожирнее. Но… он не мог поверить своим глазам! Среди куриц гулял молодой орёл во всем своём великолепии… И куры его совсем не боялись – а иные задиристые петухи даже отгоняли его от кур.
Старый орёл забыл о еде, спикировал на куриный двор – и приземлился рядом с молодым орлом. Тот, видя и слыша, что куры мечутся в поисках спасения от «ужасного куроеда», как кричали они – упал на землю, и спрятал голову в крылья... В надежде, что злой куроед не тронет его. Когда старый орёл развел его крылья, молодой орёл, боясь открыть глаза, забормотал:
– Пожалуйста, позволь мне вернуться к моим сородичам!
Но старый орёл схватил его когтями – и поднял в воздух. Молодой орёл даже не пытался вырваться. Он прощался с жизнью. И тут старый орёл разжал когти – и выпустил его. Молодой орёл камнем полетел вниз – кувыркаясь и роняя перья.
Но в потоках ветра его крылья разправились – и он почувствовал, что падение прекратилось... Что какая-то неведомая сила поддерживает его. Он рискнул открыть глаза – и увидел всю землю, от горизонта до горизонта! Увидел под собой свой курятник – который раньше он считал всем миром. Старый орёл спланировал поближе к нему и сказал:
– Лети за мной!
Они опустились на берег ближайшего озера – тихого, без всякой ряби – которое было, как чистое зеркало… И молодой орёл увидел своё отражение в озере, а рядом – отражение старого орла. Это было внезапной трансформацией его видения мира. И молодой орёл, увидев, кто он такой – в то же мгновение издал великий клекот! Вся долина эхом отразила его. Он никогда раньше так не кричал, потому что всегда считал себя курицей – и никогда в этом не сомневался.
Старый орёл сказал:
– Моя работа сделана. Теперь всё зависит от тебя. Хочешь ли ты вернуться обратно в курятник?
Молодой орёл рассмеялся и сказал:
– Прости меня, я совершенно забыл, кто я такой. И я безмерно тебе благодарен за то, что ты помог мне вспомнить это!
Кто Ты – курица или орёл?
Каково Твоё предназначение?
На своём ли Ты месте?
Кто окружает Тебя?
_______________________________
У мастеров Дзен есть притча. Однажды маленького Львёнка-сироту подобрали овцы – и вскормили его своим молоком. Он подростал, крепчал – но полностью отождествлял ся с овцами, с трусливой овечьей психологией! И как-то раз старый Лев охотился в тех краях... И узрел великое чудо : мирно пасущийся с овцами и жующий прошлогоднюю траву Львёнок!!! Он бросился к нему, схватил за загривок, встряхнул – но тот лишь жалобно скулил и блеял по-овечьи, ведь его ничему другому не учили!! Тогда озадаченный Лев потащил «заколдованного» Львёнка к озеру – в гладком зеркале которого тот узрел своё отражение, и вдруг понял, что он – тоже Лев! И тут же прозревший Львёнок зарычал, и Память Рода вернулась к нему – и Зов Предков был им услышан. Сколь часто нас, юных Львят, воспитывают и учат разные овцы, курицы, обезьяны... Суки, гадины, козы, свиньи в людских телах. И счастлив тот из Львят, кого найдёт однажды старый Лев-Мастер, в котором он узрит своё Отражение – и вспомнит всё, и станет ТЕМ КТО ЕСТЬ !
У НАС НЕТ ЗАДАЧИ ПРОБУЖДАТЬ ОВЕЦ .
НАША ЦЕЛЬ – РАЗБУДИТЬ ВСЕХ СПЯЩИХ ЛЬВОВ !
Сегодня собираю небольшую статистику по своему педагогическому проекту, и мне очень нужна ваша помощь. Прохождение опроса займёт 3–5 минут, он полностью анонимный и будет актуален до сегодняшнего вечера.
👉 Ссылка на опрос (Google Forms):
https://forms.gle/L4VjmY6AJvR68xYZA
Я сейчас разрабатываю образовательный проект — 3D-платформу для упрощения создания схем по вязанию крючком. Проект - это, по сути, трёхмерный конструктор, который сам преобразует 3D-фигуры в плоские схемы вязания, учитывая:
плотность вязки,
материал,
размер крючка,
тип изделия,
форму будущей игрушки или детали.
То есть человек собирает модель из фигур в пространстве, а программа сама считает ряды, столбики, необходимые элементы и выдаёт готовую схему. Это снимает огромное количество рутины и ошибок, экономит материалы и делает процесс доступным даже для новичков.
🔥 Платформа будет полезна и школьникам, и взрослым, потому что она развивает:
пространственное мышление;
мелкую моторику;
логику и последовательность действий;
творческое и системное мышление;
навыки проектирования (даже у тех, кто впервые берёт крючок).
Плюс внутри будет форум и мини-комьюнити: обмен схемами, обсуждение, поддержка новичков, вдохновение, совместные проекты.
В рамках исследования мне нужно проверить актуальность и востребованность такого инструмента, поэтому я очень прошу — если вам не сложно, пройдите опрос из открытых 10 вопросов.
Ваши ответы реально повлияют на то, в каком направлении я буду развивать эту программу.
Ещё раз ссылка:
👉 https://forms.gle/L4VjmY6AJvR68xYZA
Спасибо каждому, кто уделит пару минут ❤️
Кстати, за 5 лет в ВУЗе не научили как с наглыми подростками работать? Тогда может у нас не там кабздец?
Не на этом уровне образования все просрали?