Записки молодого отца. Часть 11
Злость, отчаяние и непонимание. Хочется забиться в угол и спросить: «Я тебе какое плохое зло сделал?»
Кризис трех лет – один из самых сложных периодов в детском развитии. В этом возрасте дети начинают проявлять свою независимость, самостоятельность и упорство, что может привести к конфликтам и недопониманию между родителями и детьми. Кризис трех лет характеризуется капризами, переменчивым настроением и желанием контролировать окружающий мир. Дети в этом возрасте могут отказываться следовать правилам, они могут выражать свои желания и требования с необычным упорством. Они начинают формировать свою личность и идентичность, что делает их более уверенными в себе и своих желаниях. Мир перестает быть статичным, они начинают понимать, что могут влиять на него.
Родители должны уметь перестраиваться и адаптироваться к новому поведению ребенка. Так должно быть! И я рвал волосы на груди в уверенности, что смогу, что я знаю, что у меня все получится! Не получилось, не знаю, и вообще пойду я пореву... Наш маленький чертенок открыл двери в свой чудесный кризис задолго до дня рождения, и уже прошло несколько месяцев, а мы до сих пор с супругой думаем, как нам надо общаться с дочкой. Уже хочется плюнуть, останавливает лишь то, что другие родители рассказывают более серьезную «дичь», и мы с облегчением берем себя в руки, говоря, что мы еще ничего!
У нас не получилось избежать того, что должно было прийти неминуемо, и это даже хорошо. Кризис – это точка формирования нового, задача родителя помочь ребенку качественно преодолеть его. И вот тут мне кажется, мы шатко-валко справляемся. И самое интересное, что мы не делаем что-то особенное. Я не думаю, что есть какой-то четкий свод правил воспитания детей с инструкцией к каждому кризису; речь скорее об общей концепции воспитания. Я убежден, что включенное родительство способно помочь родителям и ребенку прожить не простое время.
Включенное родительство – это не только попытка родителей понять своего ребенка или дать ему поддержку, стать опорой для него. Для меня включенное родительство – это еще и понимание внутренних процессов развития. Я уже рассказывал о режиме в нашей семье и о том, как это помогло нам пережить сложные ночи. Я говорил о том, как это удивляет всех тех, кому я рассказываю. Но еще больше других удивляет то, что мы отказались от телевизора и гаджетов в воспитании; вместо этого играем и читаем книги. Пожалуй, подобное наше решение вызывает чуть ли не большее количество удивления и вопросов. Подобный шаг дается не просто; он заставил нас самих перестроиться, отказаться от некоторых вещей. Однако, как мне кажется, результаты стоят того. Я безмерно рад успехам, которые делает дочь; а недавнее исследование, на которое я наткнулся, подтверждает мои убеждения. Исследование показывает, что просмотр видео негативно влияет на языковое развитие детей, особенно на словарный запас; хотя некоторые негативные последствия могут быть смягчены, если видео используется для обучения или общения.
Язык и мышление тесно связаны между собой. Язык является основным инструментом для выражения мыслей и идей, а также для общения с окружающим миром. Через язык мы усваиваем новые знания, анализируем информацию, формулируем свои мысли и идеи. Кроме того, язык влияет на развитие когнитивных процессов, таких как внимание, память, решение проблем, логическое мышление.
Исследования показывают, что дети, которые развивают богатый и разнообразный язык, имеют более высокие когнитивные способности и лучше справляются с задачами, требующими анализа и решения проблем. Язык также играет важную роль в формировании абстрактного мышления и способности к аналитическому мышлению.
Я много раз говорил о том, что я не знаю, на сколько правильно воспитываю своего ребенка, я не знаю сколько денег она потратит на психотерапевтов из-за моих ошибок, а кризис трех лет показал, что мы тыкаемся как слепые котята в темной комнате несмотря на багаж знаний. Однако, мне кажется, все те чувства и растерянность — это не так уж плохо, главное понимать что мы семья и вместе мы сможем справиться!
Как мы с дочкой ведём читательский дневник
"Читательский дневник" – это та штука, которую все младшие школьники обязаны вести летом, но мало кто заморачивается. Мы тоже раньше особо не надрывались, но теперь "доросли". Но началась эта история с забавного диалога...
Был во время оно детский журнал "Костёр". (Он, впрочем, и сейчас есть.) И была в нём рубрика смешилок, которая называлась "...И все засмеялись". Так вот. Папа (он у нас в семье занимается детским чтением, должна же от него быть хоть какая-то польза) посетил букиниста. Пришёл с жиденькой стопочкой детских книг. Мама (она у нас в семье занимается всем, в том числе контролем разумного расходования средств) бросает строгий взгляд на стопочку:
– Надеюсь, ты хотя бы знаешь этих писателей?
Папа, вкрадчиво:
– Чехова, Толстого и Куприна?
"И все засмеялись".
Вот с Куприна мы и начали ведение читательского дневника. С замечательного хрестоматийного рассказа "Белый пудель".
Мы читаем вслух, хотя понятия не имеем, правильно ли это с точки зрения науки. Просто нам так нравится. Во-первых, во время этого занятия можно обниматься. Во-вторых, можно прыгать по дивану с деревянной шпагой, когда в книжке мушкетёр Джонни Воробьёв сражается с гвардейцами кардинала Шпуней и Толькой Самохиным. А в-третьих (и в самых важных), вот, например, мы читаем, как Аня Залетаева, прочитав письмо Бори Дубова, кружится по комнате под звучащий по радио "Грибоедовский вальс". Когда читаешь один, станешь ли прерываться, чтобы отыскать этот вальс в ютубе и послушать? Да ещё и выяснять, почему он "грибоедовский". Под него грибы едят, что ли? Вряд ли. А когда вместе – станем! Когда вместе, это не скучно, а наоборот, игра такая.
Вот, значит, прочли "Белого пуделя". Записываем: 1) о чём; 2) кто понравился, почему, 3) кто не понравился, почему. Всего три пункта в нашем читательском дневнике.
"О чём" – самое трудное. Потому как любой нормальный человек девяти лет считает, что тут надо вкратце пересказать события. А пересказывать их не надо. Потому что это долго. И просто. А надо – "определить тему". (Пока только тему, без "идеи".) Мы это делаем так:
– Хмм... вот какое событие в рассказе главное, как ты считаешь?
– Как он спасал Артошку.
– Кто "он"?
– Ну этот... (господи, ну понятно же, кто...) Серёжа!
– А что помогло Серёже это сделать? Он это сделал – потому что он какой?
– Смелый... ловкий...
– А как ты думаешь, любой смелый, ловкий и физически сильный человек на его месте полез бы на чужую дачу, охраняемую злым дворником, чтобы спасти собаку? Или бывают такие, которые не полезли бы?
– Только тот бы полез, кто любит свою собаку!
– И как называется это качество – когда человек любит друга, верен ему, готов пойти ради него на серьёзный поступок?..
В общем, написали: "О верности, о дружбе. О том, что ты в ответе за тех, кого приручил".
Дальше пишем, кто не понравился. Не понравился капризный богатый "мальчик из ада" (формулировка дочери) Трилли. Он нас "просто выбесил". А кто понравился? Ну, что пудель, это понятно, это не обсуждается, это аксиома и константа, зверушки святы. А кто же ещё?
Папа замер, потому что совершенно не знал, что ответит дочка...
И был вознаграждён! Вместо очевидного и положенного – "понравился Серёжа" (он же главный герой боевика), она вдруг выдала: дедушка Лодыжкин.
А знаете, почему? Потому что, когда во время их с Серёжей бедняцкого обеда дедушка Лодыжкин делил хлеб, он самый большой кусок дал Серёже, потом кусок поменьше – собаке и самый маленький взял себе. Мы когда читали, я на этом акцентироваться не стал, а она заметила. И запомнила. И это так приятно, как... Ну, вы знаете, как.
Уважаемые друзья, этими заметками мы пытаемся рекламировать журнал "Лучик". Подробнее познакомиться с ним – бесплатно и без регистрации скачав и полистав номера журнала – можно здесь: https://www.lychik-school.ru/archive/
Страница "Лучика" "ВКонтакте": https://vk.com/lychik_magazine
Канал "Лучика" в "Телеграм": https://t.me/luchik_magazine
Журнал "Лучик" продаётся на Wildberries и на "Озоне". Подписка на журнал возможна через Почту России
Муд*к ли я, что не хочу, чтобы моя маленькая дочка носила розовый?
Ещё до её рождения мы попросили родственников и друзей не дарить ничего розового. Так как считаем, что не нужны в её и нашей жизни навязанные стереотипы в расцветках вещей - девочкам - розовый, мальчикам - голубой. И, что без розового она девочкой быть не перестанет. Зато, подрастая, будет сама знать какой цвет, какая одежда ей нравится, без установки в голове, что раз она девочка, то ей нужны только розовые вещи.
Нужно упомянуть, что розовый не исключён, а просто не ставится в приоритет, к тому же есть много приятных оттенков этого цвета. Но мы в принципе просили не дарить одежду, ведь много и не нужно, и хочется самим выбирать её для своего ребёнка (да, заморочек много). Сделали небольшую поправку для бабушек: "...если очень-очень хочется, то можно".
Услышали ли нас? Конечно же нет. Ещё на этапе беременности началось: "...не удержались, выбрали розовый", "всё-таки девочка будет", "там был такой и синий - синий пусть мальчишки носят" и так далее и тому подобное. На напоминания о нашей просьбе отшучиваются, либо на секунду делают виноватую мину и дальше умиляются "розовой зефирке", в которую хотят превратить нашего ребёнка. Кто-то прямо заявляет, что будет дарить специально розовые одежду "ведь это так мило!", не смотря на все наши объяснения и пожелания. Идти на открытый конфликт, обижать (а люди обижаются) и портить отношения из-за такой, казалось бы мелочи, не хочется. Но, гардероб малышки уже пестрит этим, не особо желанным, цветом.
Понимаю, что данный текст может вызвать комментарии с праведным гневом, типа "вам дарят, а вы нос воротите", "зажрались" и так далее. Но, нет. Нос мы не воротим. Всё подаренное идёт в ход. Есть вариант просто не одевать малышку в эти вещи, но совесть не позволяет передаривать или просто не использовать их - подарки же. Ведь человек дарит их из хороших побуждений. Тратит свои деньги, в конце концов. А кто-то и вовсе сам шьёт или вяжет эти милые одёжки, что ценнее в разы. Жаль, только, что делается это совместно с игнором наших пожеланий.
P.S. Если в будущем дочка захочет носить розовые вещи, то будет их носить. Против никто не будет.
Мyдак ли я, что понижаю ЧСВ старшей дочери?
Добрый вечер
Я отец. Семья у нас большая- две дочери и младший сын.
Самая старшая сестра ведёт себя просто ужасно. Она не считает меня авторитетом, для неё это врач, учитель, жена, но не я. Она меня не уважает и не слушается, только лежит на телефоне и занимается собаками. Хотя живёт она на мой счёт Большую часть денег она тратит на собак: покупает зубную пасту, игрушки, миски, корм, дорогие шампуни и многое другое.
У неё нет отношений, она плохо учится, у неё из увлечений только интернет. Естественно, я пытался ей помочь - оплачивал занятие в спортзале. Но, она говорит, что занимается не успевает = лениться.
Она верит меня во всех проблемах, считает, что я издеваюсь над ней. Девушкой она растёт красивой, поэтому я с детства понижал ей ЧСВ. Называл толстой, не красивой, тупой, идиоткой, не даю ей личных денег и держу в черном теле. Она с пяти лет занималась младшими. Только младше выросли умнее и благодарнее, чем она.
Я уже предупреждал её, что она не будет никому такая нужна, что её никто не полюбит, я ей не помогаю и не помогу, когда ей что-то понадобится во взрослом возрасте, что бы ни случилось.
А она наоборот кричит на меня, когда я пытаюсь её воспитать. С ней невозможно разговаривать, хотя я для неё стараюсь.
Вот, жду когда она наконец то свалит
15-летняя девочка ударила ножом свою мать в Подмосковье
В селе Марфино 15-летняя школьница нанесла ножевое ранение своей матери. Инцидент произошел во время ссоры между матерью и дочерью. Отец семьи, работающий менеджером по продажам, в это время находился в командировке.
Ссора завязалась из-за плохих оценок в школе. В ответ на упреки матери, девочка внезапно схватила нож и ударила им родительницу в спину.
На помощь поспешила соседка, которую вызвал муж пострадавшей. Она же вызвала и скорую помощь.
Пока ждали медиков, раненая женщина умоляла не оставлять ее с дочерью наедине. В ответ на это, школьница, выкрикнув «Ну, убейте меня», закрылась в своей комнате.
Пострадавшую с ножевым ранением госпитализировали. Состояние ее оценивается как стабильно тяжелое. Старшую дочь, в свою очередь, направили в психиатрическую больницу.
Родственники семьи утверждают, что девочка сейчас почти не помнит произошедшего и глубоко сожалеет о содеянном. Саму же семью до этого случая считали благополучной.
Источник телеграмм канал:
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Тренер стал запугивать детей, и сын отказался ходить на футбол. Занятия спортом невозможны без манипуляций, крика и запугивания?
Своей историей с нами поделилась Екатерина (36 лет, замужем, есть сын Артем)
Сына записала на футбол
Моему сыну Артему 6 лет, на следующий год он пойдет в школу. А в этом году я записала его на футбол. Сын сам захотел попробовать футбол, а я против и не была. Вообще считаю, что дети должны заниматься спортом в удовольствие. Но удовольствие длилось недолго. Первые занятия сыну нравились, но уже через пару недель он вдруг стал говорить, что не хочет больше ходить на футбол. Я пыталась выяснить, почему желание вдруг так резко пропало, но сын мне не говорил. Я решила послушать, как проходит тренировка (обычно я хожу по магазинам, пока сын на футболе). Я села рядом с дверью, которая была немного приоткрыта. Тренер во время тренировки грубо разговаривал с ребятами. Когда у мальчишек что-то в очередной раз не получилось, он стал их запугивать: « Если вы также будете халтурить, я вас в угол поставлю и родителей вызову». Еще он несколько раз крикнул одному из мальчиков: «Ты ведешь себя, как девчонка, над тобой все смеяться будут потом/ не ной, а то сейчас сниму тебя на телефон и всем покажу». Если честно, я была возмущена таким поведением взрослого мужчины. И мне сразу стало понятно, почему мой сын не хочет ходить на эти занятия. Мне бы тоже было неприятно находиться в подобной атмосфере.
Я подошла к тренеру
Когда все ребята и их родители разошлись по домам, я решила подойти к тренеру и узнать у него, почему он использует такие странные методы воспитания в процессе тренировок. Я постаралась сохранить спокойствие и дружелюбие. Но этот дяденька ответил мне резко: «Я тренирую детей так, как считаю нужным. Если они по-другому не понимают, то не грех их чем-то запугать или пристыдить, сразу же меняют свое поведение». Я не стала с ним спорить, и сказала, что сын мой больше не хочет ходить на тренировки. Тренер нагло ухмыльнулся, и ничего мне не ответил.
Манипуляция на страхе и чувстве вины
Почему в нашей культуре принято манипулировать детьми с помощью страха и чувства вины. Да, я помню, как мама мне говорила, что за плохое поведение меня заберет Баба Яга. Когда я стала старше, мне постоянно грозили милицией и говорили, что я сама в своих проблемах виновата. Я сейчас очень легко отслеживаю подобные манипуляции над детьми.
Да, легко запугать и вызвать чувство страха, но разве нам этого хочется? Хотелось бы вам, чтобы ваши дети чем-то занимались, только потому, что им страшно или стыдно перед вами? Я думаю, что профессиональный педагог должен знать, как найти подход к детям и как замотивировать их на определенные действия.
Возник спор с моим отцом
Я рассказала ситуацию своему отцу, но он меня не поддержал.
Отец аргументировал так: «Да, нормальный он тренер. Не хочет, чтобы мальчишки росли мягкотелыми мямлями. Ничего страшного не произошло. Меня вон вообще в детстве ложкой по лбу били и в речку кидали, чтобы я плавать научился. И ничего, нормальным же человеком вырос». Я промолчать на такой аргумент не смогла, поэтому с отцом мы даже серьезно повздорили на эту тему. Я не считаю, что это прошлое воспитание, когда детей били ложкой по лбу и выбрасывали на середине реки, является правильным. Я бы даже сказала, что не считаю такое воспитанием нормальным. Но вот сами подумайте, психологически здоровый человек выбросит своего ребенка, который плавать не умеет, на середину реки? Я думаю, что это уже ненормальное поведение. При этом подобные истории мне рассказывали многие взрослые мужчины. Да, что уж тут говорить, некоторые до сих пор используют такие страшные методы обучения.
Мой отец считает, что все тренеры используют методы запугивания, потому что по-другому не получится воспитать спортсмена. Мне не хочется в это верить, неужели спорт - это всегда унижение других людей?Манипуляция на страхе и чувстве вины
Почему в нашей культуре принято манипулировать детьми с помощью страха и чувства вины. Да, я помню, как мама мне говорила, что за плохое поведение меня заберет Баба Яга. Когда я стала старше, мне постоянно грозили милицией и говорили, что я сама в своих проблемах виновата. Я сейчас очень легко отслеживаю подобные манипуляции над детьми.
Да, легко запугать и вызвать чувство страха, но разве нам этого хочется? Хотелось бы вам, чтобы ваши дети чем-то занимались, только потому, что им страшно или стыдно перед вами? Я думаю, что профессиональный педагог должен знать, как найти подход к детям и как замотивировать их на определенные действия.
Возник спор с моим отцом
Я рассказала ситуацию своему отцу, но он меня не поддержал.
Отец аргументировал так: «Да, нормальный он тренер. Не хочет, чтобы мальчишки росли мягкотелыми мямлями. Ничего страшного не произошло. Меня вон вообще в детстве ложкой по лбу били и в речку кидали, чтобы я плавать научился. И ничего, нормальным же человеком вырос». Я промолчать на такой аргумент не смогла, поэтому с отцом мы даже серьезно повздорили на эту тему. Я не считаю, что это прошлое воспитание, когда детей били ложкой по лбу и выбрасывали на середине реки, является правильным. Я бы даже сказала, что не считаю такое воспитанием нормальным. Но вот сами подумайте, психологически здоровый человек выбросит своего ребенка, который плавать не умеет, на середину реки? Я думаю, что это уже ненормальное поведение. При этом подобные истории мне рассказывали многие взрослые мужчины. Да, что уж тут говорить, некоторые до сих пор используют такие страшные методы обучения.
Мой отец считает, что все тренеры используют методы запугивания, потому что по-другому не получится воспитать спортсмена. Мне не хочется в это верить, неужели спорт - это всегда унижение других людей?
Хотя глядя на то, как известные тренера нашей страны общаются на матах с со своими подопечными, действительно поверишь в то, что везде так. Но у нас нет цели, чтобы сын стал олимпийским чемпионом, хочется, чтобы просто ребенок занимался спортом в удовольствие.
Сейчас мы планируем попробовать другие секции, все-таки хочется найти адекватного тренера, который сможет замотивировать детей без манипуляций.
Агрессия - это норма?
На днях разговаривала с подругой. Поделилась с ней нашей историей. Она меня тоже удивила: «Ой, Кать, ты знаешь, я, когда водить училась, на меня инструктор так орал, даже говорил, что если еще раз сделаю неверное действие, то он меня ударит. И на меня это, правда, действовало. Мы люди так устроены, нас надо иногда запугать чем-то и тогда всё сразу получается. Я помню, так этого дяденьку напугалась, что сразу же перестала делать ошибки и все билеты выучила. Не хотелось мне, чтобы он меня ударил».
Глаза мои округлились, хотя чему тут удивляться, я помню, как в школе Оксана рыдала из-за того, что ее отец избивал. Привыкла быть жертвой и теперь оправдывает подобное поведение со стороны других.
Да, известны мне случаи, когда ученики во время обучения вождению терпят оскорбления со стороны инструктора. Никогда я не считала подобное поведение нормальным. Знаю, что в других странах за такое можно в тюрьму попасть, а у нас вседозволенность. Кто слабее, над тем и можно издеваться.
Я считаю, что обучать людей (взрослых и детей) необходимо без агрессии. Страх и чувство вины никого еще не сделали счастливым человеком. Ну с этим даже не поспоришь.
Лучше мой сын перепробует разные секции и найдет то, что будет подходить ему, чем терпеть такое отношение к себе. К сожалению, наши дети часто молчат и не рассказывают о том, что происходит на уроках, секциях и в других местах. Мы учим детей слушаться взрослых, но, к сожалению, не все взрослые ведут себя адекватно. Дети должны знать, что никто не имеет права на них кричать, их запугивать и в чем-то обвинять».
Как вы считаете, имеет ли право тренер орать на детей и запугивать их? А как бы вы поступили в подобной ситуации? Поделитесь своим мнением в комментариях.
Канал по Детской психологии
https://t.me/psichology_children