Первая в мире ледостойкая самодвижущаяся платформа "Северный полюс"
источник:
источник:
я не буду много писать, это не просто для меня в плане текста
и так, Лето
пожалуй, лето 2023 было самым Мимолётным, Быстрым и познавательное за последнее 11 лет
1 Мимолётность, почему так быстро пролетело время, я если честно сам с трудом понимаю, но как мне кажется, это всё из-за того что было много забот, проблем и работы у родни, (не большая стройка во дворе, которую нужно было успеть сделать за определённое время) ведь, когда человек сконцентрирован на каком либо деле и пытается это дело сделать быстро, но качественно то время для него время летит Быстро
и к тому же, я не так активно выходил на улицу, сам не хотел, настроения не было.
2 познавательность, в начале лето я понял, что-то надо маленько менять, в плане траты своего времени, я подумал, писать посты, а о чем я не знал, но благодаря вам я приобрёл микрофон и я не перестану говорить, Спасибо вам большое от Души, я долго думал что я, мог бы делать с ним звонить особо некому, да и смущаюсь я звонить
потом я вспомнил о нашем любимом Ютубе
проще говоря, я головой и ногой погрузился в изучения Стриминга
поначалу не просто понять что и как подключить
первое огорчения, было в том что моё железо и интернет, мягко говоря не вытягивает стрим ну я так думал
потом, когда я понял что и как, я думал, а что смог бы стримить, учитывая многие факторы
я понял что в моей ситуации, учитывая, мой кривой, заикающейся голос и не внятную речь
я разочаровался, но не переставал изучать обс
я задал вопрос себе Чего мне не хватает сидя на коляске ответ оказался простым
Это простое человеческое общения.
поэтому формат стримов, Общения правда мягко говоря, не многим по вкусу такой формат
сейчас когда включаю прямой эфир я конечно же волнуюсь
когда я волнуюсь я плохо, разговариваю мягко сказать особенно когда понимаешь что на тебя смотрят, это тяжко
вот это всё что я смог сделать за лето
я последние время, выкладываю очень постов, я сам понимаю
потому что у меня нет навыков, Блогера, Ютубера, и т т к
я простой человек, на коляске Мой мир это Дом, и редкий случай когда меня выкатывают за придела Двора
находясь в этом большом и в то же время маленьком мире, я получаю какую либо информацию только из таких источников как ТВ, ПК, семейные разговоры за столом, или когда родня приезжает в гости и что-нибудь рассказывают, по какими то причинам, получилось так что моя семья, на процентов, может быть 60-70 интроверты, поэтому мне сложно писать, что-либо о себе, мало событии, а придумывать из воздуха я не буду, это принцип я пишу только правду, а её очень мало
я это всё к тому чтоб вы и понимали не обижались, что типа я подписался, а он постить редко или не интересно
мне очень жаль, что я не могу оставлять ссылки Пикабу не даёт
пару месяцев мой ПК был в ремонте и я 3 недели думал о том что вот я приобрёл Микрофон благодаря вашей поддержки и я всё время думал что мне делать дальше звонить не кому особо...
и сейчас я начал, изучать стримы, я пытались вести Стримы правда без вебки, а такой формат мало кому интересен и я много говорю в микрофон в надежде на то что моя речь, дикция улучшится...
лишний раз хочу сказать людям Спасибо большое которые уговорили приобрести микрофон
я изучаю ютуб потихоньку, но посты тоже будут, но чуть реже и вот всё.
простите если я опять не правильно расставил запятые
Данная статья относится к Категории 🌌 История создания алгоритмов творчества
Сами авторы ЖСТЛ так пишут о начале разработок по этой тематике:
«Четыре десятилетия развивается ТРИЗ. Разработки на этом этаже относительно налажены. Разработки на уровне комплекса качеств только разворачиваются, они начались в 1982 году. Здесь кое-что есть в готовом виде, например система Любищева. Кое-что ещё только готовится, в частности идет работа по комплектованию Фонда Достойных Целей.
Альтшуллер Г.С., Вёрткин И.М., Как стать гением. Жизненная стратегия творческой личности, Минск, «Беларусь», 1994 г., с. 145.
Замечу, что начиная с книг Г.С. Альтшуллера по изобретательству, написанных и изданных в 60-е годы XX-го века можно найти отдельные фрагменты, которые позже вошли в текст ЖСТЛ...
«ТРИЗ - это система. Как система ТРИЗ подчиняется всем законам системного развития. С какого-то момента чисто техническая теория перешла в надсистему. Наверное, с 85-го года примерно.
Главным с точки зрения исследований на мой взгляд, сегодня является не ТРИЗ, а ТРТЛ - теория развития творческой личности, которая отпочковывается от ТРИЗ. Бурно развивается ТРТЛ. Исследовано около 1000 биографий, выделены общие моменты, и получилась такая картина: всю жизнь ТЛ можно представить цепочкой ходов, шагов. Воспользуемся аналогией с шахматной партией и разыграем условную интегральную шахматную партию Творческая личность - Внешние обстоятельства. Творческая личность стремится к творческой цели, а внешние обстоятельства однозначно мешают ей. То есть, конечно, бывает, что в какой-то момент времени ТЛ получает помощь, поддержку от внешней среды, но это благополучный случай, здесь нет проблем. А проблемы вот: ТЛ сделала один ход - в ответ получила мат, три хода, четыре хода - вот такая игра... Так вот один из первых ходов называется «Встреча с Чудом».
Аудио-запись А.В. Чистова выступления Г.С. Альтшуллера 09.11. 1989 года в конференц-зале Ленинградского электротехнического института, цитируется по: Альтшуллер Г.С., Вёрткин И.М., Как стать гением. Жизненная стратегия творческой личности, Минск, «Беларусь», 1994 г., с.19.
«Первая модификация «Жизненной стратегии» появилась в 1985 году. Однако потребность в таком инструменте ощущалась с самого начала обучения теории решения изобретательских задач. ТРИЗ, как уже говорилось, развивается почти полвека - с середины сороковых годов. По мере совершенствования, теория позволяла «брать» всё более трудные задачи. Сильные решения таких задач обычно лежат вне рамок узкой специальности и потому воспринимаются как революционные. Внедрение этих решений зачастую связано с принципиальным изменением всей технологии производства. Борьба за внедрение «диких» новаторских идей требует больших усилий на протяжении долгих лет и даже десятилетий, то есть в конечном итоге ведёт к изменению стиля жизни человека. Не каждый решится на это.
Мы не раз сталкивались с боязнью человека принять сильные и красивые решения только от того, что за их внедрение предстоит долгая и нелёгкая битва. Стало ясно, что быстро совершенствуемой методологии решения творческих задач нужен аппарат воспитания человека, который бы не боялся пользоваться этой технологией.
До появления «Жизненной стратегии» роль воспитательного аппарата играло ознакомление слушателей с историей техники, искусства и биографиями выдающихся изобретателей, писателей, художников, композиторов. Иными словами, воспитание пробовали вести «по аналогии». В первой же модификации ЖСТЛ были отражены основные закономерности творческой биографии. То, что раньше представлялось более или менее случайной личной драмой отдельного человека, обрело форму объективных законов.
ЖСТЛ-1 была слабо инструментальна: сказывалась ограниченность фонда примеров, да и сама деловая игра была проработана лишь контурно. Однако первая модификация уже содержала в себе «гены» будущей теории развития творческой личности. Как и сейчас, игра была построена на постулате о закономерности сопротивления всякому революционному новшеству. Как и сейчас, в игре предусматривался обход препятствий, а не столкновение с ними в лоб. Как и сейчас, в игре был заложен механизм сознательного перехода в надсистему целей. Как и сейчас, предполагалось перерастание одиночных действий в коллективные.
ЖСТЛ-1 использовалась на занятиях по ТРИЗ многими преподавателями во многих школах страны. Сбои в работе «Жизненной стратегии», вопросы слушателей и преподавателей, наконец, энергично пополнявшийся информационный фонд - все это позволило довольно быстро перейти к составлению второй модификации. ЖСТЛ-2 была проработана более детально, содержала пояснения к ряду ходов, сводную картотеку примеров.
Если сравнить две эти модификации, можно увидеть принципиальное различие: первый вариант, в основном, ограничен рамками описания «как это бывает»; во втором варианте заметнее становится акцент на «как это изменить».
Это генеральная линия разработки темы: от констатации того, как идёт процесс, когда им слабо и плохо управляют, к описанию того, как надо эффективно управлять жизненным творческий процессом.
Эффективное управление требует глубокого понимания сути процесса.
Главное отличие третьей модификации «Жизненной стратегии» в качественно новом уровне проработки материала. Примерно вдвое возросло количество серий ходов и примечаний, которые к тому же стали более подробными и полными, углублена партия «внутренних обстоятельств». Почти к каждой серии ходов подобраны яркие наглядные примеры.
Детализация нужна для повышения инструментальности «Стратегии», для обеспечения работоспособности выявленных механизмов. Фактически ЖСТЛ-3 - первая более или менее рабочая модификация. Предыдущие варианты лишь знакомили с основными принципами, настоящий же может быть использован для повседневного изучения и воспитания, включая и самовоспитание. Хотя, разумеется, и ЖСТЛ-3 далека от совершенства и необходимой полноты: предстоит ещё подняться на качественно новый уровень, прежде чем «Жизненная стратегия» сможет работать без сбоев в любой аудитории. Представленный здесь вариант – один из шагов на этом пути».
Альтшуллер Г.С., Вёрткин И.М. Как стать гением. Жизненная стратегия творческой личности, Минск, «Беларусь», 1994 г., с. 469-471.
Фрагмент текста цитируется согласно ГК РФ, Статья 1274. Свободное использование произведения в информационных, научных, учебных или культурных целях.
Дополнительные материалы
Цель создания Жизненной стратегии творческой личности
ЖСТЛ — около 30 материалов по теме
+ см. термин Разведчики будущего по Г. С. Альтшуллеру в 🔖 Словаре проекта VIKENT. RU
+ Плейлист из 4-х видео: Технологии ЖСТЛ Г.С.Альтшуллера
+ Ваши дополнительные возможности:Идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию третье воскресенье каждого месяца в 19:59 (мск). Это принципиально бесплатный формат.
Изображения в статье
Генрих Саулович Альтшуллер (псевдоним – Генрих Альтов) – автор Теории Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ), автор Теории Развития Творческой Личности (ТРТЛ), изобретатель, писатель / фото Республика & Изображение от jcomp на Freepik
Изображение от wirestock на Freepik
Изображение от pch.vector на Freepik
Сегодня во многих регионах России отмечается День медведя. Принято считать, что именно 13 декабря все косолапые окончательно располагаются в своих берлогах на зимнюю спячку до самой весны.
Как известно, в нашей стране отношение к этому гиганту особое: медведь издавна почитается русскими людьми, а за свои силу и мощь стал как бы талисманом России. Да и за рубежом это умное животное часто вспоминают, говоря о нашей стране: что ж, вполне достойный символизм.
Предлагаю вам увлекательный и богатый на редкие съёмки фильм о медведях. На этот раз они обитают в живописных окрестностях озера Байкал, а сибирские учёные-охотоведы изучают их поведение.
Иркутское телевидение 1979. Источник: канал на YouTube «Советское телевидение. Гостелерадиофонд России», www.youtube.com/c/gtrftv
Я получила очень много комментариев и сообщений от пикабушников с советами как можно улучшить мобильное приложение "Английский с Анной" и что нужно срочно менять. Все комментарии были прочитаны, обсуждены с технической точки зрения и в следующем обновлении (мы его уже готовим, утвердим точный список задач на следующей неделе) сделаем следующее:
1)уберем тест совсем;
2)сделаем прохождение приложения последовательным от первого уровня к последнему;
3)уберем баги по регистрации (сейчас думаем как изменить систему регистрации совсем, чтобы приложение не просило регистрироваться сразу при заходе внутрь);
4)сделаем темную тему и уберем конфликт шрифтов;
5)сделаем дизайн более логичным, уберем лишние всплывающие окна.
Это не полный список, многие из задач еще на обсуждении, эти 5 мы реализуем точно. Деньги на оплату услуг программистов мы копим с покупок подписок, которые идут сейчас.
Пикабушники советовали попробовать предлагать личную встречу при покупке подписки, мы пока не понимаем как это сделать внутри приложения, но я запустила акцию вот таким способом - видео ниже (для ЛЛ: 5 месяцев кураторства в подарок при покупке подписки "навсегда")
Спасибо всем, кто не равнодушен к моему проекту "Английский с Анной", мы стараемся сделать приложение более удобным и качественным. Всех обнимаю))
Несовпадение единственного и множественного числа существительных в английском и русском языках. Несколько отличающихся слов для зарплаты. Английские существительные, которые в единственном и множественном числе имеют одинаковую форму. Слова, используемые в английском только во множественном числе. Слова, используемые в английском только в единственном числе. Парные предметы и коварное слово people. Практика как обычно на annagulak.ru
В Telegram решаем как называется скорлупа ореха https://t.me/onlineEnglishwithAnnaGulak/439
Присоединяйся))
Практика тут - https://annagulak.ru/to_perfection Выполнять задания можно в удобное для вас время. В купленный курс можно заходить не только с компьютера, но и с телефона через мобильное приложение. Добавление s, es и произношение “з”,”с”,”из”. Случаи образования множественного числа существительного, когда оно оканчивается на “s”, “sh”, “ch”, “ss”, “x”. Как образовать множественное число существительного, заканчивающегося на о. Что делать если слово заканчивается на “y”. Множественное число существительных оканчивающихся на “f”, “fe” и исключения из этого правила.
В Telegram мы пытаемся определить как же все таки перевести слово "вагон" с русского на английский https://t.me/onlineEnglishwithAnnaGulak/432
Предлагаю 5 месяцев изучения английского с нуля до среднего уровня со мной как бонус к подписке в приложении "Английский с Анной" https://t.me/onlineEnglishwithAnnaGulak/441