В СССР в начальной школе этот предмет предусматривал сугубо практический, прикладной аспект овладения общими навыками работы по дому: шитьё: вышивание и штопка; вязание: на спицах и макраме; склеивание, вырезание.
Начиная с 5-го класса обучение девочек и мальчиков происходило раздельно. Мальчики изучали столярное дело, резку по металлу, работу на станках, и другое причем в каждой школе мог быть свой набор из этого списка.
Девочки изучали приготовление пищи, кройку и шитьё, вязание, декоративно-прикладное искусство, например, плетение из бисера
Ну, а старшие классы один день в неделю ходили в УПК - учебно производственные комбинаты, где к окончанию получали реальные профессии: водителя, слесаря, секретаря-машинистки и другие.
Существовала стройная система. Сегодня, естественно, новые реалии. Ну, ладно бы, в соответствии с ними и строили обучение. Но в предмете Труд в очередной раз сделана полная калька с преподавания подобных предметов в странах Запада. Еще не прошли этот урок? Или плохо сделали?
По-моему, в этом сегодняшнем министерстве плохо делают уроки. Необучаемые товарищи.