Эта информация настолько взбудоражила общество, что с предложениями ввести штрафы за мат "как в Казахстане" даже выступили чиновники в России. Но особенно были взволнованы родители внутри Казахстана.
Так что позднее полиции пришлось давать разъяснения: никаких нововведений нет, речь идёт о существующем законодательстве.
Так, начальник управления ювенальной полиции Асет Оспанов объяснял, что в подобных случаях применяется статья 127 КоАП РК — "Неисполнение обязанностей по воспитанию, образованию, защите прав и интересов ребёнка":
"Если нарушение совершено впервые — на родителей налагается штраф в размере 5 МРП (19 660 тенге в 2025 году). При повторном нарушении — 15 МРП (58 980 тенге). Если правонарушение серьёзное, возможно применение административного ареста до 5 суток. Но это решает суд — он рассматривает все материалы: характеристику семьи, школьные данные, условия проживания. Решение всегда индивидуальное".
Tengrinews.kz направил запрос в МВД Казахстана, чтобы узнать, сколько родителей уже было оштрафовано за матерящихся детей, но таких данных не предоставили.
Как доказать, что слова ребёнка — это действительно мат?
Есть ли какой-то словарь ругательств или утверждённый список, которым пользуются полицейские для составления протоколов?
Очень бы хотелось на него взглянуть. Но, к сожалению, это так и осталось неизвестным.
Зато в министерстве отметили, что, кроме статьи 127, о которой выше говорил представитель ювенальной полиции, ответственность за нецензурную лексику может наступить и в соответствии со статьёй 434 "Мелкое хулиганство".
"Нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к физическим лицам и другие подобные действия, выражающие неуважение к окружающим, нарушающие общественный порядок и спокойствие физических лиц, квалифицируются как мелкое хулиганство", — пояснили Tengrinews.kz в МВД Казахстана.
Эта статья распространяется как на взрослых граждан, так и на несовершеннолетних, если им от 16-18 лет (в этом случае процесс регулируется главой 9 КоАП).
В качестве наказания могут быть применены меры воспитательного воздействия, например:
предупреждения,
выговоры,
ограничения досуга,
общественные работы.
Но могут быть и денежные штрафы. Но если у несовершеннолетнего нет своих ресурсов для оплаты, это должны будут сделать родители.
Наказывают ли ещё где-то в мире за мат?
Наказание штрафами за бранные ругательства несовершеннолетних в общественных местах не ноу-хау Казахстана.
Такие же ограничения действуют во многих странах мира, и, как правило, они регулируются административными статьями, связанными с мелким хулиганством или нарушением общественного порядка. Наказания для детей и подростков тоже предусмотрены, чаще всего это те самые "меры воспитательного воздействия".
Например, в США несовершеннолетних не наказывают напрямую за мат, однако последствия возможны в школах и общественных местах. Учебные заведения вправе дисциплинировать учеников за непристойную лексику, это может быть выговор, отстранение от уроков или общественные работы.
За мат в публичных местах подростков могут привлечь и по статьям о "disorderly conduct" (нарушение порядка), но такие дела нередко оспариваются в судах. В ювенальной системе вместо штрафов обычно применяют предупреждения, обязательные курсы или общественные работы. Финансовых санкций для родителей за матерные высказывания детей в США нет.
Архивное фото, ©️ Tengrinews.kz / Турар Казангапов
Большая часть школьников в Казахстане матерится?
Тема нецензурной лексики среди детей неспроста так взволновала общество в Казахстане. По признанию родителей и педагогов, нынешнее поколение матерится много и часто.
"Думаю, что 8 из 10 школьников сейчас используют ненормативную лексику в общении друг с другом, — говорит Юлия Нестеренкова, нейропсихолог, M.Sc in Psychology, основатель интеллектуального курса для подростков "Know Yourself", которая работает в том числе и в школе. — Я часто слышу нецензурную речь в коридорах школы, и это не всегда даже со злости бывает. Иногда дети просто не замечают того, что произносят эти слова. Делаешь замечание, а они даже не понимают, что было не так сказано".
Юлия Нестеренкова
нейропсихолог
По мнению Нестеренковой, одна из главных причин, по которой современные дети чаще используют ненормативную лексику, в том, что у них есть свободный доступ к Интернету и социальным сетям.
Многие популярные среди детей блогеры, стендаперы часто используют "крепкие" слова. В онлайн-играх тоже очень много нецензурной лексики, тем более что в них играют не только подростки, но и взрослые.
Эксперт поясняет: в Интернете у детей нет общественного контроля со стороны и они предоставлены сами себе.
Кроме того, Нестеренкова указывает и на другие на причины, по которым дети начинают ругаться:
Общение в семье — если родители или старшие братья и сёстры матерятся, дети перенимают это поведение.
Желание самоутвердиться — дети воспринимают такую лексику как проявление взрослости и самостоятельности.
Нестеренкова подчёркивает: несмотря на то что в целом мат доступен любому, если в семье нет нецензурной брани, то дети будут использовать её реже.
"Если родители покажут, как можно выразить недовольство красиво и с иронией, у ребёнка сформируется навык доносить свои мысли другими словами. Это в первую очередь зависит от семьи и близкого окружения. Потом подключается социализация — детский сад, школа. Чем старше ребёнок, тем чаще он делает выбор, как говорить. Но этому нужно учить на своём примере", — поясняет эксперт.
Кстати, американский исследователь нецензурной лексики Тимоти Джей (Timothy Jay), который более 30 лет исследует природу мата и пишет об этом книги, в интервью СМИ признаётся, что его опросы в американских колледжах показывают, что к матерным словам прибегают 96-97 процентов студентов.
Он утверждает, что в целом дети начинают использовать мат с двух лет, повторяя бранные слова именно за близкими взрослыми, к 3-4 годам это становится осознанным, и к школе они используют ненормативную лексику повседневно.
При этом Тимоти Джей подчёркивает, что речевые привычки детей формируются именно под влиянием взрослых, а не контента, который они потребляют.
"Если 60 процентов родителей используют такую лексику дома, то почему услышать её по телевизору должно быть вреднее, чем услышать от мамы или папы?" — справедливо заметил он в одном из интервью на эту тему.
Мат может быть полезен?
Клинический психолог Анна Сухачёва советует обратить внимание на саму природу нецензурной лексики.
"Почему, несмотря на негативное отношение к матерному языку практически во всех культурах, он остаётся живым? Как матерные выражения и слова могут влиять на психику, например, взрослого человека? Что матерные слова обозначают? Эти вопросы важны, потому что говорить о детях вне контекста взрослых, родителей, невозможно. И для понимания "почему дети матерятся?" в первую очередь ответить нужно на них", — говорит она.
Анна Сухачёва
клинический психолог
По словам Сухачёвой, мат — это не всегда о проявлении грубости, недостатке интеллекта или образования.
Это явление древнее, связанное с сексуальным подтекстом, мат эмоционально заряжен, привлекает внимание, часто работает как антистресс — способ высвободить агрессию, стать "вне общественных норм и правил", затронуть нечто потаённое. Для психики взрослого мат бывает своего рода инструментом разрядки.
Тимоти Джей также обращает внимание на то, что использование матерных слов выходит за рамки нарушения общественного порядка.
Например, в статье "The Science of Swearing", которая была опубликована в Psychological Science: Observer (издание Американского общества психологических наук) говорится о том, что мат не обязательно вреден.
В результате анализа свыше 10 тысяч публичных случаев нецензурной лексики у детей и взрослых исследователи почти не обнаружили негативных последствий и не зафиксировали, что такие случаи приводят, например, к физическому насилию.
Кроме того, мат может выполнять разнообразные функции в коммуникации, он может быть средством выражения эмоций, снятия стресса, элементом юмора или способом сохранить самообладание в трудной ситуации.
Впрочем, несмотря на перечисленные плюсы, Тимоти Джей говорит, что не использует мат в присутствии детей, потому что есть разница между частным и публичным употреблением. Дети ещё не умеют различать социальные контексты (где можно, а где нельзя), и взрослый обязан показывать этот пример.
Сухачёва же обращает внимание и на то, что употребление матерного языка характерно для закрытых мужских сообществ, например, тюрем. В таких сообществах матерные слова приобретают другое значение и даже могут стать осознанным средством выражения неприятия культурных норм и правил.
"Чем большим количеством достоверной информации обладаем мы, взрослые, в данном случае о матерном языке, тем лучше мы можем понять, почему матерятся дети. А значит, тем эффективнее будет наша помощь ребёнку при выборе средств самовыражения. При этом важнейшим условием является эмоциональный контакт между родителем (учителем, другим значимым взрослым) и ребёнком. Уважительное, заинтересованное отношение к ребёнку", — объясняет она.
Как реагирует школа?
Нейропсихолог Юлия Нестеренкова говорит, что нецензурная лексика особенно у подростков может быть сигналом того, что ребёнку требуется помощь. И в этих условиях педагогам важно держать ситуацию под контролем.
Она объясняет: несмотря на то что у администрации школы есть прописанный алгоритм, который включает в себя воспитательную и профилактическую работу совместно с инспекторами школ, радикальные меры применяются очень редко. Это происходит обычно тогда, когда нецензурные высказывания учащихся причиняют вред другим участникам учебного процесса.
"Если это системное поведение и оно не поддаётся коррекции, если родители не реагируют или есть органические нарушения, то другие дети, конечно, не должны этого терпеть. В школах есть служба психолого-педагогического сопровождения, в которую входят несколько специалистов. Ситуации разбираются там. Если работа ведётся, социальный педагог видит, что семья идёт на контакт, понимает процесс, тогда с разрешения родителей можно дальше искать причины — какие личные проблемы у ребёнка. Но если родители не идут на контакт и никаких перспектив нет, действует алгоритм: через инспектора вопрос передаётся на комиссию по делам несовершеннолетних. Если и тогда родители не идут навстречу, возможны предупреждения или штрафы, но это уже самые крайние меры", — рассказывает эксперт.
По её словам, если педагог сам стабилен, то у него хватит ресурсов, чтобы в ответ на нецензурную лексику школьника не использовать этот же приём, а попытаться удержать ситуацию под контролем, вывести ребёнка из этого состояния и затем разбираться с ним наедине. Возможно — при помощи других педагогов, психологов, а также с вовлечением родителей.
"Если ребёнок так себя ведёт, то, возможно, ему нужна помощь, но он не знает, как об этом сказать и кому. Очень важно в этот момент педагогам не позорить его, не отчитывать прилюдно, а поговорить один на один. Можно обратиться к педагогу-психологу, который поможет разобраться в ситуации. Здесь важно задавать много наводящих вопросов: может быть, он влюблен или поссорился с друзьями. Когда человеку хорошо, он не будет провоцировать ситуацию", — говорит Нестеренкова.
Она поясняет, что чаще всего доверительная беседа после агрессии успокаивает ребёнка.
"У меня был случай: ребёнок пожелал смерти педагогу. Она была в шоке. Когда мы разбирались, выяснилось, что он был эмоционально несдержанн, потому что хотел рассказать что-то на уроке, его проигнорировали, и он в ответ сорвался. Педагог хотела написать служебную записку директору, но когда мы разобрались, ребёнок сразу понял, что поступил неправильно, и искренне извинился", — рассказывает психолог.
Как вести себя родителям, если дети матерятся?
Что касается эффективности такой меры, как штрафы за матерящихся детей, по мнению Нестеренковой, в некоторых случаях это может быть оправданно:
есть дети, для которых брань становится нормой и которые не поддаются коррекции.
"Если подросток открыто посылает учителя и считает это нормой, то это уже вопрос воспитания, и ни о какой толерантности тут речи быть не может. Но такие дети — это крайние случаи, таких меньшинство", — говорит нейропсихолог и сотрудник школы.
Впрочем, если родителям поступила жалоба на ребёнка или они даже получили штраф за их поведение, то крайне важно правильно отреагировать на такое происшествие.
"Самое главное, не проваливаться в стыд за то, что он плохой родитель, дать себе и ребёнку право на ошибку. Но для этого нужно, чтобы у родителя были собственные ресурсы, чтобы он чувствовал почву под ногами. Если не хватает сил, навыков и понимания, то лучше обратиться к психологам — школьным или частным", — объясняет эксперт.
Также она подчёркивает, как важно спокойно и без унижений донести до ребёнка, что есть правила семьи и общества и за их нарушение будут санкции. В качестве санкций может быть помощь по дому или в школе, но главное — договорённость и понимание, что правила нарушать нельзя.
Анна Сухачёва советует применять к детям разного возраста разные методики.
"Если речь идёт о малышах дошкольного возраста, для которых мат — просто повторение за родителями или сверстниками с целью удивить, шокировать взрослых (а может, и вовсе без цели), работает стратегия спокойного реагирования с негативным уклоном. Без наказаний, эмоционального накала и угроз. "Ты сейчас сказал слово некрасивое, нечистое. Оно твоему личику и ротику не подходит — ты как будто запачкался".
"Можно предложить вытереть ротик (и делать так каждый раз, спокойно, с неодобрением). Можно воспользоваться методами, например, сказкотерапии — рассказать историю про малыша, ротик которого из-за некрасивых слов стал таким грязным, что перестал открываться. Так, что слушать его трудно стало даже маме", — рассказывает психолог.
Что касается детей старшего возраста, то, по мнению Сухачёвой, здесь самое главное — научить ребёнка осознанности.
"Можно сказать: "Да, я понимаю, что так говорят твои друзья и известные в онлайн-мире личности. Однако действительно ли этот способ единственный для выражения твоих разных глубоких чувств? Готов ли ты к этому способу, способу закрытых, чаще всего мужских сообществ (здесь будет уместно вместе как можно больше узнать о значении матерных слов, ситуациях употребления). Ребёнок, который ощущает собственную значимость, ценность, вероятнее всего, выберет путь "не как все" — внутренней силы и достоинства ему хватит на то, чтобы оставаться собой и выбирать другие формы самовыражения", — считает она.
По словам эксперта, уместным будет задать вопрос себе и ребёнку, что с ним происходит, если раньше он никогда не матерился.
Возможно, это демонстрация чего-то: непринятия правил, условностей, потеря ощущения "самости".
"Если ребёнок говорит, что иначе его не будут принимать за своего (распространённая причина), хотя матерные слова ему не близки, тут, вероятнее всего, будут работать проговорённые правила и возможные последствия. "Мат неприемлем дома. В общественных местах. Проблемы из-за твоего мата будут у меня. Мне бы хотелось, чтобы ты действительно смог показать себя достаточно взрослым, чтобы не создавать проблем", — советует Сухачёва.
Впрочем, учитывая мнения психологов-экспертов, о будущих проблемах такого рода семье придётся задуматься ещё тогда, когда ребёнок совсем маленький и только учится выражать свои чувства и эмоции.
