Расхожее мнение – чужим советам никто не следует. И известные люди настойчиво утверждают, что «лучшее, что можно сделать с хорошим советом, это пропустить его мимо ушей. Он никогда не бывает полезен никому, кроме того, кто его дал» (О. Уайльд).
Каждый, наверное, сталкивался с ситуацией, когда вам кто-то что-то советовал, тот, от кого советов не требовалось и именно тот совет, который противоречил вашему внутреннему пониманию.
Сейчас не о том, говорили ли вы сами себе через пару лет: а вот если бы я прислушался, то все могло быть иначе или – а вот и отлично, что не послушал.
Речь о том, в каком случае совет будет услышан и принесет пользу, а в каком нет.
Если замечали, советы, которые относятся к конкретной ситуации, считаются полезными практически всегда и востребованы всеми (например, как правильно сеять клубнику семенами). Но есть один нюанс, если у вас уже есть свой практический опыт, то вы будете более критично воспринимать этот совет, чем те, у кого опыта нет. Вторые будут ориентироваться, скорее, на экспертность преподнесения совета (например, что это человек ведет себя общепринятому представлению об опытном эксперте в этой сфере или говорит более размеренно и уверенно, чем другие).
Есть сферы, советы в которых заранее обречены на провал, например, образование, психология, социология. Интуитивно человеку кажется, что это сферы, которые не требуют специальной подготовки и он сам, опираясь на имеющийся опыт, вполне может составить собственное мнение. Кроме того, многие советы из этой сферы относят к личным, из разряда (я сам, без тебя, разберусь). Отчасти, сами педагоги и психологи постарались, слишком уж популяризировав свою сферу. Недавно узнала, что существуют (и вполне себе популярны в соцсетях) услуги квантового психолога (мое классическое образование смогло только выдохнуть – нет предела совершенству маркетологов)
Для меня одним из самых интересных феноменов является – медицина и советы из этой области. Слушают все, кивают и тут же делятся на две неравные группы: «надо попробовать» и «да ну, нафиг»).
О том, какие факторы влияют на то, почему мы одни советы с готовностью принимаем, а другие нет, в следующем посте.
Долгие источники радости приносят больше энергии и счастья, чем кратковременные удовольствия. Например, удовольствие от стройного тела, радость от прочтения интересной книги или удовлетворение от нового навыка, такого как игра на гитаре, дают более продолжительный эффект. В отличие от этого, быстрые источники радости, такие как еда, просмотр коротких видео или игра в приставку, могут обеспечить мгновенное удовольствие, но оно быстро проходит. Долгие источники дадут больше пользы, энергии и радости.
В мире, где каждый из нас стремится к уникальности и индивидуальности, существует искушение приспособить себя к ожиданиям окружающих, забывая о собственных желаниях и потребностях. Это путешествие к самоотречению начинается с момента, когда мы решаем не быть островом, а стать частью большого общества.
Приспособление к Ожиданиям: Самопожертвование или Самопознание?
Когда мы вступаем в социальные взаимодействия, перед нами стоит выбор: следовать собственным устремлениям или подстроиться под желания других. Возможно, кажется, что проще всего отказаться от собственных предпочтений и полностью адаптироваться к ожиданиям окружающих, подавая себя как зеркальное отражение их интересов. Но этот путь, маскируясь под заботу и внимание к другому, ведет к потере самоидентификации и, как следствие, к несчастью.
Вечный Компромисс: Утрата Самости
Принимая роль "зеркального объекта", мы рискуем оказаться в ловушке бесконечного самопожертвования, где наши настоящие желания и потребности постоянно игнорируются и подавляются. Это не только лишает нас возможности получать удовлетворение от общения и взаимодействия с другими, но и приводит к утрате интереса к нам со стороны окружающих, когда они осознают, что общение с нами не приносит им ничего нового и интересного.
Как Стать Зеркальным Объектом:
Отражение Взглядов: Если ваш друг восторгается фильмом, сделайте вид, что он вам тоже безумно нравится.
Подавление Своих Желаний: Если ваш партнер мечтает о путешествии на Баффинову Землю, забудьте о своей мечте посетить Париж.
Избегание Собственного Мнения: Учиться откладывать свое мнение до тех пор, пока не узнаете предпочтения друга, а затем принимать их за свои.
Последствия Самоотречения:
Утрата Интереса со Стороны Других: Скоро другие начнут видеть в вас лишь отражение самих себя и потеряют интерес, ведь общение с вами не приносит ничего нового.
Голод за Поддержкой: Подавляя свои потребности, вы обрекаете себя на внутреннюю пустоту и обиду.
Потеря Самоидентификации: В конце концов, вы рискуете полностью забыть, кто вы есть на самом деле, превратившись в зеркальное отражение желаний окружающих.
Отражение или Собственное "Я"?
Желая быть принятыми и любимыми, мы можем увлечься игрой в отражение до такой степени, что забудем, кто мы на самом деле. Но истинное счастье и удовлетворение невозможны без признания и ценности собственного "Я". Скрытие своих истинных устремлений и интересов лишь ради соответствия ожиданиям других приводит к внутреннему конфликту и чувству одиночества даже среди толпы.
Заключение: Путь к Собственной Сущности
Путь к истинному счастью лежит через честное выражение своих потребностей, интересов и желаний. Умение ставить границы и отстаивать свою индивидуальность в отношениях позволяет строить более глубокие и значимые связи. Помните, что быть собой – значит дарить миру уникальность, которой нет у никого другого. Отказ от собственной сущности ради угождения другим лишь уводит нас от настоящего счастья и самореализации.
Если вы не хотите прожигать молодость, поддерживать здоровый образ жизни, стремиться к финансовой независимости и крепким эмоциональным связям ! Приходите к нам, знакомиться:
Десять лет просит мужик у Бога денег. На десятый год говорят ему бесы. - Ты хоть бы лотерейный билетик бы купил. Ангелы добавляют. -Проси у Бога мудрости, а нуждающееся в ней денег тебе сами принесут.
Такой вопрос прислал однажды нам в журнал наш читатель – первоклассник Кирилл. В вопросе чувствуется досада. Мы долго думали, прежде чем ответить...
Несколько лет назад учёные-генетики совершили очень важное, можно сказать, ошеломительное открытие. Им удалось выделить ген BAZ1B. Что это за ген?
Ген BAZ1B сыграл очень важную роль в эволюционном развитии человека. Это ген-регулировщик: он регулирует работу других генов, ответственных за формирование нервной системы. Но что именно он регулирует?
Смотрите: когда ген BAZ1B чрезмерно активен, это приводит к возникновению так называемого синдрома "вечного ребёнка". Этот синдром выражается в том, что человек перестаёт расти, а его нервная система остаётся на уровне того возраста, в котором начался генетический сбой.
Значит, предназначение гена BAZ1B в том, чтобы делать человека более субтильным, более доверчивым… и вместе с тем – более дружелюбным и миролюбивым!
Знаете, у кого ещё, кроме человека, хорошо развит этот ген? У домашних животных! Особенно – у домашних лошадей и кошек. Но, заметьте, не у собак! Ведь собака, при всём её дружелюбии к человеку (хозяину), остаётся животным довольно агрессивным…
Вывод, который сделали учёные, на популярный язык можно перевести так: ген BAZ1B – это ген «одомашнивания». Он делает «диких» существ смирными и миролюбивыми.
А почему же это сенсация?
А вот почему. Повторяем: ген BAZ1B сыграл важную роль в естественном отборе, то есть в эволюции человека. То есть именно благодаря ему первобытный человек стал человеком современным. А это значит… что эволюционное развитие человека шло по пути усиления таких признаков, как физическая слабость, дружелюбие и бесконфликтность?!..
А ведь мы были уверены, что естественный отбор действует совершенно противоположным образом! Что выживают наиболее сильные и агрессивные, а слабые и доверчивые вымирают!..
(Ну разве что Сталкер у Стругацких был с этим не согласен: "Когда дерево растет, оно нежно и гибко, а когда оно сухо и жестко, оно умирает. Чёрствость и сила спутники смерти, гибкость и слабость выражают свежесть бытия. Поэтому что отвердело, то не победит".)
Это удивительное открытие даёт ответ на вопрос, над которым уже долго бьются палеоантропологи: почему вымерли неандертальцы?
Когда-то давно считалось, что неандертальцы были предками кроманьонцев. Но потом выяснилось, что это два совершенно разных вида, существовавших одновременно. На протяжении тысяч лет неандертальцы и кроманьонцы не только сосуществовали, но и конкурировали, оспаривая друг у друга одни и те же территории! И, по логике, в этой борьбе видов должны были победить неандертальцы!
Во-первых, они были сильнее. Их кости были намного прочнее, а мускулатура развита несравнимо лучше, чем у кроманьонцев. Соотношение массы мышц к массе тела у неандертальца сравнимо с большими кошачьими (львы, тигры) и человекообразными обезьянами (гориллы, орангутаны).
Во-вторых, у неандертальцев были лучше развиты слух и зрение. Объём мозга неандертальца – больше, чем у современного человека! Но – за счёт височных долей мозга (отвечающих за слух) и затылочных долей (отвечающих за зрение).
Череп кроманьонца (слева) и череп неандертальца
Так почему же они уступили место кроманьонцам и вымерли, оставив в генах современного человека лишь незначительный след? Открытие генетиков отвечает на этот вопрос.
Почему кроманьонцы победили?
Лобные доли мозга были лучше развиты у кроманьонцев. А лобные доли отвечают за социальное поведение, то есть – за отношения с себе подобными.
Неандертальцы жили небольшими группами (семьями), как правило, не больше десяти человек. А в стойбищах кроманьонцев одновременно жили несколько десятков человек – несколько семей!
Получается, неандертальцы не умели «дружить семьями», а кроманьонцы умели. Неандертальцам приходилось конкурировать не только с кроманьонцами, но и друг с другом, а кроманьонцы друг другу, наоборот, помогали.
Взаимовыручка и понимание оказались способны на большее, чем индивидуальная сила и ловкость. Вот почему кроманьонцы победили более сильных и «приспособленных» неандертальцев.
Как это связано с геном BAZ1B?
Вспомним, что этот ген отвечает за дружелюбие и доверчивость. Поскольку кроманьонцы были дружелюбны и доверчивы, они образовывали большие группы, а в больших группах им требовались сложные социальные отношения. Чтобы обеспечивать эти сложные отношения, кроманьонцам приходилось развивать лобные доли мозга, то есть – мышление!
Задолго до открытия гена BAZ1B психологи косвенно подтвердили это с помощью ряда интересных экспериментов. В одном из них маленьким детям возраста от 8 до 16 месяцев показывали разные жизненные ситуации (в мультфильмах и разыгранные с помощью актёров). Реакцию малышей наблюдали с помощью приборов – замеряли продолжительность их сосредоточенного внимания.
Эксперимент показал, что ситуации, в которых кто-то большой и сильный забирает что-нибудь у маленького и слабого, задерживают внимание малышей на срок в полтора–два раза меньше, чем ситуации, в которых большой уступает маленькому и делится с ним. То есть эту ситуацию дети дольше обдумывали! А значит – развивали ум, учились.
В другом эксперименте взрослых людей ставили в неудобную позу: надо было, согнув ноги в коленях, упереться спиной в стену (как будто сидишь, но без стула). Уже через 10 секунд мышцы в такой позе начинают болеть от напряжения.
Одним испытуемым говорили, что за каждые 10 секунд терпения они лично будут получать 100 рублей. Другим говорили, что 100 рублей за каждые 10 секунд их терпения получит другой человек.
Результаты тех, кто терпел ради других, оказались выше, чем результаты тех, кто терпел ради себя! Они терпели дольше!
Вывод – дружелюбие способно умножать силы.
Коллективизм и цивилизация
Что такое коллективизм? Коллективизм – это потребность действовать сообща: помогать другим и знать, что другие тоже тебе помогут. То есть коллективизм – это ещё и доверие. Коллективизм – это способность объединять силы для выполнения трудной работы. Наконец, коллективизм – это умение жертвовать своими личными интересами ради интересов общего дела.
В ранней человеческой истории наибольших успехов достигали те цивилизации, в которых коллективизм был официальной идеологией, принимаемой и разделяемой всеми людьми. Древнегреческие Афины и Спарта; республиканский Древний Рим; монгольская Золотая Орда…
И все эти цивилизации прекращали своё существование, когда люди начинали богатеть и становиться жадными и недоверчивыми: на смену идеологии коллективизма приходила идеология индивидуализма – личного успеха...
"Долгое детство"
Одновременно с развитием мышления у кроманьонцев развивалось такое явление, как долгое детство. У животных детёныши становятся самостоятельными значительно быстрее, чем у человека. Почему?
Долгое детство – тоже особый механизм естественного отбора человека, связанный с работой гена BAZ1B, – помните про синдром «вечного ребёнка»? Человеческий детёныш дольше остаётся беспомощным и зависимым от взрослых, потому что ему нужно больше времени на обучение. Ведь он обучается таким вещам, которым животным обучаться не надо.
Когда кроманьонец получал ранение или состаривался и не мог больше выполнять своих основных обязанностей, сородичи-филантропы не убивали его, не изгонял и не "снимали с довольствия" – его назначали "учителем". Наставником детей племени.
Так образовались первые школы. Они – не только результат, но и инструмент эволюции человечества!
1826 г. – Создание III Отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии (политический сыск). Политическим сыском раньше занимались: Преображенский приказ и Тайная канцелярия, Канцелярия тайных разыскных дел, Тайная экспедиция и Особая экспедиция.
1826 г. - Создание Корпуса жандармов, который делился на 5 экспедиций. Страна была поделена на 5 жандармских округов во главе с жандармскими генералами. Компетенции жандармерии: 1) Сбор сведений о числе существующих в стране разных сект и расколов; 2) Сбор известий об открытиях по фальшивым ассигнациям, монетам, штемпелям, документам и пр.; 3) Сбор подробных сведений обо всех людях, под надзором полиции состоящих; 4) Высылка и размещение людей подозрительных и вредных; 5) Заведование наблюдательное и хозяйственное всех мест заключения, в коих заключаются государственные преступники; 6) Издание всех постановлений и распоряжений об иностранцах, в России проживающих, в пределы государства прибывающих и из оного выезжающих; 7) Сбор ведомостей и статистических сведений обо всех без исключения происшествиях. Начальник корпуса жандармов в 1826 - 1844 гг.: Александр Христофорович Бенкендорф.
Леонтий Васильевич Дубельт: 1839 - 1856 гг. - управляющий III Отделением (политическим сыском), 1835 – 1856 гг. - начальник штаба Корпуса жандармов. 1) Запретил «Московский телеграф» и «Телескоп» за то, что напечатали Чаадаева и отрицательный анализ пьесы, которая понравилась Николаю; 2) Ссылка Н. Надеждина (редактора Телескопа); 3) Ссылка Лермонтова за стих «На смерть поэта»; 4) Арест и ссылка Салтыкова-Щедрина; 5) Аресты и следствие по делу петрашевцев; 6) Аресты И. Аксакова и Тургенева.
В 1830 – 1831 гг. происходили Холерные бунты. Холера пришла из Индии. 1828 г. - начало эпидемии в России в Средней Азии и Казахстане. В Севастополе карантин был установлен в 1828 г. и привел к голоду в карантинной зоне. 1830 г. – бунт в Севастополе. Бунтовщиков отправляли на каторгу, казнили; 1830 г. – бунт в Тамбове (разгоняли регулярные войска); 1831 г. - бунт в Новгородской губернии. Николай выезжал в зону восстания на несколько недель; 1831 г. - бунт на Сенной площади (Петербург).
1826 г. – создан новый цензурный устав, который состоял из 230 запретительных параграфов. Его разрабатывал министр народного просвещения Шишков (1824 – 1828 гг.). Современники назвали устав «чугунным», потому что он запрещал «всякое произведение словесности, не только возмутительное против правительства и поставленных от него властей, но и ослабляющее должное к ним почтение», любые произведения, которые по своей полноте, общему смыслу, нравственности не несут полезные ценности для государства, а кроме того, многое другое, вплоть до «бесплодных и пагубных мудрований новейших времен» в любой области науки.
Политика в области просвещения. 1828 г. - издан новый устав уездных училищ и гимназий. Его главная отличительная черта - отрыв училищ от гимназии. Теперь разрешалось принимать в гимназии только детей дворян и чиновников. Детям купцов и мещан предназначались уездные (трехклассные) училища, а крестьянским детям - лишь приходские (одноклассные) школы. Суть реформы в отказе от преемственности учебных заведений, была возвращена их сословность. 1835 г. - новый университетский устав, который лишил университеты былой (с 1804 г.) автономии. Были введены должности попечителя учебных округов и инспектора (следил за нравственностью в университетах).
6 декабря 1826 г. - «Комитет 6 декабря». В.П. Кочубей. Первый из 10 секретных комитетов. Были составлены проекты сословной и административной реформ: 1) Дворянство сделать только наследственным; 2) Создать категории «чиновные», «именитые» и «почетные» граждане со многими привилегиями; 3) Обсуждалось освобождение крестьян и без земли (вольноотпущенные земледельцы); 4) Обсуждалось разделение властей с сохранением самодержавия. Проекты не были осуществлены.
М.М. Сперанский и кодификация российского права. K 1830 г. были собраны все законы с 1649 г. по 13 декабря 1825 г. (т.е. до восшествия на престол Николая 1) общим числом в 30 920, затем расположены в хронологическом порядке и напечатаны в 45 томах первого Полного собрания законов Российской Империи. Одновременно были изданы 6 томов второго Полного собрания законов, куда вошли акты, принятые за время царствования Николая І. Далее тома этого собрания (всего 55) печатались ежегодно по 1883 г. и включили в себя все законы Николая І и Александра ІІ. С 1884 по 1916 гг. издавалось третье собрание (33 тома законов Александра III и Николая II).
Все действующие законы составили особый Свод законов Российской Империи в 15 томах, он был издан в 1832 г. и в дальнейшем систематически переиздавался и дополнялся. Это издание стало официальным руководством в практике царского управления и суда. В первый том «Свода» Сперанский включил составленную им компиляцию из тех законов 18 - начала 19 вв., которые определяли государственное устройство России. Компиляция была названа: «Основные законы Российской Империи», а ее 1-я статья гласила: «Император Всероссийский есть монарх самодержавный и неограниченный. Повиноваться верховной его власти не токмо за страх, но и за совесть сам Бог повелевает».
Для всех поклонников футбола Hisense подготовил крутой конкурс в соцсетях. Попытайте удачу, чтобы получить классный мерч и технику от глобального партнера чемпионата.
А если не любите полагаться на случай и сразу отправляетесь за техникой Hisense, не прячьте далеко чек. Загрузите на сайт и получите подписку на Wink на 3 месяца в подарок.
После разгрома наполеоновской армии в Отечественной войне 1812 г. русское правительство решило перенести военные операции в Западную Европу, чтобы добиться окончательной победы над Наполеоном. Несмотря на поражение в России, Наполеон располагал ещё значительными силами. Русское командование начало военные действия уже в декабре 1812 г., и к февралю 1813 г. русские войска под командованием фельдмаршала М. И. Кутузова (свыше 100 тыс. чел.) очистили от остатков наполеоновской армии (80 тыс. чел.) территорию Польши до Вислы. Затем главные силы двинулись на Калиш, а корпуса П. Х. Витгенштейна и Ф. В. Сакена - на Берлин и к Австрийской границе.
18 (30) декабря командир прусского корпуса генерал Л. Йорк подписал Тауроггенскую конвенцию 1812 г., согласно которой прусские войска прекращали военные действия и отходили в Восточную Пруссию. 16 (28) февраля с Пруссией был заключён Калишский союзный договор 1813 г., положивший начало 6-й антифранцузской коалиции, которая была союзом реакционных монархий, но её поддерживали народы Европы, боровшиеся за освобождение от наполеоновского ига.
В конце марта русско-прусские войска возобновили наступление. В тылу французов в Германии развернулось партизанское движение, немецкое население встречало русские войска как своих освободителей. 20 февраля (4 марта) русским отрядом был освобожден Берлин. К середине апреля Наполеону удалось сосредоточить 200 тыс. чел. против 92 тыс. русско-прусских войск, которыми после смерти Кутузова 16 (28) апреля командовал Витгенштейн, а с 17 (29) мая - генерал М. Б. Барклай-де-Толли.
Наполеон нанёс поражения союзникам 20 апреля (2 мая) при Лютцене и 8 - 9 (20 - 21) мая при Бауцене, после чего 23 мая (4 июня) было заключено перемирие, продолжавшееся до 29 июля (10 августа). Австрия выступила посредником в переговорах с Наполеоном, которые закончились неудачей, после чего Австрия разорвала отношения с Францией. Против Франции выступила Швеция, связанная с Россией союзным договором 1812 г.. Великобритания подписала с Россией и Пруссией конвенции о предоставлении им субсидий. 28 августа (9 сентября) были заключены Теплицкие союзные договоры 1813 г. между Россией, Австрией и Пруссией, к которым вскоре присоединилась и Великобритания.
К осени 1813 г. союзные войска насчитывали 492 тыс. чел. (в т. ч. русских - 173 тыс.), объединённых в 3 армии: Богемскую (около 237 тыс.) австрийского фельдмаршала К. Шварценберга, Силезскую (около 100 тыс.) прусского фельдмаршала Г. Блюхера и Северную (свыше 150 тыс.) шведского наследного принца Ж. Бернадота. Отдельный корпус (около 30 тыс.) был выдвинут к Гамбургу. Наполеон располагал 440-тыс. армией, основная масса которой находилась в Саксонии.
В августе союзники начали концентрическое наступление. Наполеон бросил свои главные силы против Богемской армии и нанёс ей 14 - 15 (26 - 27) августа поражение в Дрезденском сражении 1813 г. Французские войска пытались начать преследование, но русский арьергард 17 - 18 (29 - 30) августа в сражении под Кульмом отбросил их. Силезская армия нанесла поражение войскам Ж. Макдональда, а Северная армия - войскам Ш. Удино. Союзники перешли в общее наступление и 4 - 7(16 - 19) октября в Лейпцигском сражении 1813 г. разгромили армию Наполеона.
Её остатки отступили за р. Рейн. Корпус Л. Даву был окружен в Гамбурге. Успехи союзников вынудили Данию отказаться от союза с Наполеоном, 2 (14) января подписать Кильские мирные договоры 1814 г. со Швецией и Великобританией и обязаться вступить в войну против Франции. Союзные войска начали изгнание наполеоновских войск из Нидерландов. Важнейшим итогом кампании 1813 г. было освобождение Германии от наполеоновского ига. Но оно, как отмечал В. И. Ленин, произошло «... не без помощи разбойничьих государств, ведших с Наполеоном отнюдь не освободительную, а империалистическую войну...» (Полн. собр. соч., 5 изд., т. 35, с. 382). К началу кампании 1814 г. союзные войска насчитывали 900 тыс. чел., из которых 453 тыс. (в т. ч. 153 тыс. русских) располагались вдоль правого берега Рейна; остальные силы находились в Испании, Италии и в резерве. Наполеон мог противопоставить им лишь 300 тыс. чел., из которых 160 тыс. развернулись вдоль левого берега Рейна. В декабре 1813 г. - январе 1814 г. союзные войска форсировали Рейн и начали наступление вглубь Франции. Союзное командование действовало весьма нерешительно, и Наполеону удалось даже добиться ряда частных успехов. Между союзными державами выявились серьёзные противоречия.
В целях укрепления коалиции 26 февраля (10 марта) был подписан Шомонский трактат 1814 г., в котором союзники обязались не заключать с Францией ни мира, ни перемирия без общего согласия. Секретные статьи определяли послевоенное устройство Европы. На Шатийонском конгрессе 1814 г. союзники попытались ещё раз решить конфликт с Наполеоном мирным путём, но он отклонил их условия возвращения Франции к границам 1792 г. В марте союзные войска разбили наполеоновскую армию в ряде сражений и повели наступление на Париж, который после упорного сопротивления капитулировал 18 (30) марта. 25 марта (6 апреля) Наполеон подписал в Фонтенбло отречение от престола и был сослан на о. Эльба. На престол был возведён Людовик XVIII, брат казнённого короля Людовика XVI. 18 (30) мая между союзниками и Францией был подписан Парижский мир 1814 г.
Международный конгресс, созванный по инициативе держав-победительниц – России, Великобритании, Австрии и Пруссии после завершения войн антифранцузских коалиций против наполеоновской Франции, получил свое название по месту проведения. Эти четыре государства-монархии осуществляли фактическое руководство конгрессом, проходившим в Вене с сентября 1814 г. по июнь 1815 г. Созыв такого международного конгресса, предусматривался Парижским мирным договором 1814 г.
Целями Венского конгресса были: международно-правовое оформление нового соотношения сил между европейскими державами; восстановление принципов политического устройства в Европе, ликвидированного во время Великой французской революции и наполеоновских войн, и обеспечение его стабильности на длительное время; создание устойчивых гарантий против возвращения к власти Наполеона I и возобновления его попыток завоевания Европы, удовлетворение территориальных притязаний победителей путем передела континента и колоний, реставрация свернутых династий в захваченных Наполеоном государствах.
Франция являлась побежденной державой, и ее участие в международном конгрессе победителей стояло под вопросом. Играя на противоречиях между главными союзниками – Россией, Великобританией, Австрией и Пруссией, глава французского МИДа Талейран добился права участвовать в переговорах наряду с ними. Совещания представителей этих пяти держав за закрытыми дверями стали важнейшей и определяющей частью Венского конгресса.
Официально международный конгресс в Вене не открывался, и общие заседания его официальных участников не созывались. Все основные вопросы обсуждались на совещания пяти держав Европы во время неофициальных встреч и приемов, а также в многочисленных комитетах и комиссиях конгресса. В ходе Венского конгресса державы-победительницы вели конфиденциальные переговоры за спиной друг друга. 3 января 1815 г. Франция, Австрия и Великобритания заключили между собой секретный договор, целью которого было помешать присоединению Саксонии к Пруссии, а Польши к России. Договор предусматривал, что в случае если одна из сторон подвергнется опасности (исходящей, разумеется, от Пруссии и России), то другие обязуются предупредить нападение на нее, а в случае неуспеха - отправить ей на помощь 150-тыс. армию каждая.
Когда работа Венского конгресса близилась к завершению, в столицу Австрии пришло известие о высадке 1 марта 1815 г. на юге Франции бежавшего с острова Эльбы низложенного императора Наполеона I. Эта новость заставила участников конгресса прекратить споры и сблизиться, создавая против Бонапарта новую, но уже последнюю 7-ю международную коалицию. Начались знаменитые «Сто дней»: Наполеон вернул себе императорскую корону, и Франция вновь начала большую войну в Европе против своих вчерашних победителей.
Наполеон попытался использовать в своих интересах обнаруженный им экземпляр секретного франко-австрийского договора, который он переслал императору Александру I. Но эта попытка расколоть новую коалицию против возродившейся наполеоновской Франции успеха не имела. Участники антифранцузской коалиции после проведенных переговоров 25 марта подписали Венский союзный контракт, по которому каждая сторона (четыре державы) обязывалась выставить 150-тыс. армию и не прекращать военных действий до полного поражения Наполеона. Русская армия, к тому времени вернувшаяся в Отечество, в ходе 2-го Заграничного похода 1815 г. дошла до Рейна, к сражению при Ватерлоо не успела, но приняла участие в последующей оккупации французской территории.
Первым официальным документом международного конгресса стал подписанный его участниками 21 апреля договор о разделе Польши. Он вошел в качестве приложения в Заключительный акт Венского конгресса. Венский конгресс завершился 9 июня 1815 г. за несколько дней до исторической битвы при Ватерлоо.
Важнейшие соглашения, заключенные в ходе Венского конгресса: 1) Он предусматривал лишение Франции всех ее завоеваний, и создание у ее национальных границ государств-барьеров (буферных государств). Ими стали Рейнские провинции Прусского королевства; 2) Швейцария была усилена за счет расширения своих границ и включения в ее состав стратегически важных горных перевалов. Европейскими державами ей гарантировался постоянный нейтралитет; 3) На северо-западе Италии восстанавливалось Сардинское королевство, которому возвращались Савойя и Ницца. К востоку от него роль плацдармов против Франции играли австрийские владения на севере Италии – Ломбардия и Венеция; 4) К Российской империи отошло бывшее Великое герцогство Варшавское, которому в ее составе суждено было стать Царством Польским, кроме Торна и Позена (отошедших к Пруссии), Восточной Галиции (отошедшей к Австрии) и Кракова с округом (получил статус «вольного города»).
После окончательного низвержения Наполеона в Европе возникло и укрепилось стремление к сохранению установленного международного порядка, причем средством для этого представлялся постоянный союз европейских государей и периодический созыв международных конгрессов. Российский император Александр I был горячий сторонник этой идеи. 26 сентября 1815 г. по его инициативе было объявлено об образовании Священного союза, а документ был подписан также императором Францем I Австрийским и королем Фридрихом Вильгельмом III Прусским. К этому договору впоследствии постепенно присоединились практически все монархи Европы за исключением Великобритании и Османской империи.
Этот союз были призван сохранять незыблемость решений Венского конгресса 1814 - 1815 гг. и установленной им системы международных отношений. Исходя из принципа поддержки правящих монархических династий, участники этого союза боролись со всяким проявлением революционного и национально-освободительного движения в Европе. Состоялось четыре конгресса, на которых ведущую роль играли император Александр I, но усилия Священного союза не принесли желаемого результата - революционное и освободительное движение в Европе продолжало развиваться. В России произошло восстание декабристов 1825 г., во Франции и Бельгии – Июльская революция 1830 г. и Бельгийская революция 1830 г. Тогда же началось Польское восстание 1830 - 1831 гг. Союз фактически распался.