спасибо за пост и такую важную тему!
вы - большой молодец, что решили предоставить право выбора дочери. не факт, что она поймет и осознает, что ей дал этот опыт, но то, что он позволит ей в будущем брать на себя ответственность за свой выбор - это точно.
отвечу постом, так как тема рано или поздно поднимается в любой семье, где подрастают дети. может кому-то из подростков или родителей будет полезно.
вы абсолютно правы, что выбор образования - это один из ключевых выборов. а ключевой он не с точки зрения последующего выбора профессии согласно полученному образованию (порядка 30% людей в нашей стране работают не по специальности, так что не проблема работать там, где душа лежит). так почему же этот выбор такой важный?
потому что он один из первых, а часто первый фундаментальный выбор в жизни человека. если родители делают этот выбор за ребенка, то они обязаны и ответственность за этот выбор брать на себя. ведь глупо будет винить ребенка за то, что его отчислили из вуза, который выбрали родители. и важно помнить, что родители чаще всего выбирают исходя из собственного опыта, то есть не согласно тенденциям, а через ретроспективный взгляд. этот подход был уместен 100-200-300 лет назад, когда изменения в обществе и мире не шагали такими темпами, как сейчас.
сейчас же, когда динамика изменений мира все выше даже не от десятилетия к десятилетию, а от года к году, всем родителям необходимо понять одну простую вещь - подросток в сегодняшнем мире ориентируется куда лучше, чем они, он его лучше понимает, лучше к нему адаптирован, не надо его ломать и втягивать в прошлое, потому как родители куда лучше ориентируются в мире вчерашнем. именно отсюда и взялись куча экономистов и юристов, оказавшихся не очень нужными дню сегодняшнему.
если родители хотят научить ребенка выбирать и нести за свой выбор ответственность, то они прежде всего должны подготовить ребенка к предстоящему выбору (не подталкивая фразами "в стране тьма юристов, а вот программистов не хватает, но решать конечно же тебе", а объясняя известные плюсы и минусы, быть максимально непредвзятыми, не придумывать там, где что-то неизвестно или непонятно).
подготовка к выбору идет всю предшествующую жизнь ребенка. через объяснения последствий того или иного выбора и неотвратимость ответственности за этот выбор. для сердобольных родителей это звучит жестко, вероятно, но это необходимая мера для взращивания самостоятельности и ответственности по крайней мере за себя в ребенке.
это не отменяет того, что необходимо помогать, если ребенок не справляется с последствиями своего выбора и просит о помощи. если вы видите, что что-то идет не так, не надо бежать сломя голову разгребать последствия за ребенка. необходимо с ним говорить (если ребенок вам не говорит, что что-то не так, хотя что-то действительно не так, вы уже где-то промахнулись, доверие к вам нарушено или отсутствует), поддерживать, спрашивать, можете ли вы чем-то помочь без единого "я же говорил/говорила".
в заключение отвечу на ваш вопрос:
А что думаете вы - нужно ли выбирать ВУЗ за ребенка, выбирать его вместе с ним, или оставить ребенка в покое - он и так никуда не денется, сделает свой выбор, учиться-то надо?
подготовить к выбору, поддержать в выборе (даже если он вам не близок) и помогать в меру сил и возможностей на этом пути, не забывая о собственной жизни и не лишая ребенка соприкосновения с последствиями выбора.
более того: выбор может быть и "да я не хочу щас учиться, я не знаю, на кого идти, поэтому я хочу поработать. да и вообще, мне учеба не близка, 11 классов мне хватило на всю жизнь". и тут тоже необходимо поддержать (да, именно поддержать. не одобрить отсутствие образования, а поддержать в этот момент в этом выбор, понимая, что человек меняется и если родители все делали правильно, то ребенок неизбежно найдет себя хоть без образования, хоть получив образование десятью или двадцатью годами позже). единственное, за чем нужно проследить, так это за тем, чтобы ребенок был в какой-то деятельности. а вот это "учиться-то надо" - ровно из прошлого родителей, которым твердили их родители, что учиться надо, без бумажки ты не очень.
знаете, что сейчас означает высшее образование? это не более чем индикатор, что человек способен несколько лет посвятить какому-то делу для получения отсроченного вознаграждения, что он достаточно терпелив и дисциплинирован для этого. (есть исключения типа мехмата, физтеха, бауманки, вышки и еще нескольких вузов/факультетов, но суть они не меняют). все. сейчас работодателями (за редким исключением) ценятся не полученные знания и навыки, а способность человека к обучению в принципе.
на что сейчас родителям стоит обратить внимание, когда они готовят/помогают ребенку с выбором?
я бы советовал обратить внимание на студенческий контингент (вероятно, это на том же уровне важности, что и качество обучения): ребенку полезнее всего во время учебы в вузе увидеть как можно более здоровую и доброжелательную, склонную к развитию публику (так как в период, когда человек самоопределяется, именно свита делает короля). или же её как можно более разношерстное представление: от мажоров до ребят из глубинки. именно это расширяет представления ребенка о мире, именно это дает наибольший простор для самоидентификации "каким/какой я хочу быть". об этом ребенку можно ненавязчиво рассказать, а вот конкретный выбор, куда и на кого пойти учиться оставьте за ним. если вы все верно делали на предыдущих этапах воспитания, то ребенок неизбежно прислушается к вашим разъяснениям. если не прислушается - максимум, что вы можете сделать - принять это и поддержать.
ну и напоследок предметно по ситуации: режиссер - это хорошо. любое творческое образование - это очень хорошо для завтрашнего дня (я могу ошибаться. но мне это видится именно так), роль творцов системно возрастает, роль ремесленников падает (так как ремесленники заменяются технологиями, которые опять же именно творят специально обученные люди). творчество откроет перед ребенком намного бОльшие перспективы для реализации, чем экономический факультет. но вот с деньгами может выйти наоборот (не факт, я исхожу из вероятности на сегодняшний день, завтра всё может перевернуться с ног на голову), но если человек будет заниматься тем, что ему будет приносить удовольствие - это не купишь ни за какие деньги.