Господи, да не в ЕГЭ дело. Скажем, ЕГЭ по истории сейчас гораздо сложнее (прямо в разы) того экзамена, который я успешно сдала при поступлении в СПбГУ лет 20 назад. И, обладай я теми знаниями, которые у меня были на момент поступления, ЕГЭ я бы сейчас с треском провалила.

У ЕГЭ есть достоинства. Можно, живя в глухой провинции, подать документы в топовые вузы, и не надо думать, как добраться, на что жить во время экзаменов. Можно подать доки в разные вузы и уж куда-нибудь поступить в конце концов. Не надо сдавать отдельно выпускные экзамены, потом экзамены вступительные - а если еще в парочку вузов подаваться, вообще можно помереть от напряжения. ЕГЭ можно даже пересдать один - с этого года, что тоже снижает стресс. Наконец, коррупции стало меньше теперь, хоть произошло это и не сразу. Но сейчас подделать результаты можно разве что только на самом высоком уровне, а когда я поступала, видела, как на сочинении препод подходил к абитуриенту и помогал ему, никого не стесняясь. Таких историй было море. Все, разумеется, молчали, потому что боялись, что тогда вообще не поступят. Да и результаты сейчас относительно (потому что КИМы не выкладывают, увы) прозрачные, можно увидеть свою работу, можно подать апелляцию. Ну, и менее субъективное оценивание - вторую часть проверяют два эксперта, при расхождении в баллах подключается третий, а первую часть вообще компьютер обрабатывает.

🤯 Жертва ЕГЭ — устойчивое новообразовавшееся словосочетание в русском языке. Означает невежду, малообразованного молодого человека или девушку.

Многие эксперты отмечают, что переход на Болонскую систему образования негативно сказался на образовании школьников, и вместо сотен тысяч ученых и инженеров мы получили сотни тысяч жертв ЕГЭ.

Проблема есть и о ней говорят на разных уровнях.

Так, депутаты разработали законопроект об отмене ЕГЭ. Они предлагают вернуться к традиционным государственным экзаменам, как было раньше. Чиновники считают, что реформа образования, которая началась с введением в 2009 году ЕГЭ, не приносит ожидаемых результатов и понижает уровень образования в стране.

"По сути, происходит эксперимент над учащимися и школами, что является недопустимым. Формат ЕГЭ, требуя от школьников ответов на тестовые вопросы, учит детей только "проставлять галочки в клеточках", - сказано в заявлении депутатов.

Но данный проект не поддержали в профильных ведомствах: Рособрнадзоре и Минпросвещения.

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что новая форма экзаменов появится тогда, когда себя изживет существующая, а снижение качества образования при ЕГЭ он считает мифом.

В Минпросвещения сообщили, что благодаря этому экзамену повысилась доступность высшего образования, у школьников, ведь вне зависимости от места их проживания, по результатам сдачи ЕГЭ есть возможность поступить в ведущие вузы страны.