Чем кормят детей в московской частной школе
Специально для вас узнал, что дают на обед в одной из московских частных школ.
Не могу сказать, как в другие дни, но этот обед с ближневосточным или даже марокканским характером.
Специально для вас узнал, что дают на обед в одной из московских частных школ.
Не могу сказать, как в другие дни, но этот обед с ближневосточным или даже марокканским характером.
Отправил знакомому открытку с 1 сентября и получил ответ:
«1 сентября, с которым ты меня поздравил, нехорошая дата. Государственная школа — это зло. Школа превратила мои лучшие годы детства в ад. И потом, после окончания школы, я много лет проклинал это мрачное заведение. А сейчас школы в России стали ещё хуже, уродуя не только психику детей, но и их неокрепшие умы».
Вот такие дела.
С 1 сентября 2025 года в белорусских школах вступил в силу запрет на использование мобильных телефонов во время учебных занятий. Учащиеся будут обязаны сдавать устройства в специальные камеры хранения, где они будут находиться до окончания уроков.
Начинается вопль. Стоит стон. Цацки у деточек забрали. Ужас-ужас. Негодуют тиктоки. Буржуазные рупоры пишут заказухи про несчастных зуммеров, которые испытывают психологический стресс и выгорание. Психологини бьют тревогу. Тревожность зашкаливает. Один из аргументов — а как теперь снимать «неадекватных» учителей. О, взяли же моду — издеваться над педагогами, права качать, требовать что-то для своей драгоценной личности, а чуть что не по шёрстке, первая попытка навести порядок, вернуть класс к дисциплине — и тут же достают свои мерзкие аппаратики и начинают снимать. Раскидывают по чатикам, яжематери возмущаются, штурмуют школы, классы, кабинеты, топают и кричат. Всё. Это пора заканчивать.
Школа — храм. Главные служители в этом храме, священники, хранители алтаря — администрация и учителя. Родители — званые гости на собрания и концерты. В другое время им там делать нечего. Если будет что-то нужно ребёнку, что-то срочное и экстраординарное случится — педагог сам свяжется.
Пора отбивать телефонную зависимость. Забрать у подростков игры, где они просаживают всю родительскую зарплату на новые апргейды. Нам вопят, что они, мол, через компьютеры и мобилки учатся, энциклопедии читают. Не надо бабушку лохматить! Дурных няма. Я сам проработал педагогом-организатором полтора года и прекрасно знаю, что там в телефонах делают детишки. Штудированием теории относительности там не пахнет. Пора спасать детскую психику от вечной и бесконечной рекламы лёгкой жизни, мелькания мод, онлайн-казино и прущего отовсюду экстремизма. Окно туда заколотил министр образования. И это — верное решение.
Ничего, поробщут и привыкнут. Мы уже пережили тиктоковские бунты. Пакистанский и бульбяной. Сколько воплей и бредней мы прочитали. Кто-то помнит? Никто не помнит. А те, кто закупал берцы и готовился биться с сарацинами — не стыдно сейчас? Не стыдно, спрашиваю?
А может вспомнить вопли и визги, писки и истерики во время ковида? Когда все готовились умирать вот прямо сейчас. Когда не пускали детей в школу и пичкали их дегенеративными «дистанционками»? Не стыдно же теперь? А власть была права.
И пора переходить в такое понимание правовой культуры. ВЛАСТЬ ВСЕГДА ПРАВА. И ничего с этим сделать нельзя. Дальше кухни где-то роптать — просто бесполезно.
Захотела власть не закрываться в ковид — она права. Отдубасила мятежников — права. Посадила, кого считает нужным — права. Выпустила — права. Власть знает гораздо больше, глубже, видит гораздо дальше, чем любой обыватель, пусть даже преисполненый собственным самомнением.
Вы мне скажете — это же Северная Корея.
Да, я хочу как в Северной Корее. И иду сегодня в посольство КНДР. Я поклонюсь портретам великих Кимов. А телефон — выброшу, сожгу доллары, прокляну демократию, и затем плюну в сторону Запада.
Иришка ребёнок - инвалид. Несмотря на проблемы со здоровьем старается всегда быть позитивной девочкой! Она будет очень рада Вашей поддержке! Всем Добра и позитива 🙂 🤗
Как вы относитесь к созданию нескольких тысяч микросайтов (для начала), соответствующих конкретным школам в конкретных городах, на каждом из которых будет публиковаться стоимость школьного питания с названиями поставщиков и фотографиями завтраков и обедов?
Хабаровский краевой суд обязал лицей «Звездный» выплатить 150 тысяч рублей учителю начальных классов Екатерине Агошиной в качестве компенсации за заниженную зарплату. Это решение стало прецедентом, на основе которого профсоюз «Учитель» намерен добиваться перерасчета зарплат и другим педагогам края.
Как рассказал член краевого отделения профсоюза Михаил Курбанов, с 2022 года оклад Агошиной составлял лишь около 50% от федерального МРОТ, что противоречит законодательству, гарантирующему учителям, работающим на полную ставку, оклад не ниже минимального размера оплаты труда. Суд обязал лицей выплатить компенсацию за период с ноября 2023 года по февраль 2025 года.
В своем решении суд опирался на постановление Конституционного суда РФ №40-П от 23 сентября 2024 года, закрепляющее право педагогов на оклад не ниже МРОТ, а также на Единые рекомендации по установлению систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2025 год. Эти документы уточняют, что при расчете оклада должны учитываться районный коэффициент и надбавки за работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.
Профсоюз «Учитель» провел исследование, которое показало, что во многих регионах требование о минимальном размере оплаты труда для учителей не соблюдается. На данный момент профсоюз собирает документы от педагогов, чтобы начать судебные процессы о перерасчете зарплат, в первую очередь для членов профсоюза.
Ранее хабаровских учителей «попросили» с первомайского митинга за плакаты о низких зарплатах.
Мы наткнулись на интересное объявление в одном из пабликов ВКонтакте. Возможно, мы бы не обратили на него внимания, но при просмотре фотографий выяснили, что на фото территория, где затянулось строительство школы в Строителе. Похоже, те самые строительные материалы, которые использовались для возведения школы, кто-то решил перепродать.
Мы позвонили по телефону, который был в объявлении. Приводим расшифровку нашего диалога с продавцом.
— Увидел в интернете ваш телефон и объявление о продаже строительных материалов. Подскажите, а это ваши личные материалы или нет?
— Да, да, да.
— На фотографиях просто похоже, будто это территория школы… Это не так?
— Не только там, у нас много материалов. Что вам интересно, спросите. Я вам объясню, покажу… Что вас конкретно интересует?
— Это личные ваши материалы, и они не относятся к имуществу школы, это так?
— Нет.
После этого продавец положил трубку, но буквально через минуту перезвонил с другого номера и вновь поинтересовался, что именно меня интересует.
— На данных фото мы видим, что это территория школы, и возник вопрос: это материалы ваши или школьные?
— Там не то, что на фото продаётся… Там просто фотографии, что материал. Много фотографий. Просто и всё. Это не конкретно это что-то там продаётся вообще… Мне просто звонят, например, я просто подсказываю, какой материал есть у меня лично, и тот я продаю. Всё (дословная расшифровка путаной речи моего собеседника — прим. Ф.)
— А зачем фотографии школы?
— Ну, просто, чтобы были фотографии материалов. Это не относится никак и ничего. Я не понимаю, про какую вы школу говорите...
Вопросы без ответа: кто именно и зачем сделал фотографии строительных материалов на территории будущей школы в Строителе и зачем их выдаёт как свои материалы на продажу? Организована ли охрана стройматериалов на месте затянувшейся стройки? Кто является материально-ответственным лицом/организацией, которая отвечает за сохранность стройматериалов для школы?