На кого пойти учиться: самые востребованные профессии в Казани
Близится время сдачи ЕГЭ, поэтому у выпускников появляются вопросы о том, куда поступать, чтобы в будущем легко и относительно скоро устроиться на работу. Для того чтобы не мучиться, лучше заранее просмотреть наиболее вакантные профессии.
Через два месяца стартуют самые значимые экзамены в жизни каждого школьника, который после их успешной (не всегда) сдачи ищет себя в тысячи разных направлениях. В обществе бытует мнение, что самые лучшие перспективы ждут молодых людей только в проверенной IT-сфере. Однако, что делать бедным поступающим, которые не сильны в информатике и являются гуманитариями? Для них есть хорошие новости: в других областях тоже есть востребованные профессии. Однако их не много.
Куда без IT?
Менее востребованы сейчас специалисты в IT-сфере. По данным сервиса по поиску работы hh.ru, доля вакансий программистов и разработчиков составляет 1,4%, но спрос по сравнению с прошлым годом сильно упал – почти на 50%.
- Если сравнивать с показателями первого квартала 2023 года, мы видим, что топ наиболее востребованных профессий в столице региона сильно не изменился за некоторым исключением.
Например, ранее профессия программиста занимала пятое место по востребованности у бизнеса, а теперь занимает 16 место, но при этом они все равно входят в топ по спросу,- отметили в компании.
Средняя заработная плата, которую могут предложить работодатели, составляет 122 500 рублей. Интересно, что по данным другого сервиса по поиску работы Superjob, спрос на специалистов в IT-сфере также снизился. В декабре прошлого года сфера информационных технологий, интернет и связь занимали последнее место в топ-5 областей с наибольшим числом вакансий, однако уже через три месяца это место заняла сфера туризма, гостиниц и общественного питания.
По данным Работа.ру, в 2023 году фиксировался темп прироста новых вакансий в сфере IT. Он составил 34,4%. В 2024 году в топ профессии в этой области уже не вошли.
Несмотря на уменьшение спроса IT-специалистов на рынке труда, в вузах увеличивается количество мест. Происходит это из-за повышенного спроса самих абитуриентов. По словам ответственного секретаря приемной комиссии КНИТУ-КХТИ Ирека Шарапова,
наибольшим спросом пользовались направления, связанные с информационными технологиями. Среди лидеров – «Информационная безопасность», «Информационные системы и технологии», «Информатика и вычислительная техника», «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», «Прикладная математика и информатика».
В КФУ и вовсе решили открывать целый институт – Институт искусственного интеллекта, робототехники и системной инженерии, где есть целый набор профилей.
- В основном, конечно, они связаны с такими направлениями, как управление качеством, но уже с применением роботизированных систем и разработкой искусственного интеллекта, программная инженерия (вновь реализуемая программа), а также мехатроника и робототехника, то есть робототехника и ИИ,- рассказали в университете.
При этом в этом году стоимость обучения по ряду программ IT-направления будет увеличена. На сколько точно станет известно только лишь после 1 июня, когда выйдет соответствующий приказ, однако кардинального повышения в вузе не планируется.
Педагоги в почете
В топе профессий оказались и учителя. Острая нехватка педагогов появилась летом прошлого года. Тогда проблему подтвердили и в Минобрнауке Татарстана, хотя сервисы по поиску работы особую динамику в спросе не фиксировали. Несмотря на это педагоги остаются в топе самых востребованных профессий, но не на первых позициях.
Министерство образования и науки России распределяют количество мест ориентируясь на запросы рынка. По такой же схеме работает и открытие новых направлений и институтов, поэтому эти данные также позволяют понять, какие направления популярны на данный момент. Большой упор в прошлом и этом году делают на педагогику.
К примеру, в КФУ общее число бюджетных мест составило 7499, что на 199 мест больше, чем в прошлом году. Наибольшее их количество приходится как раз на педагогику. Далее следует психология, машиностроение, математика и механика, науки о Земле.
У КНИТУ-КХТИ 150 бюджетных мест (очно и заочно) по направлениям «Социология», «Социальная работа», «Педагогическое образование» и «Профессиональное обучение».
Особый интерес к педагогике отмечается и в КИУ имени Тимирясова. Там же обучают по профилям «Логопедия» и «Дефектология», которые выпускают смежных педагогам специалистов. Причем спрос на получение второго высшего образования в этих сферах растет.
Повара, водители и кадровики
По данным Работа.ру, в январе-феврале 2024 года чаще всего искали сотрудников в сфере торговли — на них пришлось 39% предложений о работе. На втором месте по популярности среди компаний — работники производственного и агропромышленного комплекса и сотрудники без опыта, на долю которых пришлось по 10% вакансий. К слову, в Институте нефти, химии и нанотехнологий КНИТУ-КХТИ выделено больше всего бюджетных мест. Только в головном вузе по очной форме обучения 406 студентов могут обучаться бесплатно.
- На рост интереса к увеличению сотрудников в перечисленных выше сферах повлияли увеличение спроса на такие услуги со стороны населения, экономический рост отраслей и увеличение производительности труда. Кроме того, на общую тенденцию повлияло ужесточение конкуренции на рынке. Наши исследования показывают, что зарплата является основным фактором при выборе работы для соискателей. И все большее количество работодателей подтягивают зарплаты к среднерыночному уровню, либо ставят выше для того, чтобы выгодно выделиться на рынке труда среди своих конкурентов,- рассказали в компании.
В топ, по данным других сервисов, вошли представители не только «белых» воротничков или офисные сотрудники, но и сотрудники рабочих профессий. В дефиците оказалась сфера туризма, которая сейчас очень активно развивается в Казани. Рестораторы заявили об острой нехватке пекарей, поваров и кондитеров. По данным сервиса по поиску работу hh.ru, спрос по сравнению с прошлым годом вырос на 43%, а средняя заработная плата составляет 48200 рублей.
Не хватает и обслуживающего персонала гостиниц. Спрос на них возрос на 28%.
В прошлом году самый высокий спрос на рынке труда фиксировался на водителей. Он вырос сразу на 56%. Как рассказали в hh.ru, это может быть вызвано сезонным спросом и тем, что компании усиливают свои штаты за счёт новых сотрудников.
В связи с увеличением потребности в специалистах отмечен рост и в специалистах по подбору персонала, спрос на них на рынке труда Казани вырос на 31% за год. К слову, в списке востребованных профессий их в прошлом году не было.
Новые профессии
В пресс службе Работа.ру рассказали, что на фоне развития нейросетей в России начали появляться новые профессии, такие как тренер искусственного интеллекта, разработчик-исследователь и prompt-инженер.
Почему система образования - это мусор и как ты можешь ее изменить
Предупреждение: этот текст написан только для убежденных противников системы образования, которые никогда не учились в вузе и не планируют туда поступать. Если вы придерживаетесь другой точки зрения, не читайте этот текст, он не для вас. Моя цель найти сторонников, а не устроить очередной холивар в интернете.
Что происходит?
Если ты поступишь в универ, то потратишь в десятки раз больше времени, чем реально нужно для освоения профессии, и скорее всего ее так и не освоишь.
В вузах преподают не актуальную на рынке информацию, при этом забивая все твое время, которое можно было потратить на реальное саморазвитие.
По итогу ты теряешь годы жизни, теряешь деньги (не забываем об упущенной прибыли) и оказываешься на несколько шагов позади тех, кто обучался каким-то более адекватным способом.
Почему это происходит?
Так зачем же люди продолжают поступать в универы?
В первую очередь из-за конформности. Они делают так, потому что так делают другие. Не менее важную роль играет неуверенность в себе, они боятся совершить ошибку, не видят альтернатив и не хотят их искать.
Высшее образование превратилось в некий "сигнальный сервис", потому что люди не знают, как иначе продемонстрировать обществу свой интеллект и усидчивость.
Они пытаются оправдать свои действия мифом о том, что иначе их не возьмут на желаемую работу, армией, давлением родителей. Но ни одна из этих причин не оправдывает такое решение.
Так происходит вовсе не из-за отсутствия альтернатив. На рынке достаточно курсов, после которых помогают найти работу. В интернете полно бесплатного контента для изучения профессии, для тех у кого нет средств на платные курсы.
Просто мы имеем деструктивную социальную норму, которую соблюдает конформное большинство.
Как изменить ситуацию?
Реформы системы образования ни к чему не приводили и не приведут. Заказчиком образования является государство, а не студент, государство имеет монополию на рынке образовательных услуг, оно не находится в условиях конкуренции и по этому не заинтересовано в реальных изменениях, только в создании видимости какой-то деятельности.
Следовательно, нужно отказаться от всякой риторики изменения системы изнутри.
Эта система не должна быть изменена, она должна быть забыта.
Нужно создать новую норму. И нужны люди которые будут продвигать идею этой новой нормы собственным примером, чтобы за ними пошли сомневающиеся. Противников системы много, но они действуют не организовано и не ставят перед собой задачи что-то изменить. Одного только негодования недостаточно. Из хаотичных действий и негативных эмоций это должно превратиться в общественное движение с конкретной целью.
В истории известно много примеров, когда небольшая группа энтузиастов смогла вдохновить миллионы людей следовать их идеям и изменить мир.
Что конкретно делать?
Для начала нам нужно познакомиться. Расскажи о движении людям, которые не поступали в вуз и отрицательно относятся к системе образования.
Возраст не имеет значения. Это могут быть как профессионалы в какой-то области так и выпускники школ, которые ещё не знают чем будут заниматься в будущем.
Важно создать место, где любой желающий отказаться от безумия, которое представляет собой обучение в вузе, получил бы поддержку. Даже если человек принимает решение, он может подвергнуться давлению со стороны, нужно дать понять что он не один и его выбор правильный.
Ты можешь поделиться своей историей освоения профессии. Это поможет другим избавиться от сомнений, и мотивирует повторить твой путь.
Ну и самое важное чем ты можешь помочь - не поступай в универ! Не надо кормить врага своими деньгами и временем.
Чуть позже я опишу какие методы получения образования могут заменить традиционное, какой стратегии следует придерживаться движению и другие мысли на эту тему.
Если ты разделяешь мои взгляды и не равнодушен к проблеме, прошу дать какую-либо обратную связь, для меня это важно. Подпишись на группу - https://vk.com/dropouts , отпиши что думаешь об этой идее. Возможно у тебя есть знакомые, которые имеют те же убеждения, поделись с ними информацией.
Обосновано ли учителя хотят повышения платы за свой труд?
Ставка учителя - 18 часов в неделю, обычная пятидневка какого-нибудь секретаря или рабочего- 56 часов в неделю !!! Учитель может отработать свою ставку, выйдя на работу всего лишь два- три дня, 8-12 неполных рабочих дней в месяц. Зарплата, конечно разнится, но в основном составляет 15- 20 тысяч рублей, а с учётом классного руководства-25. Плюс репетиторством, если учитель правда хорош, можно заработать от 1 тысячи рублей за час, даже онлайн.
Плюс до тридцати лет- доплата 5 тысяч рублей, классное руководство - 5 тысяч рублей, миллион при переезде в село, два миллиона- если учитель едет в село на Дальнем Востоке. Если дети есть, государство даёт единое пособие на каждого. Плюс сбербанк одобряет все кредиты, которые попросишь.
Я считаю, что если работать одну ставку и не вестись на провокации- это идеальная работа и зарплата, особенно для села.
Но:
Конечно, в школах работают директорские жополизы, которым нечем заняться и некуда пойти, они считают своим долгом сидеть в школе до закрытия, организовывать разные конкурсы, искать бесконечные вебинары и пытаются тех, кто не хочет задерживаться, обвинить в том, что они занимаются воспитательной работой, а вы сразу бежите домой и все делаете только ради денег, а они бесплатно готовы.
Другая проблема- директору невыгодно брать двоих педагогов, лучше брать одного на две ставки. Тогда он будет работать в два раза больше, а зарабатывать- только в полтора. Тогда и у учителя будет зарплата не низкая- 15-20 тысяч рублей, а средняя-25-30 тысяч рублей, и тут его уже и сверху похвалят, что у учителей не низкая зарплата. Но работа на 2 ставки это безобразие, это надо запрещать, так как качество и здоровье учителя от такой нагрузки портятся.
Вы считаете педагогам надо увеличивать зарплату?
Смекалка
Источник https://t.me/ehablia/4148
Первая учительница
До неё были только педагоги и преподаватели.
Ответ на пост «О студентах-должниках»
Да, воспоминание разблокировано. Были и у меня истории с учениками.
В седые годы это было. Преподавал я физику. Готовил в поступлению в основном, но и школьников просто подтягивал по основной программе.
Брал я дорого. Потому что преподавал хорошо.
По опыту- самыми прилежными учениками являлись те, кто платил дороже всех. Ученики которые платили немного (скидки там, набор в несезон или когда кто отказался летом или ещё чего) - обычно и относились к занятиям как к дешёвой шмотке с рынка, а не эксклюзивному продукту, от которого, на минуточку, зависит их собственное будущее.
что я понял за это время и какие уроки извлёк:
1) Если ты профессионал - бери за занятия дорого. Лучше по верху рынка или выше. Клиентов будет столько же, а заниматься будут прилежнее.
2) Онлайн подбор репетиторов - это гавно. (Выполнение технических курсовых кстати - тоже). Если ты профессионал - то лишние посредники тебе не нужны.
3) Если ученик не выучил урок 1 раз - уточни почему. 2 раз - поговори с родителями. 3 раз- это последний раз.
4) Если слышишь от родителя фразу по телефону "а почему так дорого" - не бери этого ученика. Такие родители всегда будут считать что тебе переплачивают. Вне зависимости от результата.
5) Не езди к ученикам. Это твоё время которое никто не оплатит. Они должны приезжать к тебе домой или в офис/класс где ты проводишь занятия.
6) Занятие (и соответственно - цена) это 45 минут, а не 60. За один урок можно провести 2 занятия, это 1 час и 35 минут, с 5 минутным перерывом между занятиями.
7) Если ученик не пришёл на урок, и не отменил его за 2 дня до - то должна быть причина. Причина либо болезнь либо что то другое серьёзное. "Поездка к бабушке" не оговорённая за 2 дня до - не причина. Деньги за такой урок не возвращаются.
8) Бесплатных пробных занятий не проводи. Это бессмысленно.
9) Как дополнение к 7 - деньги за урок получай сразу после урока или до.
10) Если ученик часто пропускает по любой причине - лучше отказаться совсем или предложить перенести уроки на следующий "сезон". Даже если причины серьёзные, толку от таких несистемных занятий не будет особо, а родители потом будут говорить "вот учили, да не научили...". Будут говорить обязательно, а про то что ходили раз через два не упомянут. Оно вам надо?
11) Цени возможность послать лесом балбесов и их родителей (там частенько яблоко от яблони). Поэтому трижды подумай идти ли в школу (без разницы частную либо государственную) или ВУЗ. Если и идёшь, это должны быть очень хорошие деньги. Но имей ввиду, за деньги нервы не восстановить.
а какой у вас опыт взаимодействия с учениками или репетитором?
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Моя жизнь начинается только сейчас в 33 года. Часть 5
Наверное я затянула со школой, сейчас кратенько закончу и перейду уже к универу.
В прошлом посте рассказывала про адаптацию в новой школе. В целом жизнь стала чуть лучше, там не было моих мучителей, но большой компании не появилось, поскольку я совсем не умела общаться. Надо мной прикалывались, что вот я такая не социальная, девчонки хвастались своими похождениями, тусовками с парнями, рассказывали как они ходили в клуб и прочее. Подружилось я только с одной одноклассницей. К слову, общаемся с ней до сих пор. Многое было, ругались, мирились, но все же находили друг друга в итоге. Но сейчас не об этом.
Была ситуация на дежурстве, одна одноклассница почему-то решила, что может мной командовать, и мне надо подежурить на лестнице за неё. Я отказала. Она разозлилась, типа она авторитет. Сказала что разберется со мной после школы. Я подумала что это бред, никто меня никогда не трогал физически. Подумала что просто запугивает. После уроков я спокойно шла домой. Она стояла с компанией у школы, окликнула меня, я проигнорировала и пошла довольно быстрым шагом по направлению к остановке. Эта девочка меня догнала, схватила за руку стала говорить что я её унизила якобы, там почти весь класс подбежал и какие-то левые школьники ещё. В общем она схватила меня за волосы, я ее тоже, все на это смотрели и никто не останавливал. Пыталась отпихнуть её, она смеялась. Потом я её отпустила, она меня ударила в живот. Было больно, я заорала, благо голос громкий. Она испугалась что взрослые могут услышать и свалила. Вот такая драка. Было больно, но недолго, серьезных увечий я не получила. Потом с мамой на следующий день пришли к директору, разбираться. Когда пришли в класс спрашивать кто это видел, оказалось никто ничего не видел, хотя чуть ли не весь класс стоял и смотрел. Ей сделали выговор, больше меня не трогала. Более того на выпускном она извинилась, и я её простила. Мы даже обнялись)
После драки со мной стали общаться ещё меньше, чем раньше. Но зато за меня стал заступаться один парень, которому видимо было стыдно за то что он видел драку, и не признался, когда спросили. Я думала что нравлюсь ему, но оказалось нет. Мой эпик фейл с парнями - 2)) Пригласила его погулять, он отказался, собственно и всё)
В 11 классе сдавали ЕГЭ, так что он пролетел в подготовке и волнениях. Сдала все экзамены на 4 и 5. Да, тогда были не просто баллы, а ещё и градация оценок.
Поступила в универ.
Почувствовала свободу.
Подружилась с однокурсницей. Ушла в отрыв.
Гуляли, тусили. Впервые в жизни напилась. Начала курить. Мне исполнилось 17. И тут начались мои отношения с противоположным полом. Мне даже говорить не хочется, как вспомню, с кем встречалась, так вздрогну. Сейчас бы даже в сторону таких отбросов не посмотрела бы. Он много пил, курил, гулял, ещё и покупал какие-то таблетки в аптеке, я не разбираюсь, но типа наркоты, изменяющие сознание что ли. Галюны ловил. В общем кто знает, тот поймет, а кто не знает, лучше и не знать дальше))
А через месяц наших отношений оказалось, что он женат ещё, и ребенок у него есть. Повезло, что не успела с ним невинности лишиться, неизвестно что бы было, если он все время гуляет, и изменяет. Мог "наградить" меня какой-нибудь венеричкой.
На сегодня пока всё...