Об уникальности числа 384
Верно ли, что число 384 является единственным натуральным числом, которое ровно в 4 раза больше произведения своих десятичных цифр?
Верно ли, что число 384 является единственным натуральным числом, которое ровно в 4 раза больше произведения своих десятичных цифр?
Выпустят эту самую льготную ипотеку для врачей и учителей, добавят туда предварительно ментов, росгвардию, СК, прокуроров, судей, мож ещё кого. Месяц помурыжат в режиме - тестируем, даём пока не всем, потом из списка выпилят врачей и учителей и отчитаются, что все норм, народ просил льготную ипотеку для малообеспеченных бюджетников, мы ее запустили, мы молодцы! А там глядишь и депутатов в список добавят...
Существует ли такое натуральное число n, что сумма цифр каждого из чисел n^4, n^5, n^6 равна 100?
В Госдуме обратили внимание на проблему: преподаватели вынуждены тратить до 10 часов в неделю на составление отчётов, заполнение таблиц, форм и планов в ущерб общению с учениками. Такой объём бумажной работы лишает их сил и времени на главную задачу.
«Это настоящий «бумажный террор», который выжимает из наших учителей все силы. Это не только подрывает качество образования, но и ведёт к профессиональному выгоранию лучших кадров», — добавил инициатор, заявив, что учителя из наставников превращаются в «клерков».
Авторы идеи предлагают срочно разработать и принять меры по цифровизации и радикальному сокращению этой нагрузки.
Источник: https://ura.news/news/1053025388
1.Каземир пристаёт не только к девочкам, но и вдобавок с тем же умыслом, полез на одноклассника.
2. Он из детдома. Несколько лет назад его усыновили. Родители настаивают на том, что он хороший мальчик и ему "просто необходима адаптация"... Но! Возникает один мааааленький вопрос: почему из-за его "адаптации" должны страдать другие дети?!
3. В комментариях пишут куда обращаться по этому вопросу. Ну что сказать... Всё верно... Только надо учесть одну деталь - заявление должно быть коллективным, т.е. все родители должны его подписать.
4. "...отправить в электронном виде, через сайт..." Да вообще всё верно! Только... внимание!!! : всё спустят по цепочке вниз. По месту отпишутся, что ничего страшного не происходит и т.д.
5. Где гарантия, что у директора нет подвязок в различных местных инстанциях? А иначе как можно объяснить столь вальяжное и наглое поведение директора?!
6. Почему анонимно и нет никаких данных? Потому что родители сами не хотят огласки, иначе они бы сразу и самостоятельно решили эту ситуацию. Плюс отец девочки дал заднюю. Почему он так поступил? Я не знаю.
7. Что будет дальше? Не знаю.
Возможная ситуация:
Начало истории : И лицеи и инциденты
Психопат из Бугуруслана решился на убийство соседки из чувства мести. Александр жил на пенсию своей пожилой матери и иногда избивал её. А учительница ухаживала за пенсионеркой и не давала непутёвому сыну её обижать
Соседи 42-летнего Александра, он проживал с пожилой матерью. Она несколько раз обращалась в психиатрическую больницу, так как сын вёл себя странно, но его не забирали. Александр никогда не работал и жил на пенсию матери. Несколько раз он избивал её, но заявление в полицию пенсионерка не писала из жалости. Учительница физкультуры Марина Садыкова жила по соседству и помогала женщине.
6 октября мать убийцы скончалась. Тогда психологическое состояние Васильева стало хуже. По словам соседей, он начал обвинять Марину в своём одиночестве, отсутствии денег и проявлять агрессию.
Ранее Александр уже нападал на Марину, но ей удалось отбиться. На этот раз женщина не справилась. У неё остался 14-летний сын.
Психопат напал на женщину, когда та садилась в свою машину. Несчастная громко кричала и звала на помощь, пока убийца душил её. Но, несмотря на то что мимо проезжало много машин, ни один водитель не остановился. Преподавательница погибла на месте, ей было 56 лет. Затем психопат угнал машину вместе с ней и инсценировал аварию. Однако полицейские установили, что смерть не связана с ДТП.
Жизнь истинно правоверного брамина - это одно сплошное самоотречение. Заниматься, по закону, он может далеко не всяким делом, а особенно он не может отдаться какому-нибудь светскому делу. В то же время он не должен принимать ни от кого приношений. Можно себе представить, как сурова бывает иногда жизнь в таких условиях. Но при всей их бедности жена брамина никогда не позволит пройти бедному путнику деревней без того, чтобы не накормить его. Это считается в Индии самой высокой обязанностью всякой матери семейства и, так как она мать, она ест всегда последней в доме, только тогда, когда накормит всех. Поэтому-то на мать и смотрят в Индии как на Бога. И Мать ребенка, о котором мы говорим, и была именно такой матерью. Чем выше каста, тем больше всякие ограничения. Люди, принадлежащие к низшей касте, могут есть и пить все, что угодно, но по мере того, как человек поднимается по общественной лестнице все выше и выше, он подвергается все большим и большим ограничениям, и жизнь высшей касты, браминов, как я уже сказал, очень стеснена во всем. Если сравнить их жизнь с жизнью людей Запада. то их жизнь будет постоянным аскетическим подвигом.
Правоверные индусы живут целиком в мире своей мысли, своих чувств. Всякая мелочь их жизни предусмотрена нашими древними книгами и за всякую мелочь они держатся с твердостью гранита. Эта сила веры и религиозной жизни часто встречается среди правоверных индусов, потому что самая правоверность эта происходит из непоколебимого убеждения, что все это истинно. Мы свободны думать, что не все, за что они держатся так крепко, истинно, но для них-то это так. В наших древних книгах говорится, например, что человек должен быть милосердным до самых последних пределов: если человек умрет с голоду, чтобы помочь другому человеку, чтобы спасти его жизнь, прекрасно, именно так и должен поступать человек, говорят правоверные. И от всякого брамина ждут, что в случае надобности он исполнит эту заповедь до конца. Те, кто знаком с литературой Индии, вспомнят, вероятно, прекрасную древнюю историю, рассказанную в Махабхарате, историю именно о таком милосердии, о том, как целая семья, чтобы накормить нищего, отдала ему последнее, а сама вся умерла с голоду. Это не преувеличение, это случается и теперь, и в наше время.
Таковы были и родители моего Учителя, ребенка, о котором идет речь. Они были очень бедны, и все же часто мать голодала по целым дням, чтобы помочь бедному прохожему. Отец его умер, когда он был еще совсем маленьким. Он поступил в школу - мальчик-брамин должен учиться, так как каста его позволяет ему лишь ученые профессии. Ученики не платят за обучение ничего: знание считается священным и человек не может торговать им. И учителя не только не берут с учеников никакой платы, но многие даже снабжают их пищей и одеждой: средства эти даются учителям зажиточными семьями по случаю каких нибудь крупных семейных событий, вроде брака или смерти кого-либо из членов семьи, У мальчика, о котором я говорю, был старший брат, ученый наставник; к нему-то и отдан был он на воспитание. Спустя некоторое время юноша пришел к убеждению, что цель светского обучения - только известные материальные выгоды, и поэтому он решил бросить все это и посвятить себя приобретению духовных знаний.
Свами Вивекананда
Мой Учитель