Как школьный хулиган получил по заслугам
У меня в школе на всю параллель был только один хулиган. То подзатыльник / затрещину даст кому-нибудь, то подножку подставит, толкнёт. Либо попросит ручку на уроке, а потом сгрызёт и обслюнявит колпачок, чтобы перехотелось забрать ручку.
Хулиганские наклонности у него проявились ещё в младших классах. При этом он не занимался спортом, и был обычного телосложения.
По неизвестной причине, ко мне он особо не лез. А другим ребятам периодически доставалось, но они не решались дать отпор. Плюс, этот пацан дружил с хулиганами на пару классов старше, что ещё больше вселяло ужас в окружающих.
Но всё изменилось классе в девятом. Была большая перемена, и я сидел возле раздевалки. А неподалёку сидел парень с параллельного класса (зовут Антон, кажется). Мы не были друзьями, но всегда здоровались. Тихий, вежливый, скромный парниша.
Вдруг приходит тот хулиган и начинает лезть к Антону. Сначала просто обзывал, но парень молчал. А затем настолько обнаглел, что пихнул Антона рукой в лицо и дал пощёчину.
Тут Антона понесло. Он вскочил, встал в стойку и начал бить хулигана кулаками по лицу. Тот сначала растерялся и пытался отбиваться ногами, но получив пару ударов, развернулся и убежал.
Никогда ещё не видел Антона злым. В конце я подошёл к нему и пожал руку. Он сделал то, о чём годами мечтали многие пацаны, но не решались.
Потом я узнал, что Антон чем-то занимался... каратэ, кажется... В общем, мог за себя постоять, но такое впечатление не складывалось из-за скромного поведения.
Затем прозвенел звонок и я пошёл на урок. Перед кабинетом стоял тот хулиган, потирал лицо и, шипя от боли, приговаривал: «Больнооо, сссука!».
Больше он к Антону не лез))) А классе в десятом вообще стал мирным. Видимо, прошлый опыт помог.
В Омске при капремонте школы, продолжающемся четвёртый год, обнаружилась неремонтопригодность стен
П.С.: на самом деле школа строилась после войны хозспособом, и даже закрывалась на длительного время для устранения недочётов после первого учебного дня. В наше время пытались сделать капремонт, но в процессе снятия штукатурки обнаружили в стенах пустоты, заполненные строительным мусором, и прочие проблемы. Будут перестраивать.
Про автопром и т.п
Да как вы не поймете, что пока не будет реальной конкуренции среди кадров, не будет никакого качественного отечественного продукта!
Ну не может человек, попавший на руководящую должность, путём вылизывания жоп начальству, что-либо путёвое наруководить.
И ведь это всё идёт ещё со школы! Сам смысл обучения/познания теряется ещё со школьной скамьи. Сколько миллионов учеников получало оценки ради оценок? А сколько окончили университет ради корочки? Или «чтобы в армию не забрали»…
А как сейчас работает наука в целом? Вы посмотрите, там тоже нет никакой конкуренции, всё спускают «сверху», а повышение/финансирование светит только если ты устраиваешь начальство, а не за твой уникальный ум и подход.
Есть конечно примеры людей прошедших с низов, начавших токарем и ставшими директорами, но это скорее, исключение.
Вопрос: важно ли человеку научиться учиться?
У меня вопрос к профессиональным педагогам и преподавателям:
Является ли в современной системе образования формирование умения учиться одним из основополагающих направлений начального образования? Это какое-то относительно новое направление, или людей/детей обучали (должны были обучать) учиться и ранее, например в советской школе?
Я не специалист, я скорее крепкий такой дилетант в вопросах образования. Но я сталкивался с необходимостью обучать студентов (когда работал в ВУЗе), с необходимостью обучать друзей и незнакомых людей с улицы (езде на велосипеде), и с необходимостью обучать коллег по работе, хотя сам я педагогическим образованием не обладаю, никакими специальными принципами и навыками в этой области не владею, и всё это делал по наитию, как это я сам понимал. Вот про эту часть образования - научиться учиться - я слышал с самого детства от своих учителей, репетиторов, коллег преподавателей в ВУЗе и затем в интернете.
У меня возник этот вопрос в ходе обсуждения на тему обучения новых сотрудников на предприятии, и по вопросу обучения опытных сотрудников обсуждать со своим руководством возникающие в связи с этим проблемы, вот по этой исходной заметке.
Один мой собеседник (практиковавший педагог) сказал, что я зря вцепился в «учиться» и не понимаю смысла этого слова, что человек так или иначе всë равно учится всю жизнь, а главное - с детства воспитывать упорство, вежливость и настойчивость.
Недавно я пробовал давать знания новому сотруднику и столкнулся с проблемой, что он просто не обладает навыками эти знания осваивать. Он не ведёт конспекты с целью запомнить материал, и даже отрицает их необходимость ("я и так запомню"), он не повторяет материал и не прорешивает задачи, которые я ему даю ("я и так всë понял"). Не первый раз сталкиваюсь с такой проблемой, и у меня сложилось впечатление, что таких людей нужно отправлять в какую-то школу, где им объяснят сами принципы обучения и методы освоения получаемого материала. Я перестал с ним сюсюкаться, но раз за разом я слышу от него одни и те же вопросы по предмету, о котором я ему уже раз пять подробно рассказыаал.
Вот в интернете историк Клим Жуков, вроде как уважаемый специалист в области истории и имеющий практику преподавания истории в школе, рассказывает:
Прав ли Жуков К.А. в том, что умение учиться - один из главных навыков, которым человек должен быть специально обучен?
Заблуждаюсь ли я в своем видении по данному вопросу?
Ответ на пост «Как я взяла на себя ответственность и стёрла клеймо жертвы»
Умничка !! красавица девочка 😊🥰 Да, действительно ты решила сложную задачу, ты вышла победителем благодаря себе, уважаю хвалю!! так держать 😜 тебе также повезло с тренером, человек любил своё дело! кем сейчас трудишься?) А меня помню до 5 класса называли репой )) ну я Репина Таня. Мне это не нравилось и помню перестала как либо реагировать на то когда меня звали Репа, пару раз сказала вслух это, и.. Перестали так ко мне обращаться )) была моя первая победа. еще помню бои девочек. Был класс Г и там таакие оторвы учились капец.. как то мне забили стрелку, и мы должны были зайти за школу, но я срулила не потеряв достоинства, какая-то перепалка у нас состоялась на ступеньках школы и всё.. а девочки..были такие например, что одна пролежала год дома, перелом позвоночника какой-то сложный.. Другая получила инвалидность Вот вам драки школьные.. ((
опасности тоже были
Анна Петровна могла и промолчать
Истории из жизни. Телеграм СмехотАн
Еще в советской школе училась девочка Ася в 9 классе, у которой мамаша была большой шишкой в облисполкоме (или обкоме, хз)
Ну, и девочка уже привыкла к роли звезды: когда хотела, приходила, что хотела, тому говорила. Из никуда не посланных учителей пока остались директор и пара завучей. И учителя её любили в той же степени, только сделать ничего не могли
Пока...
... как-то на уроке биологии учительница показывала микроскопы и что в них можно увидеть.
Ну, и народ массово начал плевать на предметное стёклышко, рассматривать свои анализы и спрашивать у биологички, что же они там наплевали, и как оно там шевелится.
Аня тоже гордо принесла свой образец и сказала — вот, Анна Петровна, у меня что-то уникальное, ни у кого такого нет.
Та посмотрела и громко, на весь класс, обрадовала Асю, что это — парочка вполне здоровеньких свеженьких хвостатеньких, пардон, сперматозоидов.
Урок на этом, собственно, и закончился.
Если вы профи в своем деле — покажите!
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Кто шарит в химии?
Не по теме профиля, но всё же.
Я чëт найти как решать не могу...
И вот ещё:
Пожалуйста)