В одном из номеров журнала «Лучик» мы завели с читателями разговор о рассказе Николая Носова «Огурцы». Напомним, о чём там идёт речь. Дошкольники Павлик и Котька, нарвали на общественном поле огурцов. Котька пришёл домой радостный:
– Мама, я тебе огурцов принёс! – Где ты их взял? – удивилась мама. – На огороде. – На каком огороде? – Там, у реки, на колхозном. – Кто ж тебе позволил? – Никто, я сам нарвал. – Значит, украл? Сейчас же неси их обратно! Котька стал плакать: – Там сторож, у него ружьё. Он выстрелит и убьёт меня.
И тогда мама произнесла слова, от которых становится не по себе многим читателям:
– И пусть убьёт! Пусть лучше у меня совсем не будет сына, чем будет сын вор.
И поплёлся Котька обратно. Ночью, в темноте, один, без мамы, на верную, можно сказать, смерть… Это нам сейчас смешно (если смешно, конечно), а каково было ему, шестилетнему?
Права ли строгая мама? Не причинила ли она своими словами и поступком непоправимый вред ребёнку? Над этими вопросами мы и предложили поразмышлять читателям. И вот что они написали...
Саша К. Вернуть огурцы нужно, но на месте мамы я пошёл бы с сыном и никогда бы ему таких слов не говорил. Эта мама жестокая. Что ж, мамы бывают разные!
Софья Р. Я думаю, что мама неправа. Она могла бы поступить иначе. Отругать Котьку и сказать, чтобы отнёс огурцы, извинился перед дедушкой и больше ничего не крал. И ещё сказать, что в следующий раз она его не пожалеет.
Давид Б. Я считаю, что мама была неправа. Нельзя, чтобы ребёнку угрожала опасность. Я думаю, что мама должна была пойти вместе с Котькой отнести огурцы, а Котьку посадить под домашний арест на неделю.
Макар С. Если бы она просто уговаривала, Котька бы поплакал, поплакал, да и остался дома. А мама растила и кормила Котьку и имеет право выгонять его. Правда, за это органы опеки наказали бы её… Но это уже совсем другая история. Да их тогда и не было.
Василиса Б. Я думаю, для того времени, когда был написан рассказ, мама поступила правильно. Но сегодня родители так не поступают, потому что больше волнуются за детей, боятся, что с ними что-то случится. Мама могла поговорить с сыном, объяснить, что он поступил плохо. и отправить его утром вернуть огурцы, когда будет светло.
Евгения Ю. Мне кажется, поступок мамы жесток. Но жестокие поступки иногда полезны. Именно потому, что Котьке было стыдно и страшно, в следующий раз он не будет так делать.
Ксения А. Мама поступила верно, но жестоко. Могут ли жестокие поступки быть правильными? Могут. Защищать страну от врага на войне правильно, но при этом надо убивать врага. Разве убивать не жестоко?..
Глеб С. Жестокость может быть оправдана и может быть справедливой. Ведь дедушку могли наказать, потому что могли подумать, будто это он украл огурцы. От маминого поступка больше пользы, чем вреда.
Анастасия В. Мама права, потому что она думала так: «Чем страшнее будет Котьке, тем лучше он запомнит эту историю». Если бы она поступила по-другому, то Котьке в дальнейшей жизни было бы хуже. Он не запомнил бы эту историю и не перестал бы воровать.
Софья Н. Я считаю, что мама мальчика так дала понять ему, что за свои поступки нужно отвечать. Если ты и делаешь что-то, нужно прежде подумать о последствиях своих действий, а лишь после совершать их.
Юлия М. Нельзя было отпускать сына одного ночью, надо было пойти вместе с ним к сторожу. И что значит «пусть убьёт»? Это жестоко – так говорить. И также страшно отпускать ребенка одного ночью, тем более в наше время. Мама могла бы просто поговорить с ним, оставить без сладкого, но не отпускать одного…
Полина П. Да, было уже поздно, но если они живут в этой деревне давно, то её сын наверняка знает все дорожки, а если светит луна – вероятность несчастного случая уменьшается ещё сильнее. Дальше. Могла бы мама отнести огурцы сама? Без сомнений, могла бы. Но тогда Котька не получил бы должного урока. Могла бы она просто выкинуть их? Но тогда пропал бы чужой труд. Поэтому мне кажется, что мама поступила правильно, хотя Котька и напугался как следует.
Глеб П. Представьте, что было бы, если бы современное поколение детей было так воспитано. Какой бы тогда была современная Россия. Россия, в которой не воруют не потому, что боятся «спалиться», а потому, что мама запретила.
Все просто – купите ему интересную книгу. Правильно ее выбрать не сложно. Достаточно либо руководствоваться предпочтениями самого ребенка, либо же списком самых лучших произведений для детей. О нескольких самых популярных мы расскажем прямо сейчас.
Топ-5 книг для детей
Детская литература представлена огромным разнообразием произведений. Подобрать можно разные за жанрами и стилем публикации на любой вкус. Причем, выбрать можно как классические, так и современные детские книжки. Вот, например:
• «Гарри Поттер»;
• «Хроники Нарнии»;
• «Остров сокровищ»;
• «Том Сойер»;
• «Волшебник Изумрудного города».
Есть и другие, не менее известные и интересные издания. Как, к примеру, «Маленький принц», «Алиса в стране чудес», «Хоббит» и прочие. Каждая история по-своему увлекательная и даже, если одна не понравится, то не стоит расстраиваться, ведь это повод - купить ребенку еще одну, другую.
О чем рассказывается в книгах «Гарри Поттер»
7 произведений о мальчике-волшебнике смело можно назвать самыми популярными и известными среди прочих современных публикаций. Первая история увидела свет в 1995 году и довольно быстро стала бестселлером. Вскоре по ней был снят фильм, как и по остальным частям «Поттерианы».
«Хроники Нарнии»
Произведение выдано в 7 томах. Основная идея в том, что дети попали в волшебную страну, причем вход в нее обнаружили в задней станке платяного шкафа совершенно случайно.
В Нарнии они нашли друга и покровителя в виде могучего льва Аслана, познакомились с ее удивительными жителями, помогали им бороться в освободительной войне против тельмаринцев.
«Остров Сокровищ» - лучшая книга о пиратах
В этом романе рассказывается о развеселой пиратской жизни и поиске несметных богатств. Причем, по ходу действия с героями случаются комичные и интересные ситуации. Книга будет одинаково интересной и для мальчиков, и для девочек.
«Том Сойер» - вечная классика о забавном мальчике-хулигане
Книги Марка Твена – нетленны. На его рассказах о смышленом мальчике Томе Сойере выросло не одно поколение. Несмотря на разницу времен, до сих пор эта публикация считается одной из лучших среди детских произведений. Привлекает она в первую очередь приключениями, которыми пропитаны истории о маленьком хулигане.
«Волшебник Изумрудного города» - повесть о сказочной стране
Детей привлекают приключения и волшебство. Эта книга сочетает в себе обе линии сюжета. В его основе приключения маленькой девочки, которая случайно попала в волшебную страну со своей собачкой. Тут она знакомится с разными необычными персонажами, среди которых находит друзей.
Перечитать эти книги будет интересно и взрослым. Так, что, если хотите приобщить ребенка к литературе – попробуйте совместное чтение интересных произведений.
— очень яркий, сильный, красивый, великолепно рисованный музыкальный мультипликационный фильм без слов. Снятый в 1973 году по мотивам сказки Эрнста Гофмана и балета на музыку Чайковского о волшебной игрушке Щелкунчике — и его смелом поединке с коварным Мышиным королём.
В богатый дом съезжаются на Ёлку дети из богатых семей. За их праздником наблюдает девочка-служанка. После праздника во время уборки зала она видит брошенного щелкунчика — игрушку, которой раскалывали орехи, но чуть не сломали.
Щелкунчик оживает — и рассказывает ей грустную историю о своём проклятии и коварной королеве Мышиного царства. Вдруг из угла комнаты слышится странный звук. По стене пробегают трещины, и из пролома появляется Мышиный король. Он стал большим и страшным, но и сам Щелкунчик возмужал — и готовится дать бой ужасу из прошлого.
В каждом из нас есть свой Щелкунчик, свой заколдованный Принц — и свой Мышиный король...
Сначала попробуем ответить на первый вопрос. Будем искать не виноватых ("интернет", "падение общественной культуры" и так далее), а конкретную причину. А не читают дети по очень простой причине – им неинтересно. А когда ребёнку неинтересно, он "ленится".
Но как узнать, что ему интересно?
Тут есть проблема, а именно: дети обычно сами не знают, что могло бы их заинтересовать. Интернет и компьютерные игры – это вовсе не их выбор. Обычно они занимаются этим не потому, что им это интересно – а от скуки, от того, что "нечего больше делать".
"Динозавры", "роботы", "анимэ" и тому подобный набор якобы "детских интересов" навязывается им индустрией развлечений, проще говоря – продавцами товаров, которым недосуг придумывать что-то новое и не хочется рисковать, они предпочитают тиражировать то, что хорошо продалось когда-то (а если спрос ослабевает, просто подключают рекламу).
Кстати, точно так же поступаем и мы, родители, когда пытаемся увлечь ребёнка теми книгами, которые сами с удовольствием читали в детстве. Иногда это получается, но чаще – нет. Почему – достаточно очевидно: изменился стиль подачи и усвоения информации, изменились жизненные реалии.
Так как же узнать, что их интересует?
Спросить? Это не работает. Вспомним расхожий фольклорный и литературный сюжет: люди рискуют жизнями, чтобы магический предмет исполнил их главное в жизни желание, а когда оно исполняется... оказывается, что их заветное желание было совсем не таким, как они думали!
"Не знаю, чего хочу" – нормальное, обычное состояние человека. О своих настоящих желаниях люди не говорят прямо (в том числе и самим себе). Но они о них проговариваются.
Вот поэтому детей нужно не спрашивать об их интересах (тем более не опрашивать и не проводить анкетирования) – а внимательно слушать. Они обязательно "проговорятся". Важно их услышать.
Вспомните, задавали ли ваши дети вам вопросы, на которые вы не смогли или не захотели ответить? Типа, "вырастешь – поймёшь"? Неотвеченный вопрос уходит в подсознание и остаётся с человеком надолго... А из двух-трёх таких вопросов можно попробовать "восстановить" примерную сферу интересов ребёнка.
Например... (Все цитируемы ниже детские вопросы реальны – это из присланных в редакцию журнала.)
Мама, зачем ты в институте училась, если всё равно не работаешь, а с нами сидишь?
Для чего ум, если от него горе?
Почему надо ходить в школу и там со всеми дружить?
В чём смысл жизни?
Как устроена бесконечность?
Зачем человеку совесть?
Почему у Мальвины волосы голубые?
Почему Бог допускает, чтобы дети умирали?
Чем отличается шедевр от простой картины?
Наше воображение внутри нас или само по себе?
Хороший человек и плохой человек – это только так говорят, или это на самом деле? (То есть – оценочное суждение или объективное понятие – прим. "Лучик")
Примерьте эти вопросы на себя. Что бы вы ответили? При том, что, как правило, вы утомлены работой и домашними хлопотами...
...Кстати (чуть не забыл), очень часто дети ленятся читать сами, но охотно слушают, когда им читают вслух. Эту возможность обязательно нужно использовать. Разве мы сами не слушаем радио или "подкасты" за рулём или во время приготовления пищи? А иногда – и аудиокниги?Дети ничем не хуже нас (и не обязаны быть "лучше", хоть нам этого и хочется.) Читайте вслух!
Иногда это приводит к удивительным результатам. Автор этой заметки однажды прочёл вслух десятилетнему ребёнку весь "Ад" из "Божественной комедии" Данте. Причём по его же просьбе! (Образ ада, почерпнутый, скорее всего где-то в интернете, занимал его воображение; интерес подстегнули иллюстрации Гюстава Дорэ.) Точно так же вслух был прочитан "Дубровский", когда его "проходили в школе". Прошло пять лет, и я думал, что ничего в памяти не осталось, но как же был приятно удивлён, когда недавно подросший отпрыск вдруг к месту процитировал:
– "Как не так..."
(Кузнец Архип – Дубровскому, шестая глава.)
Ребёнок не обязан усваивать всё так и в таком объёме, как нам хотелось бы, но впечатления от прочитанного остаются надолго.
Чтение: удовольствие, потребность или необходимость?
Переходим ко второй части du ballet de Merlaison – почему дети читают. Тут тоже назовём не "виноватых" (типа, потому что читают родители), а причину: потому что детям интересно – их волнует или заботит получаемая информация.
Чтение сегодняшних детей отличается от нашего. Мы хотя и пропускали "описания природы", но в целом находили удовольствия в неспешном описательном повествовании. Иначе говоря, мы получали удовольствиев процессе чтения. Собственно, ради него и читали.
Природа этого удовольствия связана с жаждой впечатлений: во время чтения "перед глазами проносятся картины" и "воображение переносит в другие места". Но сегодня для этого есть видеоигры и есть интернет – неисчерпаемая кладовая зрительной и слуховой информации. И вот тут да – у чтения возникают другие приоритетные задачи. Оно стало более рациональным, если хотите – утилитарным. В нём стало меньше эстетики.
Жалко, конечно, но, по-моему, "не ужас".
Когда "толстый" литературный журнал "Литературная учеба" (сокращённо – ЛУч) начинал издание детского приложения, предполагалось, что "Лучик" будет посвящён художественной литературе и детскому литературному творчеству. В таком виде он выходил два года. А потом мы подумали: "Дети для литературы – или литература для детей?"
Что важнее – рекрутировать детей в редеющие ряды любителей "изящной словесности" или дарить им возможностьчтения – приучая к этому особому виду усвоения информации? И было решено изменить журнал. Писать не про "травка зеленеет" (ничего против Алексея Николаевича Плещеева не имею), а про...
А про что писать?
Тут-то мы и обратились за помощью к родителям. "Скажите, пожалуйста, дети задают вам каверзные или забавные вопросы? Такие, на которые сразу и не знаешь, что ответить? Присылайте их нам! Мы попробуем отвечать".
Из ответов на забавные вопросы детей складывались первые номера обновлённого журнала. Ну и результат закономерен:
(Да, даже такое бывает.)
Что ж – чтобы ребёнок читал, нужно купить ему за кучу денег журнал "Лучик"? Нет, конечно. Это не панацея. Но "однако, тенденция":
Ну и о "вырастешь – поймёшь"
Это огромное заблуждение. Не бывает так. Дети задают вопросы лет до пяти. Потом всё реже и реже... А когда вырастают, им уже поздно "понимать". Если человека не научить понимать в детстве, он так всю жизнь и проживёт "прекрасно без этого". Не дай Бог никому.
Трудно найти человека, который не слышал бы о египетских пирамидах – и, конечно же, о самой высокой из них (138 метров) пирамиде Хеопса. Правда, на самом деле «пирамида Хеопса» – это неправильное название. Фараона, по приказу которого воздвигли эту пирамиду, звали Хуфу. Хеопсом его назвали древние греки, причём на 2000 лет позже.
Долина пирамид в Гизе, аэрофотосъёмка. Самая большая – пирамида Хуфу (Хеопса)
А как фараона звали на самом деле, мы знаем благодаря учёным-египтологам, научившимся читать египетские иероглифы. В текстах внутри пирамиды имя царя встречается очень часто: «круглый хлеб» – «птенец перепёлки» – «рогатая змея» – «птенец перепёлки». Эти буквы читаются как Х-У-Ф-У.
Имя фараона Хуфу, написанное иероглифами
Современные раскопки показали, что пирамиду окружают десятки гробниц, в том числе – несколько малых пирамид, предназначенных для жён Хуфу. И пусть вас не обманывает слово «малых»! До того, как эти пирамиды были частично разрушены, их высота составляла почти 30 метров, то есть каждая «малая» пирамида была высотой с хороший девятиэтажный дом!
Общая площадь комплекса, окружающего Великую пирамиду, составляет около 40 гектаров – это самый настоящий «город мёртвых», по-гречески «некрополь». Раскопки вокруг пирамиды Хуфу начались в 1902 году и продолжаются до сих пор, настолько огромны размеры этого некрополя!
Карта некрополя вокруг пирамиды Хуфу
Странная находка
В 1925 году раскопки в Гизе возглавлял Джордж Эндрю Райзнер, американский профессор египтологии, опытнейший специалист. Его заинтересовал небольшой нерасчищенный участок между малой пирамидой GI-a (которую считали принадлежащей царице Мерититес) и мастабой 7110, в которой когда-то был похоронен принц Кауаб.
Джордж Эндрю Райзнер (слева)
Чутьё не подвело археолога – под песком обнаружилось основание ещё одной малой пирамиды, однако по многим признакам было ясно, что пирамиду эту начали строить, а затем почему-то забросили.
Неподалёку от незавершённой пирамиды располагались небольшой холм и древняя каменоломня. 9 февраля штатный фотограф экспедиции решил сделать снимки каменоломни и вдруг обратил внимание на почти незаметную прямую полосу известкового раствора, ведущую в сторону холма…
Археологи начали удалять песок и щебень вдоль этой полосы и в конце концов добрались до склона холма, в котором обнаружили овальную цементную пробку. Разбив цемент, учёные увидели перед собой прямоугольный вход, заложенный блоками из известняка. Открытие! Неужели новая гробница?! Загадочный объект, не похожий ни на что виденное археологами ранее, получил название G7000X.
Объект G7000Х на схеме некрополя
Один за другим известняковые блоки вынули – и обнаружилась лестница, ведущая вниз к вертикальной шахте, заваленной в точности такими же блоками. Начав её расчищать, на глубине 10 метров археологи обнаружили в стене шахты небольшую нишу с остатками жертвоприношения. Тут были череп и кости быка, два кувшина и осколки чёрного базальта – в точности такого же, которым было облицовано основание заупокойного храма... Остатки жертвоприношения говорили о том, что учёные обнаружили новую гробницу; чёрные осколки базальта позволяли сделать вывод, что гробница была построена, когда некрополь Гизы уже существовал.
Лестница и вход в шахту. Фото и схема в поперечном разрезе
Учёные продолжали вынимать тяжёлые известняковые блоки из шахты, она казалась бесконечно глубокой. 15, 20, 25 метров... Наконец, 17 марта, спустя две недели после начала раскопок, на тридцатиметровой глубине исследователи обнаружили долгожданный слой каменной кладки – перед ними была погребальная камера!
Поперечный разрез объекта G7000Х
Из стены вынули камень – сквозь отверстие была видна загадочная чёрная пустота; археолог Алан Роу просунул руку с зажжённой свечой и увидел блеск золота. Неслыханная удача! Гробница оказалась неразграбленной!
Разобрав каменную кладку, археологи наконец проникли внутрь гробницы, остававшейся нетронутой почти 4500 лет...
У стены стоял алебастровый саркофаг, закрытый тяжёлой крышкой. На крышке лежали обитые золотом длинные шесты. В точности такие же золотые шесты лежали между саркофагом и стеной. Весь пол был усыпан золотыми пластинками – когда-то они украшали деревянную мебель. За тысячи лет дерево истлело, а золото сохранилось. Дальше были видны каменные вазы и медные кувшины. Ни к чему этому нельзя было даже притрагиваться, поэтому египтологи рассматривали древние сокровища в бинокли. Наконец, на одном из золотых листов они смогли разобрать надпись иероглифами: «Владыка двух корон Снеферу, Гор, Небмаат».
Погребальная камера, какой её увидели археологи. Саркофаг и золотые шесты
Имя Снеферу (или Снофру) было хорошо известно учёным – фараон Снеферу был отцом Хуфу, неутомимым строителем. Он умудрился построить для себя не одну, а целых три гигантские пирамиды. Похоже, первые две не понравились капризному фараону, и он повелел выстроить для себя третью... Итак, гробница принадлежала фараону Снеферу? Но это было бы очень странно – зачем было строить себе целых три пирамиды, чтобы в конце концов быть похороненным в тщательно спрятанной крохотной гробнице рядом с пирамидой своего сына?
Да и выглядело погребение странно. Во-первых, гробница фараона должна быть просторнее. Во-вторых, вещи были уложены небрежно, керамические сосуды разбиты, а в углу погребальной камеры были видны остатки раствора и медные инструменты рабочих...
Разгадка!
Расчистка шахты заняла у археологов целый год. Это была ювелирная работа – каждый фрагмент, каждый черепок, каждый золотой листочек сперва фотографировали на месте, затем осторожно – чтобы не потревожить соседние фрагменты! – поднимали пинцетом, ещё раз фотографировали и делали запись в журнал. Торопиться было ни в коем случае нельзя!
Шаг за шагом учёные восстанавливали рассыпавшиеся от времени древние предметы. Вот украшенная кровать с подголовником, с ножками в форме львиных лап… Вот обитые золотом кресла, вот золотой ларец, деревянный сундук, внутри которого лежали прекрасные алебастровые сосуды, золотые чаши и блюда, серебряные браслеты, украшенные бабочками из лазурита и малахита...
Так выглядела пирамида до того, как рассыпались деревянные предметы
И наконец был найден практически рассыпавшийся в пыль деревянный шест с надписью золотыми иероглифами: «Мать владыки Верхнего и Нижнего Египта, шествующая за Гором, поводырь правителя, избранница, дочь бога Хетепхерес».
Итак, гробница принадлежала царице Хетепхерес – жене фараона Снеферу и матери фараона Хуфу!
Новые загадки...
Учёные были уверены, что внутри алебастрового саркофага они найдут мумию царицы и её драгоценные украшения, ведь в замаскированной нише сбоку они нашли ларец с канопами – забальзамированными внутренними органами царицы. Значит, и мумия здесь…
Но представьте себе разочарование и изумление учёных – саркофаг был совершенно пуст!
Саркофаг царицы Хетепхерис, матери фараона Хуфу, пуст!
Ситуация была загадочной. Как такое могло произойти? Кто-то из острых на язык журналистов назвал происходящее «древнеегипетским детективом».
Загадка 1. Царица Хетепхерес, любимая жена фараона Снеферу, должна была быть похоронена вместе с мужем, в его пирамиде – то есть в Розовой пирамиде Дашура. Почему же её саркофаг и утварь оказались в Гизе, рядом с пирамидой Хуфу?
Загадка 2. Почему гробница царицы была тайной? Почему над ней не было возведено ни пирамиды, ни храма, ни даже маленькой мастабы? Вокруг пирамиды Хуфу построены сотни мастаб для никому не известных царевичей, принцесс и придворных, а мать самого фараона вдруг хоронят в тайной гробнице?
Загадка 3. Почему внутри саркофага не оказалось мумии? Следы жертвоприношения в нише на 10-метровой глубине говорили о том, что те, кто производил захоронение, были убеждены, что мумия находится внутри! Жертвоприношение совершалось, чтобы умилостивить дух покойного. Если бы люди знали, что саркофаг на самом деле пуст, они не приносили бы жертву, когда запечатывали гробницу!
Загадка 4. Почему вещи царицы были сложены в беспорядке? Почему большая часть керамической посуды в гробнице оказалась разбитой? Почему сама гробница (запечатанная с жертвоприношением!) была недоделанной, в ней остались даже инструменты рабочих?
С момента открытия гробницы G7000X прошло уже почти 100 лет, а среди учёных до сих пор не утихают споры – как решить эту удивительную детективную головоломку.
Версия профессора Райзнера
Царица Хетепхерес была похоронена в Розовой пирамиде вместе с мужем, фараоном Снеферу. На трон взошёл фараон Хуфу, который начал грандиозное строительство Великой пирамиды и прилегающего комплекса в Гизе. Уже начал возводиться заупокойный храм – и тут до фараона доходят печальные вести. Гробницу его матери в Дашуре ограбили!
Воры распеленали мумию, сорвали с неё драгоценные украшения, а саму мумию уничтожили, чтобы скрыть следы. Однако злодеев схватили – вместе с награбленными сокровищами.
В Древнем Египте и в самом деле ловили грабителей гробниц – например, до нас дошёл так называемый «папирус Амхерста», в котором приведены показания воров, ограбивших в 1100 году до нашей эры гробницу фараона Собекемсафа II. Каменщик по имени Амон-Панафер, плотник Сет-Кенахт, маляр Хепи и ещё пятеро рабочих, сговорившись, проделали ход в гробницу, вскрыли саркофаги фараона и его жены. Воров ожидала богатейшая добыча. Но и риск был велик – по законам Древнего Египта за воровство из гробниц полагалась смертная казнь...
Серебрянные браслеты из гробницы Хетепхерес
Однако вернёмся во времена фараона Хуфу. Чиновник, отвечавший за охрану гробниц фараона Снеферу и царицы Хетепхерес в Дашуре, страшно испугался. За такую «утрату бдительности» можно было легко поплатиться жизнью! Дрожа от ужаса, он предстал перед фараоном с докладом – и, чтобы спасти свою голову, сказал фараону, что воры схвачены, но не сказал, что мумия царицы уничтожена.
Разгневанный фараон приказал перезахоронить царицу в новом комплексе в Гизе и построить для неё достойную пирамиду (большинство исследователей считают, что это была пирамида GI-a).
На время строительства пирамиды было решено поместить саркофаг царицы (фараон был уверен, что мумия его матери находится внутри) и остальную утварь во временную гробницу.
Нетрудно предположить, что фараон под угрозой строгого наказания приказал вести работы как можно скорее.
Неподалёку от каменоломни была вырублена шахта в скале. Сперва её хотели заглубить всего на 10 метров, однако стены там пошли трещинами – скала оказалась недостаточно прочной. Было принято решение вести шахту глубже. Хороший прочный камень начался только на глубине 30 метров, рабочие начали вырубать погребальную камеру – но в срок, выделенный фараоном, они явно не укладывались.
Кресло и кровать из гробницы Хетепхерес (реконструкция)
Чиновник, отвечавший за перезахоронение царицы, тоже испугался за свою голову и приказал по-быстрому спустить саркофаг царицы и её утварь в незавершённую гробницу. В спешке большая часть посуды была перебита, но это уже мало кого волновало. Гробницу торопливо запечатали, замаскировали и доложили фараону, что «всё в порядке».
Что же произошло потом?
После смерти Хуфу в стране начались беспорядки: за трон соперничали Джедефра и Хафра – сыновья фараона. Грандиозное строительство в Гизе приостановилось, а о перезахоронении царицы Хетепхерес (точнее, её пустого саркофага) попросту забыли – на долгие 4500 лет...Скорее всего, фараон Хуфу не дожил до того момента, когда новая пирамида для его матери была построена.
Паланкин царицы. На нём надпись: "Мать царя, которая наставляла его. Та, чьи наставления всегда исполнялись"
В наши дни в Каирском музее можно увидеть бережно восстановленные учёными предметы из гробницы царицы Хетепхерес – её кресло, её кровать, сделанный из позолоченных балок складной балдахин, носилки, сосуды для косметики, золотые инструменты для маникюра, серебряные браслеты... Когда смотришь на эти предметы, прежде всего восхищаешься работой древних мастеров и как-то забываешь о той невероятной детективной истории, которая случилась больше четырёх тысяч лет назад.
Принято считать, что спартанцы были лучшими воинами в Греции: каждый спартанец стоил как минимум 3-4 бойцов любого другого греческого города. В битве при Фермопилах 300 спартанских гоплитов (воинов) под командованием царя Леонида три дня удерживали многотысячное персидское войско.
А ещё все знают про «спартанское воспитание», когда мальчиков уводили от родителей в возрасте 7 лет, не давали им никакой одежды, морили голодом и холодом, заставляли драться друг с другом – в общем, самыми суровыми и жестокими методами выращивали «суперсолдат» древнего мира...
Кристофер Вильгельм Эккерсберг. «Спартанские мальчики»
Доверяй, но проверяй!
Большинство этих сведений мы знаем из книги «Сравнительные жизнеописания» греко-римского писателя Плутарха. Однако вот в чём загвоздка: Плутарх жил и работал в конце I – начале II веков нашей эры, во времена императора Траяна. В те времена Спарта уже давным-давно была небольшим провинциальным городком, мирным и тихим. Со времён царя Леонида (480 год до нашей эры) тогда прошло уже больше 500 лет!
Это, для сравнения, как если бы современному писателю предложили бы написать книгу про времена царя Ивана Грозного. Что-то, возможно, автор изложит более или менее точно, но ему часто придётся «включать фантазию» и додумывать какие-то детали и события. Полтысячи лёт всё-таки, большой срок!
Археологи, ведущие раскопки на территории Древней Спарты, считают, что Плутарх (который, кстати, сам никогда военным не был) в своих книгах «немножечко приврал», а точнее говоря – просто переписал разные народные байки и легенды. И про то, что слабых и больных детей спартанцы сбрасывали в пропасть. И про то, что спартанцы не давали мальчикам есть, одеваться и умываться, превращая их жизнь в тяжелейший «курс выживания», во время которого многие дети погибали. И про то, что спартанские мужчины были невежественными солдафонами, способными только размахивать копьём в бою.
Роспись древнегреческой вазы
Но тогда вопрос: а есть ли источники, которым мы можем доверять? Да, есть. Прежде всего это книги древнегреческого историка Ксенофонта.
Ксенофонт был не только учёным и писателем, он был профессиональным военным, полководцем. Ксенофонт жил в V и IVвеках до нашей эры, то есть был современником «тех самых» легендарных спартанцев. Ксенофонт – несмотря на то, что родился в Афинах – был личным другом спартанского царя Агесилая II. Наконец, двое сыновей Ксенофонта – это очень важно! – сами прошли через спартанскую систему воспитания («агогэ» по-гречески). Кстати, между прочим, спартанцы очень редко приглашали сыновей «чужаков» обучаться вместе со спартанскими детьми – это считалось огромной честью.
Что же пишет Ксенофонт о спартанском воспитании? Он пишет, что «мальчикам выдавался только один гиматий» (то есть плащ), но при этом он не пишет о том, что им не давали никакой другой одежды. Он просто подчёркивает, что спартанские мальчики воспитывались не как юные «модники» из Афин.
Ксенофонт пишет о том, что «мальчики ели за общим столом, и порции были такими, чтобы никто из них не разжирел и получил представление о том, что значит меньше, чем хочется». Но – снова! – никто не пишет о том, что детей морили голодом.
Во время военных игр мальчикам давали разные задания – в том числе поручали украсть тщательно охраняемые круги сыра с алтаря Артемиды. Но никто не говорит о том, что дети были вынуждены постоянно воровать, чтобы выжить...
Почему их нельзя было победить?
Что же, получается, никакой такой особой «военной тайны» у Спарты не было? А вот не торопитесь!
Смотрите: с 550 года до нашей эры (битва при Тегее) по 391 год до нашей эры (битва при Лехее), то есть за 160 лет (а войны в те времена происходили постоянно) спартанская пехота не потерпела ни одного поражения! Какая современная армия мира может похвастаться такой результативностью? А значит, всё-таки была у спартанцев своя военная тайна, было что-то особенное в подготовке воинов! Но что же именно?
Для того чтобы раскрыть главный спартанский военный секрет, давайте посмотрим на войско Афин – частых соперников Спарты.
Войско Афин представляло собой народное ополчение – то есть каждый здоровый мужчина во время войны должен был нести военную службу. В мирное время он мог быть крестьянином, кузнецом, торговцем и даже философом (как знаменитый Сократ), но вот как только объявляли войну – должен был в обязательном порядке превращаться в солдата.
Гоплит и пельтасты
Войско Афин состояло из трёх частей – лёгкой пехоты (пельтастов), тяжёлой пехоты (гоплитов) и конницы. Как решали, «кто кем будет»? А очень просто – по уровню достатка! Если горожанин был богатым и мог себе позволить купить боевого коня, то шёл в конницу. Горожанин среднего достатка, способный купить бронзовый доспех, щит-гоплон и копьё, попадал в тяжёлую пехоту. А граждане победнее, вооружённые дротиками, пращами и луками, шли в лёгкую пехоту.
Бронзовая фигурка всадника. 500 г. до н.э.
Поскольку доспехи каждый покупал себе сам, качество и внешний вид доспеха могли быть самыми разными. Те, кто побогаче, заказывали себе щиты, окованные бронзой лучшего сорта, украшенные разноцветными гербами и рисунками. Те, у кого денег не хватало, часто довольствовались щитами чисто деревянными.
Раз в год это войско проводило общие учения – однако учения старались не затягивать, потому что торговцу надо было возвращаться в свою лавку, а крестьянину – на поля и виноградники. Да и отношения «внутри» войска были «гражданские» – слева в строю мог стоять какой-нибудь торговец рыбой (который обманул тебя на рынке в прошлом месяце), а справа – кузнец, с которым ты повздорил и даже подрался...
Богатый афинский гоплит с дорогим бронзовым щитом-гоплоном
А что же придумали в Спарте? Прежде всего спартанцы поняли, что набор войска «по имущественному принципу» никуда не годится. Основной боевой силой тогда считалась тяжёлая пехота (гоплиты), построенная в длинную фалангу – «стену щитов». А если у кого-то из воинов щит или копьё окажутся худшего качества? «Где тонко – там и рвётся»! Плохое вооружение одного гоплита может поставить под угрозу всё войско!
Тогда-то спартанцы решили, что все воины в войске должны быть абсолютно равны: каждый получал от государства доспехи и оружие – тщательно отобранные и проверенные! Все щиты были одинаковыми, никаких гербов и рисунков – только греческая буква «лямбда» («Λ»), от слова «Лакедомон», так спартанцы называли своё государство. Все воины получали совершенно одинаковые плащи алого цвета, которые как бы говорили: «В нашем войске нет богатых или бедных!», «Здесь все равны!».
И, конечно, никаких «медников», «рыбников» и «крестьян» – профессиональный воин должен быть профессиональным воином и заниматься боевой подготовкой. Причём круглый год!
Спартанский гоплит
Спартанская система воспитания также была перестроена на создание «общества равных». Все мальчики с семи лет жили в казармах и виделись с родителями только по праздникам. Все они получали одинаковую одежду и одинаковую пищу. Так же, как и в Афинах, с ними занимались гимнастикой, чтением, музыкой, танцами. Но кроме того, их с малых лет учили, что сила спартанского войска – не в каких-то «супергероях» и «супербойцах», а в том, насколько фаланга умеет действовать совместно, дружно.
Их учили передавать приказы «по цепочке», быстро и тихо, и повиноваться этим приказам без вопросов. Их учили слаженно двигаться, медленно «давить» противника массой сотен людей, плечо к плечу. Их учили думать прежде всего не о себе, а о своих товарищах, защищать в бою прежде всего друга, а уже после – себя. Мальчики из одной казармы были друг другу как братья. Было немыслимым, чтобы один маленький спартанец что-то украл у другого или не заступился за него!
От Древней Спарты сегодня осталось совсем немного…
В итоге спартанская фаланга превратилась в самую настоящую «боевую машину». Это был не просто «коллектив», в котором все «ходят на работу» или «в школу». Это была самая настоящая «семья», в которой и в самом деле «один за всех и все за одного».
Гоплитов приучали презирать имущество, торговлю, деньги – они ценили только воинскую славу, а слава победы или позор поражения доставались в равной степени каждому. Победили – так все, потерпели поражение – тоже все!
«Тяжёлый характер»
Потрясающие боевые качества спартанской фаланги проявились в 480 году до нашей эры, в сражении при Фермопилах, во время греко-персидских войн.
Отряд из 300 спартанцев перегородил узкий Фермопильский проход. Слева была отвесная скала, справа – высокий обрыв, так что обойти фалангу было нельзя ни с суши, ни с моря. Задачей спартанцев было удержать персов как можно дольше, прикрыть организованное отступление союзных войск других греческих городов.
Персы были в ярости – перед ними поперёк прохода стояла самая настоящая бронзовая стена, ощетинившаяся копьями. Персидский царь Хшаяршан (греки называли его Ксеркс) бросал на спартанцев свои лучшие отряды, но они ничего не могли сделать против дисциплинированной, действующей как единое целое фаланги! Как пишет древнегреческий историк Геродот, за три дня битвы Хшаяршан потерял больше 20 000 воинов, включая двух своих братьев!
Когда персы, наконец, сумели опрокинуть сопротивление измученных и израненных спартанцев, было уже поздно: по всей Греции рассказывали о том, как горстка воинов смогла нанести тяжелейшие потери сильному и многочисленному противнику.
Персидский царь Хшаяршан (Ксеркс)
В книгах приводится и вот какая история: спартанец по имени Аристодем входил в число «отряда 300», но накануне сражения заболел, и царь Леонид отправил его в тыл. В результате Аристодем не принял участия в битве, а потому остался жив.
Спартанцы дали ему прозвище «Аристодем-трус» и всячески презирали. На следующий год в битве при Платеях Аристодем дрался с персами так отчаянно храбро, что другие греки хотели объявить его лучшим воином битвы. Однако спартанцы воспротивились этому, объявив, что Аристодем не совершил ничего выдающегося – он просто искал смерти, чтобы избавиться от позора.
Кто-то назовёт их жестокими – однако тут стоит ещё раз вспомнить, как воспитывались спартанские воины. Для Аристодема его отряд был не просто «местом службы» – это была его семья, его лучшие друзья, его братья, товарищи, вместе с которыми он воспитывался и рос. Остаться совершенно одному, без верных друзей и семьи – тут и вправду можно отчаяться и искать смерти в битве...
Сегодня трудно сказать, где находилось то самое место, где сражались 300 спартанцев. За 2500 лет береговая линия сильно изменилась (море отступило), скалы выветрились… Но это было где-то здесь.
Плутарх писал о «великом братстве» спартанцев так:
«...Они и не хотели, и не могли жить врозь, но, подобно пчёлам, находились в нерасторжимой связи с обществом, все были тесно сплочены вокруг своего руководителя и целиком принадлежали Отечеству, почти что вовсе забывая о себе в порыве воодушевления и любви к славе...»
Монумент на предполагаемом месте битвы при Фермопилах
Через год, в битве при Платеях, объединённые греческие войска разгромили персов, и спартанцы, жаждущие отомстить за Фермопилы, сыграли в этом ключевую роль. Однако интересно вот что – после битвы спартанский полководец Павсаний (регент при малолетнем сыне погибшего царя Леонида) велел отлить из отобранного у персов оружия бронзовый памятник, на котором было написано так:
Греческий вождь и начальник Павсаний в честь Аполлона-владыки Памятник этот воздвиг, полчища персов сломив!
И вот тогда остальные спартанцы страшно возмутились!
Подобная хвастливая надпись совершенно не увязывалась со спартанским кодексом воинской чести. Победа принадлежит ВСЕМ, а выпячивать себя и собственную славу – это неслыханный ПОЗОР!
Спартанцы немедленно соскоблили с памятника надпись, а вместо неё поместили названия всех городов, войска которых принимали участие в сражении.
А судьба Павсания была печальной… Мы не будем тут о ней рассказывать.
Конец «военной машины»
Но что же произошло со спартанской «военной машиной» дальше? Осталась ли она навсегда непобедимой? Нет. Почему?
По многим причинам. Прежде всего, как вы помните, спартанская армия была «обществом равных». То есть все спартанцы были тяжеловооружёнными гоплитами – а лёгкой пехоты и конницы у Спарты было очень мало, и вся она состояла из союзных племён (не спартанцев).
Тяжёловооружённая спартанская фаланга прекрасно держала натиск персов в Фермопилах – но в 391 году до нашей эры была неожиданно побеждена при Лехее небольшим отрядом афинской лёгкой пехоты – пельтастов!
Гоплит и персидский всадник
Легковооружённые пельтасты забрасывали спартанских гоплитов дротиками, камнями и стрелами – а те ничего не могли с этим поделать. Как только они в своих тяжёлых бронзовых доспехах пытались догнать противника и атаковать, афиняне просто по команде отбегали назад! А когда спартанцы окончательно выдохлись, афиняне пустили в ход конницу... Как видите, к тому времени и полководцы других греческих городов научились тому, что слаженные действия – даже легковооружённых воинов! – могут привести к победе.
Окончательно добила «спартанскую славу» битва при Левктрах, о которой мы рассказывали однажды в статье «Почему на физкультуре строятся по росту?». У каждой истории бывает начало и конец. Время непобедимой Спарты подошло к концу.
Статья из журнала "Лучик". Познакомиться с журналом можно тут.
Чтение – дело личное, навязывать свой вкус другим бесполезно и некрасиво, но всё же определённая польза от «списков» есть. Поэтому вот несколько достойных, на наш взгляд, книг.
Владислав Крапивин. "Оруженосец Кашка"
Кашка – это Аркашка. Прекрасная ранняя повесть Крапивина. Наряду с повестью "Тайна пирамид" – наша любимая. В них обеих на похожих и очень понятных примерах показано, как это бывает, когда честь сходится в смертельной схватке с мечтой. (Помните, кто на филфаке зарубежку XVII века учил, "конфликт чувства и долга"? Вот оно самое. Только лучше!)
Но это в финале. А вот один из "вводных", "подготавливающих" эпизодов: Кашка хочет купить модельку яхты за 60 копеек — нужна для игры в Волшебную страну. Деньжищ таких отроду не водилось, но старшие ребята подсказали: земляники в лесу набери и на железнодорожной станции продавай. Пассажирам проходящих поездов. Четыре стакана — вот и яхта. Кашка так и делает. Но у него не получается брать за землянику деньги! Люди к нему подходят очень хорошие: одни весело ему улыбались, другие пели красивую песню, третьи по-хорошему, по-дружески с ним заговорили... И он дарит, дарит им эту землянику, и уже не нужна ему никакая яхта, потому что встречать и провожать хороших людей, едущих в Дальние страны, — игра ничуть не хуже Волшебной страны.
(Мой сын, когда мы с ним это читали, поначалу очень переживал, что бизнес-проект Кашки срывается, помнил о яхте. А потом — тоже забыл. Произошло философское снятие проблемы обладания вещью. Не сразу, со скрипом, но всё-таки вслед за Кашкой мы с ним отказались от радости обладания в пользу радости существования.)
Кристине Нёстлингер, "Лоллипоп"
Просто написана, годится для самостоятельного чтения. О душевном взрослении мальчика, мечтающего о друге и уже готового немножко влюбиться. Очень добрая и человечная книга. Ненавязчиво преподаются важные нравственные уроки, например: герой подружился с девочкой из богатой семьи, принят в доме её родителей, к нему здесь хорошо относятся... Вот только одна проблема: они богаты, а его бабушка — служанка-уборщица. Это же ведь... позор? Как в этом признаться? Может, лучше соврать? К счастью для читателей и для самого мальчика, всё заканчивается хорошо.
Авенир Зак, Исай Кузнецов. "Спасите утопающего"
Фильм «Пропало лето» многие помнят, а... (как немногие? Товарищи, вы должны!.. Это первый фильм Ролана Быкова!), но мне и этот фильм, и повесть, по которой он снят, почему-то нравятся не очень. А вот экранизация повести «Спасите утопающего» очень не нравится. То есть – абсолютно. Зато очень нравится сама повесть!..
Тут тоже есть нравственный конфликт: герой присваивает незаслуженную славу и... чуть не гибнет под её тяжестью. Сюжет очень динамично развивается, и читать весьма интересно; моральные уроки («с чистой совестью легче живётся») и дилеммы (осудить оступившегося, наказать, оттолкнуть – или помочь ему?) усваиваются между делом, незаметно, без нудной назидательности, а действующая в повести дружная компания непоседливых ребят не даёт скучать.
Ирмгард Койн. Девочка, с которой детям не разрешали водиться
Эта книга долго была моей любимой, пока я не совершил чудовищную ошибку: прочёл её дочке примерно на полгода-год раньше, чем следовало бы. Дочке книга понравилась "ну, так" – а следовательно, и в глазах отца померкла.
Но, спасибо случаю, я про неё вспомнил, и мы попробуем ещё раз! Ну не может же быть! Чтобы моя дочь! И не раскусила этого маленького шедевра!
У девочки, с которой детям запрещают водиться, по сути лишь один недостаток. Но – огромный. Она не умеет притворяться и подстраиваться под ожидания взрослых. Поэтому, хотя она добрая, честная, смелая и справедливая, все вокруг считают её ужасной.
Сердце разрывается от нежности и любви, когда читаешь эту книгу. (Особенно в конце, когда уже начинающая взрослеть Девочка влюбляется в популярного оперного певца (дело происходит между мировыми войнами: по тем временам оперный певец – величина солидная, вроде рэпера э-э-э... забыл) и решает выйти за него замуж. Она отправляется в маминых жакете и юбке сообщить ему об этом решении, но застаёт вместо своего возлюбленного его жену! В жакете жарко. Подвёрнутая под жакетом юбка сползает. Девочка – человек прямой (сила – спутница благородства), и прямо излагает предыдущей жене свой план...) Плакать и смеяться хочется одновременно, и я, честное слово, не знаю, чего больше.
Валентина Мухина-Петринская. "Плато доктора Черкасова"
Знаете, есть такой поджанр: писать вариации известных произведений в форме "взгляда с другой стороны". Например, хоббиты и эльфы плохие, а орки хорошие (К. Еськов, "Последний кольценосец"). Или – мушкетёры плохие, а гвардейцы кардинала и сам кардинал хорошие (А. Бушков, "Д'Артаньян, гвардеец кардинала").
Так вот. Эту повесть особенно хорошо прочесть сразу вслед за классической повестью "А тем временем где-то..." Анатолия Алексина (ну, или вспоминая её). Это и есть – взгляд с другой стороны. Когда быть сильным и решительным – хорошо, а сомневающимся и слабым (пусть и добрым, хорошим) – плохо. Очень плохо. Из-за этого гибнут люди. Не "страдают". Гибнут.
Книга о работе учёных: геологов, метеорологов и "в прямом смысле слова ботаников". Мальчик отправляется с родителями в далёкую и трудную научную экспедицию, где узнаёт совсем другую жизнь, и ему случается спасти жизни (очень по-разному) двум очень разным людям. Прекрасная повесть.
Кстати, если вы читали современную книжку Евгения Рудашевского "Солонго" (настоящий постмодернистский симулякр, ад бессмысленности, сверхчеловеческой силы ничто), сравните настоящую хорошую книгу "Плато доктора Черкасова" заодно уж и с ней тоже.
Илья Дворкин. "Голова античной богини"
Ну, тут не такие суровые приключения, как в предыдущей книге... Стучат колёса поезда. Попутчики пахнут иностранной жвачкой и туманами дальних странствий (эх, нынешнему ребёнку, да и большинству мам не объяснить, что такое "пахнуть иностранной жвачкой", ну ладно). Море, солнце, песок, паслён, колючки, мазанки. "Тоже мне! Дурак..." (Конечно, влюблён, куда ж он денется.) Но случаются вещи и посерьёзнее – здесь у этого тёплого и неглубокого моря.
Подростки участвуют в морской археологической экспедиции и сражаются с опасными жуликами, пытающимися похитить ценную находку. Перебивкой – и это очень важно, по-моему, – сцены из послевоенного детства их отцов, детства голодного и сурового, когда зачастую только дружба и помогала выжить. Хорошая интрига, крепко сбитый сюжет, интересно, познавательно, романтично, красиво.
Взять с собой побольше вкусняшек, запасное колесо и знак аварийной остановки. А что сделать еще — посмотрите в нашем чек-листе. Бонусом — маршруты для отдыха, которые можно проехать даже в плохую погоду.
Многим кажется, что квантовая физика это какая-то заумь. А между тем слове «квантовый» нет ровным счётом ничего страшного.
Все процессы, явления и величины в окружающем нас мире можно разделить на две группы: непрерывные (по-научному континуальные) и прерывные (по-научному дискретные или квантованные).
Представьте себе стол, на который можно положить книгу. Вы можете положить книгу в любое место на столе. Справа, слева, посередине... Куда хотите – туда и положите. В этом случае физики говорят, что положение книги на столе изменяется непрерывно.
А теперь представьте книжные полки. Вы можете поставить книгу на первую полку, на вторую, на третью или на четвёртую – однако не можете поставить книгу «где-то между третьей и четвёртой». В этом случае положение книги изменяется прерывно, дискретно, квантовано (все эти слова обозначают одно и то же).
Окружающий мир полон непрерывных и квантованных величин. Вот горка на детской площадке. Дети скатываются с неё вниз – и их местоположение изменяется плавно, непрерывно. Теперь представьте себе, что эта горка вдруг (взмах волшебной палочки!) превратилась в лестницу. Скатиться с неё на попе уже не выйдет. Придётся идти ногами – сперва один шаг, потом второй, потом третий. Величина (высота) у нас изменялась непрерывно – а стала изменяться шагами, то есть дискретно, квантованно.
Давайте проверим!
1. Сосед по даче Иван Иванович отправился в соседнюю деревню и сказал «отдохну где-нибудь по дороге».
2. Сосед по даче Иван Иванович отправился в соседнюю деревню и сказал «поеду каким-нибудь автобусом».Какая из этих двух ситуаций («систем») может считаться непрерывной, а какая – квантованной?
Ответ: в первом случае Иван Иванович идёт пешком и может остановиться отдохнуть в абсолютно любой точке. Значит, данная система – непрерывная.Во втором – Иван Иванович может сесть в подошедший на остановку автобус. Может пропустить и подождать следующего автобуса. Но вот сесть «где-то между» автобусами у него не получится. Значит, данная система – квантованная!
Во всём виновата астрономия
О существовании непрерывных (континуальных) и прерывных (квантованных, разрывных, дискретных) величин прекрасно знали ещё древние греки. В своей книге «Псаммит» («Исчисление песчинок») Архимед даже сделал первую попытку установить математическую связь между непрерывными и квантованными величинами.
Тем не менее, никакой квантовой физики в те времена не существовало. Её не существовало вплоть до самого начала 20 века. Такие великие физики, как Галилей, Декарт, Ньютон, Фарадей, Юнг или Максвелл слыхом не слыхивали ни про какую квантовую физику и прекрасно без неё обходились.
Вы можете спросить: зачем же тогда учёные придумали квантовую физику? Что такое особенное в физике приключилось? Представьте себе, приключилось. Только совсем не в физике, а в астрономии!
Загадочный спутник
В 1844 году немецкий астроном Фридрих Бессель наблюдал самую яркую звезду нашего ночного неба – Сириус. К тому времени астрономы уже знали, что звёзды в нашем небе не являются неподвижными – они движутся, только очень-очень медленно. При этом каждая звезда – это важно! – движется по прямой линии. Так вот, при наблюдениях Сириуса оказалось, что он движется совсем не по прямой. Звезду как бы «шатало» то в одну сторону, то в другую. Путь Сириуса в небе был похож на извилистую линию, которую математики называют «синусоида».
Звезда Сириус и её спутник - Сириус Б
Было понятно, что сама по себе звезда так двигаться не может. Чтобы превратить движение по прямой линии в движение по синусоиде, нужна некая «возмущающая сила». Поэтому Бессель предположил, что вокруг Сириуса вращается тяжёлый спутник – это было самое естественное и разумное объяснение.
Однако расчёты показывали, что масса этого спутника должна быть приблизительно как у нашего с вами Солнца. Тогда почему же мы не видим этот спутник с Земли? Сириус расположен от солнечной системы недалеко – каких-то два с половиной парсека, и объект размером с Солнце должен быть виден очень хорошо...
Трудная получалась задачка. Одни учёные говорили, что этот спутник представляет собой холодную, остывшую звезду – поэтому она абсолютно чёрная и невидима с нашей планеты. Другие говорили, что этот спутник не чёрный, а прозрачный, – потому мы его и не видим. Астрономы всего мира смотрели на Сириус в телескопы и пытались «поймать» загадочный невидимый спутник, а он как будто издевался над ними. Было от чего удивиться, сами понимаете...
В такой телескоп люди впервые увидели спутник Сириуса
И надежды астрономов блестяще оправдались – в первую же ночь неуловимый спутник Сириуса, предсказанный Бесселем, был обнаружен.
Однако, получив данные наблюдений Кларка, астрономы радовались совсем недолго. Ведь, согласно расчётам, масса спутника должна быть приблизительно такая же, как у нашего Солнца (в 333 000 раз больше массы Земли). Но вместо огромного чёрного (или прозрачного) небесного светила астрономы увидели... крохотную белую звёздочку!
Эта звёздочка была очень горячей (25 000 градусов, сравните с 5 500 градусами нашего Солнышка) и одновременно крохотной (по космическим меркам), размерами не больше Земли (впоследствии такие звёзды назвали «белыми карликами»). Получалось, что у этой звёздочки совершенно невообразимая плотность. Из какого же она тогда состоит вещества?!
На Земле мы знаем материалы с высокой плотностью – скажем, это свинец (кубик со стороной в сантиметр, сделанный из этого металла, весит 11.3 грамма) или золото (19.3 грамма на кубический сантиметр). Плотность вещества спутника Сириуса (его назвали «Сириус Б») составляет миллион (!!!) граммов на кубический сантиметр – оно в 52 тысячи раз тяжелее золота! Возьмём, например, обычный спичечный коробок. Его объём – 28 кубических сантиметров. Значит, спичечный коробок, наполненный веществом спутника Сириуса, будет весить... 28 тонн! Попробуйте представить – на одной чашке весов спичечный коробок, а на второй – танк!
Была ещё одна проблема. В физике есть закон, который называется законом Шарля. Он утверждает, что в одном и том же объёме давление вещества тем выше, чем выше температура этого вещества. Вспомните, как срывает давлением горячего пара крышку с закипевшего чайника – и сразу поймёте, о чём речь. Так вот, температура вещества спутника Сириуса этот самый закон Шарля нарушала самым бессовестным образом! Давление было невообразимым, а температура – относительно низкой.
В итоге получались «неправильные» физические законы и вообще «неправильная» физика. Как у Винни-Пуха – «неправильные пчёлы и неправильный мёд».
Голова кругом...
Чтобы «спасти» физику, в начале 20 века учёным пришлось признать, что в мире существует сразу ДВЕ физики – одна «классическая», известная уже две тысячи лет. А вторая – необычная, квантовая. Учёные предположили, что на обычном, «макроскопическом» уровне нашего мира работают законы классической физики. А вот на самом маленьком, «микроскопическом» уровне вещество и энергия подчиняются совершенно другим законам – квантовым.
Представьте себе нашу планету Земля. Вокруг неё сейчас вращается больше 15 000 самых разных искусственных объектов, каждый по своей орбите. Причём эту орбиту при желании можно поменять (скорректировать) – скажем, периодически корректируется орбита у Международной космической станции (МКС). Это макроскопический уровень, здесь работают законы классической физики (например, законы Ньютона).
А теперь перенесёмся на микроскопический уровень. Представьте себе ядро атома. Вокруг него, подобно спутникам, вращаются электроны – однако их не может быть сколь угодно много (скажем, у атома гелия – не больше двух). И орбиты у электронов будут уже не произвольные, а квантованные, «ступенчатые». Такие орбиты физики ещё называют «разрешёнными энергетическими уровнями». Электрон не может «плавно» перейти с одного разрешённого уровня на другой, он может только мгновенно «перепрыгнуть» с уровня на уровень. Только что был «там», и мгновенно оказался «тут». Он не может оказаться где-то между «там» и «тут». Он меняет местоположение мгновенно.
Удивительно? Удивительно! Но это ещё не всё. Дело в том, что, по законам квантовой физики, два одинаковых электрона не могут занимать один и тот же энергетический уровень. Никогда. Учёные называют это явление «запрет Паули» (почему этот «запрет» действует, они пока объяснить не могут). Больше всего этот «запрет» напоминает шахматную доску, – если на клетке доски стоит пешка, другую пешку на эту клетку уже не поставить. В точности то же самое происходит с электронами!
Решение задачи
Каким же образом – спросите вы – квантовая физика позволяет объяснять такие необычные явления, как нарушение закона Шарля внутри Сириуса Б? А вот каким.
Представьте себе городской парк, в котором есть танцевальная площадка. На улице гуляет много людей, они заходят на танцплощадку потанцевать. Пусть количество людей на улице обозначает давление, а количество людей на дискотеке – температуру. На танцплощадку может зайти огромное количество народу, – чем больше людей гуляет в парке, тем больше людей танцует на танцплощадке, то есть чем выше давление, тем выше температура. Так работают законы классической физики – в том числе закон Шарля. Такое вещество учёные называют «идеальным газом».
Люди на танцплощадке – «идеальный газ»
Однако на микроскопическом уровне законы классической физики не работают. Там начинают действовать квантовые законы, и это коренным образом меняет ситуацию.
Представим себе, что на месте танцплощадки в парке открыли кафе. В чём разница? Да в том, что в кафе, в отличие от дискотеки, «сколько угодно» людей не войдёт. Как только будут заняты все места за столиками, охрана прекратит пропускать людей внутрь. И пока кто-то из гостей не освободит столик, охрана никого не впустит! В парке гуляет всё больше и больше народу – а в кафе сколько людей было, столько и осталось. Получается, давление увеличивается, а температура «стоит на месте».
Внутри Сириуса Б, само собой, никаких людей, танцплощадок и кафе нет. Но принцип остаётся всё тот же: электроны заполняют все разрешенные энергетические уровни (как посетители – столики в кафе), и дальше никого «пустить» уже не могут – в точности согласно запрету Паули. В итоге внутри звезды получается невообразимо огромное давление, а вот температура при этом – высокая, но для звёзд вполне себе обыкновенная. Такое вещество в физике называется «вырожденным квантовым газом».
Продолжим?..
Аномально высокая плотность белых карликов – далеко не единственное явление в физике, требующее использования квантовых законов. Но пока давайте запомним главное:
1. В нашем с вами мире (Вселенной) на макроскопическом (т. е. «большом») уровне действуют законы классической физики. Они описывают свойства обычных жидкостей и газов, движения звёзд и планет и многое другое. Именно эту физику вы изучаете (или будете изучать) в школе.
2. Однако на микроскопическом (то есть невероятно маленьком, в миллионы раз меньше самых мелких бактерий) уровне действуют совершенно другие законы – законы квантовой физики. Законы эти описываются очень сложными математическими формулами, и в школе их не изучают.
Однако только квантовая физика позволяет относительно внятно объяснить строение таких удивительных космических объектов, как белые карлики (вроде Сириуса Б), нейтронные звёзды, чёрные дыры и так далее.
Это была статья из журнала «Лучик». В нём мы рассказываем: