Учеба и Школа

⠀⠀Как мы учим сложные стихи. Я на ютьюбе нахожу детям человечка, выразительно читающего нужный стих. Как правило из школьной программы любой можно найти. Ребёнок несколько раз читает текст в книге под видео. Задействовано 2 канала восприятия - слух и зрение, потом книгу убираем, ребёнок повторяет за видео текст хором пару раз. При этом невольно запоминается артикуляция, жесты чтеца, это тоже весьма способствует нужному результату. Потом убираем видео, пробуем читать без всего. Если ребёнок запинается, можно подглядывать в книгу. Но сразу надо отметить, что печатный текст стиха после видео воспринимается гораздо легче, проще находится нужная строка.
⠀
⠀⠀Ещё нюанс, почему видео помогает. В стихах поэтов 19 века и начала 20го полно слов с ударениями непривычными нам, непонятных современному ребёнку терминов, поэтому послушать, как правильно читать ЭТО, бывает очень полезно и эффективно. С видео процесс ускоряется в несколько раз. Думаю, можно и самому снять видео с чтением стихов для своего ребёнка, если готового нет, но ещё ни разу не пришлось, все прекрасно находилось.
⠀
⠀⠀В чем ещё преимущество именно видео перед чтением родителем для ученика - там артикуляция и жестикуляция повторяется. А вживую человек один раз прочитает так, другой - эдак. Нет меток для памяти, тяжелее ухватиться глазу.
⠀
⠀⠀Это конечно механические приемы, мне в детстве нравилось учить при помощи логики и воображения - представлять картины, которые строками рисует поэт, но иногда стихи бывают совершенно абстрактны (муть мутная), и приходится идти на хитрости, описанные выше. Это кстати очень надёжный способ, запоминается надолго, видимо за счёт задействования нескольких каналов восприятия.

Описанный прием помогал мне в школе быстро учить стихи, буквально за перемену (10 минут).
Взять стих, например:

Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
В томленьях грусти безнадежной,
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты.

1-2 раза прочитать. Переписать на маленький лист бумаги или на ладонь(далее можно использовать как шпаргалку), но не полностью слова, а лишь первые их буквы:

Япчм
Пмят
Кмв
Кгчк
Втгб
Втшс
Змдгн
Исмч

А дальше просто пытаться пересказать стих, глядя на шпаргалку. Если не получается вспомнить значение той или иной буквы, подсмотреть в оригинал текста. Пройти несколько раз по шпаргалке, до момента, когда уже не требуется подсматривать в оригинальный текст. Еще несколько раз пройтись по шпаргалке, и все. Можно идти рассказывать.

Теперь и Вы мне напомнили о том, почему я не любил литературу в школьные годы.

Все думаю прошли через эти длинные списки литературы для прочтения на летних каникулах. Я тоже как и большинство пацанов считал, что читать наверно надо, но потом, сначала надо на пустыре свинец из аккумуляторов выплавить, потом надо было бутылки сдать и купить новых TURBO  в коллекцию, потом был турник по игре в попа, потом шалаши, рыбалка.... В общем к первому сентября я знал содержание пары-тройки коротких произведений из 30-40 заданных.

Но вот однажды я был отправлен на месяц в деревню к бабушке и дедушке вместе с книгой "Приключения Гекльберри Финна" Марка Твена. И каким-то образом меня затянула эта книга, и я прочитал ее все за несколько дней. Меня очень порадовало, что я прочитал немаленькую книгу и наконец-то смогу с полной уверенностью тянуть руку на уроке, и получить заслуженную хорошую отметку.

Начинается учебный год. Я ходил на уроки литературы и ждал, когда же мы дойдем до Марка Твена и настанет мой звездный час. Проходит сентябрь, октябрь, ноябрь.

И вот зимой, на уроке учительница начинает вещать о разных писателях и упоминает Марка Твена. У меня вспыхнули глаза! Я ждал когда, ну когда же она начнет спрашивать "знает ли кто-то произведения этого писателя?"...

Но, к моему разочарованию, учитель потратил на Марка Твена минут 10, зачитав названия его произведений и краткое описание самых значимых. А дальше переключилась на новую тему.

Я вышел с урока настолько разочарованный, что больше желания читать что-то по собственной инициативе у меня не возникало. За всю школьную программу я проникся только "Мастером и Маргаритой".

Уже после школы я перечитал всего Х.Мураками. А к 30ти, катаясь по долгу в метро пришел к чтению электронных книг. При всей моей симпатии к фантастике решил наверстать упущенное и почитать классику. И после этого я понял, что училка литературы отбила тогда у меня желание изучать литературу. А ведь там столько всего интересного на любой вкус! Сколько всего я мог прочитать еще будучи пацаном!

У нашего класса в старшей школе классным руководителем была учительница математики. Лауреат всяких там премий, призер всяких подозрительных конкурсов.

Соответственно и класс считался типа математическим. Но женщина она была с пониманием - и если ученик озвучивал ей, что поступать он будет например в мед.институт или еще в какой филологический, она несколько требования сбавляла, поэтому не сильно мы в обиде были.

Учились мы у нее 3 года. Чего за эти годы мы не выслушали о своих перспективах по сдаче выпускного экзамена по математике (тогда еще экзамены были настоящие, а не этот ваш ЕГЕ) - и что вы ничего не умеете, и не знаете не фига вы, и экзамен вы этот в лучшем случае на троечку напишите. В общем в конце 11 класса (по факту он тогда был, 10 но нумеровался как 11 - это вам не высшая математика, это понимать надо!) мы приходим на экзамен...все немного в шоке и волнении...мы ведь реально ничего не знаем, задачки которые, давала нам учительница, мы решить не всегда могли! (да! интернета не было же! :-D)

Экзамен традиционно на 3 часа. Через минут 30 мы начали переглядываться, почуяв подвох - ну не мог быть экзамен на столько легким! Через 40 минут переглядывание превратилось в перешёптывание и общий гул - всяко нас обманывают и где то в задачах есть подвох, покажи как решил!....

"Чо шумите - закончили - сдавайте!" сказал один из контролирующих учителей (на самом деле фразы такой не было, но она тут была бы нужна как никогда)

В общем через 45 минут вместо положенных 3-х часов весь класс в стройном порядке покинул кабинет....Параллельный нам класс писал экзамен все 3 часа....

В итоге у нас на весь класс из 24 человек - две четверки остальные пятерки (ну или где то около того, просто парадоксально большой процент пятерок был)...и даже я "будущий медик" из касты со сниженными социальными обязательствами - умудрился получить свой законный пятак....Параллельный класс купался в тройках...

Была похожая ситуация. Никогда особо не любил химию, поэтому частенько получал тройки, да двойки. Как-то раз, учитель сказала, что на следующий урок будет самостоятельная по таким-то темам. Когда я возвращался домой, то думал, что уж теперь-то я подготовлюсь и удивлю тебя, Анна Сергеевна!
На следующий урок химии я шёл уверенным в себе на 100 процентов. Я выучил абсолютно все темы. Она посадила меня на первую парту, поставила рядом стульчик и сидела рядом весь урок, изредка отвлекаясь на какую-то книжку.
Конец урока, мы сдаём свои работы и уходим на другой урок.
С нетерпением жду следующего урока. Настал этот день. Она начинает оглашать результаты. Когда доходит до меня: Соколов, написал на 4, но я тебе её не поставлю. Уверена, что ты списал. Будешь переписывать.
Вот так во мне убили остатки интереса к химии

Так как я рос в семье учителей (отец художник, мама учитель русского языка и литературы), всегда были такие предъявы. Хорошо нарисовал - батя помог, сочинение написал хорошо - мама помогла.
Что-то не получилось. - Как так? У тебя же родители - Учители!
С 4 по 9 класс делал от имени класса стенгазету на Новый год. Я не особо любил этим заниматься, но из-за того что всегда занимали первое место, классовод заставляла все рисовать и оформлять со словами «Пока все не сделаешь, никуда не пойдёшь». Вся детвора бежала получать подарки от деда мороза, а я сидел в кабинете математики и клеил «блестяшки» от разбитых елочных игрушек на эту стенгазету. Возразить боялся в силу возраста 🤷🏻‍♂️
Ещё участвовал каждый год на олимпиадах районных и топовые места занимал. В один день успевал на 4-5 предметах поучаствовать.
Потом в 10 классе все это надоело. Учеба осточертела и я хуй забил на все. Из отличника превратился в двоечника. Выгнали из 2-х школ за прогулы. В детстве мечтал стать художником - желание отбили намертво.
Что-то много вышло. Выговорился 😂

Запрет ввели после стрельбы в школах

Перевод: Вчера у нас была стрельба в школе поэтому нам запретили носить рюкзаки.