Когда ты приезжаешь на ВДНХ и видишь разные корпуса наших советских республик только радуешься зайдешь в Армению и Азербайджан и можно в Таджикистан зайти. Это интересно и самобытно. А когда мой район заселили гасторбайтеры из Таджикистана, потому-что я живу в центре и рядом с моим домом куча строек, то какая тут на х*й толерантность, когда они уже з**бали совсем! И невозможно меня будет научить терпеть это.
Для наглядности видео от моего соседа, у нас на районе, осторожно мат.
В последнее время во многих школах проводят так называемые «уроки толерантности». Ну, и мы у себя в журнале решили попробовать. И вот что из этого вышло...
Слово «толерантность» происходит от итальянского «tolerantia» – «терпение». Сегодня этим словом называют способность человека терпеливо относиться к тому, что ему непонятно, неприятно, что его раздражает. Ну например: тебе не нравятся рыжие…
ЛУЧИК: С чего бы это вдруг? Я сам рыжий!
ДОРОГАЯ РЕДАКЦИЯ: Да, извини… Ну тогда – тебе не нравятся толстые…
ЛУЧИК: Да я на это вообще внимания не обращаю!
КРИТ КРИТЫЧ: Ну а кто тебе не нравится?
ЛУЧИК: Ябеды и доносчики!
КРИТ КРИТЫЧ: Хм… Вот ведь незадача… Ну хорошо. Тебе не нравятся ябеды и доносчики. И что ты обычно с ними делаешь?
ЛУЧИК: Не дружу!
МАРЬ ИВАННА: Ну, это понятно. А случалось ли тебе давать ябеде тумака? Нос расквасить? Или задразнить его как-нибудь обидно?
ЛУЧИК: Я что, дурачок? Он же ябеда – всё учительнице расскажет! Зачем мне неприятности? Просто не дружу и всё. Иг-но-ри-ру-ю!
ДОРОГАЯ РЕДАКЦИЯ: Вот! Значит, ты относишься к ябедам толерантно! Терпишь их... Получается, что ты молодец...
ЛУЧИК: Что-то я не понимаю. Это что же выходит? Один ябед терпит, другой – врунов, третий – мошенников каких-нибудь, четвёртый – взяточников и казнокрадов... И все молодцы?
Страницы журнала "Лучик" с "уроком толерантности"
Видишь ли, в чём дело, Лучик… Ты человек неглупый. Понимаешь, что хорошо, а что плохо. А тот, кто придумал «толерантность», считает, что все люди, во-первых, глупенькие, а во-вторых, дикие. Что их мёдом не корми – дай отлупить кого-нибудь рыжего – за то, что он рыжий. Вот и пытаются этих диких дурачков толерантности научить…
ЛУЧИК: А, ну хорошо. Значит, мне эта толерантность не нужна.
Конечно не нужна! И слово-то какое корявое! Есть другие слова – «вежливость», «сдержанность», «терпимость»... Или вот, например, «деликатность» – отличное слово! Означает умение относиться к другим людям так, чтобы их не обижать. Внимательно, бережно относиться. Вежливо!
ДОРОГАЯ РЕДАКЦИЯ: Это слишком много слов получается. «Терпимость», «бережность», «деликатность»… А «толерантность» – одно слово. Удобнее.
Правильно! Одно. А теперь перелистайте журнал на 26-ю страницу. О чём мы там говорили? Когда человек вместо пяти-шести разных слов с разными оттенками значений привыкает пользоваться одним, что с ним происходит?
ЛУЧИК: Помню, помню! Он глупеет!
Выходит, когда человека заставляют пользоваться одним словом вместо нескольких, его специально заставляют глупеть. Ведь глупыми управлять проще. Что им скажут, то они и делают.
МАРЬ ИВАННА: Но ведь люди, которые дразнят и обижают других людей, тоже есть! Может быть, для них толерантность всё-таки нужна?
Каждому человеку необходимы три вещи: нравственность, культура и ум. Нравственный человек не будет дразнить рыжих и толстых, потому что его совесть замучит. Культурный – не будет, потому что понимает, что это низко и некрасиво – унизительно для него самого. А умный не будет – потому что понимает, что это может для него плохо обернуться (например, учительнице расскажут). Так что лучше уж проводить уроки нравственности, уроки культуры и уроки ума. Тогда никаких уроков толерантности не понадобится.
ЛУЧИК: Ну во-о-от… Три урока вместо одного! Спасибо!..
МАРЬ ИВАННА: И всё же мне неспокойно. Взяли и отменили урок толерантности… Мы что, самые умные?
КРИТ КРИТЫЧ: Не самые, были поумнее нас люди. Например, Франциск Ассизский *, живший ещё аж в тринадцатом веке. Он про эту толерантность ещё тогда всё хорошо объяснил…
_____________________________________________ * К сожалению, здесь "Лучик" ошибся: доказано, что текст молитвы составил американский проповедник-протестант Рейнхольд Нибур (1892–1971)
Страницы "Лучика"
Франциск Ассизский был монахом и проповедником. Он научил людей такой молитве:
«Господи, дай мне смирение, чтобы принять то, что я не могу изменить.
Дай мне силы, чтобы изменить то, что я не могу принять.
И дай мне мудрость, чтобы отличить одно от другого!»
Когда про толерантность рассказывают, получается, что это только смирение. А про мужество и мудрость забывают! Терпите, дескать, всё,что не можете изменить… Терпите всякое зло!
Вот этим и отличается «толерантность» от нашей терпимости. Терпимость – это когда терпишь то, что можно и нужно. А толерантность – когда терпишь вообще всё, в том числе и то, чего терпеть нельзя!
ЛУЧИК: Вы ещё про конформизм какой-то обещали мне рассказать…
Да. Уроков конформизма у нас пока не проводят… Было такое латинское слово «conformis» – «такой, как надо». От него происходит слово «конформность». Это когда человек меняет своё мнение под давлением других людей. Таких людей, меняющих своё мнение под давлением, называют конформистами.
Однажды психологи провели такой эксперимент. В комнату посадили двадцать человек. Перед этим девятнадцать из них предупредили об условиях эксперимента, а одного – нет. Этим людям показывали листок чёрной бумаги и спрашивал, какого она цвета. Все предупреждённые говорили, что бумага белая. И когда очередь доходила до испытуемого, он… тоже говорил, что белая! Хотя прекрасно видел, что это не так… Просто он БОЯЛСЯ СКАЗАТЬ ПРАВДУ. Боялся быть «не как все». Думал: «А вдруг я ошибаюсь? Вдруг то, что я вижу, мне только кажется? Ведь не могут же все врать?»
Конформизм, как и толерантность, – очень полезная штука. Для тех, кто управляет людьми. Для тех, кто заставляет их верить в то, чёрное – это белое. Так что мы не удивимся, если скоро в школах и «уроки конформизма» появятся…
КРИТ КРИТЫЧ: Только знаешь что, Лучик? Я не буду тебя ругать, если ты такой урок прогуляешь…
Президент РФ Владимир Путин поручил проработать возможность материально поощрять россиян, занимающихся наставничеством.
«Правительству РФ с учетом ранее данных поручений представить предложения о внесении в трудовое законодательство РФ изменений, предусматривающих возможность материального стимулирования работников в связи с осуществлением наставничества», — указано в перечне поручений по итогам заседания Государственного совета Российской Федерации по вопросу повышения роли и престижа педагога и наставника, состоявшегося 27 декабря 2023 года. Перечень размещен на сайте Кремля.
Кроме того, глава государства поручил обеспечить проведение конкурса «Наставник года»; организовать проведение обучающих семинаров для наставников; обеспечить формирование базы лучших практик наставничества. Также правительству необходимо подвести итоги реализации пилотного проекта по снижению документационной нагрузки на педагогов до 1 октября 2024 года.
Напомним, что поправки в Трудовой кодекс о введении доплат за наставничество ранее анонсировало правительство РФ. Заместитель председателя Федерации независимых профсоюзов России (ФНПР) Александр Шершуков рассказал, что профсоюзы последовательно выступали за это:
– На протяжении последних двух лет шло активное обсуждение вопросов наставничества между сторонами социального партнерства. Профсоюзы выступали за то, чтобы за наставничество, которое мы понимаем как трудовую функцию, человек получал дополнительную доплату. В этом смысле мы рады, что наши предложения приняты к реализации, – сказал профлидер в комментарии газете «Солидарность».
Елена Мелик-Шахназарова, корреспондент "Солидарности"
Выпал на несколько дней из обоймы, нужно было подучить тексты которых около 2500 тысяч. Сейчас читаю и учу задачи. Вообще считаю что введение периодической аккредитации и первичной специализированной аккредитации очень полезно. Поднять литературу, почитать часиков по пять вечерами недельку-другую всегда полезно. Вот так и провожу уже вторые выходные.
Вообще заметил, что лично для меня лучшие выходные- это дома с книгой в руках!
Я провёл интересный социальный эксперимент: создал страницу ВК от имени преподавателя колледжей (+ руководителя нескольких проектов, связанных с министерством образования); потом я писал разным студентам колледжей, находя их в поиске.
Представлялся человеком, связанным с руководством их колледжа, и предлагал ответить на вопросы:
1) Доволен ли ты качеством проведения занятий в твоём колледже? 2) Как оценишь работу преподавательского состава? 3) Что бы ты изменил в своём колледже? 4) Бывают ли срывы занятий по вине преподавателей?
И т.п. Так вот: практически все студенты в один голос говорят, что они абсолютно всем довольны, все преподаватели молодцы, а все недостатки только от лени и глупости самих студентов.
Спрашивать при этом можно человека до бесконечности - таких хвалебных вещей про колледж услышишь, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Например, в ответ на просьбу оценить работу директора/завуча/препода по 10-бальной шкале - в 90% случаев оценка 10.
***
Ответы не соответствуют истине, поскольку мне же, когда я представляюсь студентом, они говорят иное. Да и знаю я эти колледжи и ситуацию там.
Привет! Школьник имеет право называть на ТЫ любого учителя, особенно молодого, и тот ему по закону ничего не может за это сделать: ни оценку занизить, ни тем более из школы исключить.
Если же ученик сам согласен с ситуацией, когда к нему на ТЫ, а он в ответ продолжает ВЫкать, то в нём нет ни капли чувства собственного достоинства и осознания значимости своей личности.
Сообщение, которое я отправил своей будущей учительнице (я планирую переводиться в другую школу и заранее ищу тамошних учителей, чтобы предупредить о своей гражданской позиции) (ей 21):
Поступлю в твою школу и буду называть тебя на ТЫ прямо в классе на уроке. И ничего твои стадные серые мыши с этим не поделают — нельзя в человеке придушить стремление к равенству!
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Привет! Никогда и ни от кого не требуй обращаться к тебе на ВЫ, особенно если сама называешь человека на ТЫ.
В цивилизованном обществе допустимы лишь два варианта общения — взаимно на ТЫ и взаимно на ВЫ. ВЗАИМНО!
Неравноправного ВЫ/ТЫ не должно быть нигде, особенно среди молодёжи.
Не вижу ничего неправильного в том, чтобы студенты называли молодого преподавателя на ТЫ, но полным именем и с уважением: "Здравствуй, Анастасия! Скажи, пожалуйста, что ты нам поставила по контрольной?"
Не делай замечаний, если ученик называет тебя на ТЫ, но при этом вежливо и культурно. Придираются к форме обращения только мелочные и мелкие людишки, ничего не добившиеся в жизни.
Когда же ты знакомишься с классом учеников, лучше всего предлагать выбор: "Вы можете называть меня на ТЫ или на ВЫ, как вам самим удобнее. Главное — соблюдать границы и быть вежливыми".