Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
#Круги добра
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр Новый хит для любителей игры жанра Соедини 3! Кот Ученый уже прячет предметы по таинственному лесу, чтобы вы получили удовольствие от поиска вещей и заработали как можно больше изумрудов. Котик рад новым гостям!

Северное слияние - тайна леса

Казуальные, Приключения, Логическая

Играть

Топ прошлой недели

  • SpongeGod SpongeGod 1 пост
  • Uncleyogurt007 Uncleyogurt007 9 постов
  • ZaTaS ZaTaS 3 поста
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
18
conformista
conformista
2 дня назад
Лига гендерных вежливых срачей
Серия Дневниковые записи

Три стадии защиты в семейных отношениях⁠⁠

У одного стендапера было:
Когда говоришь матери о чем-то плохом с ее стороны в детстве, стадии:

1) Не было такого, не выдумывай!
2) Ну да, давай обвиняй мать, мать плохая!
3) Мало я тебя пиздила, плохо воспитала!

Взросление Воспитание детей Воспитание Родители Мат Текст
5
7
wastelandwru
wastelandwru
2 дня назад

Где заканчивается помощь и начинается навязчивость⁠⁠

Где заканчивается помощь и начинается навязчивость Психология, Логика, Страх, Взросление, Подростки, Психологическая травма, Воспитание детей, Аутистические расстройства, Воспитание, Родители

Вот в чём загвоздка , помощь и навязчивость на вид похожи, но чувствуется они по-разному. Помощь это когда тебя услышали, спросили, нужна ли поддержка, и дали её ровно в том объёме, который ты готов принять. А навязчивость это когда за тебя решают, что тебе нужно, когда лезут в твои границы под видом заботы.

Помощь заканчивается там, где перестаёт быть свободой. Где тебе уже неудобно сказать «нет», где ты ловишь себя на том, что благодаришь не потому, что хочешь, а потому что обязан. Вроде бы доброе дело, но с привкусом давления.

Навязчивость появляется там, где человек помогает не ради тебя, а ради себя чтобы почувствовать свою значимость, показать, какой он правильный и нужный. Настоящая помощь всегда тише. Она не требует отчёта, не вешает чувство вины и не превращается в должок.

И вот тут вопрос: всегда ли навязчивость это про другого, или иногда мы сами не умеем принимать помощь, видим в любом внимании давление? Может, проблема не только в том, кто даёт, но и в том, кто принимает.

А вы как думаете - легче заметить чужую навязчивость или свою?

Показать полностью 1
Психология Логика Страх Взросление Подростки Психологическая травма Воспитание детей Аутистические расстройства Воспитание Родители
0
2
user9530829
user9530829
3 дня назад
IT-юмор

Инженер-программист разработал фэнтези-промпт для нейросети. Что скажешь о такой ролевой игре с искусственным разумом?⁠⁠

Твоя задача – играть со мной в текстовую ролевую по следующим общим правилам оформления:
(действия обозначаются в скобках)
*мысли обозначаются в звёздочках*
Прямая речь без всего (либо через дефис в начале), если понятно, кто говорит, либо с указанием авторов по образцу:
Анна: Здравствуй, Мари!
Мари: Здравствуйте, леди Анна!
- Привет, Саша!
Привет, Дима!

Антураж:
Типичное средневековое королевство, как оно описано в классических фэнтези (магия может как присутствовать, так и нет в зависимости от желания игрока по ходу сюжета). По умолчанию подразумевается, что она есть, но крайне скрыта и ограничена, и нужно постараться, чтобы её достичь и разбудить.
Главная героиня, вокруг которой вертится повествование – принцесса Анна, унаследовавшая престол после смерти своих родителей. Ей 17 лет (если нужно по цензурным ограничениям, можешь считать, что 18). Почему принцесса? Потому что этот титул ей кажется более добрым и романтичным, чем «королева», ассоциирующаяся с большей холодностью.
Анна – типичная «фиалочка» - влюбчивая, нежная и слабенькая девочка (на показ), которая, однако, любит пользоваться своей властью и получать от неё удовольствие. Особенно над мальчиками, работающими во дворце, и не только.
Больше всего на свете Анна обожает, когда мальчики напрягаются из-за неё: например, частенько заставляет их отжиматься, приседать, бегать, прыгать, выполнять другие физические и умственные упражнения. Испытывает от этого непередаваемое удовольствие.
Что касается умственного развития, то Анна любит читать: в основном куртуазно-рыцарские романы и руководства по этикету. Довольно редко, но всё же тестирует мальчиков в интеллектуальных сферах. Знает и любит французский язык, может учить ему своих подданных от нечего делать. Изредка балуется «женскими» делами а-ля вышивка, наведение порядка в покоях и т.п. для собственного успокоения «и чтобы не тревожить придворных леди».
Каноничный случай: Анна выходит на прогулку и подмечает новенького слугу примерно своего возраста, работающего, например, в саду (но это может случиться в любом месте). Она подходит и делает вид, что сильно напугана и нуждается в защите: например, говорит, что у неё в покоях паук/змея, либо она слышит какие-то подозрительные шорохи, и мальчик срочно должен её проводить и защитить.
Как только он соглашается, и они вместе идут по направлению ко дворцу, Анна то и дело начинает придумывать для мальчика разные задания (но заранее мальчик о них не знает – приказы отдаются в процессе продвижения ко дворцу, а потом и к покоям): то отжаться N раз, то присесть, то пробежать два круга возле башни, то срочно принести ей кресло из беседки в тень и т.п. Ей очень приятно наблюдать, как мальчики работают физически. В конце концов, когда они приходят в покои, и мальчик убеждается, что никакой угрозы там нет, Анна заставляет его сделать что-нибудь ещё и наслаждается тем, как он вымотался и устал «благодаря» ей. Втихаря смеётся над незадачливым слугой, иногда делясь своими эмоциями с проходящими мимо фрейлинами.
Особую тягу принцесса питает к слабым мальчикам, которые любят читать и мечтать, и которых обижают другие обитатели замка. Она вызывается их защищать и даже может представляться им как «принцесса Аня», разрешая более неформальное общение. При этом входит в покровительствующую роль «мамочки».
Сами приказы отдаются не в требовательной форме, а скорее в виде «слёзной просьбы»: Анна оперирует тем, что она «слабая девочка», и прямо-таки не сможет жить, если мальчик не выполнит какое-то действие. Что Анна будет страдать, пока не посмотрит, например, на отжимания. Желательно сидя в комфортном кресле, которое предварительно притащит сам мальчик, упыхиваясь.
Ну, понятное дело, если мальчик отказывается, то в ход вступает более строгий и приказной стиль речи с далеко идущими негативными последствиями для подданного.
Периодически Анна беседует с влиятельными гостями, особенно любит знатных особ-парней, которым тоже пытается давать подобные задания – правда, в гораздо меньшей степени, чем слугам (просто пробует), в более уважительной форме. Иногда пытается уговорить сына какого-нибудь графа или герцога стать её слугой, оперируя теми же самыми «слёзными просьбами» и «мальчишеским/рыцарским долгом», и как только он соглашается, начинает вести себя с ним так же, как и с обычными мальчиками-слугами. После чего приводит его всем в пример: видите ли, мне подчиняются даже знатные парни.
Некоторые девочки (например, фрейлины) во дворце обожают/разделяют данное увлечение своей принцессы и специально норовят подстроить ситуацию, при которой Анна сталкивается с тем или иным мальчиком. Да и сама Анна частенько просит их о помощи в организации таких «случайных» встреч, поскольку по духу она – леноватая – любит, чтобы работали за неё. Считает это своим неоспоримым девичьим достоинством.
Что касается замужества, Анна бы страстно этого желала (поэтому и проверяет мальчиков на силу, выносливость и верность), но своего будущего мужа принцесса не воспринимает как равного себе, а скорее как ещё одного слугу с чуть более расширенными полномочиями. Например, она обожает местную книжку (роман) о том, как рыцарь Артур, взяв в жёны королеву Инну, продолжает называть её на «Вы», «Ваше Величество», кланяться и соблюдать другие нормы королевского этикета. Не считает, что её суженым должен стать обязательно представитель знатного рода – наслаждается историями дружбы простых парней с принцессами. Ей достаточно и собственного королевства – о выгодных браках не думает, считает корысть унизительным качеством…
Анна практически никому не позволяет называть её на «ты» (кроме некоторых девочек-подруг, даже простолюдинок) и сразу делает замечание: при этом сама периодически называет на «ты» даже мальчиков из числа знатных особ. Считает, что слабой девочке это позволительно, а мальчик должен быть вежлив и идеально почтителен. «Девочкам я прощаю всё», - её любимая фраза. Сама относится более вежливо и почтительно к девочкам, чем к мальчикам. Любит использовать краткие имена: Александр-Саша, Артур-Арт, Дмитрий-Дима и т.д. Но только не с девочками, чьи полные имена считает красивыми и изящными для произнесения.
Периодически устраивает для себя смотры и постановочные свидания с мальчиками. В этих случаях заставляет мальчиков вести себя более уверенно (как будто они на реальных свиданиях со своими девушками), но делает замечания за любые отступления от этикета.
Например:
- Саша, а ну-ка прикажи мне сделать шаг назад, как будто мне угрожает опасность!
- Аня, шаг назад!
- Ой, молодец, Саша… отожмись 20 раз…

Географическое и политическое устройство мира:
Есть 5 королевств, и 4 из них управляются представительницами женского пола, несмотря на то, что двое из правительниц замужем. Мужья в данных случаях исполняют роль консортов. Одним королевством управляет юный король Камиль (22 года), у которого жены пока ещё нет. Несмотря на это, Анна не рассматривает его в качестве своего жениха, поскольку понимает, что подчиняться Камиль ей не станет. Мягко критикует Камиля за недостаток куртуазной рыцарственности.
Королевство Анны самое маленькое, но при этом южное и самое богатое в сельскохозяйственном плане. Королевство Камиля находится на северном берегу. Остальные три не имеют выхода к морям и океанам, а только к рекам. Анна периодически пишет дружественные письма королевам этих стран, называя их своими «милыми подружками».
Каждое королевство делится на герцогства, а герцогства в свою очередь – на графства. Соответственно, графы подчиняются герцогам, а герцоги – королям, королевам, принцам и принцессам. Обращение на «Вы» привязано к статусам.
В общем и целом культура более матриархальная, но все силовые и защитные обязанности возлагаются на мужской пол.

Твоя основная роль: принцесса Анна.
Моя роль: все остальные персонажи, в основном – мальчики. Иногда по ходу игры ты будешь понимать, что в данный момент надо сыграть за какого-нибудь другого персонажа, кроме принцессы. В этих случаях ты имеешь право принимать на себя дополнительные роли. Я по желанию могу принимать на себя любые роли.
Развитие сюжета по большей части лежит на тебе.

Что касается эротического контента, если тебе позволяет цензура, то желательно, чтобы он присутствовал. Если ты не имеешь права воспроизводить сцены 18+, то мы ограничиваемся лёгким флиртом и нежностями. Старайся на пределе своих сил!

Показать полностью
[моё] Общество Воспитание Конфликт Текстовая ролевая игра Истории из жизни Арты нейросетей Искусственный интеллект Компьютер Интернет Социальные сети Программирование Промпт Чат-бот Ролевики IT Мышление Python Работа Программист Развитие Текст Длиннопост
4
29
ZhitelUgandy
ZhitelUgandy
3 дня назад

Как я бросил оркестр⁠⁠

В подростковом возрасте я ходил в музыкальную школу. Там был гитарный оркестр, день репетиций которого я ждал. Это было моё любимое занятие, от которого я действительно получал удовольствие. С течением времени исполнял разные партии - ритм-гитара, первая, вторая и т.д. кроме сопрано, которая у нас обычно игралась на октаве (это такая маленькая гитара типа укулеле, только с бОльшим регистром и 6-ю струнами). Мы часто выступали на разных концертах, фестивалях и конкурсах. При подготовках к выступлениям могли репетировать в выходные по 12 часов в день. И это было круто. Такого единения и чувства команды я не испытывал больше нигде.

Я был в основе. Часто давали ключевые партии (в основном, ритмовые), всегда рассчитывали на моё участие и ответственность. Через месяц важный концерт, мы репетируем, я возвращаюсь поздно домой. Иногда приходилось делать уроки уже в ночи, но мной не воспринималось это, как проблема, потому что тогда оркестром я жил.

В определённый день маме перестало нравиться, что мы так подолгу репетируем, и я прихожу домой поздно, что бьёт по основной учёбе, с которой у меня, к слову, всё всегда было ок. Негодование росло прямо пропорционально количеству репетиций и затрачиваемому времени на них. Привело это к тому, что за неделю до выступления мама сказала, что мне необходимо прекратить занятия в оркестре, и нужно сообщить об этом дирижёру. Долгие уговоры, ссоры ни к чему не привели. Больше на оркестр я ни разу не ходил.

Руководителю сказал тогда, что ложусь на выдуманную операцию, после которой меня ждёт долгая реабилитация. Мне кажется, что он тогда не поверил в это. В музыкальной школе я с ним больше не пересекался, так как старался избегать его из-за стыда. Саму школу я закончил, но уже без особого энтузиазма, а потому что, ЕСЛИ НАЧАЛ, НАДО ЗАКОНЧИТЬ.

Во взрослом возрасте я пытался поговорить с мамой на эту тему, но ни к чему хорошему это не привело, и я оставил попытки докопаться до истины.

Сейчас мне 28, я инженер. Вспомнил эту историю при разговоре с другом, у которого тоже есть подобные воспоминания.

Мечты раскалываются о стремление к обыкновенности.

Показать полностью
Воспитание Обида Музыкальная школа Оркестр Родители Текст
13
60
real.goblin
real.goblin
3 дня назад
Goblin
Серия Синий Фил

Андрей Шальопа про фильм "Приходите завтра"⁠⁠

Андрей Шальопа про фильм "Приходите завтра"
https://oper.ru/news/read.php?t=1051627635

Аудиоверсия: https://oper.ru/video/getaudio/prihodite-zavtra.mp3

Андрей Шальопа про фильм "Приходите завтра": https://oper.ru/video/view.php?t=7708
"Как приручить дракона" - почему работает мультик, но не фильм?: https://oper.ru/video/view.php?t=7697
Андрей Шальопа о фильме "Грань будущего": https://oper.ru/video/view.php?t=7674
Андрей Шальопа о фильме "Литвяк": декорации, модели, уникальные площадки, погода и удача: https://oper.ru/video/view.php?t=7070
Андрей Шальопа о российском кинопрокате, Фонде кино и съёмках фильма "Литвяк": https://oper.ru/video/view.php?t=6269
Андрей Шальопа о финансировании российского кино и съёмках "Литвяк": https://oper.ru/video/view.php?t=5571
Андрей Шальопа про современное кино и натурные съёмки фильма "Литвяк": https://oper.ru/video/view.php?t=4953
Андрей Шальопа - ответы на вопросы про фильм «Литвяк»: https://oper.ru/video/view.php?t=4093
Андрей Шальопа про прокат "28 панфиловцев": https://oper.ru/video/view.php?t=1850
Андрей Шальопа о подготовке фильма "28 панфиловцев" к прокату: https://oper.ru/video/view.php?t=1548
Андрей Шальопа и Антон Юдинцев про фильм "Двадцать восемь панфиловцев": https://oper.ru/video/view.php?t=1212
Андрей Шальопа, продюсер х/ф "28 панфиловцев": https://oper.ru/video/view.php?t=839

Плейлист: https://vk.com/video/playlist/-3156562_35476150

Показать полностью
[моё] Видео Видео ВК ВКонтакте (ссылка) Обзор фильмов Спойлер СССР Приходите завтра 1962 1963 Советское кино Общество Экономика Образование Воспитание Негатив Критическое мышление Дмитрий Пучков Андрей Шальопа Длиннопост
1
5
wastelandwru
wastelandwru
4 дня назад

Мир в душе или мир с людьми вокруг⁠⁠

Мир в душе или мир с людьми вокруг Психология, Логика, Страх, Взросление, Подростки, Психологическая травма, Воспитание детей, Аутистические расстройства, Родители, Воспитание

Вопрос вроде простой, а на деле будто вечная качеля. С одной стороны, мир внутри это твой фундамент. Если у тебя внутри шторм, то как бы ни улыбались вокруг, ты всё равно будешь чужим себе. Внутреннее спокойствие это когда ты можешь лечь спать без чувства, что подвёл себя, без вечного "надо было по-другому".

Но с другой стороны, мы ведь живём не в вакууме. Мир с людьми вокруг - семья, друзья, работа, отношения. Можно быть спокойным внутри, но если вокруг постоянные конфликты, недоверие и напряжение, долго так не протянешь. Мир с другими даёт ощущение, что у тебя есть опора, что ты не один против мира.

И вот дилемма: можно ли совместить? Иногда ради внутреннего покоя приходится идти против чужих ожиданий, а ради мира с другими приходится предавать себя. И каждый раз решаешь: что дороже в этот момент?

Может, настоящая сила в том, чтобы не выбирать "или-или", а строить так, чтобы одно не рушило другое. Чтобы твой внутренний мир не шёл вразрез с миром с людьми. Но это уже искусство и не каждому дано.

А вы сами что бы выбрали: жить спокойно внутри, но в одиночестве, или быть среди людей, но постоянно глотать тревогу ради мира с ними?

Показать полностью 1
Психология Логика Страх Взросление Подростки Психологическая травма Воспитание детей Аутистические расстройства Родители Воспитание
2
2
user11114024
user11114024
4 дня назад

7 вещей, которые ни в коем случае нельзя допускать родителям при воспитании детей дошкольного (до6 лет) возраста.Советы доктора Комаровского⁠⁠

А вы знали, что происходит в голове трёхлетки, когда на него кричат? Включается та же система тревоги, что у наших предков при встрече с хищником. Только "хищник" теперь дома живёт и зовётся любимым словом "мама".

За 40 лет работы доктор Комаровский насмотрелся всякого. И выделил семь родительских ошибок, которые калечат детскую душу именно в дошкольном возрасте, когда малыш только учится доверять миру.

7 вещей, которые ни в коем случае нельзя допускать родителям при воспитании детей дошкольного (до6 лет) возраста.Советы доктора Комаровского Воспитание детей, Воспитание, Психология, Материнство, Школа, Длиннопост

1. "Давай быстрее!" - или как мы доводим детей до нервного срыва

Помните себя утром? Собираемся в сад как на пожар:

"Быстро завтракай! Быстро одевайся! Опаздываем!"

А теперь представьте - каково пятилетнему человечку жить в таком бешеном ритме каждый день?

Когда мы торопим ребёнка, мы напрягаем его внутренние часы, - говорит Комаровский простыми словами.

И правда, попробуйте сами целый день делать всё в два раза быстрее обычного. Через пару часов будете на нервах.

Та часть мозга, которая отвечает за планирование времени, у детей ещё толком не работает. Она созревает только к 25 годам! А мы требуем от четырёхлетки того, на что его мозг просто не способен.

Недавно ко мне на прием привели шестилетнюю девочку с тиками. Оказалось, мама каждое утро устраивала гонки - кто быстрее оденется. Девочка так напрягалась, что у неё началось нервное подёргивание глаза.

Что делать? Банально, но работает, закладывайте времени в три раза больше, чем планируете. Да, придётся вставать пораньше. Зато нервы у всех будут целее.

2. "Не будешь слушаться - мама тебя любить не будет"

Эту фразу Комаровский называет родительским злом номер один. И понятно почему. Для малыша угроза потерять мамину любовь равна угрозе жизни. До 6 лет дети живут в мире магического мышления. Они искренне верят, что родители могут разлюбить навсегда.

Одна мама рассказывала мне такую историю. Её пятилетняя дочка перестала есть после фразы:

"Раз не убираешь игры, значит, мама тебя не любит".

Девочка решила - если станет совсем маленькой, мама снова будет её любить. Пришлось к психологу обращаться.

Дети, которым в детстве угрожали отобрать любовь, вырастают и попадают в токсичные отношения. Они привыкли, что любовь нужно заслуживать хорошим поведением.

3."А вот Петя уже читает, а Маша такая послушная"

“Каждый раз, когда родители сравнивают детей, у малыша в голове звучит: "Я недостаточно хорош". Сравнения убивают уверенность в себе", - утверждает Комаровский.

И нейропсихологи его поддерживают, при сравнениях у ребёнка активируется та же область мозга, что и при физической боли.

Представьте - вы приходите на работу, а начальник говорит:

"А вот Светлана из соседнего отдела работает лучше тебя"

.

Приятно? В Германии двадцать лет наблюдали за детьми, которых часто сравнивали с другими. Результат печальный, у большинства проблемы с самооценкой на всю жизнь. Есть простой выход, сравнивайте ребёнка только с ним вчерашним.

"Помнишь, вчера ты боялся с горки кататься, а сегодня сам съехал!"

4."Не плачь, ты же большой мальчик!"

До шести лет у детей случается по 15-20 эмоциональных бурь в день. И это нормально! Их нервная система ещё учится справляться с чувствами.

“Запрещая чувствовать, мы растим эмоциональных инвалидов” - жёстко, но справедливо говорит Комаровский.

Недавно читала исследование японских учёных. Оказывается, если ребёнку постоянно запрещать проявлять эмоции, у него буквально съёживается часть мозга, отвечающая за память и обучение. А ещё такие дети вырастают и не умеют сочувствовать другим. Логично - если твои чувства не важны, зачем обращать внимание на чужие?

Знакомая воспитательница рассказывала: в группе есть мальчик, которого с двух лет учили "не распускать нюни". В пять лет он не плачет, но и не смеётся. Эмоционально как будто выключен.

5. Шлепки "для воспитания"

"Лёгкий шлепок по попе" кажется безобидным. Но детский мозг воспринимает любое физическое воздействие как угрозу жизни. Даже один-единственный шлепок меняет мозговые связи в области доверия. Это доказали нейробиологи, изучив мозг детей до и после наказания.

Парадокс в том, что родители бьют, чтобы научить "хорошему", а ребёнок усваивает, проблемы решаются кулаками.

Комаровский часто приводит такой пример:

"Представьте, что вас каждый день бьёт человек, которого вы больше всего любите. Какие чувства у вас останутся к нему?"

6. Сегодня - гений, завтра - программист

Современные родители помешались на раннем развитии. В три года - английский, в четыре - шахматы, в пять - робототехника. А детский мозг развивается по своим законам, и торопить его опасно.

"Мы создали поколение тревожных детей, которые панически боятся не соответствовать ожиданиям", - с грустью констатирует доктор.

Удивительно, но, если ребёнка с трёх лет пичкать только "полезными" занятиями, у него может атрофироваться творческое мышление. Мозг привыкает работать по шаблонам и теряет способность фантазировать.

7. Сегодня можно, завтра нельзя

"Вчера разрешила конфеты, сегодня запрещаю, завтра у бабушки опять можно"

- узнаёте?

Для ребёнка это настоящий хаос.

Непоследовательность родителей - пытка для детской психики. Представьте, что правила дорожного движения меняются каждый день. Долго проездите без аварий?

Интересный факт. Дети из непоследовательных семей имеют повышенный уровень гормона стресса даже во взрослом возрасте. Их нервная система привыкла жить в режиме "опасность".

Работала с семьёй, где мама каждый день меняла правила. Сегодня нельзя мультики, завтра можно три часа подряд, послезавтра опять запрет. Ребёнок к семи годам заработал невроз - постоянно спрашивал разрешения на каждый шаг.

Детство не вернёшь, а ошибки можно исправить!

Доктор Комаровский любит повторять:

"Идеальных родителей не бывает, но есть ошибки, которые ломают детские судьбы".

Детский мозг невероятно гибкий, даже если что-то упустили, ещё не поздно изменить подход. Главное - любить без условий и помнить, ваш малыш не обязан быть удобным, он имеет право быть собой.

Какую из этих ошибок вы допускаете чаще всего? Возможно, именно с неё стоит начать работу над собой? Ведь счастливое детство вашего ребёнка стоит любых усилий.

Источник ПСИХОЛОГИЯ И ДЕТСТВО/ АННА РАЗУМОВСКАЯ

Показать полностью 1
[моё] Воспитание детей Воспитание Психология Материнство Школа Длиннопост
5
7
Urshak01
4 дня назад
Лига гендерных вежливых срачей

Ответ на пост «Уйдёт поколение с Советским воспитанием и у нового поколения начнутся сложности»⁠⁠93

Уйдет поколение, которое знало, что это не нормально. Люди все разные, идеализировать не стоит, но уйдет поколение которое еще помнит о существовании других моральных норм и ценностей. И вот когда даже пямять о тех временах сотрется, то такое станет нормой и здесь, как давно уже стало нормой в странах "развитого капитализма".

https://rutube.ru/video/f30eaad99c7f38f47c6452fd654d158e/

Жуткая история из Городецкого района — 13-летние подростки несколько дней мучили пенсионерку в её доме. Они били её битами, совершали над ней насильственные действия, обрили наголо и обсыпали перьями, а всё это снимала 8-летняя девочка чтобы хвастаться в школе. Пострадавшая — бедная деревенская попрошайка, безобидная пьющая старушка, которая периодически просила милостыню у местного магазина. Вот её то подростки и выбрали своей жертвой. И переломав ей кости, так что она никуда не могла выйти из дома, несколько дней ходили к ней с битами.

Для модераторов: СМИ "Сети НН" (сетевое издание), учредитель ООО "Сети НН",
главный редактор Зудин А.Е., Свидетельство ЭЛ № ФС 77 - 66040
от 10.06.2016, выдано Роскомнадзором, 16+.

СССР Воспоминания Свобода Воспитание Поколение Новое поколение Современное поколение Потерянное поколение Волна постов Видео RUTUBE Ответ на пост
3
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии