Отпуск за "свой" счёт (меркантильная мелодрама) https://dzen.ru/a/Zm_WgaNioHfbMsQs

Разговор студентов:

- Как дела?

- Всёздато!

1. И была середина июня, и была летняя сессия, и был вопрос: "Как сдать то, о чём имеешь очень смутное представление? "

Сюжет этого мыла свеж и прекрасен. Почти неважно, насколько он банален, важно только то, что подобное случилось или могло случиться с любым студентом, которому выпала нелёгкая доля сдавать сопромат.

Препод, читавший потоку курс, ушёл в отпуск, и было это хорошо. Ведь только он точно знал, что для балбесов, которым он читал заумные лекции, вероятность успешно сдать его предмет была крайне мала. Ожидавшейся на его место замене это было неведомо, и появлялся призрачный шанс создать впечатление, что мы что - то знаем.

Однако все иллюзии на благоприятный исход развеялись как дым, когда стало известно, кто будет нашим экзаменатором. Это была беда и засада, поскольку оценить наши знания решил сам зав. кафедрой - человек суровый, беспощадный к двоечникам, прогульщикам и тунеядцам. Этакая помесь заумной рыбы с туберкулезным микробом - сердце холодное, а лечение от болезни только в стационаре и вряд ли поможет.

Человеком он был ушлым и имел неприятную привычку расписываться на бумаге, которую надо было использовать для ответов на билет и решения задач, что на 100% исключало возможность использовать "флаги".

Место для расправы циничная профессура тоже выбрала со знанием дела. Нас предполагалось поиметь в небольшой лаборатории на десяток столов, исключающей малейшую возможность помочь себе запасённой впрок "шпорой".

Народ впал в отчаянье и пребывал в тревоге, а некоторые, особенно нервные, стали всерьёз задумываться об академе. Вариант про выучить не рассматривался даже в принципе, как заведомо провальный. Поэтому нам ничего более не оставалось, как только надеяться на чудо и помощь одногруппников в реальном времени.

План по спасению был придуман наскоро и был небезупречен, но всё же внушал некий оптимизм и надежду. Предполагалось первыми запустить на экзамен двух зубрилок и, пока они делятся накопленными знаниями с преподом и тянут время, записать на подписанных зав. кафом листочках вопросы остальных и передать их для решения тем, кто ждёт своей очереди вне аудитории. Для связи с внешним миром было только открытое по случаю жары окно, им мы и надеялись воспользоваться для отправки "эсэмэсок" и организации "весёлой карусели".

Жребия, кому быть почтальоном, бросать не пришлось. Я был единственным не на каблуках, и другие кандидатуры просто не рассматривались. На моё горькое "А кто мне "шпору" занесёт? " девчонки ответили однозначно: "Там видно будет" и "Не ссы, всё будет норм". А также что "Мужчины не плачут и "Сам погибай, а товарища выручай! "".

2. Ровно в 10.00 я уже был на боевом посту. Долго ждать мне не пришлось, спустя пять минут после начала экзамена из заветного оконца вылетел первый "вопль" о помощи. "Вопль" явился в виде белоснежного бумажного самолётика, и мне пришлось изрядно побегать для его поимки.

Едва не попав под трамвай и помянув недобрым словом братьев Райт, я, зажав в кулаке "эпистолу эту", рванул к своим. Время было дорого, и мне пришлось стать быстрым и лёгким, как ветер.

Бежать было далеко. Институтский комплекс представлял из себя два здания, стоящих перпендикулярно друг к другу и соединённых галереей. От моего поста надо было преодолеть двести метров до центрального входа, подняться на третий этаж. После пересечь всё здание в длину, добраться до перехода, соединявшего корпуса, и, миновав его, подняться на шестой этаж к нужной аудитории. Весь путь составлял около семиста метров и шести этажей по лестницам.

Лето 1986 года выдалось жарким, и день экзамена исключением не стал. К началу мероприятия на улице было около +30°C, и, совершая шестую или седьмую ходку, я уже прилично вспотел, подустал и запыхался.

Когда дело дошло примерно до семнадцатого забега, я уже всерьёз думал, что сейчас сдохну.

После двадцатого круга мой мозг наконец - то отключился, настало время второго дыхания и стало полегче.

Спустя "годы", когда я уже на автомате собрался в очередной рейд, меня поймали за воротник и сказали, что уже всё и больше бежать никуда не надо: "Ты, Вовка, давай соберись и иди сдавай - пришло твоё время, а мы за тебя "помолимся".

Я на "ватных" ногах шагнул за порог, кивнул экзаменатору и, взяв билет, отправился готовиться, будучи абсолютно уверенным в неминуемой пересдаче и отсутствию стипендии в своём будущем бюджете.

Не знаю, как это объяснить, но мозги, поскрипев и поднатужившись, очень неожиданно вдруг чего - то вспомнили, а у меня затеплилась надежда, что может в этот раз всё обойдётся и тройку я выгрызу.

Спустя полчаса, когда я уселся напротив преподавателя и собрался отвечать, тот неожиданно взял из моих рук исчерченные эпюрами листки и, наскоро пробежав глазами, сказал: "Давай зачётку, герой". После ехидно улыбнулся и поведал следующее: "Владимир, за твоими эманациями вся кафедра в окно наблюдала, и я был в курсе твоего марафона уже с десятого круга. Наши преподаватели даже открыли тотализатор и ставки делали, когда ты выдохнешься и сдашься. Сам - то знаешь, что сделал 28 кругов? А это около 40 км. и 168 этажей только вверх. Если студент на такое способен, то сопромат для него просто семечки. Иди уже домой, двоечник".

Когда вышел из аудитории, то девчонки вырвали моих из рук зачётку и спустя секунду я услышал: "Вот это да! Говорил, что тройке будет рад, а сам пятёрку получил! Вовка с тебя причитается! Везёт же некоторым! ".

P. S. Пролетели летние каникулы, наступила осень и четвёртый курс. Иногда случайно получается сделать всё по неписанным правилам, пусть ты этого и не планировал. Видимо по этой причине я, как типичный советский студент, сохраняя верность традиции и поступая по канону, в ноябре женился.

Беги Вова, беги..... или 120 дней из жизни "чушпана"

Беги Вова, беги..... №2

О да, пожалуй это самый насыщенный год на трансформации, переосмысление всего в своей молодой жизни. Я в 2008 году поступил в Казанский Государственный архитектурно- строительный университет (КГАСУ), переехав из маленького провинциального городка, который я так же нежно люблю и надеюсь что когда-нибудь город обретёт вторую жизнь.

В 2009-м я осознанно стал искать способы заработка, т.к. денег от родителей мне не хватало совсем. Никаких обид нет, наоборот, эта ситуация заставила меня повзрослеть. Первая моя работа была администратором в игровом клубе BLADE, который был расположен в заброшенном тире при школе, на кварталах (казанцы поймут где это). Это прекрасное время. Я учился, работал в салоне, собирал тексты на халявном компе для курсовых, своего тогда не было, и конечно же играл.

Все вокруг играли в контру, а я любил шутеры от первого лица, и для меня было открытием игра Return to Castle Wolfenstein. Ох какой же это был кайф, все играют, ночь, ты тоже рубишься до утра в игруху на свободном компе. А утром заканчивается смена, выходишь в сумерках с сигаретой и ведром)). Идёшь в колодец от теплотрассы в открытый люк, чтобы набрать тёплой воды. Воды в тире не было, только толкан работал. И вот лезешь ты в темноте в этот открытый люк, а там бомж сопит и кряхтит, даёт понять что он там теперь живёт. Сказать что я пересрался - ничего не сказать. Но всё обошлось, потом он нам сам помогал воду черпать, спускали ему ведро)).

Пипец конечно, звучит как выдумка, сумбурно, но это правда. Вот примерно так я красочно запомнил тот год. Там и другие события были конечно, можно мемуары писать, но эти воспоминания самые яркие на год 2009.

ИСТОЧНИК - здесь собрали лучшие фотоснимки времён СССР.

Всем привет. Это мой первый пост в Пикабу. Я решил написать его, чтобы помочь тем, кто еще начинает путь в медицине и не только, надеюсь информация, изложенная в нем будет вам полезна;) Цель данного поста научить вас систематизировать огромные объемы информации. Здесь я расскажу вам о удобных способах ведения конспектов, о интересных программах, которые я использую и не только. Для того чтобы ваша учеба не была простым заучил и забыл, а систематизированной структурой, где вы можете в любой момент найти нужную информацию и не забывать ее. Ведь главная цель учебы — это не сдать экзамен, а стать классным специалистом.

Думаю, многие из вас сталкивались с ситуацией, когда необходимо было запомнить огромный объем информации. Вы сутками напролет «зазубривали» инфу, сдавали заветную контрольную на 5 и счастливые забывали все то, что вы учили долгими вечерами, а может быть и ночами. Я тоже сталкивался с такими ситуациями и мне потребовалось около 2-х курсов, чтобы выработать свою систему обучения, которая бы позволяла систематизировать свои знания и применять их в нужный момент.

1.Самая главная причина «незнания» отсутствие систематизации. Думаю, вы подписаны на множество пабликов, помимо развлекательных) найдется парочка профессиональной направленности, где публикуют картинки схемы, которые так хорошо объясняют информацию и, казалось бы, листаешь свою ленту и прокачиваешь мозги, но нет. Информация эта продержится в голове пару секунд и потом забудется. Поэтому я не воспринимаю за «обучающие» различные медицинские паблики, медицинские ютуб каналы. Потому что в них нет систематического подхода преподнесения информации. Вы посмотрели видео про гастрит, следом про амебиаз. Все это приводит к «клиповому» запоминанию информации, урывками, фрагментами и как следствие невозможностью воспроизведения этой информации при необходимости. Да что там паблики и видео, даже информация из книг может путаться в голове, и ты уже не помнишь даже о чем читал на прошлой странице. Все потому, что мы не видим всей картины целиком.

Выходом для меня стало формирование электронных конспектов в виде «ватманов» - это название крепко закрепилось среди моих коллег и друзей. А причина появления его банальна - это формат листов (их размер) в приложении, котором я делал эти конспекты.

И так суть в том, чтобы разместить всю необходимую вам информацию на 1 листе. И не думайте, что это конспектирование, нет. Вы буквально размещаете на нем 30 страниц книги допустим. И да текст будет очень маленький, но именно поэтому мы ведем электронный конспект, ведь его можно всегда увеличить. Затем вы начинаете разбор выделяя важную информацию маркером и вынося пометки на поля. Создавая как бы оглавление для самого себя. Я сразу создал иерархию цветов. Где фиолетовый это заголовки 1-го порядка, голубой 2-го и т.д.

Весь этот процесс разметки, выделения, рукописного письма и прочее также способствует запоминанию информации (да-да как нам говорили в школе механическая память и бла бла бла ). Думаю, многие подумают: зуммеры изобрели конспектирование)) Но нет, главная суть не в их составлении и выделении, а в возможности видеть ВСЮ информацию целиком. И после прочтения вы будете знать, что информация о дыхательном аппарате написана в правом верхнем углу, а дальше в мозгу всплывет и информация о строке и что в ней написано. Визуальная память самая сильная из всех видов памяти человека, поэтому даже существует поговорка: «лучше 1 раз увидеть, чем 100 раз услышать». Данный метод позволяет перевести «текстовую информацию» в формат «изображения», который легче запоминается. Создается некая «карта» в голове по данной теме. Да у данной методики есть сходство с «интеллект картами», но боже Вас упаси заняться их составлением - это ужасно долго, неудобно и бесполезно. Они подходят только для того, чтобы обрисовать бизнес план из 3 направлений) но никак не 416 вопросов на экзамен)) Вы только представьте сколько там было бы этих стрелочек)) В формате же пустого листа вы вольны делать все, что угодно, хоть зигзагами располагайте информацию, группируйте, перечеркивайте и т.д. Если кого-то заинтересует, как очень быстро составлять подобные конспекты, тратя на это не более часа, то могу описать это в следующем посте и, если нужно приложить некоторые из них по интересующим вас темам в PDF.

Данный стиль ведения конспектов очень похож на: «Метод локусов (другие названия — метод мест, дворец памяти, чертоги разума, пространственная мнемоника) — мнемонический метод, помогающий развитию памяти.» Но он предполагает создавать все эти конспекты у себя в голове, путем наложения их на какие-то запоминающиеся воспоминания. Я думаю это должно быть очень бурное воображение для этого))

2. Помимо запоминания горы информации в наших любимых университетах нужно запоминать ОГРОМНОЕ количество, «очень полезных тестов») Здесь нам товарищи никакие дворцы памяти с ватманами не помогут. Здесь нужна старая добрая зубрежка, особенно когда нужно отвечать не так как правильно, а как написано в ответе) Думаю многие меня поймут у этом. И так вот встает вопрос как учить. Кто-то будет просто сидеть перед листами читать вопросы ответы и думать, что запоминает. Другие будут будут учить через различные приложения. Но тут оказывается, что чтобы начать учить тест, его надо еще внести в программу, а чаще всего это что-то вроде приложения Quizlet где надо вносить отдельно вопрос, каждый отдельный ответ (и так внесите 2500 тысячи вопросов я на вас посмотрю, сколько дней уйдет на это), так и еще в нем куча ограничений, что полноценно провести тест нельзя, только крутить карточки. А аналогов, по крайней мере на ios нет. Везде есть какой-то подвох что-то программа не может и т.д.

В связи с чем встал вопрос, что делать и как учить. За компьютером сидеть и учить 2500 вопросов это ☠️. Нужно что-то придумать для смартфона, чтобы учить на ходу, в свободную минуту, а и еще чтобы не пришлось месяц составлять тест для программы. Пришлось написать свой код, да просто написать на пайтоне простую текстовую программу которая бы создавала тест из простого текстового файла автоматически и затем позволяла бы его прорешивать в различных вариация по порядку, в разнобой и тд.

Не думайте, что я знаток языков программирования, я гуманитарий, для которого это все тесный лес. Но минимальные знания и помощь чата GPT помогут вам решить любые задачи. Код спокойно запускается в любом python приложении на ios. Так что вопрос с тестами может быть решен вот так, можно сказать просто) Имея программу на телефоне, можно в любой момент, небольшими порциями, учить тест и быть готовым к экзамену. Если вас заинтересует это, то в будущем, могу поделиться с вами этой программой и подробно расскажу о ней.

3.Следующим не менее важными моментом является ведение своей записной книжки, в которую вы сможете вносить всю необходимую информацию в виде текста. Ведь именно текст является самым удобным инструментом, продемонстрировавшим свою надежность и свое удобство при поиске нужной информации. Поверьте, через года два найти картинку, которую вы когда-то там увидели и сохранили, практически невозможно, но если у вас есть место где она хранится с подписью под ней (например, РААС), то поиск займет всего пару секунд. Я очень долго искал для себя удобный инструмент для ведения заметок, но где-то был скудный функционал, где-то программа не удобная, где-то за каждую функцию надо платить. В итоге мой выбор пал на obsidian, она полностью бесплатная и позволяет вам создать свою базу данных и создать некую нейросеть из ваших мыслей, заметок, путем создания ссылок из одного документа на другой + к этому имеется и обычный шикарный поиск по тексту.

Теперь у меня в ней сделаны несколько записных книжек (чтобы информация не перемешивалась между темами) первая по основной учебу, вторая по курсам повышения квалификации, третья для дома. Это помогает дополнительно разделить и систематизировать информацию. + для каждой из них можно настроить свой набор бесплатных плагинов от сообщества и сделать удобной для конкретных нужд. Например, добавить планер и календарь, создать рассылку напоминаний, добавить встроенный калькулятор, установить кастомную тему и многое другое.

Это далеко не все, о чем бы я хотел рассказать, но думаю для первого поста будет достаточно информации, чтобы не все уснули, читая его до конца)

Надеюсь на обратную связь от вас, пишите, на какую тему бы вам было интересно увидеть следующий пост. Возможно подготовка к аккредитации? Конспекты по терапии? Где взять всю учебную литературы и не только? Или может интересуют используемые мной приложения и где их взять? Любой интересующий вопрос. Жду вас в комментариях. Спасибо и хорошего дня)