Говорят, что в Гималаях есть ашрамы, в которых людей разделяют по классам не по возрасту, как у нас, а по уровню сознания.
Разделение в общеобразовательных учреждениях объяснимо: дети начинают учиться с крючков в прописях и постепенно осваивают различные дисциплины. Второклассник не поймёт материал для восьмого класса, а семикласснику будет скучно в третьем классе.
Развитие сознания - это сакральный, сугубо личный процесс. У каждого свои начальные условия, степень травматизации, скорость адаптации и трансформации. Одному жизни не хватит, чтобы распаковать клубок внутренних противоречий и склеить множество субличностей воедино, другой управится за десяток лет.
Всякое разделение в развитии сознания лишь ограничивают искателя. У каждого свои отношения с Богом, своим «Высшим Я». Не стоит тешить себя более высоким уровнем сознания по сравнению с другими людьми, за этим торчат уши гордыни и неудовлетворенная потребность быть принятым и признанным людьми.
Каким бы эволюционно развитым ни был человек, он так и останется ничем не лучше и не хуже других. Что касается принятия и признания, они могут быть дарованы человеку внутри него самого однажды и навсегда.
