Личность + Шахматы

18-18-Гукеш-Go cash! Выиграл матч за звание чемпиона мира по шахматам или получил в подарок от соседа?

Вот и подошло к концу главное шахматное событие года. И лично у меня оно оставило очень противоречивые чувства. Перед началом матча большинство экспертов (как и я) думали, что Гукеш разнесет Дина в одну калитку. Вполне логичный прогноз, основанный на многих факторах. Но все же практика критерий истины и после первой партии чемпион мира повел в счёте 0:1.

На первый ход претендента е4, Дин ответил е6- французская защита. Не совсем обычно для китайского гроссмейстера, но в то же время, на таких матчах соперника как раз и нужно удивлять выбором нетипичного для себя дебюта, чтобы вся его подготовка (если таковая велась) сошла на нет. Молодой индиец Гукеш же, ходом е4, показал, что хочет борьбы в открытых позициях. Смело, бодро, молодежно. После нескольких ходов в дебюте Дин в известной теоретической позиции продумал около 45 минут, что смутило многих зрителей и профессионалов, наблюдавших матч, дескать, всё приплыли, не может сделать ход в дебютном направлении, которое сам же и задал. Понятно, что первая партия, и понятно, что от Дина многие ожидали худшего, но всё-таки! Учитывая предполагаемое состояние чемпиона мира и то, что проигрывать первую партию, очевидно, никому не хочется, можно сказать, что Дин всё делал правильно. Вспоминал, выбирал линии и план без риска, короче говоря, вкатывался в матч (забегая вперед, напишу, что китаец невольно давал фору сопернику почти в час чуть ли не в каждой партии! Другое дело, что Гукеш, как настоящий джентельмен, фору по времени почти всегда возвращал, без особых для себя дивидендов). И гроссмейстеры, естественно тратят время не на один ход, они тратят время на серии ходов и выбор плана, а затем могут спокойно выдавать вереницу плотных сильных ходов со скоростью ход в минуту, что, собственно говоря, мы и увидели в первой партии со стороны Дина.

Я думаю, что китаец вышел с установкой от команды на ничью. Молодой же Гукеш вышел с другой установкой. Он вышел с тем, что счёт в матче должен быть открыт сегодня же, в первой партии и неважно в чью пользу будет счет, главное рвануть с места в карьер и вывести из равновесия и себя и противника. Особенно это было заметно в ключевой момент партии. Когда претендент, пошёл в рискованную, неподготовленную псевдоактивную игру ходом пешкой на f5 ,

тем самым показав, что готов идти на необоснованное обострение позиции, и там он, в осложнениях, якобы лучше разберётся. Оказалось иначе, и Дин как по нотам раскатал наглого претендента 0:1. Другое дело, что Гукеш свой план выполнил, статус кво нарушен. В чём смысл? Смысл в том, что роль догоняющего обязывает тебя играть более активно в каждой партии и с психологической точки зрения индиец поступил правильно, ведь теперь на ничьих точно не отсидишься.

Дальше была вторая партия, где китаец играл белыми, получил чуть лучшую позицию для игры на победу без риска, с ничьей в кармане, не стал мудрствовать лукаво и выбрал ничью. И сразу на него посыпались обвинения, что вот ты, в позиции без риска 3 часа не повозил молодого заряженного индийца, который физически и психологически явно устойчивее тебя. Ну, мягко говоря, звучит недальновидно, особенно в свете того факта, что игроку себя, потенциально, надо растянуть на 14 классических партий и отыграть в них в среднем 4-5 часов, что само по себе не так просто, а особенно в предполагаемо ослабленном состоянии Дина. Так что здесь к Дину вопросов нет, он ведёт в счёте и играет по плану на ничью.

В третьей партии паритет был восстановлен. Гукеш отыгрался и сделал счёт 1,5 на 1,5. Да, здесь Дин конечно страдал всю партию, пойдя на принципиальный ход слон с2, явно недооценив тонкости позиции.

После обмена ударами наступил выход на ничейное плато протяженностью в 7 партий. Без приключений, правда, не обошлось. В парочке партий преимущество было у Дина. В 7-й партии Гукеш белыми имел математически выигранную позицию, но в итоге ничья.

Что по итогу 10-ти партий все увидели. Увидели вполне боеспособного Дина и увидели отнюдь не праймового (образца олимпиады) Гукеша. Матч превратился в равный. И, само собой, на горизонте уже начали всплывать мысли о тай-брейке, где на бумаге чемпион смотрелся куда предпочтительнее оппонента. Индиец это понимал, хотя, наверняка, сыграл перед матчем немало тренировочных партий в рапид, что с большой долей вероятности увеличило его силу в игре с быстрым контролем. Всё же ему хотелось всё решить в классических партиях и не доводить дело до "лотереи".

11 партия идеально подходила для того, чтобы Гукеш поиграл на победу предпоследним своим белым цветом в матче. На, крайний случай, после поражения ещё будет 3 партии, чтобы отыграться. Партия обоим игрокам далась не просто. В итоге Дин не выдержал напряжения и допустил ужасный зевок:

после которого незамедлительно признал своё поражение.

Тяжёлый удар, за 3 партии до конца, чемпион оказался в роли догоняющего и, по сути, по заказу должен был выигрывать следующую 12 партию белыми, во что, честно говоря, мало кто верил, в том числе и я сам. Но грянул китайский гром, и единственный раз за матч, мы увидели настоящую чемпионскую игру, хотя бы с одной стороны, а именно со стороны того, кто должен априори ее показывать, действующего чемпиона мира. Дин естественно приободрился! Ещё бы. Образцово-показательный перекат от китайца, стал ударом для Гукеша, который только что вёл в счёте. А тут БАЦ!

До конца две партии, каждую из которых индийцу нужно играть на победу. А уж 13-ую, белым цветом, особенно. И он сыграл е4, как и в первой проигранной им партии, на что Дин ожидаемо ответил е6. Конечно, борьба носила уже несколько иной характер, чем в первой партии. Гукеш владел преимуществом, в какой-то момент мог получить большой перевес, но ничью Дин отстоял.

И в последней 14-ой партии, ситуация была такова, что действующего чемпиона устраивала ничья, потому что на тай-брейке он являлся записным фаворитом. А Гукешу предстояло играть на победу чёрными, что представляло большой риск. По итогу, индиец разыграл за черных вариант, после которого просто стоял хуже, очевидно с целью запутать Дина, и чтобы тот играл сам. Играли они, играли и получили в какой-то момент вот такую позицию:

и здесь, наверное, случился, один из самых обидных зевков, который я когда-либо видел. Вместо ничьи и хороших шансов на победу в тай-брейке, Дин Лижень-действующий чемпион мира, в буквальном смысле, своими руками, сделал 18-летнего Гукеша Доммараджу самым молодым, чемпионом за всю историю шахмат. Ладья идет на поле f2, с целью разменять ладьи и слонов, но в конце варианта оказалось, что пешечный эндшпиль у белых проигран. И смех и горе! Конечно, по человечески жаль Дина, может он и больше заслуживал проигрыша за свои малодушные ничейные соглашения в лучших позициях, но чтобы так обидно… Как многие любят говорить в таких ситуациях «Каисса не простила».

P.S. Что ж, о заслуженности званий обоих чемпионов мира, говорить считаю излишним. Гукеш больше хотел играть, но одного желания мало, нужно ещё и умение, именно ЧЕМПИОНСКОЕ умение. Но он еще молодой, и может все еще впереди! Хотя за последнюю партию Гукеша, вроде бы стоит похвалить, играл до конца и добился победы (нелепого зевка соперника). С другой стороны, он играл до конца не столько потому, что хотел выиграть, сколько потому, что просто считал свои шансы на тай-брейке ниже, иначе не пошёл бы на заведомо худшую позицию в дебюте черными в последней классической партии. Но всё же, думаю, в данном случае соглашусь с выражением "победителей не судят" В целом, мы увидели матч между двумя примерно равными хорошими гроссмейстерами из топ-20.

P.P.S. Это противостояние мне запомнится двумя чудовищными зевками Дина и его воодушевляющим камбэком в 12-ой партии!

Интеллект сущность создающая и анализирующая. Если проще , речь идёт о сознание ( или душе ) которое создаёт информацию и управляет этой информацией. Высшая форма интеллекта - креативность. Или то, что мы называем Богом. Это сознание безгранично. Из ничего Ему удалось создать механизм породивший Вселенную, галактики, планеты, звёзды и людей. То есть, скорее всего, человек на самом деле является сознанием, но в отличие от Бога, это сознание живёт в теле. На самом деле, каждый человек уникален и каждое творение уникально, потому что если бы было что то с повтором, креативность бы рушилась. Схожесть убивает креативность. К сожалению, человек не обладает полными интеллектуальными способностями. У него отсутствует креативность , поскольку всё что мы создаём уже имеет связи с реальным миром и более того , похоже на него. Хотя, может быть и есть люди с такой силой, но о них мы не знаем. Далее, как известно, каждый человек имеет свой уровень интеллекта. Я думаю, всему виной блоки в сознание и отсутствие мотивации и силы воли человека, чтобы их снять. Если снять те блоки, любой человек сможет стать безграничным. Умственно отсталый человек сможет стать интеллектуальным гением, среднестатистический человек сможет возвысить интеллект. Однако , нужно повышать сам интеллект, а не развивать свой интеллект ограниченный . Можно бесконечно улучшать средний интеллект , тем самым, выполняя всё лучше и лучше навык, а можно перейти из низкого к высокому.
Как повысить интеллект ? Прочитать внимательно про интеллект и попробовать обрести навыки которые доступны только конкретному интеллекту.
Средний интеллект: человек обладает мышлением . Он просто мыслит и соединяет элементы. Шоколад имеет чёрный цвет, значит, цвета могут быть в объектах. А как я это узнал ? Потому что я изначально увидел объекты и шоколад и мне кто то что то рассказал . Нужно решить математическую задачу. И я возьму теорему Пифагора, не понимая её, или думая, что я её понимаю ( хотя , неужели вы думаете, что средний интеллект способен понять теорему Пифагора созданная гением ? В таком случае, мы все люди уже стали гениями ). Или чтобы решить проблему я буду пробовать все способы особо не задумываясь над ними чтобы эту проблему решить.
Выше среднего интеллект : человек сам думает . Он умеет анализировать информацию и использовать её для решения проблем. Он своим собственным умом решает задачи, придумывает свои схемы. Но чаще всего, до этих схемах уже додумались другие люди, однако , то что другие где то прочитали , тот человек сам до них дошёл. Этот человек отличный манипулятор и способен воздействовать на сознания людей. Такой человек меняет мир с помощью других людей .

Высокий интеллект : приближен к уровню Бога. Этот человек анализирует вещи и творит вещи, которые ранее не было на земле, ещё он способен влиять на своё собственное тело, на свою генетику и силой мысли себя лечить. Да и многие навыки которые ни мне , ни вам не снились.
Низкий интеллект: ему недоступны навыки которые есть у среднего интеллекта.
Примечание : если человек медленнее нас мыслит , но делает тоже самое что и мы это обозначает что его интеллект такой же, как у нас, но либо у него блоки , которые мешают проявится интеллекту, либо его интеллект менее развит. К примеру , бывает слабо развит средний интеллект , средне развит средний интеллект и высокого развит средний интеллект. Чаще всего, те, кого мы называем гениями , имеют такой же интеллект как и у нас, но он более развит. У детей такой же интеллект как и у взрослых , дети потенциально не глупее взрослых и на самом деле все эти возрастные рамки от части ошибочны. Но об этом потом.
Средние интеллекты обучаются чему то путём имитации и копированию, но всё таки, они могут додуматься до чего то самим, бывают блески повышенного интеллекта, но временно.

Люди с низким интеллектом на самом деле повторяют вещи , учатся по памяти, но совершенно ничего не осознают , кроме того, что они не понимают ( это низкий интеллект ).
Повышенный интеллект не копирует и сам думает как обрести навык, что то сделать. Может быть поэтому он быстрее обучается. Быстрее обучаются либо за счёт мышления либо за счёт памяти. Нет, память не связана с интеллектом. Она всего лишь позволяет хранить мысли полученные мышлением или же прочитанные вещи . Не факт что человек сумеем ими воспользоваться.
Теперь вы знаете как повысить ваш интеллект и помочь человеку с низким интеллектом повысить его интеллект.
Что касается детей . Ребёнок со средним интеллектом равен взрослому человеку со средним интеллектом, но у детей, из за отсутствия мотивации и силы воли , показатели ниже. Допустим, все люди не нашли себя и им скучно в мире, сидят и ничего не делают . Единственный шанс к развитию - принуждения с окружающей среды. А окружающая среда требует разного в зависимости от возраста, пола или чего нибудь другого .
Таким образом, у людей больше или меньше навыков. А вы попробуйте заинтересовать ребёнка и дать ему взрослый тест на интеллект , порассуждать силлогизмами , прочитать что нибудь и сыграть в шахматы. Ребёнок, со временем научиться этому. Он будет уметь тоже самое что взрослый человек и иногда будет его побеждать. Однако, вы заметите, что этот ребёнок либо сам мыслит , либо копирует . Если сам мыслит, интеллект выше среднего , если копирует то средний. И его мышление ничем не отличается от мышления взрослого человека . Будь возраст фактором интеллекта, ребёнок не смог бы достичь такие навыки раньше положенного возраста.
А ещё были случаи когда дети мудрели раньше положенного срока, из за того , что пережили сложные ситуации в жизни .
Это как раз доказывает, что возраст не фактор интеллекта и мозг тоже не фактор интеллекта. Ребёнок всегда будет иметь мозг меньше чем у взрослого, а в маленьком мозге , даже наполненным всеми нейронами всегда будет тех нейронов меньше чем в большом мозге . А раз интеллект не в мозгу, значит , он находится в сознание , но это сознание прицеплено к телу.
Попробуйте изменить ваше отношение к детям и общаться с ними на равных. Вы сможете понять что ребёнок обладает мировоззрением о котором вы могли даже не догадывается. Да, ребёнок пишет хуже взрослого и говорит хуже, но это не обозначает что он лишён своего личного мнения.
Единственное что может меняться с возрастом - личное самоощущение и колличество знаний.
Татьяна Лабат , будущий логик и философ, студент университета.( Я).