Кто она? Помогите найти ещё её лекции! Без рейтинга
Пост без рейтинга! Не для рекламы телег и т.д.! Место лекции предположительно Харьков (всё что знаю) п.с. заранее спасибо за помощь.
спасибо! Найдено! П.с. не знаю как отметить нужный комент.
Пост без рейтинга! Не для рекламы телег и т.д.! Место лекции предположительно Харьков (всё что знаю) п.с. заранее спасибо за помощь.
спасибо! Найдено! П.с. не знаю как отметить нужный комент.
Приветики, Всем!
Я сегодня с Мамой вырвался в другой район города, попал в другой магазин, куда я обычно не ходил и не хожу.
Я только хожу по знакомым магазинам, так как я один не боюсь заблудиться, и если вдруг, что по видеосвязи помогут выйти на знакомую тропу.
Как-то интересно в принципи ходить по магазину и что-то покупать домой из продуктов и из утвори домашней!
В итоге вышло так, что обошли какие-то отделы и что-то взяли, а что просто посмотрели и сравнили по ценам из других магазинов.
Обратно по дороге домой пешком, зашли в Пятерочку и в Магнит. Там конечно тоже по мелочи набрали продуктов.
Я с какой-то стороны рад, что выбрался из дому, потому что есть с кем теперь ходить по магазинам, и конце концов появилась какая-то возможность, чтоб можно было переделать дела, копившиеся за отсутствием мамы. Я не могу добираться в незнакомые места один.
И даже с непривычки такой день показался, что хождение по делам, занимает время, а в поселке это время как-то быстро проходит и на дела совсем мало времени уходит и остальное время занимаешься лично тебе нужными делами.
И ты потом не жалеешь, что в тупую тратишь это время.
Просто потом возвращаешься домой с тем ощущением, что морально устаешь, а физически не так сильно и мозгу хочется отдыхать.
Когда целенаправленно подготовишься в какой-то день чем-то конкретно заняться, тогда и легче день идет и то самое занятие протекает с удовольствием большим!
Я какой-то такой, что я это сделаю, но могу отложить совсем на последний момент и потом делать как клюнет в одно место жаренный петух.
И в итоге ты не умеешь делать так, как рекомендуют умные люди, одно большое дело на несколько дней растянуть на несколько дней и по этапна выполнять задачи. А то я вечно набегами выполняю задачи так, чтоб отбрехаться от задач и работы.
У меня весит 80 вопросов по УПП, а я завтра начну готовить 40 вопросов и после завтра столько же 40 вопросов.
Правда не знаю, запомню, все это в своей голове!
Я просто каждый вопрос читаю по одному разу и дальше иду читать следующий вопрос и таким образом готовлюсь ко всем экзаменам!
Принцип подготовки может быть совсем плохой, но для себя более идеального способа не подобрал совсем. Перестроиться не могу.
Так как лучше читать с интернета, потому что учебник читать совсем не удобно, много ненужного материала и объем большой, а у этого преподавателя практически никто не писал лекции, так как он тарахтит как пулемет.
Другие преподаватели нормально читают лекции и у них есть возможность спокойно вести лекции и при необходимости обращаться к ним.
Начал писать про магазины и город, а получилось, что ушел про экзамены рассказывать.
Мне просто главное сдать его, и при необходимости не забывать то, чему может быть научил он нас.
Также иногда в вопросах попадаются те вопросы, которые лично с преподавателям не рассматривали, а надо самостоятельно рассмотреть. И получается, что лучше через интернет готовиться.
Я не гонюсь за красным дипломом, мне просто хочется отучиться и быть свободным, чтоб начать зарабатывать для себя в жизни!
Приветики!
Я может быть не первый раз подниму одну тему по поводу шрифта Брайля, но все же нашел ему объяснения, также сюда прикреплю видео с YouTube, чтоб было понимание о том, что сейчас напишу. А напишу вот, что, как-то раз задавался вопросом, почему происходит так, когда пишу по Брайлю, у меня мало мыслей и не пишется столько, сколько пишется за компьютером.
Это происходит по той простой причине, что при письме за компьютером мозг человека, работает более быстрее и мысля летит со скоростью самолета. Соответственно при письме по Брайлю, этот навык притормаживается, и выходит так, что при письме рельефно-точечным шрифтом мозг тратит время на написание и построение текста, а при печати мозг не обращает внимание на то, как выглядят буквы по Брайлю, а выдает примерно то, как руки запомнили расположение клавиш на клавиатуре, при этом пальцы автоматически тянутся к той или иной букве наперед, чем мозг выдаст информацию.
При написании шрифтом Брайля всего лишь у меня выходило максимум листа 3 в формате А4 при приборе для письма в размере 27 клеток по вертикале и 30 клеток по горизонтали.
Также в среднем один лист текста плоскопечатного будет выходить на 3 или 4 листа по Брайлю, это тоже стоит учитывать. Когда писал лекции шрифтом Брайля, приходилось очень много сокращать под себя слов, а теперь этого не делаю, так как когда перечитывал конспекты Брайлевские, то приходилось вспоминать что и как написал, все же смысл текста понимал сам, другие может быть и не поняли, что писал я.
Если сказать про настоящее время, пользуюсь ли до всех пор грифелем и прибором для письма? Нет практически не пользуюсь, но все же лежит в сумке на всякий случай, используя Брайль только на семинарах при чтении докладов перед коллегами и преподавателем. И то это один преподаватель, который дает подготовить доклады. Так как у меня дисплей всего лишь на 14 клеток, в среднем где-то 4 обычных листа выходит на 40 минут или меньше. Скажете, что это слишком медленно, я может и соглашусь с вами в этом. Когда руки сухие, конечно легче читать с дисплея текст или как-то говорят, что нужно научиться читать текст на слово или несколько вперед, чтоб техника чтения была практически как у зрячих коллег. Я сам сознаю, что приходится слушать меня моим коллегам, когда они более быстрее читают текст с доклада. А когда они читают, если интересно слушаю, а если нет, то приходится тихонько отвлекаться на свои дела, чтоб не политься. Наверное коллеги мои также делают, чтоб скоротать время.
Если сказать про обычный лист А4, то тут информация пойдет так, независимо какую инфу надо изложить и на сколько готов мозг выдать шедевры на настоящее время.
К тому же еще не стоит забывать, при увеличении скорости печати на обычной клавиатуре, больше тексты гораздо быстрее писать, ежели чем, раньше писал более медленнее и меньше тексты были.
Говоря про лекцию в институте, у одного преподавателя в среднем выходило где-то листа 3 или 4 в 12 размере шрифта и в одинарном интервале и в шрифте Times New Roman.
У других преподавателей среднее число выходит 2-3 листа и не больше, то это очень редко.
Я не пробовал читать таким образом, перемещаясь стрелками по словам используя еще одну клавишу, при этом наушник рядом с аппаратом, чтоб это слово услышать и озвучить на аудиторию.
Почему-то этому не учат в школе, чтоб в вузе было легче работать? Хотя это более нужная вещь в жизни, чем формат урока. И мне может быть кажется картина такой, что один школьный урок одна лекция и один семинар, уроки быстрее будут идти и дети будут понимать простую вещь, когда писать информацию в конспект, а когда ненужно этого делать.
На первом курсе приходится перестроится, с формата школы на формат вуза. Брайлистам в какой-то мере нужно на это время, а зрячие быстро вливаются в эту среду. Хотя есть многие преподаватели, которые сами говорят, пишем или не пишем информацию в конспект.
И от этого пляшем всегда, потому, когда появляются новые преподаватели, нужно несколько минут, чтоб понять тактику диктовки преподавателем материала.
Слишком уже затронул другое, хотя начинал писать только про Брайль!
На этом завершаю повествование!!!
Телеграм - Смешно до икоты!
Преподаватель на лекции грустным студентам последнего курса фармацевтического факультета, ободряюще:
- Зато какие у вас разносторонние знания! Вот где ещë вы можете похвастаться, что изучали и ботанику, и бухгалтерский учëт?
У моей дочери-первокурсницы идёт первый семестр в колледже. Обычно она получает очень хорошие оценки, но в одном классе у неё возникли проблемы. Она позвонила нам и рассказала о том, с какой проблемой она столкнулась. Её мама отнеслась к этому довольно наплевательски и сказала нам, что мы ведём себя как расисты. Я веду себя как расист, потому что сочувствую её проблеме.
Её проблема в трудностях на лекциях математики из-за того, что у её профессора очень сильный индийский акцент. Она сказала, что и она, и многие одногруппники, испытывают сложности на этих занятиях, поскольку, по их словам, не могут понять своего учителя. Я сочувствую ей, потому что не совсем понимаю, как они должны учиться у кого-то, у кого проблемы с чёткой английской речью. Я не хочу показаться парнем «это Америка», но это Америка, и ученики должны понимать учителей.
Я сказал дочери, что напишу/позвоню в колледж и пожалуюсь. Мне не нравится, что за мои деньги она получает малоэффективное обучение. Я не уверен, что письмо/звонок что-нибудь даст, но я всё равно сделаю это для неё и остальных детей, у которых такая же проблема.
Жена посоветовала дочери смириться с этим и сказала, что мы ведем себя по-расистски. Думаю, моя жена необъективна, поскольку работает с множеством индийцев и привыкла понимать их акцент. Я не считаю расизмом то, что я хочу, чтобы моя дочь понимала лекции. И не думаю, что «слушать внимательнее» – это жизнеспособный вариант, как думает моя жена.
Вердикт не выставлен, пост уже снесли с пометкой, что нет межличностного конфликта, а есть только позиция человека по широкому социальному вопросу. По комментариям считающих автора мудаком немного больше, чем не мудаком (вроде бы). Ну и расистом тоже обзывают.
В популярном комментарии с суждением «мудак» говорится о том, что дочь должна лекции записывать, вопросы задавать, книги читать, с примерами работать, помощью репетиторского центра и внешними ресурсами пользоваться и т.п. Должна осваивать и изучать материал самостоятельно, это её обязанность. Колледж - не школа, где учителя следят. Дочь не проявляет должного усердия.
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Всегда удивляло, что фразу "читать лекции" некоторые преподаватели понимают буквально. Они диктуют, глядя в учебник, распечатку или тетрадь, а студенты впопыхах конспектируют... то, что уже кем-то где-то написано. Смысла и интереса в таком взаимодействии – ноль. Поэтому полтора часа кажутся вечностью.