Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
#Круги добра
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр Возглавьте армию своей страны в войне с коварным врагом. Управляйте ресурсами, принимайте ключевые решения и ведите Граднар через суровый конфликт. Ваши действия определяют будущее, приводя страну к победе или поражению.

Симулятор войны: 1985

Мидкорные, Стратегии, Симуляторы

Играть

Топ прошлой недели

  • SpongeGod SpongeGod 1 пост
  • Uncleyogurt007 Uncleyogurt007 9 постов
  • ZaTaS ZaTaS 3 поста
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
6
LaylaL
LaylaL
6 часов назад
У меня РАС

Произвожу слишком хорошее впечатление⁠⁠

Годы маскинга и женский фенотип РАС оказывают мне медвежью услугу.

Общалась с представительницей из Антон тут рядом. И видимо произвела слишком хорошее впечатление. (На радостях что нашла живого собеседника)

Речь шла о новой попытке идти делать инвалидность. Забыла сказать ей что у меня с волей проблемы. Да и не такое это место, чтоб рваться туда и доказывать.

Конечно, они меня снова переиграют и додавят, системе нет смысла кого то кормить. Чтоб получить то, что по идее причитается надо быть зубастой.

А я в принципе родилась другой.

Учитывая ишемическую атаку, которая была на днях.

Мне надо учиться притворяться совсем ненормальной что ли?

Как выживать то?

Я, конечно, особой помощи и не ждала. Просто ещё раз убедилась в своей безнадёжности. Мало того, что не можешь внятно сказать, что чувствуешь ещё и выглядишь наверное не очень инвалидом.

Ладно, как нибудь наберусь сил поиграть в эти игры. Может быть. Где-нибудь в другом городе.

И не одна. Невозможно ходить туда одной.

Что то я расстроилась. Нужна поддержка.

[моё] Аутистические расстройства Реальность Текст
10
3
KtoZdesAnimator
KtoZdesAnimator
1 день назад

ПО ТУ СТОРОНУ РЕЖИССУРЫ СО СТУДИЕЙ «ПАРОВОЗ»⁠⁠

Отдельная ценность выпуска в том, что обложка нарисована самим гостем :3

ПО ТУ СТОРОНУ РЕЖИССУРЫ СО СТУДИЕЙ «ПАРОВОЗ» Анимация, Мультфильмы, Болезнь, Аутистические расстройства, Печаль, Автор, Искусство, Творчество, Надежда, Эмоции, Видео, YouTube

Еще один замечательный поход на большую и классную анимационную студию, да еще и какой замечательный повод! Анимационная студия «Паровоз» (Лео и Тиг, Сказочный патруль, Геройчики и пр.) взялась за авторские короткометражки, в которых простор для творческого размаха и полета фантазии. Одним из первых успешных короткометражных проектов, завоевавших уже ряд наград, становится фильм «По ту сторону» про мальчика Петю и его быт, в котором многие карты путает РАС. Сложная тема, классный режиссер и супертехнологичная студия — топ набор, чтобы сварганить интересный выпуск подкаста. А что вы думаете о подобных сложных темах в авторской анимации? Как вы воспринимаете смешивание 2D и 3D анимации? Считает ли кто-нибудь себя здоровым человеком

Но мы таки рекомендуем смотреть, конечно, через отечественный VK: https://vk.ru/video-709819_456253948

Показать полностью 1
[моё] Анимация Мультфильмы Болезнь Аутистические расстройства Печаль Автор Искусство Творчество Надежда Эмоции Видео YouTube
0
1532
svet0svet
svet0svet
1 день назад
Серия Ребенок плохо говорит

Ребенок орал целый час. А я сказала его родителям, что он молодец⁠⁠

Я логопед. Работаю с неговорящими детьми. Мои ученики, когда приходят ко мне в первый раз, часто еще не имеют сформированного учебного поведения. Они не хотят сидеть на стуле. Не хотят потратить даже минуту своего времени на выполнение моей инструкции. Хотят делать то, что хотят. При этом я не зверская тетка с дубинкой. У меня можно и на батуте попрыгать, и на качелях покачаться, и по дорожке походить, много игрушек в кабинете. То есть я не буду держать кого-то за столом. Хочет быть в движении – пожалуйста. Но именно этот аспект, на минуту прервать это движение, сделать что-то – вызывает сопротивление у ребенка.

Его можно понять. Раньше же такого не было. Он делал что хотел. Если не хотел – рыдал, дрался. Потом снова делал что хотел. Отлично же было, что вдруг началось то?
Началась я. Занятия с неговорящим ребенком прежде всего должны приобрести форму. Четкие правила, в рамках которых ребенок будет развиваться сам. Причем не важно, какого возраста ребенок, и какие навыки у него есть. Правила одинаковые для всех.

1. Чтобы что-то получить, надо что-то сделать/сказать;

Это про контроль среды. Если ребенок может получить что-то без вас – зачем ему вы? Здесь кстати кроется интересное противоречие. Часто родители ставят самостоятельность ребенка на первое место. Когда я спрашиваю про просьбы, мне говорят это: А зачем, ведь…

  • Он сам может взять;

  • Учим саму нажимать кнопку на пульте;

  • Он стульчик подставляет и берет сам;

  • Учим его самого себе наливать воду;

А зачем ребенку, который может сам, просить что-то у вас? Взрослые сами убирают себя из пространства для речи ребенка, а потом удивляются, почему он с ними не разговаривает.
А если пульт у вас, графин с водой стоит высоко, конфеты видно, но они в закрытом контейнере – у ребенка появляется уже целых три просьбы – включи, открой, налей. Он тренирует не просто слова. Он тренирует навык. Привычку, что его говорение с вами делает его жизнь проще.

Безусловно, просто так он эти слова не скажет, если до этого не говорил. Надо тренировать. Но пространство для просьб сделают тренировки возможными. Так вы дадите ребенку понимание, что он не просто что-то произносит, он сам контролирует свою среду речью. Заявляет о чем-то и получает это. И это будет способствовать его желанию говорить в принципе. Если ребенок на данном этапе сказать не может, вводим жесты или карточки. Навык просьбы должен тренироваться всегда в любом случае со всеми детьми.

2. Четкое понимание сколько надо сделать

Это про жетонную систему. Когда ребенок видит, сколько осталось, и точно знает, что после этого он пойдет играть, он легче садится потом за стол снова, меньше нервничает. Часто в комментариях мне пишут: «мой ребенок не будет никакие жетоны собирать». Открою секрет. Никто сначала не хочет. Зачем? Это как делать работу, которую можно не делать. Сбросил жетоны на пол и побежал, его никто не остановил. Поставьте себя на его место. Если вы можете прийти к начальнику в кабинет, уронить важные бумаги на пол, укусить начальника, а потом радостно убежать качаться на качелях и после этого вам скажут – ну вот да, он просто такой. И продолжат платить вам зарплату. Вы бы так не делали? Если бы был полный доступ к ресурсам и никаких последствий в виде полиции или психиатрической помощи? Будем надеяться, что нет, потому что у вас развиты лобные доли, сформирована эмоционально-волевая сфера. А у ребенка – нет. Поэтому ему нужны внешние ограничители в виде вас и в виде последствий.
Последствия – не угол и не ремень! Нет сотрудничества – нет качелей. Нет батута. Нет (подставьте любую другую мотивацию ребенка). А если сделать три простых задания для ребенка (например, похлопать, потопать и дать пять), то есть.  Надо повернуть ситуацию так, чтобы ему было выгоднее сделать, чем орать и бить вас по лицу ногами.

Так вот. Есть дети, которых текущее положение дел устраивает. «Получаю все, что хочу. Если не получаю, ору и дерусь до тех пор, пока не получаю». В эти моменты я ощущаю себя Ведьмаком. Мне надо пережить этот час. Так, чтобы меня не убили. И при этом вложить в ребенка что-то.

Пример – Алиса. Алисе шесть лет. Она не разговаривает. Вчера она кричала так, что стены тряслись. Весь час. Потому что хотела все занятие сидеть на качелях и молчать. А ничего больше не хотела.
Можно Алису было пожалеть? – можно. Но это усугубляло. Она поэтому и орала, потому что очень себя жалела. Чем сильнее успокаивать, чем громче плач.
Я формировала сотрудничество. Методично. Делаем 8 маленьких заданий, потом качаться.
Задания для Алисы направлены на ее самостоятельное выполнение любых дел. Чтобы училась смотреть на меня. Слушать (насколько это возможно, при ее децибелах в крике). Повторять.
Интересно, что во время выполнения дел ор прерывался. Ей же надо было как то выполнить задание, а пока орешь – сложно.
Мы с ней поработали с повторением движений крупной и мелкой моторики (изначально же вообще не было ничего). Она смотрела, хорошо повторяла, кстати. После каждого маленького дела получала жетон. Сначала она пыталась их выкидывать. Но снова и снова я клеила их ее рукой к планшетке, чтобы она увидела связь – собрала – пошла на качели. Она увидела и начала клеить сама.
Потом начали работать с повторением звуков. Раньше повторения были не стопроцентные. Алиса могла один раз что-то повторить, но потом замолкала и было не добиться. Мне надо было вывести повторение на новый уровень, чтобы повторяла по инструкции каждый раз.
И вчера получилось. Причем не один звук или открытый слог (ма, па), а переключение между звуками в закрытом слоге. Алиса (между своими воплями и попытками содрать с меня лицо) смотрела на мои губы, тянула звуки, переключалась между ними. Ам, Ом, Им, Ум, Ап, Уп, Ип, Оп и т.д. – Повторение перестало иметь случайный характер, оно превратилось в осознанный акт, управляемый самой Алисой. Это крутая, огромная победа. Она открывает перед нами еще больше возможностей.
Еще я давала ей дорисовывать, соединять разные картинки линией, показывать предметы и показывать жестами глаголы.
Что я сказала маме? Что занималась хорошо. Вела себя плохо. Но это мелочи, она привыкнет. Главное – результат. Прорыв. Она злилась на меня. Но делала. Перешагивала через свое нежелание, заставляла сама себя. Вот так и формируется самоконтроль. И именно так рождается речь — не как набор звуков, а как акт воли.

Показать полностью
[моё] Аутистические расстройства Логопед Речь Развитие детей Родители и дети Текст Длиннопост
0
7
wastelandwru
wastelandwru
1 день назад

Где заканчивается помощь и начинается навязчивость⁠⁠

Где заканчивается помощь и начинается навязчивость Психология, Логика, Страх, Взросление, Подростки, Психологическая травма, Воспитание детей, Аутистические расстройства, Воспитание, Родители

Вот в чём загвоздка , помощь и навязчивость на вид похожи, но чувствуется они по-разному. Помощь это когда тебя услышали, спросили, нужна ли поддержка, и дали её ровно в том объёме, который ты готов принять. А навязчивость это когда за тебя решают, что тебе нужно, когда лезут в твои границы под видом заботы.

Помощь заканчивается там, где перестаёт быть свободой. Где тебе уже неудобно сказать «нет», где ты ловишь себя на том, что благодаришь не потому, что хочешь, а потому что обязан. Вроде бы доброе дело, но с привкусом давления.

Навязчивость появляется там, где человек помогает не ради тебя, а ради себя чтобы почувствовать свою значимость, показать, какой он правильный и нужный. Настоящая помощь всегда тише. Она не требует отчёта, не вешает чувство вины и не превращается в должок.

И вот тут вопрос: всегда ли навязчивость это про другого, или иногда мы сами не умеем принимать помощь, видим в любом внимании давление? Может, проблема не только в том, кто даёт, но и в том, кто принимает.

А вы как думаете - легче заметить чужую навязчивость или свою?

Показать полностью 1
Психология Логика Страх Взросление Подростки Психологическая травма Воспитание детей Аутистические расстройства Воспитание Родители
0
8
Vselenziaurum
Vselenziaurum
Осознание собственного сознания — необходимое условие качественного познания реальности.
Все о медицине
Серия NooMed
2 дня назад

Стэнфордские ученые обратили симптомы аутизма у мышей⁠⁠

Стэнфордские ученые обратили симптомы аутизма у мышей Стэнфорд, Аутистические расстройства, Мышь, Нейроны, Гиперактивность, Чувствительность, Судороги, Поведение, Эпилепсия, Терапия, Ученые, Научпоп, Наука, Исследования, Будущее

AI визуализация Gemini

Ученые Стэнфорда сообщили о прорыве: им удалось обратить ключевые симптомы аутизма у мышей, воздействуя на ретикулярное ядро таламуса — участок мозга, который действует как «привратник» сенсорной информации. Экспериментальный препарат Z944, изначально разработанный для лечения эпилепсии, устранил гиперчувствительность к раздражителям, склонность к судорогам и повторяющееся поведение у животных.

Исследование показало, что гиперактивность ретикулярного ядра таламуса нарушает фильтрацию сенсорных сигналов и запускает поведенческие проявления, ассоциированные с расстройствами аутистического спектра. Когда ученые снизили активность этой области, сенсорная «перегрузка» и повторяемые действия исчезали, а судорожная готовность снижалась, что указывает на ключевую роль этого узла в регуляции входящих стимулов.

Препарат Z944 относится к классу блокаторов Т‑типовых кальциевых каналов и ранее разрабатывался как противоэпилептическое средство. В новой работе его эффект оказался шире: таргетированное подавление гиперактивности ретикулярного ядра восстановило баланс сигналов в таламо-кортикальных цепях и сняло поведенческие нарушения в модели аутизма.

Редакция обращает внимание, что данные получены на животных, а аутизм у людей представляет собой сложное и неоднородное состояние. Для подтверждения эффективности и безопасности подхода необходимы клинические испытания, включая оценку дозировок, длительного применения и возможных побочных эффектов. Тем не менее результаты открывают перспективу репозиционирования противоэпилептических препаратов для терапии аутизма и указывают на ретикулярное ядро таламуса как на многообещающую терапевтическую мишень.

Будущее - рядом.

Показать полностью 1
[моё] Стэнфорд Аутистические расстройства Мышь Нейроны Гиперактивность Чувствительность Судороги Поведение Эпилепсия Терапия Ученые Научпоп Наука Исследования Будущее
1
13
AmberDog
AmberDog
2 дня назад
Пикабушники Северной Америки

Сеть супермаркетов Meijer бойкотирована после ареста 19-летнего аутиста-работника гастронома за «кражу» еды⁠⁠

Сеть супермаркетов Meijer бойкотирована после ареста 19-летнего аутиста-работника гастронома за «кражу» еды СМИ и пресса, Запад, Негатив, Аутистические расстройства, Демократия, Длиннопост

фруктовaя чашкa, 113 g

autistic employee food theft: Meijer sparks outrage with arrest of autistic worker in food theft case - The Economic Times

Сеть супермаркетов Meijer подверглась критике после того, как менеджер арестовал работника гастронома, страдающего аутизмом, за предполагаемую кражу « курицы и фруктовых чашек».

Hедавно были опубликованы кадры с полицейской камеры, на которых видно, как менеджер магазина арестовывает 19-летнего работника (аутиста) гастронома за «кражу» еды.

Кадры, распространяемые в социальных сетях в последние несколько дней, показывают, как Джеймс Денисон сталкивается с полицией в офисе управляющего ресторана Meijer в городе Севен-Хиллз, штат Огайо, 7 марта 2024 года.

Сеть супермаркетов Meijer бойкотирована после ареста 19-летнего аутиста-работника гастронома за «кражу» еды СМИ и пресса, Запад, Негатив, Аутистические расстройства, Демократия, Длиннопост

Джеймс Денисон, которому тогда было 19 лет, был арестован за «кражу» фруктовых чашек и порций курицы во время работы в супермаркете Meijer.Полиция Севен-Хиллз

На видео видно, как, казалось бы, самодовольный менеджер магазина выдвигает мелкие обвинения в адрес подростка, который смущенно сидит в фирменной рубашке-поло магазина.

«Итак, у нас здесь, э-э, Джеймс», — сказал неизвестный менеджер магазина офицеру, направив пистолет на мальчика-как видно на записи.

«Он работает в нашем отделе деликатесов, и мы узнали, что он ворует у нас контейнеры с готовой курицей , фруктовые чашки и тому подобное», — сказал лысый мужчина, и на его лице появилась странная улыбка.

Необходимо пояснить-Джеймс брал всю еду из кадушки с ПРОСРОЧКОЙ- содержимое кадушки с просрочкой в конце смены шло в мусорку!

СРОЧНО – Американцы призывают бойкотировать ритейлера Meijer после того, как видео с нательной камеры показало, что корпорация стоимостью 15 миллиардов долларов арестовала 19-летнего работника гастронома с инвалидностью по имени Джеймс за то, что он за три месяца взял себе просрочку всего на 110 долларов. Что
думаете? pic.twitter.com/Zh7MPP6Fj6

Менеджер заявил, что «хищение» просрочки составило 110 долларов за трехмесячный период. По словам Менеджерa, это была полная стоимость ВСЕЙ просрочки, которую Джеймс ел во время обедов в тречении смены.

На видео видно, что подростка, который все это время сохранял спокойствие и послушание, затем обыскали и надели наручники в офисе.

Он рассказал офицеру, что живет поблизости и каждый день ходит на работу пешком.

На вопрос, были ли у Джеймса при себе какие-либо из предположительно украденных вещей, менеджер ответил, что перед встречей подросток съел порцию просроченной курицы(!) в комнате отдыха.

Сеть супермаркетов Meijer бойкотирована после ареста 19-летнего аутиста-работника гастронома за «кражу» еды СМИ и пресса, Запад, Негатив, Аутистические расстройства, Демократия, Длиннопост

У Meijer есть филиалы по всему Среднему Западу. Возмутительный арест произошёл в одном из филиалов в Севен-Хиллз, штат Огайо.

Затем подростка посадили в полицейскую машину и доставили в местный участок, где ему было предъявлено обвинение в мелкой краже.

На кадрах видно, что производивший арест офицер пытался успокоить напуганного Денисона во время поездки.

«Мы работаем немного иначе, чем многие другие департаменты. Мы помогаем людям!», — сказал офицер.

Несмотря на "понимание", офицер арестовал Денисона, снял отпечатки пальцев и задержал его, после чего, согласно видео, его отпустили без залога.

Видео недавно распространилось в социальных сетях, и многие пользователи призвали бойкотировать Мейер. Сотни пользователей опубликовали видео в X с хэштегом «boycottmeijer», а тысячи прокомментировали вирусные кадры с видеокамеры.

Сбор средств на GoFundMe, запущенный в воскресенье Керри Кэмпбелл, дипломированной медсестрой из Флориды, от имени Денисона, уже собрал 28 тысяч долларов на оплату судебных издержек Денисона, транспортных расходов, расходов на проживание и питание.

Сеть супермаркетов Мейер не отреагировалa на просьбу прокомментировать ситуацию.

Показать полностью 3
[моё] СМИ и пресса Запад Негатив Аутистические расстройства Демократия Длиннопост
24
5
wastelandwru
wastelandwru
3 дня назад

Мир в душе или мир с людьми вокруг⁠⁠

Мир в душе или мир с людьми вокруг Психология, Логика, Страх, Взросление, Подростки, Психологическая травма, Воспитание детей, Аутистические расстройства, Родители, Воспитание

Вопрос вроде простой, а на деле будто вечная качеля. С одной стороны, мир внутри это твой фундамент. Если у тебя внутри шторм, то как бы ни улыбались вокруг, ты всё равно будешь чужим себе. Внутреннее спокойствие это когда ты можешь лечь спать без чувства, что подвёл себя, без вечного "надо было по-другому".

Но с другой стороны, мы ведь живём не в вакууме. Мир с людьми вокруг - семья, друзья, работа, отношения. Можно быть спокойным внутри, но если вокруг постоянные конфликты, недоверие и напряжение, долго так не протянешь. Мир с другими даёт ощущение, что у тебя есть опора, что ты не один против мира.

И вот дилемма: можно ли совместить? Иногда ради внутреннего покоя приходится идти против чужих ожиданий, а ради мира с другими приходится предавать себя. И каждый раз решаешь: что дороже в этот момент?

Может, настоящая сила в том, чтобы не выбирать "или-или", а строить так, чтобы одно не рушило другое. Чтобы твой внутренний мир не шёл вразрез с миром с людьми. Но это уже искусство и не каждому дано.

А вы сами что бы выбрали: жить спокойно внутри, но в одиночестве, или быть среди людей, но постоянно глотать тревогу ради мира с ними?

Показать полностью 1
Психология Логика Страх Взросление Подростки Психологическая травма Воспитание детей Аутистические расстройства Родители Воспитание
2
5
GreyHorse
GreyHorse
3 дня назад
У меня РАС

Вы пробовали торговать на бирже?⁠⁠

Поясню логику вопроса. Нейротипичных людей шокирует биржевой хаос, отсутствие сколько-нибудь четких правил, определяющих движение цен. Но для аутиста подобная ситуация не нова. Он изначально живет в мире, правила которого не объяснены до конца, так что их приходится долго и тяжело разгадывать. А значит, может иметь некоторое преимущество.

Аутистические расстройства Биржа Трейдинг Текст
14
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии