Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Регистрируясь, я даю согласие на обработку данных и условия почтовых рассылок.
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр Собирайте грибы, готовьте и общайтесь. Экономический симулятор лесной фермы

Грибники и Кланы

Симуляторы, Стратегии, Фермы

Играть

Топ прошлой недели

  • solenakrivetka solenakrivetka 7 постов
  • Animalrescueed Animalrescueed 53 поста
  • ia.panorama ia.panorama 12 постов
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая «Подписаться», я даю согласие на обработку данных и условия почтовых рассылок.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Маркет Промокоды Пятерочка Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Промокоды Яндекс Еда Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
2
user4650942
user4650942
Лига математиков

Можно ли представить число 43 в виде суммы шести нечётных дробей?⁠⁠

2 месяца назад

Назовём дробь «нечётной», если в её несократимом представлении числитель и знаменатель —нечётные числа. Можно ли представить число 43 в виде суммы шести нечётных дробей?

Математика Образование Учеба Преподаватель Урок Дроби Экзамен Школа Обучение Арифметика Задача Школьники Занимательная арифметика Учитель Числа Студенты Предметная олимпиада Занимательная математика Кружок Сумма Текст
9
137
settom81
settom81

Ответ на пост «Доказательство умножения на ноль»⁠⁠1

2 месяца назад

Вот и живите теперь с этим...тождеством Эйлера

Ответ на пост «Доказательство умножения на ноль»
Математика Арифметика Умножение Текст Ответ на пост
40
455
DELETED

Доказательство умножения на ноль⁠⁠1

2 месяца назад

Заметил гуманитарии чего только не придумают. Берут мешок яблок, бочку варенья и корзину печенья и начинают их множить на ноль.

Но арифметически все намного проще.

Давайте сначала вспомним что такое умножение? Это когда мы число складываем столько раз сколько равен его множитель.

2 * 5 = 2 + 2 + 2 + 2 +2

Соответственно:

0 * 5 = 0 + 0 + 0 + 0 + 0

Вот и всё доказательство, попробуйте опровергнуть.

Более проницательные люди скажут: "Ага! А разложи на слагаемые 5 * 0 не меняя местами множители. Нет такой записи которой можно сложить число пять ноль раз, а значит это математическая неопределённость."

5 * 0 = 5 * (2 - 2) = (5 * 2) - (5 * 2) = 0

Как не крути, а всегда есть математически верное преобразование которое доказывает что

X * 0 = 0

Показать полностью
Математика Арифметика Умножение Текст
306
user4650942
user4650942
Лига математиков

На какое наибольшее количество составных слагаемых можно разбить число 2007?⁠⁠

2 месяца назад

На какое наибольшее количество составных слагаемых можно разбить число 2007?

Математика Образование Учеба Преподаватель Урок 2007 Универ Экзамен Высшее образование Задача Обучение Предметная олимпиада Занимательная математика Школа Школьники Учитель Бесплатное обучение Теория чисел Арифметика Занимательная арифметика Текст
8
2
user4650942
user4650942
Лига математиков

Докажите, что у Насти получилось составное число⁠⁠

2 месяца назад

Настя к числу 100 приписала справа 2027 единиц, а к получившемуся числу приписала справа цифру 7. Докажите, что у Насти получилось составное число.

Математика Урок Преподаватель Образование Учеба Теория чисел Экзамен Школа Обучение Арифметика Занимательная арифметика Предметная олимпиада Занимательная математика Задача Школьники Анастасия Учитель Доказательство Десятичная система счисления Кружок Текст
12
1
user4650942
user4650942
Лига математиков

Головоломка для смекалистых любителей математики⁠⁠

3 месяца назад

Головоломка для смекалистых любителей математики:

1111 = 8

49 = 10

808 = 20

2002 = 22

173 = 10

7609 = ?

Математика Образование Учеба Преподаватель Урок Головоломка Экзамен Универ Высшее образование Задача Обучение Смекалка Школа Школьники Учитель Развитие Бесплатное обучение Занимательная математика Занимательная арифметика Арифметика Текст
18
331
DELETED
DELETED
Подслушано Pikabu

Битва за сдачу⁠⁠

3 месяца назад

Захожу в продуктовый, беру молоко и хлеб. Очередь небольшая, впереди меня стоит тётка лет пятидесяти с тележкой продуктов. Подходит её очередь, начинает выкладывать товар.

Касса пробивает всё, говорит: с вас 3847 рублей.

Тётка достаёт кошелёк, считает мелочь и выдаёт: 3850.

Кассирша: сдача 3 рубля. И протягивает три рубля.

Тут тётка взрывается: а где остальная сдача?

Кассирша в недоумении: какая остальная? Вы дали 3850, к доплате было 3847, сдача 3 рубля.

Тётка орёт: да как же три?! Я дала 4000! Где 153 рубля?

Кассирша показывает на деньги в кассе: вот ваши деньги, тут ровно 3850.

Но тётка уже в полном ауте: верните мне 153 рубля! Я дала четыре тысячи! Вызывайте администратора!

Приходит администратор, разбирается. Пересчитывают деньги в кассе - действительно 3850. Смотрят чек, сумма правильная. Администратор объясняет тётке простую арифметику.

А тётка стоит на своём: нет, я точно дала четыре тысячи! Вы меня обманываете!

Тут подключается очередь. Мужик сзади меня говорит: тёть, а считать вас в школе учили?

Тётка на него: молчите, вас не спрашивали!

Администратор предлагает: давайте посмотрим камеры?

И вот тут тётка резко: а, не надо, я вспомнила, действительно дала 3850. Извините.

Берёт свои три рубля и быстро сваливает.

Администратор мне потом сказала: такое каждую неделю. Люди думают, что кассиры дураки и не умеют считать.

Показать полностью
[моё] Истории из жизни Магазин Кассир Покупатель Неадекват Администратор Сдача Арифметика Очередь Скандал Обман Деньги Камера Покупка Негатив Ситуация Торговля Текст Волна постов
41
7
user4650942
user4650942
Лига математиков

На какую наибольшую степень числа 3 может делиться сумма?⁠⁠

3 месяца назад

В четвёртом туре матрегаты 2005-2006 учебного года девятиклассникам предлагалась следующая задача:

На какую наибольшую степень числа 3 может делиться сумма вида 1! + 2! + 3! + ... + n!?

Мне кажется, что на четвёртую степень. К примеру, сумма факториалов первых семи натуральных чисел равна 5913, следовательно, делится на 81, но не делится на 243.
Однако официальный ответ на задачу звучит чуточку иначе:

Ответ: на третью степень числа 3.

Вот ссылка на этот ответ: https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https://olympiads.mccme.ru/regata/20052006/Text_9.doc&wdOrigin=BROWSELINK (задача 4.3).

Если загуглить условие нашей задачи, то легко увидеть, что тот же самый ответ фигурирует ещё в нескольких местах, например, здесь: https://earthz.ru/solves/Zadacha-po-matematike-1435 .

Мой же ответ не фигурирует пока нигде. Что с ним не так? Будьте добры, помогите разобраться. Заранее благодарю!

Показать полностью
Математика Урок Учеба Образование Преподаватель Ошибка Задача Предметная олимпиада Регата Школа 9 класс Школьники 2005 2006 Учитель Занимательная математика Факториал Арифметика Занимательная арифметика Теория чисел Текст
5
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Маркет Промокоды Пятерочка Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Промокоды Яндекс Еда Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии