Ответ на пост «Отмечать светофоры - прошлый век. Китайская капча предлагает очистить кошачий лоток»4
А что если на место капчи подставлять какие-нибудь олимпиадные задачи? Решить дифур или интеграл?
А что если на место капчи подставлять какие-нибудь олимпиадные задачи? Решить дифур или интеграл?
В чём заключается проблема Гольдбаха? Можно ли её доказать или опровергнуть? Какие есть успехи в её решении?
Наглядно показывает и рассказывает Алексей Савватеев, математик и матэкономист, доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН, популяризатор математики среди детей и взрослых, научный руководитель Кавказского математического центра АГУ, профессор Московского физико-технического института, ведущий научный сотрудник ЦЭМИ РАН.
Экзамен по матану. Лиза вызывает четвёрку: Настю, Дашу, Аню и Юлю.
- Лиза: Объясните метод сведения интеграла к самому себе.
- Настя: Обозначаем страшный интеграл за букву « ай».
- Даша: Делаем законные фокусы, и внезапно буква « ай» оказывается и слева, и справа!
- Аня: Тогда переносим себя налево.
- Юля: А я останусь справа — я сегодня с плюсом.
- Лиза: Девочки, это матан, а не рассадка на фото. Дальше?
- Настя: Собираем всех « себя» в одну сторону: получилось так — ай минус половина ай равно « что-то известное».
- Даша: Значит ай равно удвоенному « что-то известное».
- Аня: Константу « С» не забываем. Буква « С» — это « Стипендия».
- Юля: Или « Свидание». Мы же всё сводили к себе!
- Лиза: Зачёт. Метод к себе свели — меня почти тоже. Константу « Стипендия» — сводите к себе в бухгалтерии.
Что такое порядок производной?
Порядок производной — число, показывающее, сколько раз к функции последовательно применён оператор дифференцирования.
Это просто описание процесса моего офигения от математики с последующим отупением. Сначала в школе приятная математика, где надо было циферки складывать, вычитать, умножать да делить, что я в первых классах делал очень успешно и быстро, отчего и попал в математический класс после началки, превратилась в какую-то странную алгебру, где цифры зачем-то стали разбавляться буквами. Потом после 10 класса в учебнике алгебры появилась пугающая и непонятная приписка "и начала анализа". Какие-то странные интегралы, похожие на вытянутую на дыбе букву s, примеры стали вместо 5+5=10 превращаться в f (x0) = cos2, найдите "значок треугольника" y3 альфа квадрат и тому подобное. Думаю: это что, я проспал математику и оказался на уроке английского? Или древнегреческого? Еще надо было рисовать странные графики, абсциссы там какие-то, оси координат. Странно, думаю, не геометрия же, это там рисуют картинки фигурок, не черчение и не география (это же там координаты должны быть, широта там всякая, долгота, где капитан Грант на острове сидит и бутылками океан засоряет). Прилежно перерисовывал все в тетрадку, дома по шаблону делал домашние задания, умудрился по всему этому сдать экзамены в 9 классе и ЕГЭ в 11, и даже не сильно плохо. В универе два года был какой-то математический анализ. Я даже его учил, что-то сдавал вроде даже. Были какие-то квадратные таблички, матрицы с определителями, которые надо было дробить на до фига уравнений. Но так и не могу вспомнить, а что там, собственно говоря, анализировали? Вероятно, то, насколько я тупой.
Прошу заметить, что число 42 (сорок-два) тоже является важным для бандуражзма числом, пусть и не таким как 11, 14 и тем более 54. Начнем с того, что это число является ответом на главный вопрос жизни вселенной и всего такого в книге "Автостопом по галактике". Автор данной книги Дуглас Адамс родился !11! марта 1952, а умер !11! мая 2001, в 49 лет. Число 11 встречалось 2 раза, а как мы помним из анализа числа 11 на 11 = 121 то есть 1+2+1, а от смены слагаемых сумма не меняется, значит 1+1+2, а 11 встречается 2 раза, бум! Дуглас связан с числом 11, значит и книга, значит и число 42! Но это еще не все!
Вышеупомянутая книга была опубликована в 1979 году. Берем 79, 79 - 54 = 25, 25 - 14 = !11! И как вы возможно могли догадаться пользуются информацией из курса математики за 3 класс 25 - 11 = !14!
Как я сказал выше Дуглас Адамс умер в 49 лет, в мае, а май 5 по счёту месяц! 49 + 5 = !54!
Если посчитать количество произведений Дугласа Адамса то мы получим 13, если еще считать экранизации то 17, однако никто не знает о его тайном произведении, которое он не опубликовал, закопал, сжёг и съел (именно в таком порядке), а после не пережил утраты такого произведения и умер от сердечного приступа. Государство разумеется сократила его смерть до последнего аспекта. Так вот, включая это произведение их 18! А 42+18 = 60, 42-18 = 24(что кстати 42 наоборот) а 60- 24 = 46, возьмем это число и 8, то есть 4*2, и сложим. Получается 54! Это только часть моего исследования, я буду продолжать доказывать причастность 42 в бандуражизме
Почему так?
Обратимся сначала к наименьшему из них — 11. Какой месяц следует под этим номером? Затомябур! Когда Ивана и Фаина впервые обнаружили рукописи Евпраксии? Именно 11–14 числа затомябура. А 14 — это количество дней, проведённых ими в Чечне (что, к слову, подтверждает тот факт, что у них все в порядке с Чечней).
Остаётся главное число — 54. Оно символизирует возраст Чорта в момент изгнания, а также количество махинаций с солью, которые проводила Евпраксия. Казалось бы, этих фактов достаточно, чтобы признать 54 величайшим числом. Однако его значимость подкрепляется и неразрывной связью с 11 и 14 — числами, наиболее часто упоминаемыми в бандуражизме (после 54). Это лишь подтверждает их ключевую роль в мироустройстве.
«Но как могут быть связаны 11, 14 и 54? Это же совершенно разные числа!» — заблуждаются скептики. Фатальная ошибка.
Развеем этот миф с помощью строгих математических вычислений.
Анализ числа 11:
1. 11 = 10 + 1
2. 10 × 1 = 10
3. 11 × 11 = 121
4. 1 + 2 + 1 = 4
5. 10 + 4 = 14 (.)
Всего пять действий — и мы приходим к следующему числу троицы!
Анализ числа 14:
1. 14 = 10 + 4
2. 10 × 4 = 40
3. 40 + 14 = 54 (.)
Ещё более очевидная связь: всего три шага отделяют 14 от 54.
От 11 до 54 можно дойти за 8 операций. Ничего не напоминает? Восьмой месяц года — затомябур. И одиннадцатый — тоже затомябур!
Прямая связь 11 и 54:
1. 11 + 54 = 65
2. 6 + 5 = 11 (.)
Как видим, любая комбинация неизбежно возвращает нас к числам 11, 14 или 54.
Практическое применение:
Недавно в Телеграме разгорелась дискуссия между Фаиной и одним пользователем о решении примера (−6) + 4. Оппонент настаивал на ответе −2, тогда как Фаина справедливо указала на 54 (хотя корректным могло быть любое число троицы: 11, 14 или 54). В спор втянулись более десяти человек, но лишь бандуражисты знали истину.
Доказательство:
1. |−6| = 4 + 2
2. 4 × 2 = 8
3. |−6| × 8 = 48
4. |−6| + 8 = 14 (.)
5. 48 + 6 = 54 (.)
6. 14 − (6 ÷ 2) = 11 (.)
Таким образом, (−6) + 4 = 11, 14 или 54. Этот принцип применим к любым вычислениям.
Освоив эти знания, вы повысите успеваемость по математике на 1454%. Пусть свет истины бандуражизма освещает ваш путь, как фонарные столбы на аллее. Да здравствует затомизская троица!
(символ (.) обозначает итоговый результат, равный одному из чисел троицы.)
подробнее в тгк @BONDurAGE