Училась я в сельской школе. В классе было 5 детей. Одна я отличница. Буллили меня за это ежедневно. Считали, что я любимка уучителей и все я делаю подлизав. Я в обиде на всех этих людей до сих пор. Вспоминаю чаще всего как мне парту обплевали и слайм по голове размазали , что волосы пришлось срезать. Встретилась с ними, они первый раз меня позвали спустя 10 лет выпуска из школы. Без меня чаще собирались, знаю. Они все такие же невежественные и злые. Одна родила уже 2 раза , ничего кроме аттестата нет. Ничего не умеет, работала от силы полгода. Второй живёт с милфой. Ей 40, ему 25. Она его содержит. Третья сторчалась, но пытается выбраться из этого болота, хотя с трудом как она говорит. Ждет парня из ИК, пожениться хотят Четвертый нормальный парень , отучился на архитектора, живет для себя, многого добился , девушка у него замечательная. Он молодец, хотя тоже особой симпатии к нему не питаю. Он в начальной школе отпинал меня в классе биологии . Форму запачкал, живот потом болел долго Грустный сегодня вечер. Купила пива под фильм. Не пью вообще , но сегодня по другому не выйдет. Больше не встретимся .
К слову об сильно умных взрослых, не умеющих контролировать ситуацию
Вспомнилось 5 или 6 класс. Всем тогда нравились всякие блестяшки, гели для губ с блестяшками, ручки гелевые с с блестяшками. Ну и вот че то типо 8 марта, было. Мальчики решили нам эти блестяшки для губ подарить. Как я поняла че - то там не досчитали, забыли, посеяли. Вручили подарки вначале урока: 3 девочки из 7 без подарков. Училка кого-то срочно отправляет докупать эти помадки. Они ещё и другого цвета оказались, у всех персиковые или арбузные, а эти с киви. Пришёл положил на парты тем, с кем просчитались. А потом кто-то пустил слушек, что в нашем классе эти блестяшки не всем подарили, кто-то потом за деньги сам себе покупал. Что мальчики сами так решили или учителя решили. И все, ржака на все этажи школы по женским туалетам , что мол вон идут 3 девочки, про которых забыли или не купили сразу, потому, что они стремные, страшные, ну и тп. И учителя посмеивались. Я тогда маленькая была не понимала, да и пофигу было, у меня эти банки заканчивались моментально, а сейчас думаю школа центральная на весь район, типо лучшая, а там никто не в состоянии проконтролировать, как мальчики на помадки девочкам скидываются, все ли купили, пересчитать на худой конец. А тут ещё и слухи поощряют. Кто все это рассказал, кому подарили, кому купили, кому додарили. А ведь иногда могли сказать, что будете делать то то и то-то, а четверть не сдадите. И все бы молчали. Просто не в базе, по сути не захотели, не стали, контролировать и не удивительно, что там любой встречный поперечный левый и правый ученик из старших классов все узнает все, кто курит в раздевалке, кого за ракушками отп*'*:и и кто туда срать ходит. Да вообще кто угодно и что угодно узнает, главное знакомого там иметь. А потом докладная директору на 10 листах, кого надо отчислять из центральной школы района. А ещё детей надо поделить на богатеньких и не благополучных, чтоб одни другим не мешали. Именно после школы я поняла, что взрослые далеко не всегда умные, не всегда правы, не всегда любят свою работу или что если кто-то не делает что должно, это не так задумано от ума или честности, просто по фи гу., а иногда потому что человек тупо плохой и все. А если подумать, сколько таких школ по всей стране. Да по 1 Москве. Фууух. Дописала. Надеюсь что сейчас в школах не так. Если на пропускала букв и прочих знаков извините, это спонтанно. И вспомнился почему фильм профессионал....
Одна из учительниц, как то сказала, что если в человеке гнилой корень, то он рано или поздно проявиться. Не в дестве, так потом. Знала бы она, как для меня эти слова звучат теперь.....
(Отредактировано в более нейтральном стиле автором поста - мной)
Родители чуть не подрались на школьном собрании, где обсуждалась драка их детей. Один из взрослых — глава села Усть-Пит.
Повод для встречи родителей — потасовка двух учащихся школы №19. Со слов мамы одного из них: её ребёнок вернулся с уроков в истерике и рассказал, что сын главы Вячеслава Семёнова дал ему подзатыльник и перекинул через себя. Старшеклассники подтвердили наличие этого инцидента.
Учителя посмотрели камеры и сообщили, что "ничего такого не увидели". Предполагают, что мальчик преувеличил. Часть ребят подтвердила — конфликт произошел, обидчик наклонил школьника, тот упал.
Источник: Kras Mash.
P.S.
Возможно, меня закидают помидорами, но что-то тут нечисто. Почему этот пост был опубликован в Kras Mash? На видео драки не было (в Kras Mash написали, якобы родители подрались). Женщина замахнулась стулом и телефоном. Это вся новость. Человек на нервах, очевидно, считает, что над её ребёнком издевается сын главы посёлка. Тем более, что дети инцидент подтверждают. Тем временем, учителя конфликт покрывают, якобы ничего такого на видео не было. Видео с самим конфликтом между детьми почему-то отсутствует - если там ничего не было, почему бы не показать это "ничего"? Видео же из кабинета с родителями опубликовали. Вряд ли это мама ребёнка поспособствовала. Соглашусь, она неправа в своих действиях. Но и нечисто тут, на мой взгляд. Не верю, что учителя по своей инициативе это опубликовали - им это невыгодно (а потом ещё Mash такую мелочь публикует). Доступ к школьным камерам далеко не у всех есть. Как я поняла, мать пришла в школу по поводу конфликта, а ей учителя и родитель на голубом глазу заявляют, что ничего не было.
В корне не соглашусь с вышеизложенными тезисами. Если кратко, то:
Нет домашки. Отработал 8 часов и все, ты свободен
Зато бывают переработки, которые далеко не всегда оплачиваются, плюс существует такое понятие как "ненормированный рабочий день". Это я не говорю уже про тех, у кого рабочий день равен 12-ти часам.
Нет откровенного буллинга, троллинга, драк, а также прочего говна, которым сейчас отличаются взрослеющие дети из семей, где накуй забили на воспитание
На работе может третировать начальник или коллеги и не забываем про офисный буллинг, который иногда имеет место быть, особенно, если в коллективе нездоровая атмосфера.
Драк да, меньше, но лишь по причине риска привлечения к уголовной ответственности.
Нет двоек. Нет пятёрок. Ты просто делаешь своё дело. При желании - можно что-то развить, почитать, получить и ты уже получаешь не эфемерные пятерки, а более высокую зп, как более квалифицированный спец
Могут депремировать по различным причинам, в том числе, если накосячишь, а бывает и без причины (у начальника было плохое настроение).
Мало того, кто-то забыл поговорку про лошадь и председателя. Хотя при повышении профессиональных навыков никто не мешает сменить работу на более высокооплачиваемую.
Ваших родителей не вызовут к вам на работу, чтобы сказать «куда вы смотрите?!». И звонить им тоже не будут. И электронный дневник уже все, некопенгаген. Свобода
Это не эффективно и не особо нужно, если есть иные методы воздействия, главным образом дисциплинарные взыскания.
Не надо врать и прятать своё мнение, чтобы не поставили 2 и испортили статистику успеваемости. Не нравится - шлешь начальника накуй, предварительно найдя другое место. А может открываешь вообще своё
В прошлый раз я послал директора и не успел найти новое место работы. Дополнительно, директор дал мне крайне плохую рекомендацию при попытке трудоустроиться на новое место работы, правда за это я ему отплатил сполна.
Если у тебя свободный график, который ты можешь выбрать сам, не надо к 8-ми утра в школу каждый день
К сожалению, гибкий график доступен лишь небольшой части работников, остальных ждет работа с 8 или 9 часов, если не Москва (им обычно к 10 часам).
Да просто спокойнее
Точно нет, во взрослой жизни намного больше забот.
Относиться к проблемам – относить «себя» к проблемам или (что то же самое) относить проблемы к «себе». Относиться к проблемам – брать проблемы на «себя». Человек «живёт» только благодаря проблемам, которые он берёт на «себя» - относит «себя» к проблемам.
Как только человек перестаёт относиться (относить себя) к проблемам, так сразу он «умирает». Чем человек с-покойнее относится к проблемам, тем он ближе к покойнику - к гробу на кладбище, к смиренной обители.
Как относиться к проблемам спокойнее? =Как жить поближе к кладбищу, не унося "себя" слишком далеко от "смерти"? Например, дети уносят "себя" от "смерти" совсем недалеко. Дети, как известно, почти никак не относятся к проблемам. Поэтому "будьте, как дети".
"Дадим шар земной детям"
Дети, в каком-то смысле, гораздо умнее (мудрее) взрослых. Взрослея, человек очень сильно глупеет, а не умнеет. И главное проявление этой присущей только взрослым людям глупости - относить "себя" (относиться) к проблемам.
Чему взрослые обучают детей в семье, школе и институте? Своей умопомрачительной глупости - учат детей, как в тюрьму надуманных проблем попасть. Только благодаря взрослым идиотам дети становятся такими же узколобыми дебилами, как взрослые.
Добрый вечер! Сегодня уже 24 сентября. Время летит, как паровоз груженный углем. Не успеваем оглянуться назад, чтоб хоть что-то запомнить из приятного в этой жизни студенческой. Дни летят, а в детстве прекраснее все было, прям так и хочется взять и опять в детство попасть, чтоб за тебя несли родители ответственность, а не ты за себя и в дальнейшем за ними нес ответственность! Зато ждал выходные, чтоб попасть домой из школы, когда ты заболевал простудой, то был большой плюс, что остаешься на недельку дома в родных стенах! А теперь все, только и только груз ответственности будет ложиться на тебя с каждым разом все больше и больше! А ты к этому незаметно привыкаешь совсем. Конечно есть минус, что мы теряем своих близких, родных, друзей и знакомых, от того, что они уходят от нас. Зато мы приобретаем новых близких, друзей и знакомых. Которые тебе помогают идти вперед снова и снова! Ценим себя и ценим других, тогда все будет Вау!
(Автор предупреждает, в посте много не смешных и устаревших мемов)
Лежала как-то с мамой вечером, обсуждали мои экзамены ОГЭ и поступление. Буквально за несколько часов до этого разговора я сдавала вступительный экзамен по математике и решила поделиться с мамой своим впечатлением и заданиями которые были. А далее состоялся такой диалог
- Прикинь, мне попалось выражение с корнями которое нужно было упростить - корнями? А корень это что?
Примерно так я посмотрела на свою маму
- ты не знаешь, что такое корни? - .. нет? - квадратный корень из какого-то числа, это некоторое другое число, которое в квадрате даёт число под корнем - аа.. понятно - ну ладно.. потом у меня было задание с графиками функций, там была парабола и гипербола --аа... что такое парабола и функция - мам, ты не знаешь что такое функция - нет.. - но у тебя 2 высших по экономике и энергетике - да.. - как так получилось? - не знаю
А дальше началась длинная лекция о том что такое функции, их графики, уравнения, корни, неравенства
в общем рассказала маме весь курс алгебры за 7-9 класс
И на мой резонный вопрос - ты хочешь мне сказать, что за 2 высших образования по математике, тебе ни разу это не пригодилось - да, не пригодилось.. абсолютно бесполезный навык и знания
Так что теперь на вопрос мамы почему у тебя 4 по математике, а не 5 Я могу вспоминать ей этот диалог и смело говорить ей, что раз ей оно не надо, то мне (журналисту и преподователю) это тем более не пригодится
С вами была Таис, ставьте + и пишите в коменты были ли у вас такие ситуации со старшим поколением, когда вам приходилось им объяснять то, что по вашему мнению они должны были знать и учить
