Ответ на пост «Ситуация»
Пока у нас скрепы (в том числе и в голове) будут скреплять все предложения по половому воспитанию и сексуальному просвещению, дети так и будут плакать в туалетах.
Пока у нас скрепы (в том числе и в голове) будут скреплять все предложения по половому воспитанию и сексуальному просвещению, дети так и будут плакать в туалетах.
Ха, подержите моё пиво!!!
Я учился в 8 классе, мне было 13, когда я первый раз переспал с девушкой.
Я всегда был здоровым парнем, выглядел гораздо старше своих лет.
Чтобы вы могли представить, насколько, скажу, что в нашей дворовой компании на вечерних тусовках в магазин практически всегда приходилось ходить мне, т. к. только мне продавцы спокойно отпускали сигареты и алкоголь, не спрашивая возраст.
И вот... в моей жизни появилась она - моя первая "учительница"!
Имя я изменю, мало ли.. Ну, допустим, Алёна.
И про учительницу я не просто так сказал. Она была на 10 лет старше, студентка пединститута и проходила в нашей школе практику, подменяя нашу училку литературы (она же наша класснуха).
Литература нас и соединила, как это ни смешно звучит.
Сначала мы с ней закусились на уроке - я выдвинул точку зрения, которая в корне отличалась от того, что нам преподавали. Мы спорили минут десять, потом она оставила меня после урока, но мы с ней так и не пришли к общему знаменателю.
Потом было ещё много всего (подробно рассказывать - отдельную "простыню" писать), так что промотаем вперёд. Просто мы начали общаться, нам было интересно, я пару раз проводил её, встречая недалеко от школы...
А потом был какой-то праздник, нам устроили "классное чаепитие" с дискотекой. В конце все быстренько разбежались, а я остался помочь убраться в классе. Тогда всё и случилось... В лучших традициях порнофильмов (только я об этом тогда ещё не знал)))
И когда, уже в процессе прелюдии, она спросила, есть ли у меня презерватив, я растерянно сказал: "Нет..." Она улыбнулась и прошептала: "Ничего страшного, у меня есть."
И когда мы лежали потом, она с лукавой улыбкой, я с охреневшей мордой:
Алена сказала: "Знаешь, ты молодой парень. Нужно, чтобы презерватив всегда был у тебя в кармане! Поверь, тебе это пригодится!"
Не буду углубляться в наши отношения, это совсем другая история, как говорит Каневский. Скажу лишь, что я неукоснительно выполнял завет моей любимой учительницы, пока в 15 лет презерватив у меня в кармане не нашла мать. М-да...
Дело в том, что моя семья была патриархального, советского воспитания. Какие там презервативы, какое половое воспитание... Я получил таких пиздюлей, это словами не передать. Сначала от матери, потом от отца, потом ещё бабке с дедом было во всех красках рассказано, какую гадость я притащил в дом. Меня ругали так, как будто я совершил что-то постыдное, отвратительное... Как я вообще не вырос каким-нибудь асексуалом, испытывающим отвращение к сексу и всему, что с ним связано, я не знаю.
Только эффект от пиздюлей был прямо противоположный - я пустился во все тяжкие. И в 11 классе мать мне сказала: "Дааа, знала б я, что так будет, лучше б я тебе эти презервативы сама в карман ложила!!!"
И сейчас, друзья мои, у вас должен возникнуть вполне логичный вопрос: "Чё он там пиздит? Какие там все тяжкие в 11 классе???"
Ну тогда немного об обстоятельствах, в которых прозвучала мамина фраза.
Сказана она была мне, 16-тилетнему, к тому времени профессиональному "кабацкому" певцу и алкоголику с трёхлетним стажем (тогда это ещё было незаметно, молодой организм, здоровье позволяло), имеющему пять или шесть приводов в милицию за появление бухим в общественных местах, драки и т.д.
И сказана она была после педсовета, на котором меня чуть не выгнали из школы, когда завуч застукала нас с учительницей географии (не практиканткой) в комнате отдыха для учителей (там диван был самый мягкий) в самый разгар нашего соития.
Но вспомню ещё раз Леонида Семёновича:
Роль гендерного равенства в воспитании детей становится все более актуальной. Мы живем в обществе, где все еще существуют стереотипы и ожидания в отношении того, какое поведение "подходит" для мальчиков и девочек. Однако, как родители и педагоги, мы должны стремиться создать условия, где дети могут развиваться свободно и без ограничений.
Важно начать со смены нашего сознания и отказаться от негативных стереотипов. Мы должны понимать, что интересы и способности детей не зависят от их пола. Мальчики могут заниматься танцами и искусством, а девочки - заниматься спортом и научными исследованиями. Мы должны поддерживать их разносторонние интересы и давать им возможность исследовать свои собственные таланты и предпочтения.Также важно быть гендерными ролевыми моделями для детей. Мы должны показать им, что роли в семье и обществе не должны быть определены полом. Мы должны учить девочек, что они имеют равные возможности в карьере и лидерстве, а мальчиков - что они могут быть заботливыми и эмоциональными. Воспитание в духе гендерного равенства помогает детям быть более открытыми и толерантными к различиям в нашем обществе.Важно также сотрудничать с образовательными учреждениями, чтобы обеспечить гендерно сбалансированные программы и материалы. Нужно стремиться к привлечению женщин в научные и технические области, а также к созданию ролевых моделей, которые дают детям возможность видеть разные аспекты жизни.Борьба за гендерное равенство не только справедлива, но и ценна для развития общества в целом. Мы должны учить детей, что они имеют право развиваться свободно и без ограничений, и что их гендерная идентичность должна быть уважаема и признана.
С Уважением, команда Арт-Студия Мир Альбома.
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Даяна не знает сколько ей лет. Зато хорошо знает много других вещей.
Знает, что папа привёл её маму в свой дом, потому что первая жена за пятнадцать лет совместной жизни стала слишком толстой и перестала помещаться с ним в одной кровати, спать стало неудобно. Но с магазином она отлично справляется, помнит, где что лежит и умеет продать городским покупателям рыбу побыстрей да подороже. Поэтому теперь у Даяны две мамы — одна постарше, другая помладше. Так и живут они все вместе, дети обеих женщин спят вместе, мамы готовят детям вместе — так полегче как-то.
Знает, что у старшей четырнадцатилетней сестры, которую родила старшая мама — есть тридцатилетний парень. И сестра хочет уехать с ним на мотоцикле, потому что ей надоела толпа рыбаков, которые приходят в магазин покупать газировку для рыбалки и подшучивать над её попой. А ещё потому, что ей надоело спать в одной душной кровати с ещё семью младшими братьями и сёстрами.
Знает, как помыть в уличной раковине посуду и обкакавшуюся младшую сестрёнку Татьяну.
Знает ещё кое-что, хочет показать, очень секретное. Манит меня пальчиком за синее тоненькое одеяло — дверь в общую спальню. Ныряю за ней следом, в синевато-жёлтый, словно кипячёный воздух спальни. Пахнет вялеными банановыми шкурками, дизелем и потом. Практически всё пространство занимает огромный деревянный настил, застланный простынями и одеялами — это и есть кровать. За изголовьем лежит лодочный мотор — вот откуда пахнет дизелем! Всякий раз мотор с лодки нужно снимать и прятать, чтобы не украли.
Даяна усаживается на кровать, манит меня к себе. Шепчет на ухо:
— Я хочу фотографию в моей комнате…
— А почему ты говоришь шёпотом?
— Потому что папа с младшей мамой делают секс…
Показывает пальчиком в право. Там примерно четвёртая часть кровати отгорожена другим одеялом — спальня взрослых. Из-за одеяла поочерёдно высовываются то мужские, то женские ноги, слышится возня и липкие шлепки кожи о кожу.
— Даяна, наверное, нам лучше сейчас не делать фото… Давай пока погуляем?
— Но я хочу сейчас!
Из-за одеяловой занавески высовываются взлохмаченные чёрные волосы и такие же чёрные глаза женщины, мамы Даяны.
— Да ничего страшно, сделайте ей фото сейчас. Только нас не снимайте.
Занырнула обратно за одеяло. Возня продолжилась.
Сделали с Даяной фотографии и пошли гулять. Чтобы случайно ничего больше не узнать.
Настала пора детских летних лагерей. В связи с этим у нас в коллективе, в очередной раз, возникло обсуждение на тему, нужно ли подростку (13-15 лет) в летний лагерь давать презервативы.
Мнения, как обычно, разные.
Кто-то считает, что нужно давать обязательно, что, предотвратить сексуальный контакт родитель никак не сможет (если подросток захочет это сделать, он сделает), но зато может снизить риск нежелательной беременности или заражения ЗППП.
Кто-то считает, что выдавая подростку презервативы родитель побуждает его заняться сексом. Даёт разрешение. Поощряет. Что подросток воспринимает это как руководство к действию.
Кто-то считает, что отсутствие у подростка презерватива предотвратит секс, что подростка это остановит.
Кто-то считается, что если ребенок занимается сексом, как взрослый, то и ответственность должен он нести сам, как взрослый. Хочет трахаться - пускай сам идёт в аптеку и сам покупает презервативы на сэкономленные карманные деньги (а ещё лучше - на заработанные личным трудом). А то, может, ему ещё и попу вытирать?
Звучало также и "а вот в наше время...". Что в нашем отрочестве такое вообще было немыслимо, чтобы родитель подростку выдал средства контрацепции. А также, что это в принципе неприемлемо в отношениях между родителем и ребенком, так же, как и слишком откровенные разговоры о сексе, в подробностях (и, вообще, дистанцию надо соблюдать).
И, конечно, были такие, кто гневно заявлял, что его ребенок "не такой". Что его ребенок не распущенная аморальная и безнравственная асоциальная малолетка, а нормальный, чистый, целомудренный ребенок. И, подчеркивали, что он ребёнок! Какой секс!? Как вы, вообще, можете обсуждать такую похабщину в отношении своих детей!?
Далее, у та часть коллектива, которая считала нужным выдавать ребенку презервативы, пообсуждала тему о реакции подростков на вручение презервативов. Рассказывали про разные реакции: спокойно кивали и складывали в сумку; смущались, но брали презервативы; смущались, возмущались "мама/папа!!! , ты что!!!!? убери это, мне это не нужно!!!“ и брать отказывались.
Речь у нас шла о подростках обоего пола. Не только о юношах, но и о девушках (о девушках - даже больше, в первую очередь).
Собственно, я вот и чешу сейчас в затылке. Моей младшей 14, скоро едет в лагерь... Но у меня расклад такой. Я ещё в прошлом году купила презервативы, положила их в дальний угол шкафчика в ванной и сказала ей: "вот тут лежат, если нужно бери, если что, мы их не считаем". Дочь, явно хотела сначала возмутиться и завопить "ну, мама!", но передумала, сказала ,"угу", показала мне язык и ушла по своим делам))) А репу я сейчас чешу в раздумьях, надо ли ей при сборах в лагерь сказать, чтобы она взяла их из шкафчика и положила в сумку или нет? 🙃
Комплекс Лолиты это феномен в межличностной психологии, когда юная девушка, чаще подросток 13-15 лет, влюбляется во взрослого мужчину, значительно старше её. Испытывает интерес, симпатию, романтические чувства и нередко половое влечение. Осуждаемая и порицаемая обществом ситуация, которая долгое время была очень популярной среди психологов и в результате нашла своё отображение в кинематографе.
Сам термин взят из произведения Владимира Набокова. Согласно сюжету преподаватель французской литературы, 37-летний Гумберт после измены супруги начал испытывать отвращение к взрослым женщинам и в попытках сгладить последствия травмирующего события всё чаще стал возвращаться в детство, где испытывал нежные чувства к сверстнице. Юная девушка так сильно врезалась в память Гумберта, что спустя много лет он продолжал ощущать привязанность и ностальгию.
Все эти переживания обернулись влечением к нимфеткам, девочкам 9-13 лет, как признаётся сам герой романа в своих раскаяниях, написанных в тюрьме. В своём дневнике он повествует о событиях 1947 года, когда находясь на курортном лечении он арендовал комнату у некой Шарлотты Гейз. Её дочь, 12-летняя Лолита, с первых дней стала триггером той детской любви, о которой так часто думал Гумберт.
Наполненный действиями роман сводится к тому, что сама 12 летняя дочь Шарлотты проявляет симпатию к Гумберту и между ними случается порочный роман, повлекший за собой серию трагических событий. В результате учитель французского оказывается сначала в психиатрической лечебнице, а затем в тюрьме, где рассказывает в дневнике всю свою историю, после чего умирает от сердечного приступа. Сама Лолита родила мёртвую девочку и умерла в Рождество 1952 года.
Несмотря на то, что история Лолиты не более чем вымысел автора, происходящее очевидно беспокоило многих в те годы. Впервые люди обнаружили, что романтическая связь юной девочки с взрослым мужчиной это не просто отклонение в поведении, но и массовое явление. От прямого физического и эмоционального насилия подобное отличается тем, что оба партнера совершенно осознанно вступают в коммуникацию.
С точки зрения закона мужчина является однозначным преступником, так как подросток в силу своего юного возраста не может адекватно оценить свои чувства и рационально взвесить последствия. Половое развитие сказывается на гормональном фоне и лишь усиливает побуждающие факторы. Нам же интересен данный феномен исключительно с точки зрения психологии. Почему так происходит в чём кроется секрет нестандартного влечения?
Не для кого не будет секретом, что любовь и романтическая связь с другими людьми является базовым чувством. Кто не влюблялся в девочку с детского садика и не обещал ей жениться? Кто не говорил о своих скорых планах выйти замуж, даже если не дорос до высоты обеденного стола? Нас, как и психологов тех лет, это ничуть не тревожит, скорее умиляет.
Начиная с трёхлетнего возраста девочка проявляет активный интерес к мужчинам и проживает полноценные отношения с папой. Учится взаимодействовать с представителем сильного пола, узнаёт о существовании личных границ, формирует восприятие себя с точки зрения своего пола. Вживается в женскую роль и осознаёт отличия от мужской. Конкурирует за внимание папы с мамой и запросто может угодить в комплекс Электры, если что-то пойдёт не по плану.
В будущем опыт отношений с отцом перекладывается на романтическую связь со сверстниками. К ним она будет предъявлять требования, которые сформировала на примере папы. Существует с десяток сценариев, которые девушка во взрослой жизни отыгрывает, потому что столкнулась с дефицитом в детском возрасте. И это естественный, необходимый опыт, который становится спутником представительницы нежного пола до конца её дней. Или до первой сессии у психолога.
Так в чём же проблема Лолиты? В том,что детская любовь всегда остаётся на уровне эмоций. В подростковом возрасте половое развитие накладывает свой отпечаток и безобидный интерес превращается в побуждающие факторы. Влюблённость, влечение, любовь, зависимость. А самое главное, для этого появляется инструмент - внешняя привлекательность, которой достаточно, чтобы обратить на себя внимание взрослого мужчины.
Только ленивый не бросил камень в Зигмунда Фрейда, чьи теории оказались опережающими своё время. Многие из них настолько сильно расходятся с моральными принципами и убеждениями других людей, что проще обвинить его в бездарности и закрыть книгу. Но проблема от этого не становится решенной. Можно сколько угодно критиковать, но в данном случае описанные им процессы находят своё подтверждение по сей день.
Фаллическая стадия развития ребенка становится толчком к возникновению интереса, направленного на представителей мужского пола. И отец превращается в важный объект воспитательного процесса. Коммуникация с ним напрямую и наблюдение за взаимоотношениями мамы и папы это прочный фундамент, на котором базируется модель взаимодействия с парнями во взрослой жизни. Женственность начинается именно здесь. Да, так рано.
Второй важный фактор - поиск человека, способного создать зону ближайшего развития, описанную советским психологом Львом Выготским. Закрытие потребностей пробивается сквозь эгоцентризм и в какой-то степени дополняет его. Девочка также нуждается в этом "ясама", но ей нужен наставник, который сначала покажет как, потом поможет, затем проконтролирует со стороны. И все эти функции, учитывая тягу девочки к мужчинам, должен взять на себя отец.
Он позволяет ей проживать необходимый опыт, даёт нужные чувства и эмоции, демонстрирует модель взаимоотношений, построенную на эмоциональном комфорте, уважении, сохранении личных границ и соучастии в достижении целей друг друга. С Лолит происходит неприятное - ничего подобного в её жизни нет.
Здесь уже нам стоит вспомнить про компенсаторные функции психики и состояние фрустрации. Все комплексы начинаются с дефицита, которые для сознания стали травмой. Даже когда мы говорим о девушках выросших без отца, мы не забываем о наличии потребностей и возникшем ощущении нехватки чего-то важного. И эту нехватку они будут компенсировать в отношениях с мужчинами.
Если папа предал и оставил одну, то все партнеры будут пропускаться через сито испытаний и конкуренцию. Чтобы доказать, что он надежный, преданный и очень сильно ей дорожит. Он обязан дать гарантии, потому что главный её страх - пережить предательство ещё раз.
Если девочка запомнила папу добрым и ласковым, но лишенным заслуженной, по её мнению, любви со стороны матери, то в будущем она будет искать способ вернуть ему все потери. Только не напрямую, а через своего партнера. Найдёт женатого или бабника, завалит его заботой и нежностью, подсознательно наслаждаясь выполненной миссией и мнимым превосходством над супругой возлюбленного.
Лолита испытывает острый дефицит значимого взрослого. У неё есть родитель, но нет человека, который принимает ей такой, какая она есть, способен чему-то научить, стать наставником и опытным куратором. Подарить настоящую отцовскую любовь, которой она была лишена в детстве.
Имеющиеся комплексы в значительной степени усиливаются половыми гормонами, которые трансформируют потребность коммуникации со значимым взрослым в полноценные романтические чувства. Здесь и кроется критическая ошибка, приводящая к нестандартным эмоциям. Поэтому юным девушкам начинают нравится взрослые мужчины, как правило преподаватели, учителя, наставники, интеллектуалы, творческие люди. Все те, кто что-то умеет, чему-то может научить и обладает опытом, которым готов поделиться.
Любое поведение, основанное на компенсации психоэмоциональной травмы называется реализацией сценария. Проблема ребенка в том, что для решения дискомфортной ситуации у него недостаточно ресурсов. Тот же комплекс Электры будет отыгран во взрослой жизни, когда девушка почувствует в себе силы и отыщет возможности для "ответа".
Отсутствие или нехватка значимого взрослого найдёт своё отражение в подростковом возрасте. Как только появится главный аргумент - половозрелость и внешняя привлекательность. Мужчина реагирует на здоровую и молодую, а значит полную сил "особу", если опуститься до животных чувств.
Его влечение объяснимо, но принятые в обществе правила становятся барьером для подобной коммуникации. Те же неандертальцы не видели проблем в связи с 13 летними, но мы прошли несколько веков эволюции не для того, чтобы остаться пещерными людьми.
Вместе с тем влюбленность взрослого мужчины в 18 летнюю девушку давно перестала кого-то удивлять. Наличие молодой жены в современном мире не редкость. Здесь ничего нового мы не узнаем, но остаётся любопытным то, как комплекс Лолиты находит своё разрешение у девочек-подростков.
Со временем она ощущает изменения в своём теле и возникший интерес со стороны представителей противоположного пола. Глядя на успешную жизнь звёзд, внимание акцентируется на том, что все они молоды, красивы, яркие и привлекательные. Не трудно сделать вывод о том, что именно набор этих характеристик может стать "оружием" для достижения своих целей. Теперь влечение к значимому взрослому не является односторонним и сложившейся ситуацией можно воспользоваться!
В большинстве случаев ничего страшного не происходит. В обычной ситуации все потребности девушки в этом направлении закрывает отец ещё в детстве. Но даже если этого не произошло, комплекс легко отыгрывается за счет преподавателей, кумиров, наставников.
Кто-то пишет в дневнике "историю любви" с учителем физики, кто-то проживает минуты вдохновения при общении с тренером по гимнастике. Фантазия становится одним из инструментов. Важно чтобы мама, если с ней об этом поговорят, не блокировала проявления симпатии. Это опыт, который полезно пережить в своей голове.
Юным девушкам нравятся умные, сильные, взрослые во всех смыслах мужчины. Те, кому давно не 20 лет и те, кто обладает богатым жизненным опытом. Они могут многому научить, о многом рассказать, поделиться знаниями и навыками. Будь то спортивный тренер, преподаватель школьной дисциплины или инструктор в автошколе.
Проблемы начинаются когда несовершеннолетняя девушка в погоне за значимым взрослым начинает использовать те инструменты, о которых было сказано выше. Половозрелость и внешняя привлекательность в обмен на нужные эмоции, это рыночные отношения, в которых каждый торгует тем, что может предложить. Безусловно здесь каждый получает выгоду и нет обделенных, но только до поры до времени.
Затем мужчина, очевидно воспользовавшийся ситуацией, получит своё и уйдёт. Вероятнее всего в тюрьму. А девушка заработает ряд новых психоэмоциональных травм. Результат такой связи всегда печален, если переходит границы допустимого. Сами эти границы четко прописаны в уголовном кодексе и нацелены не только на защиту общественных норм, но и на сохранение ментального здоровья девочек-подростков.
Поэтому каждому мужчине важно помнить о том, что использование комплекса Лолиты в своих корыстных целях не только уголовно наказуемо, но и оборачивается серьёзным уроном для неокрепшей психики подростка. С этим, думаю, разобрались. А заодно и выяснили причины столь порицаемого обществом комплекса.
Набоков не был единственным, кто обратил внимание на проблему. В 1999 году вышла нашумевшая картина "красота по-американски", детально описывающая эмоциональное состояние отчаявшегося 42-летнего рекламного менеджера и его порочную связь с юной девушкой.
В 2013 году Джиа Коппола представила миру свою первую громкую работу в качестве режиссёра. Фильм "Пало-Альто" показывает историю студентов старшей школы, в которой одна из учениц по имени Эйприл влюбляется в своего тренера по футболу. Довольно симпатичное кино с качественной актёрской игрой.
Кинокартина "Альбатрос" 2011 года стала не менее популярной. Британский фильм о девушке, которая влюбилась в отца своей подруги. Драма, которую точно стоит посмотреть на досуге. в 70-80 годы было снято много подобных фильмов, но и в наши дни тема не теряет актуальности. А значит психологам ещё будет над чем поработать.
Ребёнок только учится жить. Вы здесь уже давно.
Если меня поместить в неизвестные мне условия, например, я должна запустить ракету или управлять охранной системой. Я не хочу, чтобы меня били, на меня кричали, лишали денег за то, что я делаю что-то не так. Я хочу, чтобы мне подробно несколько раз объяснили о всех ньюансах и деталях моей работы. Все сразу не запомнить. Очень много информации. Нужно повторять и повторять, но без негатива.
У ребенка работа - взросление, становление личности. Он здесь впервые.
Годовалый пупс не знает, как реагировать на другого пупса.
Что с ним делать? Кто это? Зачем это тут? Мама!
Трехлетний ребёнок не знает, что такое дет сад.
Что за тёти тут командуют? Где мои родители? Меня бросили? Что делать с этими детьми столько времени? Почему сейчас нужно есть? Почему сейчас нужно спать? Почему этот мальчик обидел того мальчика? Почему тут не готовят то, что я люблю? Где мама?
Семилетний ребёнок не знает, что такое школа.
Почему нужно сидеть 40 минут? Почему мы все в черно-белом? Почему нужно поднимать руку, чтобы сказать? Я хочу кричать с места. Почему ту девочку спросили первее меня, я же тоже знаю ответ. Почему сейчас нужно гулять по коридору? Я хочу в классе сидеть, хоть там и открыты окна для проветривания. Зачем мне задание на дом? Я хочу играть дома. Когда меня заберут? Почему я не могу встать и уйти отсюда?
12-летний подросток не знает, что вообще происходит.
Что с моим телом, что с моими отношениями с одноклассниками и одноклассницами? Что такое интегралы и дроби? Зачем мне это надо? Почему мой друг курит, хотя знает, что это вредно? Почему нельзя просто подойти и обнять малознакомого человека, если он мне симпатичен?
16-летний человек вообще в шоке.
Откуда я знаю, кем я хочу быть? Я даже свою любимую рок-группу не могу выбрать, мне всё нравится! Я просто хочу, чтобы на меня не давил НИКТО! Ни учителя, ни родители, ни друзья, ни пассии. Потому что я не знаю, что ждёт меня впереди и мне страшно. Все кажутся успешными. Я боюсь облажаться. Как устраиваться на работу? Какой ВУЗ выбрать? Что делать, если я не поступлю? Это конец? Как завязывать романтические отношения? Как понять, что готов(а) вступить в брак? Как не разрушить семью? Как платить коммунальные платежи? Как планировать бюджет? Я взрослый, но мне всё запрещают. Одни обязанности, никаких прав. Жизнь - отстой.
18-летний человек на дрожащих ногах ныряет во взрослую жизнь. Научился он плавать или нет - вопрос и задача для родителей. Потому что ребёнок всегда маленький для вас и всегда нуждается в вас.
Даже в 40 лет ему нужна ваша поддержка.
Как разговаривать с подростками? Как не потерять их? Как освежить отношения с женой/мужем? Как правильно заработать себе на пенсию? Как сберечь здоровье?
ЛЮДИ, ПУСТЬ ВАША ЖИЗНЬ БУДЕТ ПОЛНА ЛЮБВИ И МИРА!!!
Первый раз пишу тут, поэтому за корявость текста прошу сильно не парафинить. Итак вводные: мне 36, бывшей жене 37, дочке 10. С женой начали отношения в 2009 году. Это моя школьная любовь, причём такая что в школе я краснел от того что появлялся рядом с ней. Даже в 2008 году когда встретились на остановке и она сказала "Привет" я кое-как выдавил из себя "Привет" и уехал на первой же маршрутке чтоб опять не покарснеть. Потом я уехал из города, там Одноклассники, ICQ, "Привет-Привет-Пошли гулять-Я далеко..." Бросил работу, приехал к ней, выходные в Казани, кафе на Кремлёвской, моё неловкое признание, хостел у Чёрного озера (казанцы, привет! ), ответ взаимностью, возврат домой, переезд в СПб (куда я уезжал до этого)... Я как глупый малолетний дурень не видел ничего: что она уже была в браке (причём за достаточно положительным и не бедным чуваком), развелись из-за того что он изменял. Жили они с её мамой, хотя у него было свое жилье не на окраине. Мама была 4 раза замужем, причём 3 раза по 2 года, потом за мужиком в 2 раза старше её (отец жены был одного года рождения с моим дедом). По 10-15 раз в день звонки маме, ежемесячно на пару дней к ней 1100 км, причём пара дней стабильно затягивалась на неделю. Я ничего этого не видел, мечта ж сбылась! Потом возврат домой (просто по факту подтянул за уши причины, в реале это только ей надо было). Конфликты с её матерью что я не хочу жить с ней в квартире и мы едем в мою (тоже 2-ка в том же дворе). Жена постоянно сидела у матери (я на работу-она к ней, я домой - она за 10 минут до прихода возвращается). Залет, свадьба, (или свадьба или аборт) рождение дочери... Секс никакой - редко и в миссионерской позе. Причём её не то что бы не устраивал секс со мной - её просто не устраивала необходимость заниматься этим через день. Тёща звонила моей матери как медику и спрашивала нет ли смысла медикаментозно "подавить мою гиперсексуальность т.к. через день - это слишком, ладно там раз в 2 недели". Очки с меня спали, но брак, дочка же... В итоге с боем и кровью развелись, от меня прятали дочку, дошёл до приёмной президента и Астахова (тогда детский омбудсмен). Дочку прятать перестала т.к. вынесли предупреждение о лишении родительских прав. Я к тому моменту жил с девушкой (до сих пор живём, сыну почти 4 года), БЖ пару раз заводила отношения которые распада лист по причине "Фригидное бревно думающее только о маме". К теме: дочка в 10 лет резко стартанула в развитии как женщина: всплески эмоций, характерная сыпь, рост груди. Я 4 месяца жил в СПб и дочку не видел, и когда увидел как она бегает по детской площадке в полупрозрачной футболке с отчётливо торчащими сосками вызывая бурное обсуждение одноклассников то отвёл её домой и решил поговорить о этом с БЖ. И к удивлению услышал в ответ упрямо отрицание этого. Со слов БЖ дочь ещё ребёнок, соски торчат по причине того что "она много кушает", сыпь на лице от того что плохо умывается а перемены настроения от того что "много сидит в телефоне". Замечу что дочка хорошо общается с моей второй женой, аккуратно и по-детски неумело спрашивает её как надо одеваться и краситься... но стоит одеть ребёнка адекватно как на следующий день она опять выходит на улицу как 5-летний переросток с сиськами. Отданная ей косметика для ухода за лицом не используется "т.к. это химия и рано". Объяснения что нельзя поднимать тяжёлое, потому как формируются некоторые органы которых нет у мальчиков тоже мамой считаются несвоевременными.
Может это моя паранойя, но у меня складывается мнение что БЖ подавляет в дочке женщину (которая в ней начала проявляться по природным причинам) и упрямо видит в ней бесполого ребёнка. Как с этим работать - не знаю, единственная девочка у родни - 11-летняя дочь двоюрдной сестры, но она учится в балетной школе, а там откровенный пансион благородных девиц, их там учат ходить, улыбаться, говорить, то есть сестра от этого избавлены и советов тоже дать не может. Может кто с этим сталкивался?