0 просмотренных постов скрыто
Девочка 14-ти лет о маме и не только
Тексты из закрытого чата, который сама девочка, по её словам, и организовала.
Снимки экрана сделала её мать. Через приложение слежки обнаружила.
Моральную сторону слежки, если возможно, давайте оставим в стороне.
В чате этом и другие дети говнили на разные темы, сохранила она только сообщения дочки.
Дочка сообщила, что за такой текст ей платили 100 рублей.
Приходилось ли вам сталкиваться с подобными текстами?
Для понимания, брат, о котором идёт речь, 24-х лет и года два живёт отдельно.
Там внутрисемейная обстановка не очень. Я - жена отца девочки, дочка живёт со своей матерью и с мужем матери, отчимом. О том, что отношения с матерью плохие мы вот неделю как узнали и осознали, что у матери с дочкой мрак необъяснимый. Мать очень хочет, чтобы у дочки был психический диагноз, не может же быть такого, что на такую прекрасную мать можно такую тьму гнать. Водила её к психиатру, шизофрению исключили.
Второй предпочтительный вариант - секта или ещё какая-то форма организации детей вокруг помойки.
Моё личное мнение - у подростка вызрел фурункул недовольства матерью, которая явно где-то нехило накосячила. Я ставлю на материнское проклятие в психологическом смысле. Мать там о дочери никогда хорошо не отзывается. Всегда ею недовольна. Дочь - обуза, сложная, нервная, бесчувственная, зацикленная на деньгах. Это достаточно уважительные формулировки, мать использует похуже.
Муж стал свидетелем, как мать с дочерью орут матом друг на друга. Одной -14, другой - 43. У мамы саморефлексии ноль. За время (3 недели), пока продолжается котовасия с открытием этих пописулек, мама девочки хоть и написала километры текстовых сообщений и часы голосовых, стеная о том, какая дочка плохая и какая она, мама, несчастная, она ни разу не воскликнула "что же я такое сделала, что она вот так?!" Поэтому я думаю, что у девочки проблемы не с сектой и психикой, а с матерью.
Но и тексты эти покоя не дают. Слова мастерски исковерканы, пока прочтёшь - исцарапаешься. И то, что она про сто рублей сказала. Чат этот помоечный. Хочу проверить, как могу, идею с "сектой". Отец с матерью были у психолога вчера, она сказала, что такое вполне возможно, и к ней с подобным - "сектантским" - обращались.
Прошу прощения за сумбур.
Если вы сталкивались с чем-то подобным, расскажите, пожалуйста.
Показать полностью
4
Группы репетиторов в Телеграм. Подборка по городам. 11 групп крупных городов
📘Еще одними хорошим способом найти репетитора это группы репетиторов в телеграм. Это специальные чаты, в которых репетиторы выкладывают свои объявления.
📗Порой сложно отыскать группу в поиске Телеграма, особенно в вашем городе.
Чтобы найти группы в Телеграм нужно ввести точно название в поиске Телеграма Так же можно найти ввести названия и в браузере добавив к названию - группа Телеграм.
📙Поэтому мы подобрали названия групп по городам - которые смогли найти, которые точно есть :
📘Репетиторы Сургут.
📘Репетиторы Рязань.
📘Репетиторы Тула.
📘Репетиторы Москва
📘Репетиторы Санкт-Петербург.
📘Репетиторы Нижний Новгород
📘Репетиторы Тверь
📘Репетиторы Новосибирск
📘Репетиторы Калуга
📘Репетиторы Екатеринбург
Я студент и живу с родителями:(
Я студент, 18 лет, пока живу с родителями. Знаете, мне кажется, что вот в этот самый период твоя личность начинает создавать свой стиль жизни. Например, я люблю ложиться спать поздно, в 1:30. Мой папа же ложится в 12 и это всегда:
-Иди спать ! Свет мешает !
-Ну блин, ну закрой ты эту дверь
-Мне дуууууушноооо
В итоге моешь посуду как мышь, потому что до этого забыл, а мама стоит над тобой и злобно дышит в шею.
А у меня принцип всегда такой: посуду надо мыть, когда вообще ни одной тарелки не осталось. Понимаю, немного по-задротски.
В 18 лет хочется самостоятельности. Мой папа продает на озоне, вот такая бизнес личность. Это уже другая история, когда он заставил меня работать на него. В общем мне надо было делать провода для прибора. Моя мама же
-Давай я тебе помогу !
-Нет, не надо, спасибо
-Давааааай, быстрее будет
-Нет, я не хочу
-Вечером вместе сделаем !
Я просто хочу делать что то самостоятельно, без помощи((
Мой папа постоянно предагает мне идеи, как я могу заработать на 3D. Причем знаете как это бывает ? Вот у него возникает идея, причем идея заранее фигня.
-Ну это не сработает
-Попробуй !
И это "попробуй" я слышу на протяжении полгода. В итоге я реализую эту идею по двум причинам:
1) Уже реально кажется, что она сработает
2) Чтобы отстал от меня
В итоге идея реально говно, а папа говорит, что это я говно раз так просто сдался, а я реально долго не сдавался.
Знаете, раньше я думала, что мой папа всегда прав, но я уже несколько раз замечаю, что он никогда не хочет принимать факт, что он не прав. Он так и не верит, что зебра черная в белую полоску...
Он мне говорит, что это просто я ничего не хочу делать, а потом через 10 мин приходит
-Блин, ну куда тебе бизнес ? У тебя и так времени мало
Блин, ну ты до этой мысли сам уже 10 раз дошел, почему она у тебя через 5 мин снова вылетает !?
На самом деле у меня замечательные родители, просто иногда хочется, чтобы тебе не взрывали мозг, ну и самостоятельности.
У меня также есть тг канал, он про vfx и 3d)
https://t.me/leonorth226we
Показать полностью
Найдите социальную проблему на фотографии
Пришла мысль: почему бы не начать делиться с вами самыми интересными наблюдениями, которые мы с участниками находим в рамках «Дневника наблюдений YouBe».
Сказано-сделано. На фото пример социальной проблемы, которая возникает в каждом городе России.
На самом деле, эта картинка другая, её отдельно прислал коллега как пример аналогичной проблемы в другом городе. Просто она более смачная, поэтому решил добавить. Найдите отличия между текстом наблюдения и фото, что могу сказать :)
***
ЗАГОЛОВОК
Обращение к девушке на асфальте, которое видно всем.
СИТУАЦИЯ
Возвращался домой, заметил буквы на асфальте (тротуар, пешеходная зона).
СБОЙ
На асфальте баллончиком написано обращение к какой-то девушке, которое она должна увидеть из окна или с балкона. Само обращение выполнено небрежно. И теперь его лицезреют все прохожие и жильцы дома вместе с этой девушкой.
***
Не согласны, что это проблема? Приводите ваши аргументы в комментариях!
PS: да, мы ведем чат-базу знаний в Telegram и нам хорошо, присоединяйтесь, если хотите!
Соцсети проекта YouBe:
ВКонтакте: https://vk.com/yoube_qna
Telegram: https://t.me/yoube_project
YouTube: https://www.youtube.com/@yoube_project
Показать полностью
1
Проблемы современных подростков
- Никто не подписывается на мой телеграм-канал
- Родители подписались на мой телеграм-канал
Стрессовые расстройства у детей от пяти до десяти лет
Третья часть о необходимости профилактики психического и психологического здоровья детей.
Больше материалов по теме воспитания и развития ребенка читайте на Telegram канале "Воспитание мужчин"
Словариум:
ПТСР - посттравматическое стрессовое расстройство. Аффективный - повышено-эмоциональный, эмоционально-окрашенный. Полиморфизм - многообразие симптоматики психической патологии. Эмоциональная лабильность - перепады настроения и эмоций по различным, зачастую малозначительным причинам. Гипотимия - стойкое снижение настроения, которое сопровождается уменьшением интенсивности эмоциональной, психической и двигательной активности. Дисфория - патология, которая приводит к нарушениям эмоциональной регуляции. Вокализованные тики - непроизвольные звуки. Соматовегетативные - сомато - относящийся к телу,
вегетативный - растущий или функционирующий непроизвольно, или неосознанно.
Пикацизм - беспорядочное употребление в пищу несъедобных или вредных для организма предметов и веществ.
У детей 5–10 лет основным возрастным уровнем преимущественного нервнопсихического реагирования становится аффективный (эмоционально окрашенный). Клиническая картина полиморфна (разнообразна), но определяющей симптоматикой является эмоциональная лабильность (перепады настроения и эмоций) с преобладанием гипотимии (снижение настроения, активности), нередко со слезливостью и с дисфорическим оттенком, с выраженным негативизмом.
Замотивировать их на беседу, игру, выполнение тестовых заданий достаточно трудно. Если же это удается, то во время общения со специалистом дети непоседливы, легко отвлекаются, односложно, формально отвечают на вопросы или игнорируют их. Так же, как и у детей предыдущей возрастной группы, у многих появляются энурез, энкопрез, чаще встречаются заикание, тики. Вокализованные тики (непроизвольные звуки), как правило, свидетельствуют о тяжести состояния.
Школьники утрачивают интерес к учебе. В сочетании с появившимися трудностями обучения, обусловленными ухудшением внимания и памяти, повышенной утомляемостью, это приводит к ухудшению успеваемости, что в свою очередь может провоцировать прогулы и усугублять ситуацию. Часто дети начинают избегать друзей. Утрачиваются прежние интересы: дети отказываются посещать кружки, спортивные секции, художественные и музыкальные школы, в которые раньше ходили с удовольствием.
Пережившие психическую травму, особенно если она сопровождалась реальной угрозой жизни, гибелью других людей, раньше сверстников начинают много думать о смерти, это нередко сопровождается повышением интереса к религии. Усугублять эти переживания могут соматовегетативные нарушения, симптомы которых более очерчены. Это могут быть головные боли, боли области сердца, живота. Возникают ипохондрические идеи о тяжелом заболевании, страх смерти. Часть детей при этом боятся собственной смерти, других больше волнует возможная смерть мамы, близких родственников.
Как правило, подобные страхи и мысли настолько значимы, что ребенок безуспешно стремится блокировать не только воспоминания о пережитой травме, но и мысли о неизбежной смерти. Он часто боится разговаривать даже с близкими людьми об этом. Постоянная подавляемая тревога может трансформироваться в гетероагрессию, сопровождающуюся выраженными нарушениями поведения или, особенно если ребенок испытывает связанное с травматической ситуацией чувство вины.
Чувство вины особенно часто возникает у лиц, переживших травматическую ситуацию, в которой кто-то погиб. Одна из пациенток в Беслане — девочка девяти лет — только на пятой сессии призналась, что считает себя виновной в гибели матери, хотя объективно это было не так. Иногда ребенок испытывает чувство стыда и вины за свои поступки, совершенные во время травматической ситуации (многие дети, бывшие жертвами террористического акта в школе Беслана, стыдились того, что пили мочу, пытаясь утолить жажду).
Именно у детей этой возрастной группы встречается нарушение пищевого поведения в виде пикацизма (беспорядочное употребление в пищу несъедобных или вредных предметов и веществ). Проявлялся он у детей в желании поедать бумагу, мел, воск и прочее. Матери этих детей часто так же, как правило, имели признаки ПТСР, депрессивную симптоматику. Это может отражать тревожные бессознательные аутоагрессивные тенденции. В тяжелых случаях дети становятся заторможенными и пассивными.
Рекомендую подписаться на Telegram канал "Воспитание мужчин"
Материал статьи опирается на справочник опубликованный Национальным медицинским исследовательским центром психиатрии и неврологии им. В. М. Бехтерева.
Показать полностью
Одинокая мать с сыном на руках. Как воспитать мужчину?1
..все они не справились с жизнью, которая их встретила на пороге юношества.
В своем Telegram канале (Олды Пикабу простите, знаю что это красная тряпка для вас, но из песни слов не выкинуть) так вот, в телеграм канале Воспитание мужчин затронул вопрос о наказании детей. Вопрос звучал так: Бить нельза простить. Где поставить запятую? Неожиданно для себя погрузился в воспоминания того времени когда работал в реабилитационном центре для трудных подростков.
Началось все с того, что мне на глаза попалась рецензия к фильму Слово пацана. Сам сериал я не смотрел, да и не стану скорее всего, что-то нет желания в данный переуд времени погружаться в подобные переживания. Но вот что меня задело, так это вывод, который сделала Настя Красильникова автор рецензии. Приведу цитату что бы не пересказывать первоисточник:
Сценаристы жестоко обходятся с каждым, буквально с каждым персонажем сериала. Все родители — буквально или фигурально — теряют своих детей. И это, с одной стороны, показывает полный провал их стратегий (насилие по отношению к детям не помогает сформировать доверие с ними), а с другой — напоминает зрителям о том, что родители не всемогущи. Далеко не все в жизни детей зависит от них, какие бы стратегии они не выбирали.
Последнее предложение обобщило все мои мысли за последнее время. А я как раз размышлял над темой наказания ребенка. Немного отвлекусь в прошлое.
За то время, пока я работал с молодежью, а это более двадцати лет, накопилась огромная статистическая выборка в том числе и по вопросу наказаний. Судьбы ребят были для нас открыты потому как мы вели с ними работу на протяжении очень долгого времени. Мы не были просто приходящими сотрудниками, мы в прямом смысле слова жили с ними. Были вместе и днем, и ночью. Формат работы и программа курса предполагала такую включенность. Именно поэтому, проживая вместе, на протяжении от года и более, мы знали про их судьбы абсолютно все. Самые потаенные уголки их душ были нам открыты.
Перебирая сейчас в памяти сотни историй этих мальчишек и девчонок, нахожу подтверждение своим убеждениям в том, что нельзя однозначно сказать нужно наказывать, применяя физическое воздействие или нельзя. Поясню:
Амплитуда концепций в воспитании, а в частности отношение к наказанию посредством физического воздействия на столько широкая, что мне сложно перечислить все блюда из этого меню. Вот представьте себе две крайности: в которых с одной стороны родители бесчеловечно избивали в кровь своего ребенка, запихивали под огромный ковер в комнате и заставляли там лежать по несколько часов, прижигали сигаретами оставляя своеобразные зарубки на память что бы ребенок так больше не делал. С другой стороны, обратной крайности, когда отец посвящал стихи своему сыну и прилюдно, при каждом удобном и не удобном случаи читал их всем и каждому, в присутствии сына в том числе, родители не замечали ни каких шалостей вплоть до поджога дома, воровства и продажи орденов деда, прошедшего войну, ставили фотографии ребенка на иконостас рядом с иконами и боготворили.
Так вот, во всех этих семьях, и даже в тех, которые умещались между этими крайностями, все стратегии потерпели фиаско. Все дети этих родителей были у нас, в центре для наркозависимых и алкоголиков. Все они не справились с жизнью, которая их встретила на пороге юношества.
Так что правильного ответа на вопрос о наказании ребенка просто нет. И кто бы что не говорил, какой бы великий и распиаренный психолог или педагог не убеждал вас в правильности и однозначности того или иного убеждения, не верьте. Слышите меня, запомните, не верьте никому кто так говорит. Они просто не имеют такого опыта и такой статистики в своей практике. Такие «специалисты» основываются лишь на опыте воспитания своих детей, ну и на книжках. Практика и теория зачастую не коррелируют между собой. Это так не работает. Все гораздо сложнее. И вопрос бить или не бить, решается в комплексе самого подхода, исходя из многих факторов, таких как: национальность, этнос, половая принадлежность, менталитет, характер, психологические особенности, предрасположенности, роли родителя и многого другого.
Возвращаясь к мысли и вопросу о том где же поставить запятую в вопросе о допустимости наказания, с уверенностью могу сказать лишь одно. Самые тяжелые случаи деформации личности, из моей практики, были в тех семьях, где ребенок в переуд становления личности, чувствовал полное безразличие и отсутствие какого-либо отношения к нему со стороны родителей.
Поэтому вывод автора рецензии к фильму, на мой взгляд выглядит не законченным. В рамках фильма может он и может так звучать, но вот в рамках жизни я бы последнее предложение сформулировал бы иначе:
Далеко не все в жизни детей зависит от родителей, какие бы стратегии они не выбирали, но у них хотя бы был шанс. Пройдут годы и многое жизнь рассудит и поставит на место. Велика вероятность что дети уже будучи взрослыми многое осознают и приведут свою жизнь в порядок. Это и будет результатом, когда все сложится хорошо. Лишь только не у тех, чьи родители выбрали стратегию – отсутствия какой-либо стратегии и полную отстраненность. У детей этих родителей шансов нет, почти* нет.
* пишу Почти - лишь потому, что никому неисповедимы пути Господни.
О том какую стратегию в воспитании своего ребенка выбрал я, в этой статье говорить не стану. Это не просто, а на часах уже 6:15 утра. Скажу лишь что выбрать стратегию и следовать ей очень не просто. Постоянно вплетаются различные факторы и конечно же совершаешь ошибки. Как выбрать свою стратегию, как предотвращать ошибки и как исправлять их, поразмышляю в другой раз. Мысли буду выкладывать здесь если не забанят и в Telegram канале Воспитание мужчин.
Показать полностью
1