90-е и дальше
В 90-х я учился в школе, потом в институте. Кто-то спился, кто-то сторчался, кто-то погиб. Убили, выпала из окна, передоз, парень забил до смерти, избили на улице, авария, воровство, грабеж. Довольно много, если вспоминать тщательно. Кто-то в проститутки. Одна моя знакомая сосала на Просвете. Помню, встретил ее как-то, даже не поздоровалась, она же крутая, в шубе меховой. Наркотики, да, много жизней забрали. Планетарий заново открыли. Тогда было много свободы и много "возможностей", а у родителей слишком мало времени на детей.
Теперь говорят: вот, 90-е, столько молодежи, бла-бла. Да, много. Хороших изначально ребят. И девчат тоже.
Но разве сейчас иначе? Мы стали жить лучше, потом хуже, потом снова лучше. И т.д. Да, по сравнению с 90-ми мы стали жить лучше. Но кто эти "мы"? Люди 40-50? Возможно. А молодежь, ну, наверное. Откуда нам знать? У них есть гаджеты и китайские кроссовки. Игры и всякие стримы,. Интернет есть. Много хороших и дешевых вещей, которые для нас были недосягаемы. Много всего, чтобы занять себя. Много возможностей, казалось бы.
Но ведь они с этим родились. А для меня [условно] жвачка с дональдом была в диковину. Есть с чем сравнить. А им нет. Двухлетние дети играют в телефоны, родители открывают им счета в банках [на будущее]. Ютуб, Инстаграм, Пикабу.
Если есть, с чем сравнить, пережить всегда проще. Нужен опыт, хороший или плохой, не суть. Это не назидание какое-то, просто факт. Из серии "кто сам просился на ночлег" и "семь раз отмерь".
Мы пытаемся понять их и даже иногда помочь им, опираясь на свой опыт. Но суть в том, что этого опыта у них нет. Поэтому так много стараний уходят в пустоту. Нет смысла объяснять ребенку, что нечего было жрать, это бесполезно. Нет смысла прививать свои взгляды. А ценности должны быть привязаны к семье. К реальной жизни, грубо говоря, после миллениума. С примерами и фактами. То, что вы хотите вложить, то что необходимо. Иначе ни школа, ни среда ничего не смогут сделать. Это словно изучать Древний Рим. Вокруг-то все иначе, в интернете том же.
Так вот 90-е. Если кто умер или отъехал, мы всегда узнавали. Да и вообще были в теме. Кто кого бомбанул, кто кого грабанул. Кто клей нюхает, а кто шмалит. Мы все это знали, мы сами были подростками. Сейчас не меньше происходит. Просто мы об этом не знаем. Нам не досуг и, понятное дело, неинтересно. У нас свои заботы. И мы такие: ах! Ребенок одноклассников застрелил.
Мы не гуляем по району, не ходим с друзьями, мало общаемся. В основном все это черпаем из новостей из каких-то городов. И возмущаемся. А по сути мало что изменилось. Сегодня утром на фасаде дома, где я живу, три новых объявления для раскладчиков, трафарет такой. На черной лестнице нассано и шприц. В пожарном щите стоит бутылка для гашика. В транспорте два пьяных утырка с банками крепкой охоты. На остановке трое школьников с трехэтажным матом. На выходных на лестнице была кровь, похоже, кому-то уебали. Санкт-Петербург. И впервые за долгие годы разбили цветочные горшки в холле, я даже не слышал, но на лестнице земля и черепки. Зачем? У них же ютуб и онлайн-курсы. И вряд ли это сериал обсуждаемый виноват.
Для нас что-то изменилось. Для них нет. Не с чем сравнить. Украденный айфон равно как и равнодушный мальчик может довести до самоубийства. Жестокие шутки в школе - до стрельбы.
Я выскажу крамольную мысль. Но так и есть. Минимум 50% в детях - родители. Что же вы, родители, кто в 90-х рос, не следите за детьми? Вы же сами жили в гораздо более мрачных реалиях, почему не воспитали человечность и доброту в детях? Не привили им свои ценности? Вы сами бухали, нюхали и кололись. А теперь удивляетесь. Это ваши дети. А если говорят "нарожали долбоебов" - обижаетесь. Не обижайтесь. На правду не обижаются.
Времена "Слово Пацана" еще не прошли в России?
Консультант сериала «Слово пацана» заявил, что в Ульяновске сейчас происходит примерно то же, что, как показано в сериале, происходило в Казани в 90-е. Есть еще города, где подобные времена не прошли?
Кто или что влияет на молодежь больше всего: семья, двор, школа и ВУЗ, сериалы и фильмы?
Как думаете, если образование и социалка были бы лучше, тех событий бы не было или качество образование и доход не влияют?
Майонез
На дворе стоял 1993 год, зима, мороз, большие звезды на небе и хрустящий снег. Я, студент второго курса, ехал из родного дома в студенческое общежитие, и ручки сумки сильно давили на плечо- ведро картошки, трехлитровая банка соленых огурцов и полбуханки ржаного-все свое, кроме хлеба, да, еще были деньги, которых, если что, могло бы хватить на обратную дорогу.
Вечернее общежитие- это было родное место и люди, в нем жившие, остались в памяти на всю жизнь, именно там я нашел настоящих друзей и на практике освоил принципы, без которых невозможна самостоятельная жизнь. Наше здание было коридорного типа с комнатами по разным сторонам. Первачки жили по трое-четверо человек, со второго курса жили по 2 человека в комнате и это было очень удобно. В центре коридора располагался холл с холодильником, куда студенты складывали свои запасы. Все жили по-разному, но львиное большинство не шиковало и вспоминало вкус колбасы и мяса по большим праздникам. Я открыл дверцу холодильника, чтобы поставить внутрь баку с огурцами, и в глаза бросился маленький пакетик майонеза, лежавшего на двери- новенький, не вскрытый.
Попил чайку, пытался загнать в себя несколько страниц лексикологии, и, не найдя ничего толкового в лекции, решил спать. Мой сосед- мой лучший друг должен был приехать в понедельник, поэтому, слушая гул, исходящий из коридора и ощущая легкий запах дыма сигарет, я попытался погрузится в мир Морфея. Однако, желудок не давал заснуть, он бурчал и просил топлива, а воображение рисовало кусочки ржаного хлеба, политые майонезом.
После нескольких безуспешных попыток уснуть, ноги как-то сами понесли в холл к холодильнику, руки прихватили пакетик с майонезом, и, не включая света в комнате, я нарезал хлеб и за мгновение ока съел несколько кусков, обильно политых майонезом. Следы преступления я спрятал в пакет, который положил в сумку с учебниками. После подпитки сон не заставил ждать…
Вечером следующего дня мы жарили картофель на кухне, и я услышал разговор двух студенток- старшекурсниц, одна из которых жаловалась, что пропал ее майонез. Мне было не просто стыдно, тяжело как-то стало внутри, аж сердце защемило.
После очередной подработки по разгрузке сахарного песка, я купил пакетик майонеза, выбрал вечером удобный момент и признался пострадавшей о своем поступке, отдав продукт. На удивление, она даже не стала ругаться, а наоборот, пригласила на чай. Какой мог быть чай, я чуть со стыда не сгорел, еще раз извинился и ретировался восвояси.
Наверное, сейчас очень сложно актуальным студентам представить и понять вышеописанное, потому что очень редко кто возит продукты из дома- есть столовые и множество кафе быстрого питания, но для тех, кому близки мои переживания, тому поколению, которое училось, жило и работало в 90-х посвящаются эти строки.
НЕЖНЫЕ
НЕЖНЫЕ
Смотрю на народ наш и диву даюсь: какие вдруг все стали нежные. Нежные к себе. Если критиковать, то обязательно со словами «моя хорошая», устала, не нравится – отдохни, выбрось уйди. Утро начинать нужно непременно с благодарностей и комплиментов, мелочам – радоваться, неудачи – игнорировать или прощать. Стратегия привлекательная и очень любопытная, ведь именно в этом надушенном облачке растёт новое поколение детей. Волей-неволей начинаешь фантазировать: а что же в этой теплице вырастет?
Нет, ну а что, интересно ведь, согласись?
Вот мы, дети 90-х «как-то же выросли», такие вот тревожные, бережливые, пашущие по шесть дней в неделю, потому что полезный авокадо во дворе не растёт, а дожить хотелось бы до семидесяти. Интересно ведь, что там, в этом новом мире будет.
А там, в эфемерном будущем люди улыбаются. Начальники тебя ценят, принимают твоё «не в ресурсе», бабушки в троллейбусе непрошенных советов не раздают, давятся, соседи сверлят только в пятые лунные сутки, а дети не орут – у них эмоциональный интеллект воспитанный. Негативные эмоции в воздухе не витают, их порционно выдают токсичным и непослушным. Торговля процветает, старое то ведь регулярно выбрасывают, аккурат после очередного марафона по «расхламлению». Искусство – хаотично, потому что «он художник…» ну, вы знаете, а литература –проста как пост в инстаграме. Потому что долго и сильно напрягаться – вредно, а те, кто камешки в рот засовывал от заикания, чтобы стать великим оратором как Демосфен, просто подверглись токсичному обществу.
Есть, конечно, в этой стратегии что-то манящее, сверхспособное. Людям, например, невоспитанным в ответ не хамить, письма им писать, а потом сжигать. Бумажку в смысле. Себя любимую беречь, БАЛОВАТЬ: на массажи ходить, вещи дорогие покупать, развиваться, но книжки не читать – время не тратить, так, гайд пережёванный полистать. А ещё при этом поменьше работать, а желательно и вовсе это дело забросить, уйти в самопознание, пахнущее диффузором с иланг-илангом и «Ролтоном».
Ох и здорово было бы дожить до этого времени, если не на будущее глянуть, то хоть внуков воспитать, таких, целеустремлённых, смелых, с амбициозностью родом из 90-х.
Разница поколений
Когда мы, родители, сами были детьми в девяностые
Новый год для нас семейный праздник. Пока папа мой был жив, на новогодний ужин мы ходили к родителям в квартиру (живут 5 минут пешком от нас). Там, в квартире моего детства, в ожидании курантов можно было скоротать время, если покопаться в закромах и найти какой-нибудь советский раритет. Папа уже два года как умер, теперь мама приходит к нам. В этот раз она принесла для развлечения мою коллекцию монет.
Божечки-кошечки, я же будучи школьником (окончил школу в 1996 году) несколько лет собирал монеты и прочие денежные знаки! Уже и сам забыл давно. А они лежали в коробке из-под конфет на антресоли, пока мама не нашла. Ну там всякие монетки, какие удалось школьнику из небогатой советской семьи нажучить обменом с товарищами и выцыганить у знакомых взрослых. Соцстраны, немножко монет капстран доевровой эпохи, немножко старинных медяков.
В ожидании полуночных курантов стали мы там копаться, выложили денежный ряд моего школьного детства. Моим дочерям сейчас 11 и 15 лет, им эти денежки никак не отзываются, а нам с женой зато сколько воспоминаний!
Лет наверное в 12 я ездил в центр города на секцию. Мама давала мне 20 копеек, и на них я шикарно кушал после тренировки в пирожковой на второй Советской улице! Вот Варя смотри, вот эта денежка, 20 копеек. Пирожок с повидлом стоил то ли 3 то ли 5 копеек, пирожок с мясом жареный то ли 7 то ли 10 копеек, плюс кофе помойного вида из эмалированного ведра (в те годы кофе еще было среднего рода), причем в пирожковой были не кружки а белые стаканы - как кружка только без ручки, итого на 20 коп два-три пирожка и кофэ. А в роли салфеток выступала резаная бумага в пластиковых вазочках, намертво прикрученных к центрам столов. Ничего вытереть такой салфеткой было нельзя, но можно было взять ей пирожок чтобы руки меньше испачкались жиром.
А вот, Ира смотри, бумажный рубль. Адзин рубель, бир сум, бир манат. Это был ресурс, на который школьник мог развлекаться целый день: билет в кино, там в фойе игровые автоматы, мороженое или молочный коктейль, мятные таблетки в аптеке. Что значит какие-такие таблетки? Жевачки в продаже были редко, зато в аптеке всегда были мятные таблетки для освежения дыхания, с ментолом. Купишь пачки три и сосешь целый день.
Один пятачок из рубля можно было смело пожертвовать и положить на рельсы под трамвай - если повезет то пятак не свалится от тряски и трамвай по нему проедет максимально много раз колесами, и смешно расплющит его в тонкий блин. Самый люкс, но крайне редкая удача, если вместо обычного трамвая вдруг проедет технический трамвай - он гораздо тяжелее и плющит монеты гораздо лучше. Но обычно или денежка падала с тряских советских рельсов, или бдительные граждане начинали возмущаться, поэтому был риск остаться и без развлечения, и без пятака.
А вот бумажная трёшка. Поллитра водки трешка, торт к празднику трешка. Самая ходовая деньга у взрослых, но лично я как школьник их в руках почти не держал. Что уж говорить про красненькую или четвертную. А купюру в пятьдесят советских рублей я вообще очень плохо помню.
Пишу пост и вспоминаю, что между трешкой и десяткой была еще голубенькая пятерка! Но в "коллекции" у нас ее нет(((
Дети слушают, удивляются. Мама говорит про свою зарплату инженера - сто двадцать рублей. Пытаемся объяснить детям, с учетом простого ровного счета, что нынче это ближе всего или к сорока, или к шестидесяти тысячам. Ну то есть, массовая профессия и массовая зарплата. То есть эквивалент красненькой десяточки это очень грубо говоря современная красненькая пятерочка.
Дети послушали, покивали, мы немного отвлеклись - а они уже вызывают нас обратно для дачи объяснений, что за пургу мы им гнали всё это время. Вот же, мы еще покопались и нашли!
Первый детский вопрос: чо за фигня, откуда появилось два нуля? Что 91 год, что 93 - одно и то же время, а что это за деньги такие с нулями???
И второй вопрос: что за странный почерк, которым нарисованы цифры на бумажке?
Ох дети, вы не знаете что такое трафарет, эта печатная машинка для бедных? Сколько мы мучались в школе, когда надо было что-то написать официальное типа объявления или заголовок на какую-нибудь работу на конкурс? Откуда вам это, действительно, знать. Как карябаешь ручкой в прорезях, чтобы всё ровно закрасить, потом передвигаешь другую букву и снова... И так несколько слов, в которых много букв, в которых еще больше прорезей...
Да, уходит наше поколение
Рудиментом в нынешних мирах
Словно полужесткие крепления
Или радиолы во дворах
Объяснили как могли, и про девяносто третий год, и про трафареты. Может быть запомнят. А то ведь ничего в головах не держится из истории страны, это им просто не нужно в их жизни. Кто такой Моргенштерн знают, а кто был перед Ельциным - уже нет. Вроде и книжки советских писателей читают, и фильмы посматривают иногда про гостью из будущего, но детали не понимают и им не важно что они чего-то не поняли. Не поняли значит забыли думать да и всё. Зачем оно вообще, если в жизни не требуется?
А вы как своим детям прививаете ощущение их жизни?
Что они живут не просто так, не в сферическом вакууме, а в контексте, что есть прошлое.
Что их сорокалетние/тридцатилетние/пятидесятилетние (нужное подчеркнуть) родители жили в другом мире, и нынешний мир построился на фундаментах из обломков предыдущих миров. И что понимание этого может помочь для осознания вариантов будущего.
PS какого фига???
VHS и молодое поколение
Открыв с утра Медузу, мой взгляд зацепился за эту иллюстрацию. Если внимательно посмотреть на видеокассету, становится очевидно, что автор фотографии ни разу в жизни не пользовался видаком :)